做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

大學(xué)生教育類創(chuàng)業(yè)計劃書篇一

隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展以及人們生活水平的提高，學(xué)前教育越來越來受到人們的重視,，幼兒園發(fā)展迅速,，然而，城鄉(xiāng)幼兒教育存在很大差距,，在經(jīng)濟,、文化相對落后的農(nóng)村，學(xué)前教育存在著諸多問題急需解決,。為此,，我們計劃在鄉(xiāng)村創(chuàng)辦一所擁有現(xiàn)代教育理念的幼兒園,。

幼兒園擬建在邯鄲永年縣鄉(xiāng)村的交接路口，面向周邊各村適齡兒童,，使其接受正規(guī)的教育,。我們以陳鶴琴的“活教育”為理念，本著自主游戲,、綜合課程,、愉快教育、創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的原則,、強調(diào)游戲的作用,，重視幼兒實踐能力的培養(yǎng)，制定符合幼兒發(fā)展特點的教學(xué)方案,，以達到“健康成長,，快樂學(xué)習(xí)”的目的。

為了使幼兒更健康的成長,，我園推出“家園合作”的新形式--“媽媽課堂”,使幼兒家長了解到幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點,，給幼兒提供良好的成長空間；充分利用農(nóng)村的資源,，讓孩子接觸大自然,，體驗生活；開辦親子班,，增加父母與子女間的了解與溝通,；加強同其它幼教機構(gòu)的交流與合作，引進先進的教學(xué)手段,；建立自己的網(wǎng)站和論壇,，及時得到各方面的反饋。

當(dāng)前,，全球范圍內(nèi)越來越重視教育事業(yè),，學(xué)前教育是其重要的組成部分。許多發(fā)達國家學(xué)前教育已達到較高水平,，我

國學(xué)

㈠目前，農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題主要表現(xiàn)為以下幾點：

1.學(xué)前教育班少,，班容量大,。

目前的農(nóng)村學(xué)前教育較城市仍處于較為落后的水平，雖然,，近年來幼兒園數(shù)量逐年增加,，但學(xué)前教育班仍舊非常緊張，且班容量較大,，不能照顧到每個幼兒的發(fā)展,，不能滿足農(nóng)村幼兒教育的需要。

2.管理小學(xué)化

現(xiàn)在農(nóng)村幼兒園主要存在形式是小學(xué)附屬式,。作為附屬式的幼兒園,，仍采用小學(xué)式管理方法。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對幼教業(yè)務(wù)不熟悉,，再加上對幼兒教育不夠重視,，造成農(nóng)村幼兒教育發(fā)展緩慢。

3.農(nóng)村幼兒教師普遍素質(zhì)低

農(nóng)村幼兒園教師有的從小學(xué)抽調(diào),，有的由學(xué)校自主招聘,，大多未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，缺乏專業(yè)技能,。從小學(xué)抽調(diào)到幼兒園的一些教師由于缺乏相應(yīng)的幼兒教育理論和方法,，在幼兒園中“保姆式”看管孩子和“小學(xué)化”教育的傾向十分明顯。學(xué)校為降低教育成本,，僅雇用一些低學(xué)歷,、低素質(zhì)的教師，對幼兒教師的培訓(xùn)也是紙上談兵,。農(nóng)村幼兒教師中具備幼兒教師資格的少之又少,，嚴(yán)重影響了農(nóng)村幼兒園的辦園質(zhì)量。

4.家庭式幼兒園

在農(nóng)村中的家庭式幼兒園,，主要采用“保姆式”管理方式,，管理方式不科學(xué),，只是簡單的教孩子們認(rèn)識幾個字,，數(shù)幾個數(shù)，而不是開發(fā)孩子們的智力,、提高孩子們的聽,、說,、唱、畫,、寫的基本素質(zhì),，降低了農(nóng)村幼兒教育的保教質(zhì)量。

5,、留守兒童教育問題日益突出

隨著農(nóng)村勞動力的大量剩余,，外出務(wù)工人員日益增多，留守兒童大多處于無人看管或由老人看管,，他們的教育和心理健康沒有受到足夠的重視,，這就對農(nóng)村幼兒園提出了更大的需求，也對其質(zhì)量提出了更高的要求,。

6.教育條件落后

農(nóng)村幼兒園由于經(jīng)濟條件較差,，造成其規(guī)模小、設(shè)施簡陋,。幼兒園場地狹小,，孩子們沒有足夠的活動空間，束縛了他們愛玩愛動的天性,，限制了他們個性的發(fā)展,。部分教室昏暗潮濕，采光和通風(fēng)條件較差,，夏天沒有空調(diào),，冬天沒有暖氣，無法達到國家標(biāo)準(zhǔn),，直接影響著兒童的視力和其它方面的健康發(fā)展,。

農(nóng)村幼兒園硬件設(shè)施不齊全，有的幼兒園連電子琴,、錄音機等簡單的教具都沒有,，缺乏基本的游樂設(shè)施，達不到“使幼兒在體,、智,、德、美諸方面和諧發(fā)展”的教育目的,。同時在農(nóng)村幼兒園中,，保育工作非常落后。

7.家長教育觀念落后

大部分農(nóng)村家長只是停留在關(guān)心自己孩子的身體健康,，給孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)環(huán)境,，沒有關(guān)注孩子心理，缺乏與孩子的心靈對話,。片面地認(rèn)為教育就是教師的事,，缺少對孩子的家庭教育,。家長與教師的溝通甚少，即使有溝通也只是簡單的詢問一下孩子的成績和表現(xiàn),，不去關(guān)注孩子心理上的成長,。有校車接送的幼兒園家長與老師的溝通就更少了。目前,，大多數(shù)農(nóng)村幼兒園也不組織家長座談,，沒有給家園合作創(chuàng)造條件。

家長由于自身的局限性,，對孩子仍采用傳統(tǒng)式教育,，有些家長甚至過多干涉幼兒園教育工作，使一些幼教機構(gòu)的教育方式小學(xué)化,。嚴(yán)重影響了我國幼教事業(yè)朝著正確的方向發(fā)展,。

8.安全缺乏保障

大多數(shù)幼兒園衛(wèi)生條件不達標(biāo)，如,，餐具不及時進行消毒,，不能保證兒童的飲食安全。幼兒園保健工作,、保育工作,，全部由教師一人去做，由于教師知識和精力的有限,，因此,，不可能照顧每一個小朋友。幼兒園沒有科學(xué)的食譜,，孩子們的伙食不盡人意,。大部分的幼兒園每天只是給孩子們吃饅頭、面條,、咸湯之類的廉價飯食,，有的幼兒園還不讓孩子們吃飽，不能為幼兒的成長提供充足的營養(yǎng),，嚴(yán)重影響了孩子們的身體的正常發(fā)育,。

幼兒園中普遍存在醫(yī)療、應(yīng)急設(shè)備不齊全,，缺乏專業(yè)的保健醫(yī)師,。對傳染性疾病的防控能力差。

安全意識差,，處理突發(fā)事件的能力差,。

9.財政支持力度小，鄉(xiāng)村幼兒教育缺乏周轉(zhuǎn)資金

國家的財政大部分傾向于城市教育，對鄉(xiāng)村教育多停留在口頭政策上,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園地的資金多來自縣級政府，縣里的經(jīng)濟發(fā)展程度直接影響到了教育的發(fā)展,，鄉(xiāng)村幼兒教育資金相對更加短缺,。

企業(yè)的投資多投向有實力的教育集團，條件相對落后的幼兒園得不到發(fā)展的空間,，這樣,，使幼兒園的教育差距增大，好的幼兒園更好,，差的幼兒園更差,。

㈡國家和地區(qū)政策

針對我國這方面存在的種種問題，我國政府出臺了一系列政策：

1.創(chuàng)辦幼兒園地條件提供養(yǎng)育服務(wù)獲得地收入,，免征營業(yè)稅,；

2.創(chuàng)辦幼兒園地條件自用地房產(chǎn)、土地,，免征房產(chǎn)稅,、城鎮(zhèn)土地使用稅；

3.對創(chuàng)辦幼兒園地條件經(jīng)贊同征用地耕地免征耕地占用稅,；

4.對境外捐贈人無償捐贈地直接用于創(chuàng)辦幼兒園地條件教育地教學(xué)儀器,、圖書、資料和通常學(xué)習(xí)用品,，免征進口關(guān)稅和進口環(huán)節(jié)增值稅,。

鼓勵各高校培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)人才；鼓勵大學(xué)生到基層工作,，以提高基層師資力量,；鼓勵地方積極發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢發(fā)展教育；逐步增加教育投入,，提高教師待遇,。

一些地方政府也出臺了一系列政策鼓勵農(nóng)村幼兒園發(fā)展，如,，天津市新建和改擴建了分布在12個區(qū)縣25所幼兒園,，天津市教委加大了對農(nóng)村學(xué)前教育的政策傾斜，著力在教師培養(yǎng)與培訓(xùn),、資源開發(fā)與利用等方面優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,。為了推進城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，市教委啟動學(xué)前教育“雙百”城鄉(xiāng)合作助教行動計劃,。采取“城鄉(xiāng)結(jié)對,，上下結(jié)合”的方式，讓“百名”城鄉(xiāng)園長結(jié)對子，并積極組織培訓(xùn)交流與掛職鍛煉,；讓“百名”城鄉(xiāng)教師結(jié)對子,，采取到農(nóng)村巡回授課或流動教學(xué)送教下鄉(xiāng)，并且有針對性地開展適合農(nóng)村教育特點的教師培訓(xùn),，以扶持農(nóng)村學(xué)前教育整體水平,。同時，市教委還啟動了農(nóng)村示范幼兒園的培育和建設(shè)工程,。完善了農(nóng)村地區(qū)示范幼兒園的規(guī)劃和培訓(xùn)機制,，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)資源的示范輻射作用，帶動和提升了農(nóng)村學(xué)前教育整體水平,。

國家和地方政府給予農(nóng)村幼兒教育越來越多的支持,，為農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的發(fā)展提供了強大的后盾。

㈠,、硬件設(shè)施

園址選在鄉(xiāng)村交通樞紐地帶,、環(huán)境較好的地區(qū)，校舍規(guī)格嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)進行建造,，提供相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)施,，如防火栓等，每個教室和寢室都有兩個安全門,； 各班都有盥洗室,、活動室（活動室并用作寢室）、教室,；家具設(shè)施如桌椅等要根據(jù)兒童身長及各部分比例選擇,，桌椅采用圓角，顏色不宜過于艷麗也不宜采用白色,，兒童床采用硬質(zhì)木板,，充分考慮兒童脊柱發(fā)展特點；廚房配有消毒設(shè)備,，送餐設(shè)備有防風(fēng)防雨作用,；設(shè)置醫(yī)務(wù)室和隔離室以及應(yīng)急設(shè)施；園區(qū)有綠化用地面積,；采暖采用地暖,，預(yù)防暖氣片的灼傷或者煤燃燒的污染；各班建立自己的小圖書角,，這里邊既有學(xué)校準(zhǔn)備的書籍也有學(xué)生自己的書籍,，培養(yǎng)其閱讀興趣；每個班配置鋼琴或者電子琴,；教室安排要充分考慮到采光問題,；定期對幼兒園各角落進行消毒清理,，

幼兒園最重要的就是游戲場地和玩具，考慮到資金問題,，采用農(nóng)村資源補充不足：如利用木頭及繩索制作“過河”游戲,；利用木棒和繩索、硬紙制作天平,；利用各種塑料瓶制作瓶花,；利用廣大的農(nóng)村的砂石土開展戶外游戲；利用樹葉蔬菜葉沙石水做各種廚房游戲,；用稻草編辮子繩,，每根約50厘米長,，放在地上可作跳躍障礙物,，拿在手上可作馬鞭；用易拉罐裝上石子即成搖鈴,；多利用農(nóng)村的自然資源開展戶外游戲活動,，雖沒有城市的各項蒙氏教具，但我們有純天然的自然教具,，讓孩子們從自然中找到快樂和興趣,，用稻草、玉米稈布置教室,，讓孩子們初步理解到變廢為寶的可能,。

㈡、軟件設(shè)施

采取一些措施吸引優(yōu)秀大學(xué)生到我園,；我園的教師都要有健康證明和上崗證,，并定期對其進行職業(yè)技能測試，增強其危機意識,；定期組織本校教師進行職業(yè)培訓(xùn),，使其教育思想跟上時代的發(fā)展；聘請專業(yè)的音樂,、舞蹈老師,；課程和教材要跟上時代的發(fā)展，及時更新?lián)Q代,；加強同大城市幼兒園的聯(lián)系,，從中吸取經(jīng)驗；組織自己的教師討論會,，交流在教學(xué)中遇到的問題和經(jīng)驗,，在教師中形成互助合作的氛圍。

定期舉辦“媽媽培訓(xùn)”課堂,，加強同幼兒父母的交流,，共同促進幼兒健康發(fā)展；開辦親子課堂，使孩子更加深切的體會父母的愛與關(guān)懷,；定期舉辦幼兒才藝大賽,，并給予所有參賽兒童獎勵，以培養(yǎng)其自信心,；引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察生活,、體驗生活、感恩生活,，培養(yǎng)其積極的生活態(tài)度,；舉辦安全小演習(xí)，增強幼兒危險意識,，提高自我保護能力,。

在管理方面采用問責(zé)制，以明確各自職責(zé),；建立健全職工代表大會,，使教職工能夠更好的參與到幼兒園的管理和教學(xué)中；采用五天工作制,，教師實行半日工作制,，保育員為全日制。

我園規(guī)模初步定為中型,，大概設(shè)置6-9個班,，每班配備3名老師（2名教師和1名保育員）。實行五天工作制,，其中保育員工作全日制,，教師工作半日制。

小班額定人數(shù)為20人左右,；

中班額定人數(shù)為25人左右,；

大班額定人數(shù)為30人左右；

學(xué)前班額定人數(shù)為35人左右

我園開設(shè)課程分為文化課和藝體課,，文化課主要有語文數(shù)學(xué)英語,，藝體課主要有音樂美術(shù)舞蹈。根據(jù)班級的性質(zhì),，課程的具體內(nèi)容和程度各異,，從不同的方面培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力。課程教授過程以游戲為主,，寓學(xué)于樂,，讓兒童快樂學(xué)習(xí)，健康成長,。

語文課：中小班,，讓孩子學(xué)會正確的表達自己的想法,；大班和學(xué)前班教授一些基本的語文知識，以實現(xiàn)向小學(xué)教育的順利過渡,。

數(shù)學(xué)課：中小班,，讓孩子體會到數(shù)的存在和存在方式；大班和學(xué)前班講一些基本的數(shù)學(xué)知識,。

英語課：學(xué)會一些基本的日常用語,，為以后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

音樂舞蹈課：讓孩子在音樂教學(xué)中體會音樂的動感和旋律,，并在音樂中體會生活的美好,；培養(yǎng)其肢體的平衡協(xié)調(diào)能力，激發(fā)其對文藝的興趣,。

美術(shù)課：培養(yǎng)和提高孩子的審美能力,，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

課外活動：讓孩子參與戶外活動,，親近自然,，了解自然,，愛護自然,。

幼兒園預(yù)計投資：35萬；

固定資產(chǎn)：12萬,；開辦費：23萬,。

㈠收入

費用 人數(shù)（人） 總計（元）

學(xué)費

300元/人 預(yù)計200 60000

媽媽課堂 20元/節(jié)

100元/月 預(yù)計20 20xx

企業(yè)投資 - - -

總計 620xx

預(yù)計總收入：6.2萬/月

㈡支出

房租；教職工工資,；交通費,；伙食費；辦公費,；水電費,；通信費等其他費用。

支出項目 金額（元/月）

房租 20xx

教職工工資（教師,，保育員,，保安，后勤人員） 31200

伙食費 18000

其它（交通費,，辦公費,；水電費；通信費等） 20xx

總計 53200

預(yù)計每月總支出：5.32萬/月

㈢預(yù)計利潤率：14.2%;投資回收期：3.5年

㈠,、組織機構(gòu)

園長：

（1）貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律,、法規(guī)、方針,、政策和上級主管部門的規(guī)定,；

（2）領(lǐng)導(dǎo)教育保育,、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作,；

（3）負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種

規(guī)章制度

（4）負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員,；

（5）估教師以及其他工作人員的工作,，并予以獎懲；

副園長：輔助園長管理各項工作,，及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題

（1）負(fù)責(zé)工作人員的思想工作,，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并為他們的政治和文化,、業(yè)務(wù)進修創(chuàng)造必要的條件；

（2）關(guān)心和逐步改善工作人員的生活,、工作條件,，維護他們的合法權(quán)益；

（3）組織和指導(dǎo)家長工作,；負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作,。

教師

（1）幼兒園實行教師聘任制度，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合幼兒園實際,，進行定崗、定編,、定員,、定責(zé)，實行園長聘任,。

（2）幼兒園實行教師培養(yǎng),、培訓(xùn)制度。幼兒園為了提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，針對實際,，鼓勵教師進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并獲得國家規(guī)定的學(xué)歷,。

（3）教職工必須遵紀(jì)守法,，遵守幼兒園內(nèi)規(guī)章制度，對教職工中先進事跡及先進任務(wù)給予表彰和獎勵,；對違法亂紀(jì)的教職工依法按章給予處理,。

保育員：負(fù)責(zé)照顧幼兒的正常生活，配合教師的正常教學(xué)活動,。

（1） 負(fù)責(zé)幼兒的飲食和休息,，保證幼兒的飲食健康作息時間,。

（2） 保持教室和寢室衛(wèi)生，為幼兒的生活和學(xué)習(xí)提供干凈舒適的活動空間,，以促進幼兒的健康成長,。

炊事人員：

（1）幼兒正處于快速的生長發(fā)育階段，身高體重都在顯著增加,，所以這段時間的營養(yǎng)非常重要,，必須滿足他們生長發(fā)育所需的能量。

（2）食物營養(yǎng)均衡,，膳食中的食物要易消化,，不含對身體有害的物質(zhì)，提供一切營養(yǎng)素和熱量,。

（3）食物原料新鮮,，保持良好的色香味形，適合幼兒的進食心理,。菜肴講究刀法,，整齊多變的線條圖案給幼兒新鮮感，促進食欲,。

因此,，在食品選購的時候,，不選擇有細(xì)菌污染和腐爛變質(zhì)的,，含亞硝胺和多環(huán)芳香烴致癌物，被農(nóng)藥、化肥等污染過,，天然有毒的，無生產(chǎn)許可證,、無保質(zhì)期的食物,。

（4）創(chuàng)造健康膳食環(huán)境，餐廳光線充足,，空氣流通,，溫度適宜，餐桌與食具清潔美觀,。室內(nèi)布置優(yōu)雅整潔,。

（5）廚房有合乎衛(wèi)生要求的工作面積，各室的安排適合工作程序,。廚房內(nèi)有排煙換氣,，防塵防蠅防鼠設(shè)施。廚房有消毒設(shè)備,，食具每餐用后洗凈消毒,。提供清潔水源和排除污水的設(shè)施,，有垃圾和污物處理的設(shè)施；

（6）廚房炊事人員定期體檢,，工作時穿工作服,，戴工作帽和口罩，保持個人衛(wèi)生,；

（7）保證兒童進餐時氣氛愉悅,。

保衛(wèi)人員

（1） 有嚴(yán)格的外來人員準(zhǔn)入制度，外來人員進入需登記,；

（2） 定期檢查園內(nèi)的消防設(shè)施及娛樂設(shè)施,；

（3） 保證園內(nèi)的財產(chǎn)安全和人員安全。

（二）管理與監(jiān)督

建立健全教職工代表大會,，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督,，并履行教職工大會職責(zé)：

（1）聽取園長的

述職報告

（2）團結(jié)全園教職工監(jiān)督和支持園長正確使用職權(quán),；

（3）關(guān)心教職工切身問題，決定有關(guān)教職工福利等重要事項,；

（4）監(jiān)督評議園長和其他園領(lǐng)導(dǎo)的工作業(yè)績,。

在硬軟件兩個方面進行調(diào)整和改革，以適應(yīng)時代的發(fā)展和教育的需求,。

㈠ 硬件方面

在有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)后,，不斷完善硬件設(shè)施，例如：增設(shè)齊全的游戲設(shè)施（如,，蒙臺梭利教具）,；完善舞蹈、音樂等方面的配置（如,，每班配一架鋼琴）,；建立圖書館，豐富資料庫,；增加園區(qū)的綠化面積,；增設(shè)兒童接送服務(wù)車；完善醫(yī)療設(shè)備等等,。必要時,，擴大幼兒園規(guī)模，增加招生人數(shù),，擴大服務(wù)范圍,。

㈡ 軟件設(shè)施

邀請專家進行講座,，提高教師的專業(yè)水平；出資派教師進行深造學(xué)習(xí),，提高其專業(yè)素養(yǎng),；不斷吸取國內(nèi)外先進的教育思想與理念，并結(jié)合本園具體情況實施,；聘請優(yōu)秀教師,，為我園注入新鮮血液；聘請外教,，開展雙語教育,，開闊幼兒視野；進一步加強同其它幼兒園之間的交流合作,，取長補短,；進一步加強同城市幼兒園的合作，并邀請城市優(yōu)秀幼兒教師來我園進行講座,。

建立自己的教研項目,，結(jié)合本園幼兒出現(xiàn)的問題和其自身的特點，研究適合幼兒健康成長的教育理念和方法,，并在實踐中檢驗,。

幼兒園是一個特殊的消費市場，幼兒作為特殊的消費者,，受年齡限制,，選擇幼兒園大都由家長決定。從某種意義上說,，吸引家長是幼兒園取得成功的關(guān)鍵,。眾多家長在選擇幼兒園時，主要考慮幼兒園的硬件軟件設(shè)施,，費用以及交通,。

（一） 本園較其他農(nóng)村幼兒園設(shè)置了較為先進齊全硬件設(shè)施；

（二） 本幼兒園具有良好的師資力量和較為先進的教育理念,，開辦“媽媽課堂”加強家園合作；

（三） 幼兒園從農(nóng)村消費水平出發(fā)收取合理的費用,；

（四） 幼兒園選擇連接多個村莊的樞紐地帶,，交通便利。

相信憑借我們的辦學(xué)的真誠,，以及我們的實力和特色一定能夠家長們的認(rèn)同和好評,，能夠為幼兒的健康成長提供良好的空間。