作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

《植物之間的愛(ài)恨》的教案及反思篇一

1,、運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法,，自主學(xué)會(huì)本課生字；借助字典,、詞典和生活積累,，理解新詞“和睦相處”,、“冤家對(duì)頭”、“相互得益”等詞語(yǔ)的意思,。

2,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,，利用批讀語(yǔ)，抓住重點(diǎn)詞句領(lǐng)悟課文內(nèi)容,。

3,、了解植物是怎樣表現(xiàn)“愛(ài)”和“恨”的，激發(fā)關(guān)注自然,、愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的情感。

通過(guò)自主閱讀和合作探究,，了解植物之間是怎樣“愛(ài)”和“恨”的,，感受說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)，激發(fā)關(guān)注大自然的情感,。

生字新詞卡片,，植物之間相生相克的個(gè)案掛圖或課件。

1~2課時(shí),。

一,、激情導(dǎo)入，揭示課題

1,、今天我們一同到植物王國(guó)去了解一下它們的生長(zhǎng),，（課件或掛圖）配第2、3段朗讀,。

小結(jié)：好一個(gè)多彩的世界?。?/p>

2,、世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài),，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。植物與人類(lèi)一樣,，也有“愛(ài)”和“恨”,，并且也不是無(wú)緣無(wú)故的.。板書(shū)課題,，齊讀課題,。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

1,、讀讀課文,，借助拼音讀準(zhǔn)字音,，勾出生字新詞并多讀幾遍,。

2、用你喜歡的方法學(xué)習(xí)生字,。

3,、交流檢查，注意提醒字音和難寫(xiě)字的字形,。

如：“互”讀“hù”不讀“fù”,。“恨”是前鼻韻,。

“俱”字的有右半部分中間是3橫,。“驅(qū)”字中“馬”字的一橫要變寫(xiě),。

4,、分段讀課文，注意讀準(zhǔn)字音,，讀通句子,。

三、借助批注細(xì)讀課文,，邊讀邊批

1,、讀課文，把你認(rèn)為是重點(diǎn)的詞句批注上你喜歡的符號(hào),。全班交流,，你讀了課文，明白了什么,？

2,、讀第1段課文，再讀讀旁邊的批讀語(yǔ),。想一想,，讀了第1段，你還明白了什么,？把你的體會(huì)批注在這段話(huà)旁邊,。

（提示學(xué)生批注的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔、明了,，例：“和睦相處”就是植物之間的“愛(ài)”,，“冤家對(duì)頭”就是植物之間的“恨”）

3、對(duì)于植物之間的“和睦相處”課文是怎樣把它寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體的,。（學(xué)生可借助課文第2段提出的例子理解）聯(lián)系我們的生活實(shí)際,，談?wù)勀氵€知道哪些植物之間能“和睦相處”。教師課件展示不常見(jiàn)的植物之間的“和睦相處”,。激發(fā)學(xué)生了解植物的生活習(xí)性,，關(guān)注大自然。

讀讀課文第2段旁的批讀語(yǔ),，說(shuō)說(shuō)你有什么新發(fā)現(xiàn),？把它批注在課文旁邊。（提示學(xué)生可以針對(duì)一個(gè)詞語(yǔ),、一句話(huà)或一個(gè)標(biāo)點(diǎn)作上批注）

讓學(xué)生理解“和睦相處”,，說(shuō)說(shuō)你用什么方法理解的？引導(dǎo)學(xué)生可借助文中翔實(shí)的例子和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明,，語(yǔ)言平實(shí),、準(zhǔn)確。

4,、自讀第3段,，把不理解的詞句做上標(biāo)記，并在組內(nèi)交流,，互相幫助理解,。

再讀課文，借助課文和生活中植物之間的生長(zhǎng)狀況,，通過(guò)全班交流了解“木樨,、白花草、丁香花”等植物的生活習(xí)性,，理解“冤家對(duì)頭”“水火不容”的意思,。再次感悟舉實(shí)例這種說(shuō)明方法，激發(fā)學(xué)生關(guān)注大自然的情感,。

5,、小組討論學(xué)習(xí)第4段，借助課文與批讀語(yǔ),，領(lǐng)會(huì)“相生相克”,、“同室操戈”、“兩敗俱傷”的意思,。體會(huì)人類(lèi)如何利用植物之間的“愛(ài)”和“恨”,。

四、再讀課題,，總結(jié)延伸

再讀課題,，把你學(xué)習(xí)課文后對(duì)課題的理解做上批注,。全班交流。

教師總結(jié)：同學(xué)們理解得真好,，植物之間的“愛(ài)”就是指植物之間的和睦相處,，“冤家對(duì)頭”、“水火不容”就是植物之間的“恨”,；植物之間的“愛(ài)”和“恨”不是感情的表現(xiàn),，而是體現(xiàn)在生長(zhǎng)狀況上的。對(duì)人類(lèi)如何利用植物間的“愛(ài)”和“恨”充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

五,、實(shí)踐作業(yè)

結(jié)合今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，利用植物之間的“愛(ài)”和“恨”的關(guān)系的相關(guān)知識(shí),，給農(nóng)業(yè)、環(huán)保,、行政部門(mén)寫(xiě)一份小建議,。

植物之間的愛(ài)：和睦相處

相互得益

恨：冤家對(duì)頭

水火不容

合理運(yùn)用

服務(wù)人類(lèi)