無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

動(dòng)物寓言故事的作文300字篇一

小熊挎著藍(lán),，唱著歌，一蹦一跳的來到了大熊的樹洞前,。小熊知道大熊沒有那么早起的,。小熊太了解大熊了。所以,，小熊在大熊那黑暗的洞穴外面叫道：“起來,，起來!”

大熊打了個(gè)呵欠，揉了揉睡眼惺忪的眼睛,。他笨重地走到太陽光下?！班?，”他用力吸了口氣，說,，“什么味道這么好聞?”

“空氣里有夏季黑莓的味道,，所以好聞，”小熊說,?！靶淞掷锏教幎际酋r嫩多汁的黑莓。瞧,，我?guī)е@子呢!你想跟我一起去摘莓子嗎?”

大熊咂了咂嘴,。“是的,，真的呢,，”他高興地說。他揉了揉自己那毛絨絨的大肚子,，粗著嗓門吼道;“走,，去小樹林!”

大熊騰地一下跳進(jìn)了樹林。他的身體擦著高高的樹木和多葉的灌木,。他爬上高高的山坡,，翻過山嶺。

“等等我!等等我!”’小熊跟在他后面一邊爬山一邊叫道,。當(dāng)小熊沿著崎嶇不平的山路往上爬時(shí),，他不是被大巖石絆倒，就是被小石頭絆倒,。

大熊從山頂上向下俯視,。“小熊,，你太小了,，跟不上我，”他叫道,?！拔也荒艿饶懔?”

大熊跑到前面去了,。他咚咚地走在石頭路上，翻過搖擺不定的橋梁,。他涉水趟過一條寬寬的,、潺潺的小溪。

“等等我!等等我!”小熊叫道,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在大熊身后,，在溪水里撲騰著，弄得水花四濺,。清涼的溪水一直淹到小熊的小腹,，把他那毛絨絨的身體浸得濕濕的。當(dāng)他東倒西歪地趟過小溪時(shí),，他冷得渾身直打哆嗦,。

大熊回頭看著小溪的堤岸?！靶⌒?，你太小了，跟不上我!”他叫道,?！拔也荒艿饶懔?”

大熊一躍一躍地跑到前面去了’。他沖下森林里的小路和,，綠色的山坡,。一路上，他披荊斬棘,，從茂密的森林灌木叢里穿過,。

“等等我!等等我!”小熊一邊叫，一邊推開樹籬,，從里面擠過去,。當(dāng)小熊撥開樹枝往前擠的時(shí)候，那些帶刺的常綠植物刮擦著它的身體,。

大熊回過頭來看著那道樹籬,。“小熊,，你太小了!”大熊用鼻子嗅著黑莓那香甜的氣味,。小樹林就在前面轉(zhuǎn)彎處!大熊向前跑去，跑得要多快有多快,。然而,，當(dāng)他看見那道柵欄的時(shí)候，已經(jīng)太遲了。砰!他一頭撞到了柵欄上,。

“噢!”大熊一邊呻吟著,，一邊揉著自己那撞傷的大鼻子?！拔椰F(xiàn)在怎么才能摘到那些香甜的黑莓呢?”

小熊跟上來了,，累得氣喘吁吁的?！扒?，大熊!這里的柵欄上有一個(gè)洞!”

大熊努力想從那個(gè)小洞里擠過去。但沒有用,?！斑@個(gè)洞太小了，”他悶悶不樂地說,。

“也許你太大了，”小熊說,。他跳到小洞邊,，正好從里面跳進(jìn)去。小熊沒有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,，立刻開始摘起這些剛成熟的夏季莓子來,。

“嗯，這些莓子的味道真好啊!”他一邊說一邊咂著嘴巴,。

大熊轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開,。“你自己享受吧,，小熊,，”他垂頭喪氣地說。

“別走啊,，”小熊說,。“等我摘了滿滿一籃子的黑莓,，我就出去和你一起吃,。我保證這一籃子黑莓足夠我們這兩只饑餓的熊吃的?！?/p>

大熊注視著小熊摘下那圓鼓鼓,、鮮嫩嫩、味美多汁的黑莓,，裝進(jìn)籃子里,。當(dāng)籃子裝得滿得不能再滿時(shí)，小熊從柵欄上的那個(gè)洞里跳出來，來到大熊身邊,。

大熊笑了,。“小熊”他說,，“能有一個(gè)像你這樣的朋友,，真是我的運(yùn)氣。你既不太小,，也不太大,。你大小剛剛好?！?/p>

動(dòng)物寓言故事的作文300字篇二

寓言是一個(gè)魔袋,，雖然很小，卻能拿出很多東西,；寓言是一個(gè)魔豆,，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹,；寓言是一個(gè)魔杖,，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美,，美在簡(jiǎn)潔,，美在內(nèi)涵，美在語句,。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,，將動(dòng)物為主角的擬人手法,，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落,。

與其說伊索是一位作家,，還不如說他是一位語言家；與其說伊索是一位教育家,，還不如說他是一位哲學(xué)家,。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過程中,，領(lǐng)略到生活的智慧,，想象的魅力和做人的道理。

書中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后,，又有哪個(gè)沒有深刻的含義呢,？有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面_《兩只青蛙》,；有的則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事_《烏龜和老鷹》,；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤_《馱鹽的驢》等,。

我覺得對(duì)現(xiàn)在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥》了。它講述了一只美麗的鶇鳥的故事,。故事大概的內(nèi)容是這樣的：“一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí),。有一年，桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟,，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：‘美好的生活呀就要來臨了,，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放,，我對(duì)它是多么向往,。’就這樣鶇鳥每天都去,，每天都唱,。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那,。等果實(shí)結(jié)出,，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了,。它又唱：‘桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你,，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜,，因而送掉了我自己的性命……”

這個(gè)故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物,，這樣會(huì)葬送掉性命的,。要目光遠(yuǎn)大，不能像鶇鳥一樣目光短淺,，桃金娘樹的果實(shí)固然好吃,，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死亡離你不遠(yuǎn)了,。

為什么說這讓我覺得最有意義呢,？因?yàn)檫@讓我想到了我們，節(jié)假日坐在電腦前面,，一坐就是一天,，有的人還坐到第二天凌晨，這樣的做法固然有一時(shí)的快感,，但是給我?guī)淼膮s是慘痛的代價(jià),，一,，浪費(fèi)了讀書的大好時(shí)光，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,，能取勝的方法就是合理利用時(shí)間,，偉人曾說過“時(shí)間就好象海綿里的水，要靠你自己去擠”,，平時(shí)上課的時(shí)間每個(gè)都是一樣的45分鐘,，但節(jié)假日的時(shí)間可是我們自己的，在這段時(shí)間里多看點(diǎn)書,，多做點(diǎn)練習(xí),，給自己充電，這才是合理的利用時(shí)間,。二,，用眼過度導(dǎo)致近視，眼睛是心靈的窗戶,，是多么重要?。∧阋院竺刻祉斨桓毕衿【破康滓粯雍穸鹊难坨R,，你樂意嗎,？你不累嗎？

玩游戲也不是說不可以,，但也要適可而止,，它是放松，是消遣,，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作,，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來進(jìn)行的話，我相信那對(duì)你沒有任何好處,。學(xué)生,，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開一切心思雜念_專心學(xué)習(xí),，那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問題了,。

面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓你感受頗深,，受益匪淺,。它可以培養(yǎng)你的閱讀能力，理解能力,，更能讓你感受到生活的真諦,，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理,。讀一篇寓言,，你就好象長(zhǎng)大了一歲,，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了,。當(dāng)你積累到了一定的階段,，你就會(huì)獲得深刻的人生智慧，建構(gòu)出自己的人生哲學(xué),。