光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初三上學(xué)期年級工作計劃 初三年級工作目標(biāo)篇一

以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以“集體協(xié)作”的精神加強(qiáng)目標(biāo)管理,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，狠抓學(xué)生的思想工作,，夯實文化基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進(jìn)步,，確保均分率和優(yōu)秀率,。

1.以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點,，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神,，認(rèn)真分析學(xué)生的思想現(xiàn)狀、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，及時作出科學(xué),、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學(xué)工作,，使本屆初三學(xué)生教育,、教學(xué)成績得到實質(zhì)性提升，各項成績力爭達(dá)到學(xué)校工作要求,。

2.關(guān)注中考最新信息,，落實到課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué),。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo),、工作要求和教育、教學(xué)新形勢,，以“新理念,、新課堂”為先導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程知識,，吸收新的教育理念,，捕捉最新的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的具體要求,，最新變化,，及時作出調(diào)整，以最大的提高“有效教學(xué)”的效能,。

3.結(jié)合實際,，針對初三后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署,，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，面向全體學(xué)生，區(qū)別不同要點,，分層次,、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo),，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對來年中考的實際,，作出科學(xué),、具體的應(yīng)對措施。

初三工作非比尋常,，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。尤其，針對這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下,，我們要實現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo),，就必須付出加倍的努力，犧牲更多的個人時間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，就要對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!這一點必須成為全體初三老師的共識,。

本學(xué)期21周,，有效教學(xué)時間不足20周。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時間,。因此,，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程,，最遲下學(xué)期3月底結(jié)束新課,。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實雙基;第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主,，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個星期,，重新讓學(xué)生回歸書本，以梳理歸納,，查缺補(bǔ)漏為主,。根據(jù)考試說明的要求，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，教學(xué)要突出重點,，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。

1,、細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),，明確工作職責(zé)。根據(jù)學(xué)校要求各班各老師都要明確目標(biāo)和要求,。面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并與第二周落實好各學(xué)科的'提優(yōu)工作,，爭取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開設(shè)出來,。

2、加強(qiáng)備課組的管理,。以學(xué)科為單位,，以備課組長為主要負(fù)責(zé)人，發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神,，發(fā)揮集體智慧,，充分利用鹽中優(yōu)秀資源，要求學(xué)科組和鹽中做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查",，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動,。

3、繼續(xù)施行階段抽測制度,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系,。針對本班前5名學(xué)生,，各教師實行負(fù)責(zé)制，抓好成績的提升,。

4,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對體育較薄弱的學(xué)生(特別是學(xué)優(yōu)生)加強(qiáng)鍛煉,，計劃國慶后利用下午三節(jié)課下活動時間安排跑步,，爭取體育會考成績達(dá)到優(yōu)秀水平。

5,、年級組領(lǐng)導(dǎo)每天堅持巡課,，每周堅持敲門聽課，每月堅持師生座談,。經(jīng)常和教師交流,、研究，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。使初三課堂既有形,，更具神,，真正做到高效。

1.定期召開年級組大會,，對初三年級學(xué)生開展理想,、信念教育活動。抓好學(xué)生的思想教育,，堅持開好每周的班會課,。以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，努力為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗,。

2.重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生面臨著畢業(yè),、升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。

初三上學(xué)期年級工作計劃 初三年級工作目標(biāo)篇二

在本學(xué)期初,，我們就制訂了初三年級組工作計劃，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點,，明確了xx年的奮斗目標(biāo),。為了達(dá)到這個目標(biāo),，我們進(jìn)行了責(zé)任分工,，責(zé)任到人；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié),、上進(jìn),、務(wù)實、敢于創(chuàng)新,，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識到,，教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)日常管理,，保證班級穩(wěn)定,。

在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，注重教學(xué)反饋,，及時主動與班主任交流溝通,。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點,、抓苗頭，預(yù)防是目的,，教育是手段,，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級的穩(wěn)定,。本年級九個班,，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進(jìn)班級管理方法,，規(guī)范班級管理秩序，完善班級管理體系,，使班級教育教學(xué)工作有條不紊,。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點,，她善于利用各種教育機(jī)會,，用發(fā)展、賞識,、期盼的眼光看待學(xué)生,；用激勵,、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生,。余濟(jì)心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,，一點點一滴滴的`激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教,、循序漸進(jìn),，總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級氛圍，幫助學(xué)生建立個人愿望,，全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),。柯紅老師自接任班主任工作以來,，沒睡過一個好覺,。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法,，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,，班級管理方面難度雖大,，但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話,，保證了正常的教學(xué)秩序,，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn),。吳淑云,、柯芳、汪志民,、羅子軍老師干勁十足,，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中,。一份耕耘,，一份收獲，一學(xué)期來,，在各位班主任的共同努力下,，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步，特別是紀(jì)律方面,，沒有出現(xiàn)大的事故,，從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。

通過家校聯(lián)系,，一方面了解學(xué)生在家情況,，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理,，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題,，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系,，使班主任工作更加主動。本學(xué)期初三（8）班的家長會,，由于班主任的精心準(zhǔn)備,，家長的重視，到會率達(dá)到了90%,。家長會較往年更加務(wù)實,，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評,，對學(xué)生的幫助非常大,。

三．搶抓教學(xué)進(jìn)度，贏得復(fù)習(xí)時間,。

本學(xué)期時間緊,，任務(wù)重，既要上第五冊的新課,，又要上第六冊的新課,，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時不能因為復(fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度,。我們提出“夯實基礎(chǔ),，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設(shè)計好每一節(jié)課,，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,，上好每一節(jié)課,。每一位教師都積極寫教后反思，把自己的獨特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,，切實提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,，老師在教與學(xué)中找出問題,，查缺補(bǔ)漏,。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo)，老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的,。正因為課內(nèi)求效率,，課外爭時間。別人休息,，我們加班,。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時間,。

四,、不足與存在的問題：

1．實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性，實現(xiàn)班級的全面發(fā)展,。

2．本年級有幾個學(xué)習(xí),，紀(jì)律極差的學(xué)生，還須加強(qiáng)管理,。

3．本年級老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究,。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化,，教師要注意收集這方面的信息,，利用機(jī)會提早滲透，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練,，使學(xué)生能面對陌生情境,，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析,、判斷和解決問題,。

4．不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情,。

5．學(xué)生教育重點不突出,，個別學(xué)生思想教育流于形式。

五,、今后打算：

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,，讓每個學(xué)生積極參與,。

2、真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,。

3、形成良好的教科研氛圍,，勇于探索,，大膽嘗試,；加強(qiáng)個人文化修養(yǎng)。

4,、把對學(xué)生的思想教育落到實處,。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此,，向大家拜個早年,，祝大家新春快樂，合家幸福,，萬事如意,！

初三上學(xué)期年級工作計劃 初三年級工作目標(biāo)篇三

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點,、難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。

（2）上好課：在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘,，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),，以選用的例題的難易程度不同,，使每個學(xué)生能“吃”飽、“吃”好,。

（3）注重課后反思,，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,。

（4）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況,，對癥下藥。

（5）按時檢驗學(xué)習(xí)成果,，做到單元測驗的有效,、及時，測驗卷子的批改不過夜,?？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。

（6）及時指導(dǎo),、糾錯：爭取面批,、面授，今天的任務(wù)不推托到明日,，爭取一切時間,，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋,。落實每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個疑難點,，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

（7）積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。

（8）經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

（9）以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

（10）深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書,、看報,，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力,，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短,，努力使教學(xué)更開拓,，方法更靈活，手段更先進(jìn),。

對本年級的學(xué)生實施分層輔導(dǎo),，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率,，提高及格率。對部分差生實行義務(wù)補(bǔ)課,，以提高成績,。

用心去做，從細(xì)節(jié)去做,，盡自己追大的努力,，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

分二階段復(fù)習(xí)：

（一）第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，提高基本技能，做到全面,、扎實,、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò),。

這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，提高基本技能，做到全面,、扎實,、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

1,、重視課本,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引伸,、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。

2,、按知識板塊組織復(fù)習(xí)。把知識進(jìn)行歸類,，將全初中數(shù)學(xué)知識分為十一講：第一講數(shù)與式,；第二講方程與不等式；第三講函數(shù),；第四講統(tǒng)計與概率,；第五講基本圖形；第六講圖形與變換,；第七講角,、相交線和平行線；第八講三角形,；第九講四邊形,；第十講三角函數(shù)學(xué)；第十一講圓,、復(fù)習(xí)中由教師提出每個講節(jié)的復(fù)習(xí)提要,，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí)，同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類,，加深記憶，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,，掌握法則,、公式、定理的推導(dǎo)或證明,，例題的選擇要有針對性,、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法,。

3,、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)?；A(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念,、公式、公理,、定理等,。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu),，形成整體的認(rèn)識,，并能綜合運(yùn)用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關(guān)系,，是中考常常涉及的內(nèi)容,，在復(fù)習(xí)時，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容,，從結(jié)構(gòu)上把握教材,，達(dá)到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識的`聯(lián)系的題目有非常明顯的特點,，應(yīng)掌握其基本解法。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外,，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查,，如配方法，換元法,，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法,。在復(fù)習(xí)時應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應(yīng)的題型,，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握,。

4、重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用,。如函數(shù)的思想,，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想等,。

（二）第二階段綜合運(yùn)用知識,，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,，以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，提高能力,。

培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解題的能力,，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。這個階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來,，并能綜合運(yùn)用,，做到舉一反三、觸類旁通,。這個階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受,，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,，又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量，增強(qiáng)前進(jìn)的信心,，產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲,。

第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。這一階段尤其要精心設(shè)計每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,，復(fù)習(xí)必須突出重點,，抓住關(guān)鍵，解決疑難,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，各個學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,，這就需要教師千方百計地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性,、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí),，根據(jù)個人的具體情況,，查漏補(bǔ)缺，做知識歸類,、解題方法歸類,，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。

初三上學(xué)期年級工作計劃 初三年級工作目標(biāo)篇四

依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，以提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)，取得明年中考優(yōu)異成績及個人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的,。

根據(jù)平時對班級學(xué)生語文學(xué)習(xí)品質(zhì)特點的了解,，尤其是通過對上學(xué)期期末考試成績及暑假作業(yè)完成情況的分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上還存在一些問題：學(xué)生身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（課堂聽講，記筆記,，發(fā)言提問）還不是很理想,，總覺得他們學(xué)習(xí)浮躁、被動,，懶于記筆記,、忽視書寫、作文能力較差,。中三班兩極分化嚴(yán)重,，而且“尾巴”較大，相對同年級組的其他班級而言,，班級的優(yōu)秀率偏低,，今后應(yīng)設(shè)法減少低分人數(shù)，提高優(yōu)秀人數(shù),。

本學(xué)期要學(xué)完九年級上冊和下冊部分內(nèi)容,，上冊教材共分為七個單元，主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主,，仍以專題,、文體為內(nèi)容安排，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué),，并另有文言文單元,，集中學(xué)習(xí)文言文。在九年級,，文學(xué)作品作為單獨的內(nèi)容形式出現(xiàn),，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi)，以培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力,。 上冊教材分編有散文、小說,、議論文,、書信、戲劇和文言文等內(nèi)容,。散文主要是有關(guān)自然的主題,，小說主要是現(xiàn)代的小說。一個是純粹的議論文單元,，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元,。以求知為主題，學(xué)習(xí)立論和駁論的特點和方法,。文言文單元以史傳為主題,，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué),，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩歌,。

（一）要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,，尤其要強(qiáng)化集體備課。

要與備課組教師提前共同備課,，優(yōu)化“一案三單”的設(shè)計,。對“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”要根據(jù)所教班級的實際情況進(jìn)行二次設(shè)計，要突出教師的“導(dǎo)學(xué)”和學(xué)生的“自學(xué)”環(huán)節(jié)設(shè)計,，要嚴(yán)格按照“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”中的時間設(shè)計安排教學(xué)環(huán)節(jié),，不得拖延時間；“問題訓(xùn)練單”要參考練習(xí)冊設(shè)計,，避免顧此失彼或重復(fù)訓(xùn)練,；要突出梯度練習(xí)。

教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，突出重點和難點,。要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。 要培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)的合作精神，提倡互助互幫,；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理的能力，加強(qiáng)課代表,、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

要努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)環(huán)境,，溝通課內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道,；要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生耐心閱讀的習(xí)慣,，掌握解題的技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)會文字表達(dá),。

要加強(qiáng)作文訓(xùn)練，講練結(jié)合,，要充分利用學(xué)生手中的“中考押題作文訓(xùn)練卷”,，爭取寫好記敘類文章，學(xué)會議論文體的寫作,。要將學(xué)生的優(yōu)秀作文在班級張貼,，以鼓勵學(xué)生寫“原創(chuàng)作文”,。另外，作文教學(xué)要貼近生活實際,，把握中考方向,，多寫小作文、片段作文,，嘗試互批互改,，以改促寫，有效提高作文水平,。

要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外時間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率,，減少低分人數(shù),，力爭整體提高。

作業(yè)的布置和批改要要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點,。作業(yè)的檢查要及時，有效地杜絕學(xué)生不做,、不交作業(yè)的現(xiàn)象,；作業(yè)批改要準(zhǔn)確、及時,，要求學(xué)生一定要更正作業(yè)中的錯誤之處,，知道錯誤原因，還要記住正確答案,。

按學(xué)校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項工作,，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，查缺補(bǔ)漏,，力求完善。

教學(xué)過程中,，要及時總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題,，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。

（二）注重語文基礎(chǔ)知識的積累應(yīng)用和基本技能的訓(xùn)練

教學(xué)過程要突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，全面提高學(xué)習(xí)語文的能力和信心,。要了解課文中出現(xiàn)的重要作家作品知識,；了解描寫方法,、修辭方法和句子成分的有關(guān)知識；熟記課文中出現(xiàn)的字詞的音形義,，以此作為練習(xí)寫字的內(nèi)容之一,；具有基本的.閱讀聽話說話能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,；讀文言詩文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，積累并熟記常用文言字詞意思和句式,，能獨立完成課外簡單文言文的習(xí)題訓(xùn)練。

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作能力,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技能的培訓(xùn),。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記敘文、說明文,、議論文閱讀題的解題技巧,，以便為中考打下良好基礎(chǔ)。

（三）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)

要繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,；要使用讀書“六字訣”閱讀課文，養(yǎng)成圈畫詞句,、疑難問題的習(xí)慣,；上課要專心傾聽他人發(fā)言，積極思考并參與發(fā)言,，養(yǎng)成速記的習(xí)慣,；要強(qiáng)化漢字和詩文的書寫，養(yǎng)成正確,、端正,、清晰寫字的習(xí)慣；要有耐心讀書的習(xí)慣,，使閱讀與思考想結(jié)合,；養(yǎng)成自覺誦讀文言文的習(xí)慣；養(yǎng)成有疑難,，設(shè)法解決而不逃避的習(xí)慣,；要重點培養(yǎng)學(xué)生具備勤奮、有恒,、認(rèn)真,、專心、團(tuán)結(jié),、協(xié)作等學(xué)習(xí)的意志品質(zhì),。

（四）鉆研業(yè)務(wù),、參與教學(xué)教研活動

作為畢業(yè)班教師要切實加強(qiáng)中考試題的研究，加強(qiáng)針對性教學(xué),。

要熟練掌握教材內(nèi)容,，參加校本培訓(xùn)，并完成校本教研手冊中要求學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容,。要參加學(xué)校,、教研組組織的各種形式的教研活動，要主動聽取同科教師的課,，多聽學(xué)科帶頭人和骨干教師的課,，課后多與同事探討交流，以提高自己的教育教學(xué)能力,。

每周教兩篇課文,，每個單元進(jìn)行一次單元測試。

初三上學(xué)期年級工作計劃 初三年級工作目標(biāo)篇五

我班現(xiàn)共有學(xué)生數(shù)五十名,，男女生各占一半,。學(xué)生的思想狀況基本穩(wěn)定，剛進(jìn)入初三還沒有什么緊迫感,，課堂紀(jì)律不錯,，但學(xué)習(xí)熱情不夠、學(xué)習(xí)主動性有待進(jìn)一步提高,。由于優(yōu)秀的女生較多,，男生優(yōu)秀的較少，班級工作易于開展,，但學(xué)習(xí)后勁明顯不足,。

本學(xué)期的班級努力目標(biāo)是：使班級形成一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)，具有良好學(xué)風(fēng)的班集體,，優(yōu)秀學(xué)生之間養(yǎng)成你追我趕競爭風(fēng)氣,，后進(jìn)生作到盡力做好自己的本分。

本學(xué)期的班級工作重點確定為兩個：一抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，二抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,。具體配以措施實施。

在督促學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，首先與任課老師積極配合,。在任課老師有各種不同困難的情況下，班主任積極支持,。比如早讀,，還有使學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，有矛盾沖突時進(jìn)行協(xié)調(diào)，對作業(yè)問題的處理也協(xié)助任課老師,。

其次，加緊與家長的聯(lián)系,。我們學(xué)生的家長都很通情達(dá)理,，進(jìn)入初三，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，讓他們及時了解到孩子的情況,，充分借助家長的力量，共同做好學(xué)生的思想工作,，我會對極少數(shù)學(xué)生通過聯(lián)系卡的途徑進(jìn)行長期督促,。

再次，做好學(xué)生的`個人思想工作,。做一個班主任如果能從生活以及思想上關(guān)心學(xué)生,，這對于他們能努力學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn)，學(xué)生失敗了進(jìn)行鼓勵,，松懈了鼓勁,，給學(xué)生機(jī)會，以便提高他們的積極性,。

學(xué)生雖然到了初三,，但是日常行為規(guī)范還是不能放松。結(jié)合學(xué)生實際,，對照《中學(xué)生日常行為手冊》,，《支顯宗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，將學(xué)生所要做到的公布上墻,，讓其有參照標(biāo)準(zhǔn),。另外通過班會課進(jìn)行教育，利用豐富的活動貫穿教育,。從一點一滴的小事做起,，做到誠實守信，充分發(fā)揮班干部的作用,，由學(xué)生參與班級的管理,，特別是在課間和自習(xí)課上，做到老師在與不在一個樣,。

教會學(xué)生學(xué)習(xí),，教會學(xué)生生活，教會學(xué)生做人,，這是我做班主任的工作目標(biāo)和努力方向,。然后，能盡責(zé)完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律,，提高效率,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

2,、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，爭取通過活動增強(qiáng)班級凝聚力,。

3,、盡早對學(xué)生進(jìn)行思想教育，要求他們有吃苦精神，作好打硬仗的準(zhǔn)備。同時深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與思想動態(tài),，認(rèn)真、扎實,、細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，適時進(jìn)行心理減壓與輔導(dǎo),。

4,、積極與各學(xué)科老師溝通，支持,、協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)工作,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果,。定好提優(yōu)補(bǔ)瘸的對象,，把哪些同學(xué)在哪門學(xué)科上要多補(bǔ)補(bǔ)的，哪些比較差一點的同學(xué)在哪門功課上還有些希望的,，名單列出來分配給任課老師,。尤其是督促任課老師在自習(xí)課進(jìn)教室補(bǔ)瘸，平時及時與任課老師交流班級情況,、學(xué)生情況,，在考試前夕安排好任課老師的輔導(dǎo)工作。

5,、安排期中期末考試的復(fù)習(xí)工作 ,，搞好考試后的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。 開辟各種途徑和渠道對學(xué)生進(jìn)行考試指導(dǎo)工作,，積極備考,，使學(xué)生能掌握考試技巧，提高中考成績,，實現(xiàn)個人目標(biāo),。

6、進(jìn)行專項整治,，凈化校園文化環(huán)境,。對“早戀”、“抽煙”,、“手機(jī)、零食”等問題,，齊抓共管,、防治結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的志趣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀。

初三上學(xué)期年級工作計劃 初三年級工作目標(biāo)篇六

九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個最重要的階段,。對于每個九年級教師來說,，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大,。為了順利完成教學(xué)任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件,，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績,。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難,，全身心投入,，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師,，搞好年級組凝聚力工程,，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭中考取得好的成績。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)交流,，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式,。團(tuán)結(jié)各科全體教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量,。

2,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱,，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃,，把教學(xué)研究工作落到實處。

3,、加強(qiáng)中考研究,，認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考,，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識。

4,、在每次考試結(jié)束后,，召開班會和師生交流會，通過師生交流,，找出教與學(xué)中存在的問題,，提出改正措施，使下階段教師組織復(fù)習(xí),、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性,、針對性，更富有成效,。

5,、做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展,，以提高合格率,、均分。

6,、重視月考,、一、二,、三?？荚嚕皶r召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。同時，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平,。

7、高度重視培優(yōu)工作,，加大提優(yōu)力度,，對前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀,，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

8,、重視補(bǔ)差工作,，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心,，解決他們的思想問題,，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。

9,、積極開展相互聽課,，同時配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作,，主動請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

10、做好九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

1,、定期召開年級組大會,，對九年級年級開展理想、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

2,、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3、加強(qiáng)家校合作,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會,，及時反饋學(xué)校的信息,，最大限度去的家長的支持。

4,、關(guān)注后進(jìn)生,，不放棄任何一個學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,。

5,、重視學(xué)生的`心理健康教育，有的放矢地開展工作,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時對癥下藥,。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二月份：

1,、召開備課組長會議，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式,、復(fù)習(xí)序時計劃,。

2、召開九年級教師會及學(xué)生大會,，統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo)。

3,、各班根據(jù)實際情況，開展中考復(fù)習(xí)動員工作,。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)體育鍛煉,。

5,、中考報名。

三月份

1,、3月3,、4日進(jìn)行九年級級綜合測評(月考)。

2,、3月11日,，召開中考100天誓師大會，并邀請家長參加召開家長會,。各班開展中考倒計時,，為中考復(fù)習(xí)造勢。

3,、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),，全面開展復(fù)習(xí),。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研、反饋

4,、做好信息技術(shù)加試工作,，努力提高信息加試滿分率。

5,、3月29,、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結(jié),。

四月份

1,、做好理化實驗加試加試工作，努力提高理化實驗加試滿分率,。

2,、4月24、25日中考前第二次模擬考試,，并做好分析總結(jié),。

3、部分學(xué)科薄弱老師座談會

4,、老師備課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結(jié)反饋

5,、課堂調(diào)研(進(jìn)度,、效益、學(xué)生狀態(tài)等)

五月份

1,、中考體育加試,。

2、積極開展第三次模擬考試,。

3,、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育。

4,、調(diào)研學(xué)生一輪,、二輪后學(xué)習(xí)效果。

六月份

1,、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績分析,，積極提出補(bǔ)救措施

2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

3,、做中考紀(jì)律宣傳

4,、為學(xué)生估分和填報志愿做相應(yīng)解釋

5、決戰(zhàn)中考,。

以上為九年級本學(xué)期的工作計劃,，如有不足之處望各位同仁批評指正,，我們一定會積極聽取，努力改正,，全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿,，家庭的期待,，社會關(guān)注的焦點。我們?nèi)w九年級教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，同心同德,，以我校的大局為重，奮力拼搏,，為贏得20xx年中考的勝利,，為進(jìn)一步提高韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗。

初三上學(xué)期年級工作計劃 初三年級工作目標(biāo)篇七

我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績,，剛才老初三各學(xué)科備課組代表,，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范,、班級整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見,，把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出,，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求,，希望我們能夠傳承老初三的精神，團(tuán)結(jié)合作,，埋頭苦干，樂于奉獻(xiàn),，勇于承擔(dān),，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績,。

下面談?wù)勎业囊恍﹤€人打算,，如有不當(dāng)之處，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時指出,，給予正確的指導(dǎo),。

我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級組師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實"抓教風(fēng),，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)"的`思想政治工作思路,。我們將經(jīng)常召開年級組會議、班主任會議,，不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思,，及時糾正存在的問題，促進(jìn)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,，促進(jìn)和加強(qiáng)年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,，端正教學(xué)思想,，提高競爭氣氛，落實責(zé)任心建設(shè),，緊緊圍繞教學(xué)工作,，促進(jìn)年級組的工作正常開展。

1,、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍,，充分發(fā)揮年級組的整體效能,。我們年級組最大的特點，在工作中,，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上,、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情,，大家都來做,；老師有事情，大家都積極幫忙,。在這基礎(chǔ)上,，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗,、專長等方面的不同情況,，努力做到合理使用，科學(xué)分工,，并做到通力合作,，互相支持，揚(yáng)長避短,，優(yōu)勢互補(bǔ),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊精神?？朔щy,，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造佳績,。

2,、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識,，發(fā)揮"比,、學(xué)、超"的集體觀念,。我們新初三年級組應(yīng)該是一個有活力的年級組,，老師們都比較年輕，大家在一起應(yīng)該充滿快樂,，富有活力和激情,，每位老師都想干出一些成績，所以,，都很敬業(yè),。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校負(fù)責(zé),！所以在開學(xué)之初,，我們就開始實行早到，而且要比初一,、初二早到校,，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,，學(xué)校將定期或不定期檢查,；每天中午和下午自習(xí)這段時間，各位老師,，要犧牲午休時間，準(zhǔn)時到班給學(xué)生輔導(dǎo),。初三工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會,。但是,，我們不能因此而退縮，相反,，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難,，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里,，我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié),、和諧、信任,、合作,、向上"的良好氛圍，做到有事大家做,，有問題共商量,，有困難共同解決，大家團(tuán)結(jié)一致,，同舟共濟(jì),，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊之間協(xié)作的精神,。

初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點而展開,。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級教師,，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，是我們工作的重中之重,。

　 認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)工作。

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面,，端正思想,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。認(rèn)真落實我校《教學(xué)常規(guī)要求》,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度,，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，經(jīng)常檢查，及時評價,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，不走過場,。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況,、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況,，組織學(xué)生進(jìn)行民主評議,，找出存在問題。并針對問題認(rèn)真分析,，加以討論,，同時提出改進(jìn)措施。

初三上學(xué)期年級工作計劃 初三年級工作目標(biāo)篇八

眾所周知,，初三是初中非常重要的教學(xué)階段,，更不用說這個初三是我們初中成立以來的第一屆。耕種了三年,，現(xiàn)在是檢查收成的時候了,。開學(xué)幾場會，讓每一個初中老師心里都沉甸甸的,。但是,，我們相信，我們初中開學(xué)的八字方針是“盡力而為,，不后悔”,！

1、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理,、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法；

2,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神,，根據(jù)初三學(xué)生的實際情況制定本學(xué)科的教學(xué)計劃。把教學(xué)和科研工作落到實處,；

3,、加強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考加強(qiáng)考試動態(tài)研究,，以指導(dǎo)復(fù)習(xí),，做好專題復(fù)習(xí)研究；

4,、加強(qiáng)教學(xué)日常管理，不懈努力,；

5,、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，找到對策，讓每個學(xué)生在原有水平上有更大的提高,；

6,、重視月考、期中,、期末考試制度,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反映,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題；

7,、認(rèn)真做好體育鍛煉,，改變課間鍛煉期間的鍛煉策略，男女生分組,，努力讓每一個學(xué)生發(fā)揮出自己的巨大潛能,，努力在體檢中取得好的水平；

8,、高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，對排名前十的學(xué)生進(jìn)行放松減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，努力在和諧的競爭環(huán)境中克服困難，讓優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，薄弱學(xué)科逐漸優(yōu)秀,。科學(xué)合理地做好李浩源的'思想工作,，為中考成功而奮斗,。其他尖子生力爭在市內(nèi)排名靠前；

9,、做好中考報名工作,，嚴(yán)格認(rèn)真辦理各項公務(wù),，保證學(xué)生正常發(fā)揮；

10,、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí),。

1,、根據(jù)學(xué)校的要求，對初中生進(jìn)行理想,、感恩教育和信心教育,，鼓勵學(xué)生樹立信心，鼓起勇氣,，最后沖刺,；

2、幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)狀態(tài),，設(shè)定短期和長期目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試；

3,、加強(qiáng)家校合作,，及時向家長反饋學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)和學(xué)科表現(xiàn),，與家長探討切實可行的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng),、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績有一定的作用。定期召開家長會,，及時反饋學(xué)校的信息,，讓家長的支持最大化。

4,、關(guān)注后進(jìn)生,，不要放棄任何一個學(xué)生，在情感教育上多下功夫,，對后進(jìn)生要有愛心,、細(xì)心、耐心,，善于挖掘他們的閃光點,。一視同仁對待后進(jìn)生，才能有效保證后進(jìn)生的提升,。