人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

語文專業(yè)知識作文篇一

記得那一次,，我在雜志上看到了一篇關(guān)于一位科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的。于是,，我決定按照中的步驟做做實(shí)驗(yàn),。

白糖能著火呢？我想：白糖是晶體,，怎么會著火呢,？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個(gè)容器里，拿來打火機(jī),，點(diǎn)了許久也沒點(diǎn)著,。只是白糖表面被燒成了黑色，并未燃燒。

媽媽看我用打火機(jī),，以為在玩火，就三步并作兩步趕來,，告誡我說：“別玩火了,，小心引起火災(zāi)，快,，拿灰把火給滅了,。”

“可是……”我的話還沒說出口,。

“沒有什么可是的,，快！”媽媽厲聲說道,。

我只好把灰鋪在白糖上,。可為什么白糖點(diǎn)不著火呢,？這個(gè)問題仍然縈繞在我腦海中,。不死心，我偷偷地拿起打火機(jī)又點(diǎn)一下,，但不可思議的一幕發(fā)生了!

白糖竟然被引燃了,，從白糖里發(fā)出了“啪，啪,，啪”的聲音,，而且火點(diǎn)著了，那幽藍(lán)色的火焰格外漂亮,?？粗@一幕，我興奮地大叫起來：“白糖被我點(diǎn)燃了,，白糖被我點(diǎn)燃了,，

哈哈哈！”媽媽朝我這看,，也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說：“瞧，你高興的,?！?/p>

我繼續(xù)看著“啪、啪,、啪”響著的白糖,，不會兒過去了，聲音沒了。上前一摸白糖,，“哇,，好燙啊,！”我不禁叫了起來?，F(xiàn)在的白糖變黑了。

我拿起雜志,，再一次認(rèn)真地閱讀了起來,。原來，最后一段說道：“要想讓白糖燃起來,，就加點(diǎn)兒灰吧,，不信試試看！”呵呵,，瞧,，我這個(gè)馬大哈，白糖竟然也被我歪打正著點(diǎn)

燃了……

生活中還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn),，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一件蠻好玩的一件事,，所以說科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必須的精神品格。

老師的話：小作者能從一個(gè)小小實(shí)驗(yàn)中體會到樂趣,，明白科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),，讓我們多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，對各方面進(jìn)步都有幫助的,。

語文專業(yè)知識作文篇二

庸俗,、陳舊、平淡是考場作文之大忌,。有的同學(xué)一寫老師,，就是每天備課到深夜，病了還堅(jiān)持為學(xué)生上課,。再不就是有同學(xué)病了,，老師下班后還義務(wù)給他補(bǔ)課……諸如此類，千篇一律,，不但讓人大傷胃口,，還給人胡編亂造、不切實(shí)際的感覺,。而真正獲取高分的必須是獨(dú)辟蹊徑,、選材新穎的文章。每個(gè)人的生活都是有獨(dú)特個(gè)性的,，要善于從生活素材中,，看見別人見不到的東西,，挑選、提煉出那些新鮮,、感人的材料,，把有獨(dú)特感受的材料寫出來，就會令人耳目一新,。比如有一篇以“關(guān)愛”為題的作文,，這篇文章很容易把視覺定格在親情之間，最多不過是陌生人的關(guān)愛,。但也有的考生能聯(lián)想到關(guān)愛我們生存的環(huán)境，關(guān)愛我們賴以生存的地球,。能以豐富的知識展現(xiàn)我們?nèi)祟惣覉@的現(xiàn)狀,，給讀者送去了知識和情感的雙重體驗(yàn)。

可能有的同學(xué)要說,，我們的生活太單調(diào),，只能唱唱老調(diào)。其實(shí)老調(diào)可以新唱,，關(guān)鍵是怎么個(gè)唱法,。如果用新的眼光，從新的角度去看尋常材料,，也可以化舊為新,。如朱自清的《背影》寫父親的愛子之心是老題材，但作者選取新的表現(xiàn)角度,，采用特寫的方法,，突出表現(xiàn)父親的幾次背影，獲得成功,。

一般性材料用新穎別致的手法來表現(xiàn),，可以達(dá)到化平淡為新奇的效果。如采用欲揚(yáng)先抑,、明貶暗褒的手法,，可以避免平鋪直敘，增強(qiáng)吸引力,?！独笾γ邸分袑γ鄯浔闶怯煞穸ǖ娇隙ㄖ敝临澝溃惹暗姆穸ㄕ菫榱俗罱K的贊美,。又如在記敘中引入具有象征意義的“物”,，能襯托文章中心，產(chǎn)生較強(qiáng)的表達(dá)效果,?！缎￠贌簟分袑π￠贌舻恼f明與贊嘆,，使讀者對人物加深了認(rèn)識并獲得美感。此外,，運(yùn)用對比,、烘托的手法，誤會,、沖突的手法,，以及恰當(dāng)?shù)剡x擇插敘、倒敘的寫作順序等都能使文章扣人心弦,，起到事半功倍的效果,。

開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤需悉心打造,。它不僅在文章中起著開篇布局的奠基作用,，而且也帶給閱卷者一份好心情。良好的開端等于成功的一半,。開頭,，對于一篇文章所起的作用是不可低估的。

結(jié)尾應(yīng)該是文章的圓滿的收束,，是文章的壓軸部分,。同文章的開頭一樣是至關(guān)重要的。結(jié)尾同全文的教育,、啟迪作用和感染力有著密切的關(guān)系,。結(jié)尾巧妙，收束自然得體,，能使讀者感到余音繚繞,、回味無窮，達(dá)到掩卷而長思的閱讀效果,。但有些同學(xué)草草結(jié)尾,，隨便了事，這樣會大大影響整篇文章的整體質(zhì)量,。文章的結(jié)尾要或緊扣開頭,，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn),，再次點(diǎn)題,，或給讀者留下想象的空間等。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”,，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜,。

記敘文離不開描寫，因?yàn)榫唧w,、形象的描寫可以讓人“如見其人”,、“如歷其事”,、“如臨其境”，從而大大地增強(qiáng)文章的感染力,。尤其是細(xì)節(jié)描寫,，它賦予人物以生命；賦予情感以活力,；賦予中心以光華,。五、駕馭好語言如果說好的題材是作品搏動的`心臟的話,，那么優(yōu)美的語言該是美麗的面龐,。一篇考場作文通篇都文采飛揚(yáng)是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論,，不僅可以升華文章的主旨,，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個(gè)別句子表達(dá),，句式多樣靈活，長短結(jié)合,，整散相間,，不同語氣的句子交替使用，就能使文章更富有表現(xiàn)力,。此外,，恰當(dāng)運(yùn)用排比、比喻等修辭手法,，或引用名人名言,，格言警句，都會給文章增色,，起到畫龍點(diǎn)睛的作用,。

總之，亮點(diǎn)的表現(xiàn)是多種多樣的,，在文章中設(shè)置一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點(diǎn),，就可以起到一俊遮百丑的作用。

語文專業(yè)知識作文篇三

今天下午,、我們要選三位人參加競賽,，很榮幸我被選上了。

我們來到五樓報(bào)告廳,，就被臺上的道具給吸引住了,。我和其他兩位同學(xué)來到指定位置，準(zhǔn)備比賽,。

比賽的第一關(guān)是我愛朗讀,。我們班派出一個(gè)代表選題——苑凱軒,。他選的是３號，3號的朗讀題目是《草原》,，苑凱軒讀的井井有條,，特別有感情。

比賽的第二關(guān)是我愛積累,。這次選的代表是我,，我選的是9號，因?yàn)橹皇Ｏ聝蓚€(gè)號了,。九號的題目是：說出冬天的四字詞語10個(gè),。我們?nèi)齻€(gè)很快就說完10個(gè)了。

第三關(guān)是我愛交集,。這次我們選的代表是霍雨涵,，霍雨涵選的是10號。題目是：說出你最喜歡的老師,?；粲旰f的是趙老師。

第三關(guān)完了以后,，練跳繩操的人給我們演跳繩操,。

緊張時(shí)刻的第四關(guān)即將來臨，第四關(guān)是搶答題,，我們充滿信心,，闖過了第四關(guān)。

今天,，我們們不僅學(xué)會了要合作,，還學(xué)會了很多知識。

語文專業(yè)知識作文篇四

今天我們都特別緊張,，因?yàn)槲覀儏⒓恿酥R語文競賽,。

我們參加的人是：霍雨涵、苑凱軒和周彥佳,，他們都是好同學(xué),，他們都在每天中午都在努力的背，就為我們爭光,。

我們?nèi)昙壎既チ宋鍢菆?bào)告廳,，選手動精神飽滿，都想的第一,，我最喜歡第三環(huán)節(jié)——編作文,、第四個(gè)環(huán)節(jié)——搶答和第一環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)開始了,，主題是我愛朗讀,，我們的選手選二號,，我們的選手苑凱軒朗讀的井井有條，他讀完之后就是熱烈一片的掌聲,，我們都苑凱軒讀的精彩而驕傲,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛積累,，我們的選手選十一號,，是：請說出關(guān)于冬天的四字詞語十個(gè)，開始,，屏幕上出現(xiàn)了六十,、五十九、五十八……,，我們的選手不浪費(fèi)一分一秒,，就流利的說出十個(gè)關(guān)于冬天的四字詞語。

第三個(gè)環(huán)節(jié)開始了,，主題是我愛作文,，我們的霍雨涵馬上編了一個(gè)和題目的想法一模一樣的想法。

第四環(huán)節(jié)到了,，主題是我愛搶答,，突然那個(gè)黑布出了幾道題，就是有一名科學(xué)家編了一本書,，是在達(dá)活泉公園，他是誰,？三二一,，開始了，可是沒人搶答,，但我們知道是郭守敬,。

這就是我們激烈的知識語文競賽。

語文專業(yè)知識作文篇五

語文提分很困難,作文拉分最常見,仔細(xì)分析高分卷,原來里面有訣竅,。下面為大家分享小升初語文狀物作文知識點(diǎn),，希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)！

狀物作文,，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目,。所謂狀物，就是具體,、形象地描寫物體的特征,、形態(tài)、色彩,、質(zhì)地等,。這個(gè)物還應(yīng)該包括動物,、植物等類。由于不同的物有不同的特點(diǎn),，所以狀物的方法也不一樣,。

1.抓住特征

從大小、形狀,、顏色,、質(zhì)地(制造材料)等方面，對所寫的物品仔細(xì)觀察,。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn),，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別,，也有它自己的獨(dú)特之處,。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫,。

2.按照一定的順序?qū)?/p>

(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

(3)有的物品,，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗?，后寫?nèi)里的順序,。

3.狀物需要想象和聯(lián)想

展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動,，還可以開拓作品的意境,，增強(qiáng)文章的感染力。

大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動物,，看了以后總想把它們寫出來來,。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢?

1.寫外形

首先,，觀察小動物(包括昆蟲)的外形,，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時(shí),，包括顏色,、長相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來,。其次,，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫,。三 是按順序：先整體一再局部一最后整體,。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群,。最后,，為使描寫更形象、具體,，要展開豐富的想象,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別 要注意提醒小學(xué)生“像——”,、“猶如——”,、“仿佛——”等喻詞的使用。

2.寫習(xí)性

寫小動物,，還要細(xì)心觀察它們的動作,、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動物的動態(tài)方面,。例如寫它們吃食物,、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形,，如何筑巢,、休息的情況，等等,。

小動物也 感情,、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動作中,，用擬人的方法去體會和想象,，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛,，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情,。

提起植物，小學(xué)生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣子,，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文,，很多同學(xué)卻感到很難,，有的覺得無話可寫,，有的三言兩語就寫完了。怎樣 才能寫好植物呢?首先,，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物,，并做觀察記錄。觀察時(shí),，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色,、枝葉的細(xì)部特征及生長環(huán)境，并把所看到 的詳細(xì)情況記錄下來,。其次,，安排好寫作順序,。

1.可以從整體到局部

先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征,。例如以主干,、枝、葉,、花,、 果等為序，并突出寫其中的一兩部分,。另外寫的時(shí)候,，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫,。例如描寫樹葉,，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花,， 就寫它們的大小,、香味、色彩,、花期等,，使人有如身臨其境。

2.按照植物的生長過程進(jìn)行觀察

很多植物的生長,、發(fā)育,、開花、結(jié)果直至衰亡,，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的,，所以，可以按照植物的生長過程進(jìn)行觀察,。

3.寫觀察日記

小升初

可以用寫觀察日記的方法,。來描述某種植物在一段時(shí)間里的生長、發(fā)育情況,。

4.以四時(shí)變化為序

很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色,，所以，還可以其四時(shí)的變換順序,。

5.托物抒懷,，借物詠志

寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上,，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情,。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操,、對美好理想的追求等等,。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力,，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義,。

以上是為大家分享的小升初語文狀物作文知識點(diǎn),，希望能夠幫助到大家，同時(shí)希望大家能夠順利進(jìn)入理想的重點(diǎn)中學(xué),！

語文專業(yè)知識作文篇六

小升初作文知識點(diǎn)：應(yīng)用文

(一)便條格式：①"請假條"三個(gè)字要寫在第一行正中,。②另起一行頂格寫上稱呼，后面用冒號,。③第三行空格寫正文,，要寫清請假的原因和起止時(shí)間。④正文寫完后要寫上祝語,。⑤署名要另起一行靠后寫,。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外：留言條,、托事條格式與請假條相同,。

(二)通知格式：①在第一行正中寫上"通知"二字，或"緊急通知"或"關(guān)于××的通知",，以引起讀者注意,。②正文要另起一行空格寫，寫清時(shí)間,、地點(diǎn),、事情、請誰參加,、應(yīng)注意什么,。但一定要簡明扼要。③正文寫完后,，另起一行空格寫上"特此通知",。④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期。⑤被通知的單位或有關(guān)人員,，可以出現(xiàn)在正文中,，也可以在第一行頂格寫上,，后加冒號,。

(三)日記格式：一般在第一行居右寫清某年某月某日，星期幾，也可以寫上當(dāng)天的天氣情況,，然后第二行開頭空兩格寫正文,，有時(shí)也可以給日記加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)明主要內(nèi)容,。注意：(日記只能是一天中發(fā)生的事),。

(四)寫讀后感或觀后感方法：一般是先引，開頭寫讀了什么(可包括書名,、作者,、內(nèi)容梗概等)，并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感),，這是重點(diǎn),，在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí),、生活等方面的實(shí)際談感想;最后是結(jié),，即總結(jié)全文，總談感想,、體會,，結(jié)束全文，簡潔有力,。觀后感的寫法跟讀后感一樣,。

(五)書信一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候,、正文,、祝頌語、署名,、日期六部分組成,，基本格式是：1、稱呼,。稱呼要獨(dú)立成行,，頂格寫，后面加冒號,。2,、問候。問候的話要另起一行空兩格寫,，單獨(dú)成行,。問候語不宜長，使收信人感到親切,，禮貌即可,。3,、正文。要另起一行空格寫,，寫你對收信人說的話,，要表達(dá)的思想感情等。4,、祝頌語,。要單獨(dú)起一行，空兩格寫上"祝"或"此致"等,，再另起一行頂格相應(yīng)寫上"身體健康"或"敬禮"等,。5、署名,。要單獨(dú)成行寫在信的右下方,。6、日期,。要另起一行寫在署名下方,。

(六)表揚(yáng)稿 表揚(yáng)稿分三部分：1、名稱,。在第一行正中間寫上"表揚(yáng)"二字,。2、正文,。要把這件事真實(shí),、完整、簡明扼要地寫清楚,。3,、落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期,。

(七)建議書格式：先寫上標(biāo)題,，再寫清楚建議書是給誰寫的，具體建議是什么,，最后寫上提建議人的姓名和寫作日期,。

語文專業(yè)知識作文篇七

“快說快說！”聽到這,，你一定有疑問：說,？說什么呢？說來話長,，讓我攝取幾個(gè)鏡頭來看看吧,。

鏡頭一：知識競賽第一關(guān)——詩詞知多少。我們分成兩大組比拼,。既要說出所出示詩句的下半句,，還得說出詩名和作者,。我們組圍成一圈，展開了激烈地討論,。答題環(huán)節(jié)，我們因?yàn)橐皇自姷淖髡邲]有說出來,，少了一分,。

鏡頭二：過完超難的“詩詞知多少”后，下面的“詞語接龍”,，“疊羅漢”可謂一帆風(fēng)順,。前一個(gè)同學(xué)答完，后一個(gè)同學(xué)也會準(zhǔn)確無誤答出來,。

鏡頭三：到了”博覽群書”這關(guān)了,，我們組明顯有些力不從心。一道題要討論兩三分鐘才敢把答案說出來,?？纯磳κ郑瑓s是信心滿滿,。正當(dāng)我們有些灰心時(shí),，對方脫口而出的答案卻是錯(cuò)的。比賽被追平,。

鏡頭四：到最后的“你來比劃我來猜”環(huán)節(jié),。這是決定勝負(fù)的一關(guān)，我們都使出了看家本領(lǐng),。我也想上去表演,，便舉了手。我拿到的題目竟然是“青蛙”,。真是怕什么來什么,！我蹲在地上，一邊往前跳一邊嘴里叫著：“呱——呱——”同伴們一下就猜出來了,。原本以為會一波三折,，結(jié)果幾輪下來，兩個(gè)組的分?jǐn)?shù)基本持平,。

鏡頭五：快算分?jǐn)?shù)了,，大家都在念叨著：我們分?jǐn)?shù)高，我們分?jǐn)?shù)高,！結(jié)果算出來：兩組分?jǐn)?shù)持平,。

有趣的語文知識競賽讓我們既增長了知識，又獲得了快樂,，真是收獲多多呀,！

語文專業(yè)知識作文篇八

根據(jù)提供書面材料作文時(shí),，要注意三點(diǎn)：

一、認(rèn)真審題,，明確要求,。

二、緊扣主題,，決定取舍,。

三、活躍思路,，發(fā)揮想象,。

(一)縮寫注意：①不能改變原文的中心思想和體裁，甚至連人稱也不能變,。②不能改變原文的記敘順序和主要內(nèi)容,，保留主干。③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面,，語言要簡明扼要,。④改后的短文要銜接過渡自然，首尾連貫,。⑤合理安排各部分之間的大致比例,。

(二)擴(kuò)寫注意：①不能改變原文的中心思想、體裁,、人稱,、敘事方法和順序。②不能改變原文中的主要人物和事件,。③擴(kuò)充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展,，不能任意增加。

(三)改寫改寫,，就是改變原文的體裁與人稱,、結(jié)構(gòu)及語言等，寫出與原文形式不同的文章,。一是改變體裁,。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變?nèi)朔Q,。常見的是把第一人稱改為第三人稱,，或把第三人稱改變第一人稱，內(nèi)容不作變動,。

(四)續(xù)寫注意：①續(xù)寫時(shí)一定要認(rèn)真閱讀原文,，弄清原文所寫事件的時(shí)間、地點(diǎn),、人物和事件的起因,、經(jīng)過,、結(jié)果。②要根據(jù)題目要求,，大膽想象,。③不能改變原文的體裁，續(xù)寫中可以增添次要人物,，但主要人物不能改變,。④續(xù)寫部分的語言特點(diǎn)和風(fēng)格要盡量與原文保持一致。

(五)看圖作文 第一,，看單幅圖作文,。第二,，看多幅圖作文,。看圖作文的一般步驟是：看,、說,、寫。

語文專業(yè)知識作文篇九

寫作：

(一)應(yīng)用文 請假條(借條,、收條和領(lǐng)條),、日記 、留言條,、通知,、啟事、信件(書信,、感謝信),、寫板報(bào)稿、 (二)大作文,。

1.側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽摹?/p>

①六要素：人物,、時(shí)間、地點(diǎn),、事情起因,、經(jīng)過、結(jié)果,。

②記敘的順敘：順敘,、倒敘、插敘,、補(bǔ)敘,、記敘五種。順敘：事情發(fā)展順序,、時(shí)間順序,、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換,。

2.側(cè)重記人的記敘文。

①選擇自己最熟悉,、最了解,、最有感情的人來寫。

②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫,。

3.寫景,、狀物的記敘文

①抓住特征，準(zhǔn)確描述,。

②空間順序：從遠(yuǎn)到近,，從上到下，從大到小,，從里到外,，從外到里等

4.提供材料的作文

材料作文：擴(kuò)寫、續(xù)寫,、改寫,、縮寫、看圖作文等,。

備注：在小升初考試中還會涉及到百科知識的考查,，在這一方面主要靠學(xué)生平時(shí)的積累。