人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
時(shí)間安排的作文篇一
我家有個(gè)小拖拉,，今年整7歲了,。每天起床總要賴一會(huì)，穿衣服找各種理由說自己不會(huì)穿,，總要我?guī)椭?寫字速度很慢,，一筆不到位，總用橡皮擦;一幅畫總要老半天,，做什么都會(huì)拖拖拉拉,，就連刷個(gè)牙都趴在那里，邊玩邊刷……像這樣磨磨蹭蹭的事,，實(shí)在是太多太多,。
現(xiàn)在的小孩都是家中的寶，家長們過于溺愛,，總想給孩子最好的,，就怕她受一點(diǎn)委曲，凡事包辦,，讓他們習(xí)慣于依賴大人。孩子的很多行為習(xí)慣不是天生的,，只是我們家長造成的,，一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子一生中起到?jīng)Q定性的作用,。
孩子小沒有緊迫感沒有時(shí)間觀念,，大人的無意行為會(huì)影響孩子的判斷，所以家長要以身作則,，做好榜樣,。
如何培養(yǎng)孩子的'時(shí)間觀念，讓她學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，是我們當(dāng)下要做的一件事,。《我會(huì)安排時(shí)間》這兩本書各用了24個(gè)小故事，采用情景訓(xùn)練的模式,，讓小讀者設(shè)身處地幫助故意中的小主人公選擇合理,、科學(xué)的時(shí)間安排計(jì)劃，從而促使孩子養(yǎng)成按照目標(biāo)任務(wù)的輕重緩急來處理事務(wù),，合理分配時(shí)間的良好習(xí)慣,。
孩子讀書多半是選擇感興趣的故事來讀?！耙恢粨碛腥四X細(xì)胞的老鼠”講的是一只擁有人腦細(xì)胞的老鼠要逃離實(shí)驗(yàn)室,，但是門不好打開，它只有20分鐘時(shí)間可以逃跑,。有兩個(gè)方案選擇:方案1,，先用10分鐘畫畫，再用5分鐘吃晚飯,，然后花10分鐘打開門,，最后花5分鐘逃出實(shí)驗(yàn)室;方案2，先用3分鐘打開鐵籠子,，放出其他動(dòng)物,，再在動(dòng)物們的幫助下，用5分鐘打開門,，然后花2分鐘切斷電源,，最后花5分鐘逃跑。聽了我的分解,，她選擇了2,，理由是和其他動(dòng)物一起合作能快點(diǎn)逃出去。這個(gè)故事雖說不是完全靠自己的力量,，但合理利用大家的力量,，能事半功倍，這也是一種科學(xué)利用時(shí)間的方法,，無形中讓孩子學(xué)到了科學(xué)統(tǒng)籌的時(shí)間安排方法,。
培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念不是一件立竿見影的事，我們可以在日常生活中通過自身,，用一種簡單,、合理的方法告訴她，可以給她制訂作息時(shí)間表,，循序漸進(jìn),，正確引導(dǎo)孩子。
相信通過大家的齊心協(xié)力,，一定能培養(yǎng)出一個(gè)有時(shí)間觀念的時(shí)間小管家,。
