當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

口腔護士試用期轉正工作總結 護士試用期轉正工作總結簡短篇一

20xx年x月x日——不尋常的一天。我被通知到醫(yī)院上班,，而且是試用時間,。這種試用期對我而言還是初次體驗，內心有著無比矛盾的心情與壓力,。但是我想到這對我來說也不無是一種難得的經歷和磨練,，于是便全副武裝，信心十足的走上了這段旅程,。因為在此之前的工作也體檢中心,，即使他們之間有著一定的差異，但我相信只要自己努力,、認真的對待一定能夠被認可,。

我進入醫(yī)院首要的任務是熟悉整個電腦體檢系統(tǒng)軟件，包括各種信息資料錄入與維護,，各科室疾病診斷配對以及各種常見問題的排查與糾正等等,。接觸類似軟件，還是剛畢業(yè)時在醫(yī)院里的.經歷,，而且當時僅僅是做到了能夠錄入,，相對于現(xiàn)在的要求，距離還很遠,，剛開始我有些忐忑不安,，很是擔心?！凹葋碇?，則安之”就是懷著這種心情我竭力的學習著,。當天，剛好眼科有一個配對上的問題,，急需要解決,，護士長給我軟件資料,，讓我試著解決,，我的不安達到了極點，如果這個問題難住了我或許我也就失去了公司的信任,。

先是看資料看不懂,，資料怎么會有“對癥下藥”的“處方”呢？沒辦法我就打開系統(tǒng),，一點一點的去理解它的各種功能,，功夫不負有心人，我終于找到了解決方案,，問題很快便被排除了,。

同時我也明白了一些道理：

一是實踐才是最好的學習方法；

二是只要不言放棄,，便不會失?。?/p>

三是“天下無難事,，只怕有心人”是實實在在的真理,。

隨后的日子里我又陸續(xù)的遇到很多的問題，特別是眼科,，因為疾病種類較多經常會出現(xiàn)配對上的問題,，如自動診斷不出、診斷重復出現(xiàn),，診斷出現(xiàn)錯誤等等各種各樣想像不到的問題,，我就是遵循上面的學習方法和道理來一一排除的。

另外的一些任務,，基本上是我所熟悉的了,，除了一些非本質上的因素，我一般能夠做到,。當然在此期間我仍然有很多的收獲,。首先是進一步熟練掌握了測量血壓、脈搏,、身高,、體重、體脂肪率,、hp,、抽血等基本體檢項目,，以及導檢方面，與客人的溝通,、安排各科室侯檢方法等,，其次是學習了眼科視力與眼壓測量并熟悉運用各種測量技巧，再次是心電圖測量的學習,。還有消毒方面的知識鞏固以及在服從護士長安排重要性的認識上均有了更深的認識與理解等,。

總之，在醫(yī)院的這段日子里,，我受益匪淺,，拓寬了對護士角色理解的知識視野，相信在未來的護士生涯中,，我會更加完善我人生的護士形象,。

口腔護士試用期轉正工作總結 護士試用期轉正工作總結簡短篇二

在icu科期間，第一次接觸**方面的專業(yè)知識,，對各類癌癥的化療方案,、化療適應癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生,。經過4個月的學習,，感覺學到了很多有用的知識，比如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間,，如發(fā)生藥物外滲應立刻采取的護理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術后的護理,。另外，在化療過程中,，病人患者會出現(xiàn)胃腸道,、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應,，這時就需要我們護理人員分外地熱情關懷病人,，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班,，給予病人情感方面的.支持,。

在*科期間，學到了**相關知識,。術前準備有心理疏導和腸道準備,、飲食指導。術后生命體征監(jiān)測,、切口觀察,、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理,、尿管的護理,、飲食護理以及術后并發(fā)癥觀察和護理等等。由于婦瘤科患者的特殊性,，在日常工作中,，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣,，才能更好地提高護理質量,，讓病人信任我們工作。

現(xiàn)在我在**病區(qū)輪轉,，這是一個綜合科室,，有超聲刀,、介入科,、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學的東西很多,，比如：超聲刀術后要注意皮膚的保護,、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等;介入科術后應囑患者患肢制動，沙袋加壓,，觀察病人排尿情況,。

通過近一年的學習，除熟悉了各科室的業(yè)務知識外,，我還很注意護士職業(yè)形象,，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語,，工作時儀表端莊,、著裝整潔、發(fā)不過肩,、不濃妝艷抺,、不穿高跟鞋、響底鞋,、禮貌待患,、態(tài)度和藹、語言規(guī)范,。認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識,，增強了安全保護意識,。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務學習,，每周二的晨會,，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練,，在護理部組織的2次技術操作考試中,，均取得優(yōu)異的成績。在一年的工作中,，能始終堅持愛崗敬業(yè),，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念,，提高了自身素質及應急能力,。

當然，我身上還存在一些不足有待改進,。比如,，在學習上，有時仍有浮躁的情緒,，感覺要學的東西太多,，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時,，不能冷靜處理,。在工作上，有時存在著標準不高的現(xiàn)象,，雖然基本上能履行自己的職責和義務,，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方,。

在即將過去的一年里,，要再次感謝院領導、護士長和帶教老師給予的教育,、指導,、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持,?；仡欉^去，有許多進步和提高,，同時也存在一些不足;展望未來,，應當發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足,。

口腔護士試用期轉正工作總結 護士試用期轉正工作總結簡短篇三

轉眼間轉眼間,，我們護理實習快接近尾聲了，實習總結?；仡欉@一路走來,，心里滿滿地裝著豐收的喜悅每天都在進步中，日子過得忙碌,，倒也安靜踏實,。想起剛進臨床時候的自己，帶著對實習生活的美好憧憬和期待來到廣東省佛山市第二人民醫(yī)院,，心中懷揣著滿滿的激情,，不知不覺九個月的學習時光悄然而逝，收獲頗豐,，下面我對自己的實習生活做一個總結,。

在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學校教學辦公室所規(guī)定的要求,，總共輪轉了12個醫(yī)院科室,，其中包括內科，外科,，兒科,，婦產科。這近一年的實習是一個醫(yī)學生走向醫(yī)務工作最重要的過渡,。實習生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，給病人作治療,，配藥,，打針及各項專科護理操作,，主班就是幫病人拿藥,，送病歷，請會診,，副主班就是坐在電腦面前為病人記帳,，打印輸液卡，貼瓶簽,，護記班就寫護理查房,，補護記錄等等，內容看似簡單枯燥,，但是過程卻繁瑣冗長,，等你忙完了這一切，這一天的光景就結束了,。

時間寸土寸金,，只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作，總結是很重要的,，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：我今天學到了什么?在既往的實習歲月中,，我不斷的感受到內科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內科強調診斷的思維,，而外科強調手術治療的過程,，針對病人身上的某個癥狀或體征，內科往往考慮多種疾病,。拿急性腹痛做一個例子,，內科往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎,，急性闌尾炎,，急性心肌梗死，膽道疾病,，腸梗阻,，宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們做詳細的病史采集和體格檢查,，除此之外,，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病,，最后得出明確的診斷,。所以說，內科不光是要學會處理多少個疾病,，更重要的是對一個疾病的一個嚴謹?shù)腵診斷思維,，不斷的總結，每天都在進步,，就像蟬蛹一樣,，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶,。醫(yī)學路漫漫,，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出,，梅花方可香自苦寒來!

在這近一年的臨床實習中,，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學科,，而且是一個綜合性很強的學科,。作為一名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外,，個人的品德和作風都要體現(xiàn)著大家風范,，無愧于“白衣天使”的光榮稱號!

在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭取每一次的第三,，臨床教學方面,。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下,，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，學會了靜脈輸液，皮試,，肌注,，導尿等各項護理操作，同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動的思考各類問題,，對于不懂的問題虛心向帶教老師和其他老師請教，做好知識筆記,。實習即將結束,，除了總結自己的收獲外，也對自己的不足做個總結,。

在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少，在學習上遇到的問題不夠主動詢問,，ent有時在處理事情上不夠細致等,，這些都是自己需要注意的，因此,，在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力,，定好目標，踏實前進,，做一名優(yōu)秀的白衣天使!

口腔護士試用期轉正工作總結 護士試用期轉正工作總結簡短篇四

我已經來到我們醫(yī)院x個月了，在這些時間里,，我能從一個剛剛畢業(yè)不久的小護士熟練的掌握這些護士工作技能,，其中醫(yī)院和各位同事的教導是必不可少的。在這么幾個月以后我也很榮幸能夠最終經受住醫(yī)院的考驗,，得到大家的認可?，F(xiàn)在也請讓我將我在我們醫(yī)院這些時間的工作進行一個小小的總結，也算是將我的一些心得交待出來,。

醫(yī)院是一個直面病痛的戰(zhàn)場,，我們每個醫(yī)院工作人員都是在這個前線中奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士。這些壓力在我剛剛來到醫(yī)院的時候是感受得最直觀的,，因為我在學校中的時候可沒有醫(yī)院這種緊迫感,。當然,，在這種緊迫感的推動下，我的進步也是很快的,。在跟著護士長觀摩學習了一段時間以后,，我算是稍稍的適應了這些工作情況，心里多多少少也有了一些底子,，再給病人治療的時候以往學習的那些知識也都很給力的一一回想起來,，讓我能夠按照步驟來進行治療。事后也得到護士前輩們的.認可,，說我雖然動作比較緩慢,，但是基本步驟都沒有出錯，是一個非常優(yōu)秀的起步了,。

受到這樣鼓舞的我,，在工作上更加賣力的實踐學習了。這樣的工作帶來的成長也是非常的迅速,，似乎沒有過多久,，我就開始有些趕上其他護士的平均水平了，可能在一些細節(jié)和經驗上會有些差距,，但是從大體上看我確實是有了護士的樣子,。這讓我很高興，也對于成為正式護士擔任起更加艱巨的任務充滿了信心和動力,。

護士是一個要有這信仰和信念的職業(yè),，我們以減少病人的病痛為己任，真誠地希望世間的病痛和意外要少一些,，大家都能夠健健康康,。雖然我也知道這是不可能的事情，但是心里卻依然有著這樣的光明向往,。

在工作之余,，我常常閱讀心理以及護士專業(yè)的一些書籍，學習如何更好地安撫病人,，并且讓自己對病人的責任心一直保持下去,，能夠始終對病人關心關愛，不厭其煩不辭其勞的消弭病人的病痛煩惱,。

在試用工作中,，我憑借著這些在書上學來的知識讓我在工作中能夠更加負責，對于病人的照顧更加上心,，哪怕再辛苦,，對于護士職業(yè)也不會產生厭煩。

雖然我在很多方面依然還有著不足,，但是我卻認為,，我能夠在承擔更重的責任上取得更好地成果,，希望領導能夠同意我的轉正，讓我在護士這一工作領域做出更好的成就,，為我們醫(yī)院帶來更好的成績,。

口腔護士試用期轉正工作總結 護士試用期轉正工作總結簡短篇五

時光總是很短暫，留不住也回不去,，就像我來醫(yī)院試用期的這段日子,。充滿了我美好的回憶，可是我想我不會再有第二個這樣的回憶,，第二個這樣的經歷了,。因為在這段經歷里面我成長了很多，也收獲了很多,。所以我想繼續(xù)在醫(yī)院里學習下去,，成長下去，雖然我知道我的綿薄之力也不會給醫(yī)院帶來多大的改變,。但是我想說的是,，我只想為醫(yī)院貢獻出我自己的一份力量，只要醫(yī)院哪里有需要我就在哪里,，只要哪里有病人我就在哪里,。所以我希望在試用期結束以后，院領導能給我一個繼續(xù)留在醫(yī)院里表現(xiàn)的機會,。

來到醫(yī)院試用期的這段日子,，是我從學校大門走向社會這個大熔爐的一個轉變過程,，也是我人生的轉折點,。

一開始進入醫(yī)院只是因為我的專業(yè)對口，所以沒有太多的喜歡和努力的目標,。但是后來我開始慢慢的接觸到護士這個崗位的工作內容，慢慢的在這個學習怎么當好一個護士的過程中,，就喜歡上了這個崗位,，甚至可以說是熱愛。雖然在試用期的頭兩個月里,，我沒有很積極主動的.去融入這個醫(yī)院的大家庭里,，但是我也很少在崗位上出現(xiàn)錯誤。

我一直都是在認真的做好每天護士長分給我們的任務,。認真的去給每一位病人做好病床記錄,，耐心的去詢問他們的身體狀態(tài)，為每一位病人都扎好每一針,，無微不至的照料著他們,。在這個過程里，我用心的去和病人交流,，用心的去體會他們的苦楚,。所以在他們出院的時候,，我收獲了他們很多的感謝,，得到了病人家屬的很多表揚和贊美,。但是我最高興的是能看到他們在我的幫助下,，得到康復,，重獲健康,。

到了后面，在和醫(yī)院同事的相處過程中,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了同事們的可愛之處,，感受到了他們對我的友善和幫助,，也感受到了來自醫(yī)院領導的關愛,。所以就更加堅定了我要留在醫(yī)院里的決心。

我不僅對護士這個行業(yè)產生了熱愛,，對醫(yī)院產生了不舍之情，我還為自己以后在醫(yī)院的發(fā)展定了一個小目標,，那就是努力轉正,。所以在試用期后半段的日子里，我更加積極努力的學習了,，學習專業(yè)知識,，增加實戰(zhàn)經驗，和同事處好關系,。還有很多很多個我想要在醫(yī)院里要實現(xiàn)的目標,，但這些都需要很長的時間，所以我想表達的是,，我已經做好了長期在醫(yī)院奮斗的準備，也已經做好了迎接更多挑戰(zhàn)的準備,。

口腔護士試用期轉正工作總結 護士試用期轉正工作總結簡短篇六

今年暑假我來到了醫(yī)院進行為期1個月的護理見習,。我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦,，一會兒是輸液,、抽血,，一會兒是打針給藥,，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士,，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥,、換液又得叫護士病房里永遠有護士忙碌的身影。

感受最深刻的是,，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實地見聞,，實地操練，讓我重此刻校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題,。例如：我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像明白了以后還是一點兒好處也沒有,，知識是統(tǒng)攬了，但學過后總的感覺是,，一向只為考試而學習,，沒有幾分屬于我自我。在學校里,，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應,，即使我明白有這些不良反應，可是我從來沒有真正見到過,，我不明白一種藥用錯后有多么嚴重,，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……

這1個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫忙,，醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。僅有當醫(yī)護做到密切配合,，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點，首先要了解自我的工作和對方的工作,。作為將來的一名護士,，務必了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進了臨床思維潛力,，培養(yǎng)了動手潛力，增強了信心,。

在我以前的印象中,，護士就是耐心和細心的代名詞。我一向以為,，她們的工作很簡單,、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我透過護理見習,，第一次深入到護士的日常工作中,，親身體會了一回做護士的.苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原先做護士并沒有我想象中的那么簡單,。護士的工作就是一個字“累”,，我每一天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動,，還要給病人扎針換藥,，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有,。一名護士,，只要在工作崗位上，她就充滿了力量,。她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自我的活力完全展此刻病房內外;把自我的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人,。

一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加,，當然我也不例外,。科室主任站在最前面,，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理x報告,，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自我管轄的危重病人的狀況,，最終兩位主任和護士長進行總結便結束了每一天必做的x,。我個人認為x是十分重要的,，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白,，病人的生命在我們手中,，我們務必有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫(yī)護工作者,。

見習期間,，我跟隨教師，細心聽取講解與指導,，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護理操作,，真正做起來才明白并非如此。在醫(yī)院的短短五周,，新鮮事物接踵而至,，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,，留心觀察,，用心提問，護士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會,，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作,。這些都使我對將來從事的工作有了必須的感性認識,。

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一,。透過了解我認識到,，醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,。僅有當醫(yī)生和護士做到密切配合,，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點，首先就要了解自我的工作和對方的工作,。這方面的知識積累也是我這次護理見習的收獲,。具體地，我了解到：

1,、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作,，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區(qū)開展整體護理前,，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹,，爭取科主任的支持,。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度,、職責,、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量,?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾暎趚會上強調實施醫(yī)護配合整體護理的好處,、具體工作計劃,，并要求醫(yī)生用心支持與配合?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓時,，科主任和醫(yī)生也須參加學習。

2,、醫(yī)護務必明確職責,，通力合作，共同管理,。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片,，上方分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時,，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士,，使醫(yī)護明確自我的職責，為病人帶給全方位的全程服務,，從而使醫(yī)護配合更加密切,。

3、醫(yī)護共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,、護理問題,。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每一天務必參加醫(yī)生查房，并作記錄,。護理部不定期檢查查房記錄狀況,。護士參加醫(yī)生查房，能進一步了解自我所管病人的狀況,、治療方案,，以利于護士找出問題，提高護理服務質量,。

4,、醫(yī)護配合能夠讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革,，是使以疾病為中心的功能護理轉變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理,，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式,，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料,，書寫護理病歷,，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃,，進行心理護理,、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解,，以得到支持和幫忙,。

5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的職責,。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉歸有很大的影響,。按生物、心理,、社會,、醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的職責,。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式,。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張,、恐懼,、焦慮、悲觀失望等,。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時,，能夠與主管醫(yī)生配合,，共同做好病人的心理護理，使其在心理狀態(tài)下理解治療,。

6,、健康教育是醫(yī)護的共同職責。健康教育是醫(yī)院的重要職能,，是一種治療手段,，是實施整體護理的重要資料。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段,。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成,，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標,、選取教育方法,、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等,。同時健康教育已被定為護士就應掌握的一項技能,，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育資料,，醫(yī)護務必共同遵循,。

7、及時交流信息,，為病人解決各種問題,。護士整天圍著病人轉，與病人接觸時光多,，將病人的病情變化,、藥物反應、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告,，以便醫(yī)生及時處理,。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自我的各種想法和顧慮,。護士將這些信息轉告給醫(yī)生,，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮,。

口腔護士試用期轉正工作總結 護士試用期轉正工作總結簡短篇七

試用期的時間悄然而過,，而在這段試用期里，我度過了我最艱難,，同時也是最懷念的6個月,。這6個月給了我很多磨難，也帶給了我很多成長,。所以我才說它既是難忘也是讓人懷念的,。

這六個月是我來到xx醫(yī)院,，作為一名護士工作的六個月時期。我很明白這次轉正的機會對我來說是意味著什么,，我也很明白,，作為一名護士的職責是什么。所以我很愿意把我的全部青春和熱血都奉獻在醫(yī)院的工作里,。希望領導能看到我的這份熱血,，也能同意我繼續(xù)留在醫(yī)院里作為一名護士而工作。

這6個月里我先后在門診科和急診科待過,。雖然這兩個科室的工作都不大相同,，但是我在這兩個科室學到的東西都不少。

首先是一個臨床操作,。平常我們在學校主要學的都是一些理論知識,，真正的實際戰(zhàn)場操作是少的可憐。所以當我面臨一個真正的病人需要我做護理工作的時候,，我其實是非常緊張和害怕的,。因為這是一條鮮活的生命，不像我們以前在學校,，只是一個模型而已,，出錯了也只是損壞一個道具，而現(xiàn)在到了實際工作里來,。如果再出錯，危害到的有可能是一個人的`一生,，也有可能是一整個家庭的希望,。甚至還會影響到醫(yī)院里面的聲譽。所以在平常的臨床操作中,，我要求自己一定要做到,，加倍細心，加倍努力,，加倍用心,。讓自己多積累經驗，從中多學習到實際的東西,。

再其次是我在這6個月的試用期里,，還認識到了自己作為一名醫(yī)護人員，必須要有的一棵耐心和一個良好的服務態(tài)度,。因為很多病人的護理工作是需要慢慢來的,，不能夠操之過急。如果你沒有一顆很好的耐心,，去實施和操作,，那在完成工作的過程中會很容易出錯,。而且很多病人在他們生病的過程中，他們的情感是非常脆弱的,，他們在這個時候很容易對自己失去信心,。所以在這個時候，我們必須要有更多的耐心來寬慰和安撫他們,。也必須要有一個誠心和熱情的服務態(tài)度來對待他們,。讓他們能有足夠多的勇氣來戰(zhàn)勝病魔，有一個更好的心態(tài)來面對自己病情的發(fā)展,。

我要把我的畢生所學都用醫(yī)院里,，我要把我最大的熱情都投入到以后的護理工作當中，希望領導能給我發(fā)揮用處的機會,。

口腔護士試用期轉正工作總結 護士試用期轉正工作總結簡短篇八

經過兩年紙上談兵式的理論學習,，終于盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機會。兩個多月的見習下來,，所獲頗豐,，心得體會也不少。現(xiàn)就在醫(yī)院如何學習這方面揀一兩點本人感觸較深的來談談,。

相信每個到過醫(yī)院見習的同學都知道在醫(yī)院與帶教老師的關系非常重要,。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記,，下至師兄師姐也都反復提醒我們這一點,。可真正到了醫(yī)院后,，才發(fā)現(xiàn)這其實是一門很大的學問,。我在省中醫(yī)見習，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人,，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床,，一天下來,，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”,。

幾周以后，我發(fā)現(xiàn),，其實天無絕人之路,。只要老師認為你是塊“可造之材”,，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都只有一周的時間,，怎樣讓老師在最短的時間內發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢?就我自己個人經驗來說,，方法有二。

首先,，是一語驚人法,。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解,，雖然很難講得很透徹、深入,、準確;又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題,，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學生,，老師通常會比較愿意給這種學生講課,。這一點我有著切身體會。我在針灸病房的時候,，我的帶教老師帶有一個研究生,，一個七年制的同學，還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生,。剛開始的時候,，我真的很被動，因為是第一個科,，所以也不知所措,。機會來得很偶然，有一天主任查房時,，主任突然提問“腰四穴”是什么?這可難倒眾人,。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了,。并且,，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后,，我的老師就深刻地記得有我這個見習生的存在了,。上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎外,，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的,，就是勤快,。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實干的學生,。我第一天到按摩科的時候,，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的學生是最沒素質的,，弄得我又委屈又生氣,。后來才了解到原來在我之前我們學院有個師兄跟著他實習，但整天都偷懶,，有時甚至都沒去上班,。那時我就暗下決心,，一定要用一周的時間改變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室,，把老師上班前的`所有準備工作都做好,，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候,，我就用在病房學到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人,，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一周不到,，老師就已經改變了他對我們看法,，那天他高興的說我們一點都不比實習生差，后來遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看,、給我講,。

當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀律,，熱愛學習,。

這是非常重要的。在醫(yī)院里,，進修生,、博士生、研究生,、國內外的實習生,、見習生都很多，若你自己不積極主動地爭取機會,，根本就什么都學不到,。當然，這也是有竅門的,。

首先你可以主動要求跟老師值夜班,。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時候,，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施,、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用,，這對每個醫(yī)學生來說都是寶貴的學習機會,。當然，值夜班還有許多好處,，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了,。

其次，如果你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師,。其實在病房還有很多很好的老師,，就是那些博士、研究生,。我在心臟內科見習的時候,，就有兩個研究生“老師”，他們的基礎知識都很扎實,，動手能力也很強,，更重要的是，他們有時間,、有耐心,、也愿意給你講課。在那段時間,，我得到了很大的啟發(fā),。

在病房見習時到底要學些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己當時也是混混沌沌,，到了腫瘤科以后,，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外,，還要學習老師的醫(yī)囑,、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助,。我才如夢方醒發(fā)現(xiàn),，在那之前，我除了動手能力有所進步外,，這方面掌握的確實不多,。還有，在病房,，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病,，只要你能好好把握，認真復習,，就能學到知識,。我在內六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎,、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人,，我就掌握了這三種病常見體征,，并且由于有理論與實踐的結合，印象非常深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的,。類似的例子舉不勝舉,。只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問,，處處都有學習的機會,。