演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
兩到三分鐘的演講稿篇一
大家好,！
你們看，碧綠的大海里,，魚兒在自由拘束地游覽,；你們聽，蔚藍(lán)的天空下,，鳥兒在歡快地鳴唱……哦,！這個(gè)世界最生氣盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊,，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來,。我始終喜愛那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：看時(shí)間飛逝,、我祈禱明天……每當(dāng)那熟識(shí)的'旋律響起,，我就感到生命的珍貴。
每天早晨,，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的幻想，我知道新的一天又開頭了,。我感謝我的爸爸,、媽媽一一是他們賜予了我珍貴的生命，是他們讓我感受這漂亮的地球,。我還要感謝我的爺爺,、奶奶,，他們的慈祥像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是啊,，生命就像一朵花,，生命之花是絢爛的，也是脆弱的,，稍不珍惜就會(huì)枯萎,，凋零。
同學(xué)們,，讓我們吸取生活中教訓(xùn),，珍愛生命中的每一天?？磿r(shí)間飛逝,，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的幻想,，都能夠漸漸地實(shí)現(xiàn),！從現(xiàn)在開頭，從我們做起：不要因貪玩,，而失去了珍貴的生命,，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永久綻放,！
感謝,。
兩到三分鐘的演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
誰知道初春是誰在主宰,？是春寒，如果沒有春寒就沒有有人告訴我們春天快要來到,，讓我們一起走進(jìn)初春吧,。
星期一，我一大早就起來準(zhǔn)備去上學(xué),，我穿好衣服,，準(zhǔn)備去上學(xué)，可我一出門就感到幾絲涼意,，本是乍暖還寒但卻春寒料峭，在寒風(fēng)中行走,，我突然張開雙臂,，去感受春寒的感覺，春風(fēng)刺骨,，寒氣逼人,，街道兩旁蕭條冷清,，人們還是捂著冬裝，急匆匆地上下班,。
我也趕到學(xué)校上課,。上午伴隨著同學(xué)們朗朗的讀書聲過去了。我們期盼的中午到了,，大家都急忙沖出教室,，太陽露出了春天的笑容，站在陽光下,，溫暖的陽光沐浴著我們,，體會(huì)春的乍暖還寒。
放學(xué)了,，我們大家急忙沖出教室,，看看太陽還在不在，我們一走出校門就能感到絲絲涼意,，在回家的`路上,，我看見路旁的小樹光禿禿的，他們脫掉了潔白的大衣,，樓房也脫掉了厚厚的棉帽,，但這正代表春天即將來臨。
我這才知道,，春寒打在臉上并不疼,，這是在告訴我們春天就要來到，一切從零開始,，早春的蕭殺孕育著生機(jī)勃勃的春天,！
謝謝。
兩到三分鐘的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，朋友們：大家好！
能參加今天的演講,，我感到萬分榮幸,！
在我的身邊有這樣一群人，他們雖沒有閃光耀眼的名字,，卻在各自的崗位上默默耕耘,；他們雖沒有華麗動(dòng)人的外表，卻有著一顆顆真誠(chéng)火熱的心,；他們雖沒有驚天動(dòng)地的`優(yōu)秀事跡,，卻以不懈的努力書寫著城建歷史的輝煌。他們就是建設(shè)局的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，他們正滿懷熱情,，為我縣“擴(kuò)容提質(zhì)”的宏偉目標(biāo)而努力奮斗,。
這是一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)伍,。記得我剛到建設(shè)局工作時(shí),，印象最深刻的就是辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅，每一個(gè)地方都是那么一塵不染,；工作同事和藹可親,，每一句話都是那么貼心溫暖，也許你認(rèn)為這些事情根本不值得一提,，但俗話說得好,，“小中見大”，正是這些小事,，讓我真切的感受到了他們嚴(yán)格的管理和熱情的服務(wù),。
到了這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們良好的工作作風(fēng)不是體現(xiàn)在規(guī)章制度里,，而是實(shí)實(shí)在在地表現(xiàn)在每個(gè)同志的言談舉止里,。
謝謝。
兩到三分鐘的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我很榮幸作為一名“三好學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比激動(dòng)與興奮,，我要向三年時(shí)間里一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo),，向一直教育我，給予我知識(shí)的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!是你們,，用正確的'管理方式激勵(lì)我們成長(zhǎng),，從此面對(duì)挫折，永不言敗;是你們,，用偉大的人格魅力塑造我們的靈魂,，從此努力奮斗，為國(guó)效力;是你們,，用良好的教育方法給予我們知識(shí),，從此天高地闊，勇敢向前,。
學(xué)習(xí)是一種精神,，我們需要堅(jiān)持不懈;學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，我們需要勇往直前;學(xué)習(xí)更是一種挑戰(zhàn),，我們需要永不言敗,。當(dāng)我們遇到前路風(fēng)雨交加，不用驚慌,，不用膽怯,，暴風(fēng)雨之后出現(xiàn)的總是彩虹，挫折之后出現(xiàn)的總是最美的成功,。
時(shí)光過橋,，橋下流走的是歲月，橋上撈起的是學(xué)識(shí),。同學(xué)們,，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力,，去迎接風(fēng)雨的洗禮,，探究知識(shí)的海洋!讓我們歡呼，讓我們吶喊,，讓我們高舉勝利的火炬,，用激情去奮力點(diǎn)燃!
謝謝大家!
兩到三分鐘的演講稿篇五
大家好！
寬容,，是一種美,，它的力氣是無法估量的，它能將冤家變?yōu)榘閭H,；讓你得到那彼此的理解和歡樂,。寬容，就像一段舒緩的音樂,，能撫慰心靈的痛傷,。就在那么一次，我學(xué)會(huì)了寬容,。
那天,，我?guī)е约旱男孪鹌淼搅藢W(xué)校，這橡皮外表精致,外形是個(gè)福娃,，同學(xué)們看了,，都盯著眼睛，在一旁艷羨,。
xxxxxxxx今日要考試了,，可是我的同桌忘帶橡皮了，我和是一對(duì)“冤家”,，她向我借橡皮,，我想：“平常我向她借橡皮她都不借我，我才不借她呢,！"可是我轉(zhuǎn)念一想：“老師說了,，考試時(shí)不能左看右看，她只能向我借,，假如轉(zhuǎn)過頭去,，就要被老師誤會(huì)她在看后面同學(xué)的答案,。”究竟是借還是不借呢,？我遲疑不決,。心里仿佛兩個(gè)小人在打架，打得分不出勝敗,。最終我想,，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮,，但是同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互幫互助,，相互寬容嘛！這時(shí),，她對(duì)我xxxx!”to說了一聲：“感謝你,，快樂的笑寬容是一種理解，寬容是一種體諒,，寬容是一種大度,。當(dāng)別人不當(dāng)心踩了你一腳，向你說聲“對(duì)不起”,，或許,，你的心情會(huì)好些。當(dāng)?shù)艿懿划?dāng)心撕破了你的作業(yè),，假如你向他說聲“沒關(guān)系,，下次當(dāng)心點(diǎn)“，我想,，弟弟確定認(rèn)為你是一個(gè)善解人意的`姐姐,。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣,，我
們的世界才會(huì)洋溢著歡樂,、和諧。
感謝,。
兩到三分鐘的演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：
大家早上好,！
俗話說：一年之計(jì)在于春,。春天的到來，必將使世界萬物欣欣向榮,，必將使我們生活充滿生機(jī)和活力,，也必將是新希望的開始。
播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘,，我們才能學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的.喜悅,，享受到收獲的幸福。
同學(xué)們,，只要我們同舟共濟(jì),，努力拼搏，我們將創(chuàng)造千萬個(gè)偉大的奇跡,！讓我們擁抱春天,，珍惜春天，共同創(chuàng)造輝煌,、燦爛美好的明天吧,！
最后祝老師們身體健康，工作順利,；同學(xué)們快樂成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家,！
兩到三分鐘的演講稿篇七
尊敬的老師,，友愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂園,，校內(nèi)是永久是漂亮的,，布滿朝氣的。
春天,，微風(fēng)吹綠了小草,。夏天，細(xì)雨裝扮了花朵,。秋天,，陽光鍍亮了秋葉。冬天,，雪花閃耀著情愫,。在這樣的校內(nèi)里學(xué)習(xí)，同學(xué)們無不滿懷信念,，激情四溢,，有時(shí)課間非常，教室內(nèi)的同學(xué)會(huì)被歌聲沉醉，有的坐在凳子上輕輕跟著哼,，有的還用手拍著桌沿打拍子,。歌聲、笑聲,、掌聲飛出窗外……大家刻苦學(xué)習(xí)的緊急,，此時(shí)，得到宣泄,，心緒多么歡暢,。校內(nèi)最美是在雨天，那水靈靈的小花傘,，一會(huì)在露天處綻放,，一會(huì)在走廊中收攏，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)著甩出了水珠,，一會(huì)兒舉起來為同伴遮雨,，真像是五顏六色，時(shí)而展翅,，時(shí)而收斂的蝴蝶,，雨鋪染了校內(nèi)，也豐富了我們的課間,。賞雨,、踏雪、說雨,、避雨……雨給我們帶來了多少詩人般瑰麗的想像,。
校內(nèi)是我們心靈的'歸宿?；镜奈覀兪菤g樂的,，同時(shí)也有一些莫名的小苦惱。一人獨(dú)拘束家時(shí),，感覺這單調(diào)的生活遙遙無期,，好像在寬闊無邊的原野上行走，望見郁郁蔥蔥的遠(yuǎn)山,，布滿很多的幻想,，然而走過去，仍舊是莽莽蒼蒼的原野,，只有空曠和孤獨(dú),。而這種孤獨(dú)只有在校內(nèi)里才會(huì)消逝殆盡。校內(nèi)里的我們永久是最充實(shí)的,，如饑似渴的吸取學(xué)問,，與伴侶親熱地談天，毫無保留地向老師放開心扉。遇到困難時(shí),，有同學(xué)的支持,，老師的鼓舞，心里布滿了陽光,。
校內(nèi)如微風(fēng),，輕輕吹走我心頭的云翳；校內(nèi)如細(xì)雨,，漸漸沁透我迷茫的心境,；校內(nèi)如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗,。我的演講完畢,！
兩到三分鐘的演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家早上好！每天,，我們面對(duì)著初升的太陽去上學(xué),，沐浴著夕陽回家。不知不覺就進(jìn)入了秋風(fēng)涼快,，果實(shí)芳香的日子,，迎來了農(nóng)歷九月初九。
古往今來,，多少春夏,，多少秋冬，從兒童到老人的幾代人,，無論是盛唐還是當(dāng)今社會(huì),，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是發(fā)揚(yáng)老有所養(yǎng),，老有所養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng),。
隨著我國(guó)老年人口的快速增長(zhǎng)，更重要的是保障和尊敬老年人,，這是中華民族幾千年來的美德,。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為我們指明白方向：夕陽的幸福需要旭日的'回報(bào),。讓我們以一份真誠(chéng)的敬老,，一次感人的助老之旅來影響整個(gè)社會(huì)，讓全部的老人都能安享晚年,。
在重陽節(jié)前夕,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的老師和同學(xué)祝世界上的老人健康長(zhǎng)壽。我們誠(chéng)心盼望“尊老愛幼、助人為樂”的中華傳統(tǒng)美德代代相傳,，永放光線,。
感謝。
兩到三分鐘的演講稿篇九
尊敬的老師,，友愛的同學(xué)們：
大家好,！
我們生活在金色的大地，生活在陽光般的校內(nèi),。微風(fēng)和煦,鳥兒在樹梢歡快的唱歌,，小雨滴答，樹葉在風(fēng)中盡情的舞動(dòng),；下雪飄搖,，我們?cè)阢y白色的大地上追趕玩耍……校內(nèi)里的我們是如此歡樂,、如此真實(shí),、如此幸福。
學(xué)校是我們學(xué)海中的島嶼,。每天早晨,，同學(xué)們涌進(jìn)教室,瑯瑯而讀，那一本本書就是一朵朵不會(huì)凋謝的浪花,，同學(xué)們則像一只只永久不知疲的小帆,，游覽在學(xué)問的'海洋里，向遠(yuǎn)處揚(yáng)帆,。書似一面神奇的魔鏡,，折射出迷宮似的世界，從金庸的俠骨,，瓊瑤的柔情,，余秋雨的苦旅，馬爾克思的孤獨(dú),，乃至泰山之顛,，秋毫之末，南飛的雁陣,，故枝的新葉,，雋永曲折的真人妙諦，都是書海中的珍品,，課堂上,，同學(xué)們仔細(xì)聽講，樂觀思索,，課堂下這兒一群那兒一簇,，激烈地爭(zhēng)論,，辦公室內(nèi)，老師亦被同學(xué)們圍得水泄不通
綠葉,，可溶化雪野莽莽;晨霧,，可映射整個(gè)太陽；彩蝶,，可催發(fā)滿園芬芬,，陽光般的校內(nèi)，可激活我們生命的華章,。感謝大家,！
兩到三分鐘的演講稿篇十
友愛的老師，同學(xué)們：
大家好,！
元旦已經(jīng)近在咫尺,，它提示著我們這一學(xué)期立刻就要結(jié)束了！
元旦,，是美妙的總結(jié),，就像句號(hào)；元旦是將來的開啟,，就像冒號(hào),；元旦是驚喜的'祝愿，就像感嘆號(hào),；元旦是幸福的未知,就像省略號(hào)。愿你元旦時(shí)寫滿歡樂的標(biāo)點(diǎn),！
下面我有一首兒歌送給大家：
元旦來臨喝杯酒,，愿你好運(yùn)每天有；元旦來臨訪訪友,，愿你快樂無煩憂,；
元旦來臨探親人，愿你心間勝暖春,；元旦來臨信息傳,，愿你輕松長(zhǎng)閑適。
最終,，祝大家元旦節(jié)歡樂,！
感謝大家，我的演講到此結(jié)束,！
兩到三分鐘的演講稿篇十一
尊敬的老師,，友愛的同學(xué)們：
大家好！
抬起手,，靜靜觸摸時(shí)間從指縫中靜靜逝去,。時(shí)間是一種很奇異的東西,，總會(huì)在你不留意的瞬間閃過，時(shí)間一點(diǎn)一滴地排著隊(duì)流盡時(shí)空中,，一但逝去了,，再想找回，便如大海撈針般困難,而你在這查找的過程中只會(huì)失去更多珍貴時(shí)間,，時(shí)間不會(huì)由于某一個(gè)人而停止消逝,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說，都是公正的,，所以說,時(shí)間是多少錢都換不來的珍寶,。
請(qǐng)求或眼淚讓時(shí)間倒流。它可以讓紅花枯萎,，綠葉凋零,，賜予珍惜、愛惜它的人很多的才智與財(cái)寶,，而賜予那些不珍惜,，放走它的人只是世人的唾棄。我學(xué)會(huì)了在不同的`利益中選擇,，不會(huì)再像以前那樣在糾結(jié)中鋪張時(shí)間,，我學(xué)會(huì)了抓緊身旁的每分每秒。
雖然這樣時(shí)間也仍在消逝,。時(shí)間就是生命,，我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們僅有的時(shí)間，讓生命綻放出最為刺眼的光線,。
我的演講到此結(jié)束,，感謝大家!
兩到三分鐘的演講稿篇十二
沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露,，就沒有五谷的豐登;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情,、愛情和友情,，就沒有愛的溫暖相伴……
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人,、事,、物;感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里,，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩,，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的'饋贈(zèng)與生命的激情。
感謝天地,，感謝命運(yùn),，天地寬闊,，道路坎坷，但只要心中有愛,，心存感恩,，我們就會(huì)努力，我們就可以前行,。
我們懷著感激的心接受這一切,，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書,，受益匪淺,。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切,，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長(zhǎng),，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn),，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解,。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情,。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí),，看一眼已是滿目生輝,，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú),。便會(huì)疾步上前，只需一滴水,，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星,。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在,，直至一天我們不辨方向,，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步,。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),，緩緩駛?cè)耄@里沒有狂風(fēng)大浪,，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷,，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆,。
兩到三分鐘的演講稿篇十三
友愛的老師、同學(xué)們：
大家好,！
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：小河,、游泳池,、水庫(kù)、水坑,、池塘,、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳,、甚至是水性好的人。
10意外溺水是兒童意外損害的首要死因,，個(gè)因意外損害而死6亡的兒童中，有近個(gè)是由于溺水身亡的?，F(xiàn)在天氣漸漸變熱,，夏季也即將來臨，防溺水傷亡必需要引起每個(gè)家庭,、學(xué)校和全部同學(xué)的高度重視,。在此我代表學(xué)校強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們樹立平安意識(shí),，加強(qiáng)自我愛護(hù)，不私自一個(gè)人或結(jié)伴下河游泳,、玩耍，不走偏僻的道路,，回家時(shí)要結(jié)伴而行。用學(xué)會(huì)的防溺水學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際,，堅(jiān)決杜絕溺水大事的發(fā)生,。
同學(xué)們，生命高于一切,，我們是國(guó)家和民族的`將來和盼望,讓我們行動(dòng)起來，珍愛自己的生命,。在日常生活中要提高平安意
識(shí)，平安第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪刑岣咂桨卜婪兑庾R(shí),，我們的生命將永久綻放光榮。
感謝大家,！
兩到三分鐘的演講稿篇十四
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好,！
陽光下，那是一所校內(nèi),，無法形容的美,，唯有“陽光”二字才可勾畫出那幾分不行言的姿色。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,，這個(gè)高手如云的學(xué)校中,，我們總是要向前向前,，生怕一個(gè)不當(dāng)心犯下的錯(cuò)誤而與別人產(chǎn)生了距離。往日校內(nèi)草坪中的嬉笑打鬧，走廊上的你追我打,。到了現(xiàn)在只剩下默不作聲無言的學(xué)習(xí)。是從什么時(shí)候開頭,，我們?cè)谶@所陽光校內(nèi)中的氣氛變得這么尷尬，曾經(jīng)無活不談的好伙伴,，大大咧咧的'好伴侶，現(xiàn)在又是什么身份呢,？見面點(diǎn)點(diǎn)頭，我們擦身而過,再見轉(zhuǎn)過頭,，我們盡管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句。
我又抬起頭,，看那陽光斑駁陸離，把手指張開伸向陽光,一瞬間便感受到暖和四散開來,，無須語言只要專心漸漸體會(huì)那種感覺。
校內(nèi),，我心中的詩。我的演講完畢,！
感謝。
