使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師巾幗風(fēng)采演講稿篇一

18歲,，稚氣未脫的我踏上這三尺講臺(tái)，以滿腔的熱情開始了我的教學(xué)生涯,。八年前的一天,，我站在教研組的演講席上慷慨陳詞，慶幸"長(zhǎng)大后我就成了你",八年后的今天,，我依然在這里訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)歷程,，真是別有一番滋味在心頭。

20xx年至今,，我走過(guò)了人生中平凡而又不平凡的十年,。這十年，是我人生中最美好的一段時(shí)光,。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭,，是人類靈魂的工程師,，但我可以堅(jiān)定地說(shuō)："我無(wú)愧于我的學(xué)生，我無(wú)悔于我的選擇,。"

我每天在做的只是平凡而又普通的事,，沒(méi)有張麗莉那樣轟轟烈烈，也沒(méi)有譚千秋那樣可歌可泣,。但我自認(rèn)為擁有一顆像他們那樣熱愛(ài)學(xué)生的心,。

還清晰地記得那個(gè)寒冷的冬夜。屋外狂風(fēng)肆虐,，寒氣逼人,，身體不適的我早早入睡。忽然,，一陣急促的敲門聲驚醒了我："老師,，劉浩又病了。"這孩子患的是肋間軟骨炎,，無(wú)法根治,，只有隨著年齡的增長(zhǎng)，自身抵抗力增強(qiáng)和心情舒暢才能減少發(fā)病的幾率,。我已記不清陪他去過(guò)多少次醫(yī)院,。

趕到寢室，看著劉浩全身顫抖,，呼吸急促,，我心急如焚，匆匆把他送往醫(yī)院,。我坐在醫(yī)院的床邊,，一只手緊緊握著他的手,，另一只手輕輕拍打著他的后背，嘴里不停地給他講著故事……我真希望能多做點(diǎn)什么來(lái)緩解他的疼痛,。

兩個(gè)小時(shí)以后,，劉浩的呼吸慢慢變得均勻，顫抖的身體也逐漸恢復(fù)平靜,。這時(shí),，他哽咽著對(duì)我說(shuō)："李老師，您是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師,。真的,！"這一剎那，我的心理五味雜陳,，只感覺(jué)臉頰冰冷,，心里卻溫暖如春。

愛(ài)是相互的,。你付出的是愛(ài),，得到的也是愛(ài)。孩子們偷偷塞在口袋的糖果,；悄悄放進(jìn)抽屜的小禮物,；節(jié)日里送來(lái)的祝福；在作文《我最喜歡的老師》里寫下我的故事,；在同學(xué)錄"最崇敬的人"那一欄里寫下我的名字……這無(wú)一不是他們對(duì)我愛(ài)的回贈(zèng),。

最讓我刻骨銘心的是20xx年那個(gè)夏天。孩子們要畢業(yè)了,，我為他們舉辦了一個(gè)特別的聯(lián)歡會(huì),，既是慶祝他們即將畢業(yè)，也是我送給他們的最后一份禮物,。整個(gè)聯(lián)歡會(huì)孩子們都很開心,，溫馨的教室里鶯歌燕舞，熱鬧非凡,。但在聯(lián)歡會(huì)要結(jié)束時(shí),，我微妙的感覺(jué)發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒有點(diǎn)不對(duì)，就在這時(shí),，一個(gè)孩子"哇"的一聲哭了起來(lái),，這一聲就好像是導(dǎo)火索，緊接著班里56個(gè)孩子全哭了,，這讓我有點(diǎn)措手不及,。他們有的趴在桌子上泣不成聲，有的默默看著我,，眼里蓄滿了淚水,，還有的跑過(guò)來(lái)拽著我的手一邊哭一邊說(shuō)："老師,，我們不想畢業(yè)，我們不想離開您……"看著這揪心的一幕,，聽著這動(dòng)人的話語(yǔ),，我的心瞬間融化了，淚如泉涌,。

第二天,，早自習(xí)的鈴聲還未響起，孩子們就迫不及待的把我拉到教室,，而教室里看到的一幕卻再一次震撼著我的心靈：講桌上擺滿了大大小小的禮物,，黑板上畫著我的模樣，旁邊寫滿了孩子們真切的話語(yǔ),，每一句話之后都留下了不同的名字,。孩子們告訴我，這是他們昨晚打著手電筒完成的,，為了不驚擾我,，他們連燈都不敢開呀……我再一次潸然淚下，心潮騰涌,。

此時(shí),，有多少在座的老師和我一樣陷入了幸福的回憶,？是啊，作為老師,，學(xué)生是我們唯一可以炫耀的資本,！純潔的學(xué)生之愛(ài)是我們甘于奉獻(xiàn)的最美動(dòng)力。

愛(ài)是承擔(dān),，愛(ài)是責(zé)任,。選擇了教師，就選擇了對(duì)孩子負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。不管沿途有多少風(fēng)雨，我們都要堅(jiān)守心中那份沉甸甸的責(zé)任,。讓我們把這種責(zé)任轉(zhuǎn)化為力量,，相信這種力量將激勵(lì)著我們彈奏出一曲又一曲愛(ài)的樂(lè)章！

教師巾幗風(fēng)采演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好,！我今天演講的題目是《用愛(ài)點(diǎn)亮心靈之燈》,。

人們常說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),；是春蠶,，有著吐絲釀蜜的心腸；是蠟燭,，散發(fā)著舍己照人的光和熱！相信在座的各位對(duì)這些詞匯也是耳熟能詳,。試問(wèn)這些美名身后的靈魂又是什么呢,？我覺(jué)得,，那就是對(duì)學(xué)生的無(wú)私的愛(ài)。教師的'愛(ài),，是用自己的汗水辛勤勞作，不斷澆灌一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài),；教師的愛(ài),，是"吃的是草,，擠的是血"的無(wú)私的愛(ài)；教師的愛(ài),，是"有教無(wú)類、精心施教"的神圣的愛(ài),。

踏入教育旅程的四年來(lái),，我一直本著讓好學(xué)生會(huì)學(xué),，讓中等生學(xué)會(huì)，讓學(xué)困生能學(xué),，讓全體學(xué)生樂(lè)學(xué)的想法,，在教育教學(xué)的工作崗位上忙碌著、嘗試著,、摸索著。"為學(xué)生一生奠基,、為民族未來(lái)負(fù)責(zé)"的教育理念時(shí)刻為我指明著方向,，激勵(lì)我?jiàn)^力前行,。

清晨，當(dāng)黎明的曙光照亮教室,，看著孩子們?cè)跒樽约旱氖斋@而爭(zhēng)先恐后在講臺(tái)上展示時(shí),，我靜候在講臺(tái)旁欣賞著他們,，那是天底下最亮麗的風(fēng)景。黃昏,，迎著最后一抹夕陽(yáng),，我們共同的嬉戲、釋放壓力,，體味著快樂(lè)。燈光下,，看著孩子那娟秀的筆跡,，在我嚴(yán)格要求中逐漸成熟起來(lái)時(shí),，我感到欣慰,。這便是我人生的追求和快樂(lè)所在。然而,，教書育人的道路并非一帆風(fēng)順,，是充滿荊棘和坎坷的。班里淘氣任性,、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈甚至自暴自棄的學(xué)生時(shí)而有之,，令我不知所措,。但身為人師的這份責(zé)任告訴我：永遠(yuǎn)不要放棄每一個(gè)學(xué)生,！

有這樣一位特殊的男孩,，他很聰明但是也特別的調(diào)皮、愛(ài)動(dòng),。他平時(shí)上課能跟上思路的時(shí)候特別少,。每天的他總是在閑話,、閑事、閑思中悠哉的度過(guò),。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就與同學(xué)大打出手,、情緒不好就趴桌子睡覺(jué),。更為嚴(yán)重的是，有一次因?yàn)榭荚嚊](méi)達(dá)標(biāo)被老師訓(xùn)斥了幾句,，干脆上課就不聽講,，玩起了打火機(jī)，一不留神把同學(xué)的長(zhǎng)發(fā)點(diǎn)著了,。此類課上惡作劇的例子時(shí)有發(fā)生。這樣一位聰明的學(xué)生在慢慢的掉隊(duì),；逐漸的,、不由自主的走入叛逆行列，我該怎么辦呢,？整整一個(gè)學(xué)期，不知道給家長(zhǎng)打了多少次電話,，不知道有多少次家長(zhǎng)都無(wú)奈地?fù)u起了頭,。我也在想："我盡力了，連父母都沒(méi)有辦法了,，我又能怎么樣呢？"就在他同父母來(lái)和我最后道別的那一刻,，突然一個(gè)聲音在我耳邊響起："留住他,、一個(gè)也不能少！"瞬間的決策之后,，我向他張開了雙臂,，同時(shí)一個(gè)更有力的臂膀也擁住了我。

改變決定是瞬間的,，但是堅(jiān)持決定要做好自己卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是需要用意志去與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)幍?。以后的日子里我分期為他制定不同的目?biāo),，并充分發(fā)揮他的特長(zhǎng)，讓其閃光點(diǎn)發(fā)光,。他熱愛(ài)音樂(lè)，就讓他擔(dān)任文藝委員,。并且還擔(dān)任班級(jí)的生活委員,。班級(jí)的大小事宜,，如黑板擦壞了、哪位同學(xué)的桌椅壞了,，他就成了修理工,。他蛻變的心路歷程為大家樹立了榜樣。多少次表彰會(huì)上,，一直有他的身影。一年下來(lái),，無(wú)數(shù)個(gè)促膝長(zhǎng)談的畫面都令彼此難忘,。最終他如愿的進(jìn)入優(yōu)等生的行列。

每一朵花都有盛開的理由,，每一棵草都有泛綠的時(shí)候,。用愛(ài)去寬容，用心去呵護(hù),，賦予他們應(yīng)有的怒放的生命,。他的故事使我更加堅(jiān)信：野百合也有自己的春天。

從教幾年中,，無(wú)數(shù)個(gè)這樣由關(guān)心之情引發(fā)的故事時(shí)刻心間流淌，無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)自學(xué)生的關(guān)心的祝福令我淚眼朦朧,，幸福滿滿,。我奉獻(xiàn)著、快樂(lè)著,、享受著；看到學(xué)生們一張張如花的笑顏,，打開學(xué)生親手為我制作的賀卡,，節(jié)日里聽到那來(lái)自四面八方的問(wèn)候，我感動(dòng)著,、幸福著。

每一天,，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤,；每一天,，有那么多孩子們的進(jìn)步、成長(zhǎng),、收獲支持著我前進(jìn),。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒,，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,、我愿用心中的愛(ài)去點(diǎn)亮學(xué)生心靈的燈光,，讓他們飛得更高更遠(yuǎn)！