無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

難忘的班會(huì)作文500字 難忘的班會(huì)課作文篇一

第一關(guān)：盒子撈謎,。

班委先把我們分成四隊(duì)，我被分在了第一隊(duì),。然后拿出一個(gè)盒子,，讓我們撈字謎。大家依次不停地從盒子里拿出紙條,，回答字謎,。輪到我了，我緊張而興奮地把手伸進(jìn)了盒子,，拿出了一張紙條：半出半進(jìn),。我一看，便暗暗自喜,，這張字謎我知道,，不就是“擊”字嗎？果然,，謎語答對(duì)了,，我們隊(duì)又加了一分。第一輪結(jié)束后,，我們隊(duì)九分,；第二隊(duì)九分；第三隊(duì)十三分,；第四隊(duì)十一分,。我們隊(duì)和第二隊(duì)打成了平手,。

第二關(guān)：找朋友,。

班委在講臺(tái)上問歇后語的前一句，我們?cè)谙旅鎿尨鹣乱痪?，哪個(gè)隊(duì)的成員最快搶答正確,，那個(gè)隊(duì)就加一分。開始了,，班委每問一句,，都是我們隊(duì)的同學(xué)搶答最快,。可后來不知怎的,，我們隊(duì)就沒有多少同學(xué)舉手了,，也許是大家對(duì)后面的歇后語不熟吧！“和尚打傘”班委說到,。我本想舉手,，可被第二隊(duì)的唐林志搶了先機(jī)：“無法(發(fā))無天,！”全班都哄笑起來。和尚沒頭發(fā),，打傘肯定是無發(fā)無天了。第二輪結(jié)束,，我們隊(duì)十八分；第二隊(duì)十八分,；第三隊(duì)十五分；第四隊(duì)十四分,。二隊(duì)和我們隊(duì)又不分上下,，看來，我們都得努力了,！

第三關(guān)：漢字起源故事講述,。

班委先讓我們每隊(duì)選出一個(gè)代表，上去講述,，然后再由每隊(duì)投票表決,。我們隊(duì)一致同意讓我上去講述。于是,，我走到講臺(tái)上，一邊講述,，一邊畫圖,，這樣便使得講述變得生動(dòng)形象起來。投票開始了,，我們屏住呼吸……“黃雨桐得票十分,！”“耶！”我們相互擊掌歡呼起來,。接著,，二組,、三組、四組都派了代表,，比賽在笑聲中結(jié)束了。最后我們隊(duì)以二十八分優(yōu)先勝出,！

發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候到了,，我興奮地打開了我的神秘禮物：竟然是我捐助的食品！呵呵,，這次班會(huì)活動(dòng)太好玩了,！

難忘的班會(huì)作文500字 難忘的班會(huì)課作文篇二

星期一下午的第二節(jié)課是我班“法定”的班會(huì)課。每當(dāng)這時(shí),，班主任都會(huì)站在講臺(tái)吹胡子瞪眼睛訓(xùn)斥我們,。他要么大道理大講一通，要么對(duì)我們點(diǎn)名批評(píng)——慣用手段而已,。

不過,，這對(duì)于那幫愛偷玩電子游戲機(jī)的學(xué)生和我們這幫愛手持?jǐn)嘧赖释韧孀ァ皦娜恕庇螒虻母鐐儍簛碚f，并不起作用,，因?yàn)槲覀兌际恰斑@個(gè)耳朵聽,，那個(gè)耳朵冒”的“慣犯”。

可今天的班會(huì)課上,，班主任微笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們,，這堂課上我給大家講個(gè)故事，請(qǐng)注意聽,?！蓖瑢W(xué)們一聽，立刻來了精神,，雙眼都睜圓了,，目光里充滿了驚異和期待。接著班主任繪聲繪色地講起了一個(gè)獵狗追鹿的故事,。

有三只獵狗正追趕一只鹿,，那只鹿猛地鉆進(jìn)了一個(gè)山洞。這個(gè)山洞不深,，只有一個(gè)出口,。當(dāng)獵狗欲進(jìn)山洞時(shí)，突然從洞中躥出一只兔子,，獵狗緊追不舍,。兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩(wěn),，掉下樹來,，砸暈了樹下的三只獵狗,，兔子趁機(jī)逃跑了。

故事戛然而止,，班主任問我們：“聽了這個(gè)故事,，同學(xué)們有什么疑問嗎？”“有,！”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言：“兔子是不會(huì)爬樹的,！”“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗?！薄?/p>

過了一會(huì)兒,，老師見沒人舉手了，就追問我們：“還有問題嗎,？”他環(huán)視了一下教室,，說道：“同學(xué)們，有一個(gè)重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什么沒往山洞里追小鹿呢,？”

同學(xué)們聽了,，有的面面相覷，若有所思,；有的后悔不迭：“對(duì)呀,，獵狗為什么沒有繼續(xù)追趕小鹿呢？”

班主任不失時(shí)機(jī)地說道：“獵狗追尋的目標(biāo)是鹿,，但因兔子的出現(xiàn),，讓它們忘記了自己的目標(biāo)?！蓖Ａ艘幌?，老師意味深長地說：“其實(shí)，我們有時(shí)也會(huì)像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標(biāo)的‘兔子’,。在追求人生目標(biāo)的過程中,，我們也會(huì)被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線,，以致中途停頓下來,，放棄了自己原定的目標(biāo)?！鹇拐卟活櫷谩?，這道理值得我們深思啊,！”

在說到“毫無意義的瑣事”時(shí),，班主任放慢了語速，一手拿出一枚游戲機(jī)幣,，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮,。同學(xué)們很快明白了老師的用意,，悄悄地低下了頭。最后,，老師提高了聲調(diào),，以平和的語氣對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們要時(shí)刻提醒自己：我的‘小鹿’哪兒去了,？我的奮斗目標(biāo)是什么,？”

下課鈴響了，老師走出了教室,，但同學(xué)們?nèi)匀粲兴嫉刈谧簧蠜]動(dòng)身。這難忘的一堂班會(huì)課,，帶給了我們無窮的思考與感受,。

難忘的班會(huì)作文500字 難忘的班會(huì)課作文篇三

今天早上，當(dāng)我哼著歌來到學(xué)校時(shí),，枝頭的小鳥唱著婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽的歌,，好像在祝賀我，而我的心情也格外疏暢,，似乎今天有好事要發(fā)生,。

大課間做完操后，廣播里開始報(bào)文明班級(jí)評(píng)比情況了,。同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來,，凝神諦聽著廣播。我心想,，上星期我班同學(xué)們已經(jīng)十分努力地按文明班級(jí)的要求去做了,，應(yīng)該得紅旗了吧！果然,， 廣播里報(bào)出了五（5）班這幾個(gè)令人心血如潮的字,。同學(xué)們歡呼雀躍，忍不住高高跳起并高呼一聲“耶”,！

下午的班隊(duì)課,，趙老師先是表揚(yáng)了我們，并將紅旗掛在黑板上方,。接著,，又讓陳一翔在黑板上寫下：“我要負(fù)起責(zé)”這五個(gè)大字。

咦,？這是要干什么呢,？當(dāng)我看到趙老師手里十幾張標(biāo)志時(shí)，我就明白了：盼望已久的中隊(duì)委標(biāo)志就要發(fā)了,！

開始頒發(fā)標(biāo)志了,！趙老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我：“中隊(duì)長顧鵬上臺(tái)領(lǐng)?。　蔽衣犃?，疾步走向講臺(tái),，從趙老師手中接過這枚精巧的標(biāo)志。

最后,，趙老師讓我們幾個(gè)班干部排成兩行,，要幫我們拍照片?！斑青?！”一聲，一張有十七張笑臉的記憶便永遠(yuǎn)留在了我們心中,。

我知道,，戴上這標(biāo)志不僅是榮耀，更是一種責(zé)任,。我一定要好好學(xué)習(xí),，以身作責(zé)，做好老師的小幫手,，同學(xué)的好榜樣,，訣不愧對(duì)于這神圣的職責(zé)。

難忘的班會(huì)作文500字 難忘的班會(huì)課作文篇四

這節(jié)課,，給我的體會(huì)非常深,。這節(jié)課，在前十分鐘內(nèi),，一個(gè)壯壯的男生哭了,，接著，是更多的撕紙巾聲,。

這主題叫做感恩父母,，老師。懂得感恩的會(huì)馬上感動(dòng),，前幾副圖片讓我眼淚差一點(diǎn)涌了出來,，他們.....為了自己的孩子，不顧一切,，不顧身體,，只顧著孩子的學(xué)習(xí)和健康。我害怕眼淚流出來,，所以盡量不要去想,，但在我眼淚差一點(diǎn)就要流出來的同時(shí)，那個(gè)壯的男生站起來回答了問題，聽了他的故事更想哭了,，只聽到他的聲音有一點(diǎn)哭腔出來了,，眼淚馬上跑了出來。

父母的確為我們做了很多事情,，老師也一樣,，老師教我們了知識(shí)，做人的道理,。

壯男生又起來了,，同樣是帶著哭腔回答的問題。真的,，他的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,，不一會(huì)兒就自己偷偷溜了出來。大部分同學(xué)都哭了,，哭得沒有聲音,，只是靜靜地聽主持人繼續(xù)介紹。后來,，連續(xù)有幾個(gè)同學(xué)起來回答問題，一個(gè)同學(xué)剛說：“我爸爸每天早出晚歸的,，沒有時(shí)間陪我.....”接下來,，她哭得讓我聽不清楚話來了。我真想站起來說：“你有我慘嗎,？媽媽每天連回來的時(shí)間都沒有,，我專門為她做的愛心卡都沒有時(shí)間看，但是她還是顧著我的學(xué)習(xí),，我的生活,。我們也要體諒家長的！”不過,，我知道,，現(xiàn)在的孩子，缺少父母的陪伴,，會(huì)很傷心的,。父母忙碌的工作會(huì)讓她們覺得自己沒有父愛或者母愛。

一連串的回答,，每個(gè)回答者都帶著哭聲,。這是一節(jié)最好的課。

一個(gè)問題,，就足足難道了全班：老師列舉了10種例子,，那例子是關(guān)于怎么感恩父母，你有沒有做到這幾點(diǎn)的，老師就問了一句：“誰做到了5點(diǎn),？”沒有人回答“誰做到了3點(diǎn),？”只有少數(shù)，其實(shí),，還有一點(diǎn)都沒有做到的,。父母對(duì)我們的愛，我們卻沒有回報(bào)他們,。一位母親希望自己的兒子能讀好書,，在他的旁邊裝了僅用的一碗粥，可后來,，母親要和一口粥,，兒子卻說：“滾開！”多么好的示例啊,。

這節(jié)課是對(duì)我們來說最好的一節(jié)課,，對(duì)我們的人生多么有意義啊，感恩父母,，只能努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)考上好學(xué)校，同時(shí)也感恩了老師,。

難忘的班會(huì)作文500字 難忘的班會(huì)課作文篇五

我常?；叵氤醵_學(xué)時(shí)的那次班會(huì)，那次永難忘記的班會(huì),。當(dāng)全班同學(xué)都舉起右手,，選我當(dāng)班長的時(shí)候，我的心情至今無法形容,。大家那種信任和鼓勵(lì)的眼神,，讓我深深地感到，肩上的擔(dān)子,，是那么沉,，那么重。

事實(shí)比我想象中的還要糟,。第二天早上,，我剛到班級(jí)，就看到有幾個(gè)好朋友在吃零食,，不知在什么的驅(qū)使下,，我便跑過去說：“你們?cè)趺茨茉趯W(xué)校吃零食啊?快收起來!”幾個(gè)朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食,，有一個(gè)好朋友紅著臉說：“小欣,，咱們可是好朋友,，你可別告訴老師啊!”“我不會(huì)把這件事告訴老師的。不過,，下不為例!”我堅(jiān)定地說,。這時(shí)候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過頭來,，心平氣和地說：“這是我的責(zé)任!作為班長,，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任!”他們不理解地笑了，我的心里,，又酸又苦,，不是個(gè)味兒。

從這以后,，我常常聽到這樣的議論聲,，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時(shí)候,，深深地刺進(jìn)了我的心底,。我在操場(chǎng)上，一圈一圈地跑,，一個(gè)人獨(dú)處的日子,，漫長而又難熬。沒有贊揚(yáng),，沒有夸獎(jiǎng),，那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論,，卻能給我?guī)硪淮未文蟮恼鸷?我錯(cuò)了嗎?不!沒有錯(cuò)!我是善意的，是真誠的,，是熱情的,。“這是我的責(zé)任,，哪怕全世界都批評(píng)你,，你也該有做人的標(biāo)準(zhǔn)!”我經(jīng)常這樣對(duì)自己說。

伴隨著這樣的鼓勵(lì),，我不知走過了多少個(gè)漫漫長日,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，到處都有我為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威,、送水送茶的影子;大掃除的時(shí)候,，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時(shí)才宣布“解散”;遇到難題時(shí)，同學(xué)們最愛問我,，因?yàn)槲铱偰懿粎捚錈┑貛退麄兘獯?遇到困難時(shí),，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下!”

我們的關(guān)系,，日益融洽了,，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末,，我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，我們捧著獎(jiǎng)狀，歡呼著,，雀躍著,，別提多高興了?！鞍嚅L,，你這么任勞任怨就不求回報(bào)嗎?”同學(xué)們感激地問道。我微笑著說：“不求回報(bào),，這是我的責(zé)任,，作為班長應(yīng)盡的責(zé)任?！彼麄兏吲d地叫道：“這個(gè)班長,，我們選對(duì)啰!”

“這是我的責(zé)任!”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑,，它目睹了我的全部悲與喜,，是我走向成功的見證，有力見證,。在未來的人生道路上,，我還會(huì)記得這句話，這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話,，堅(jiān)守著它,，就像堅(jiān)守著我做人的原則，在遇到困難時(shí),，別忘了問自己一聲：“你盡責(zé)了嗎?”

文章寫得好,必須有自己的特色,的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在以下兩方面：首先,從內(nèi)容上來看,詳細(xì)記敘了“我”制止吃零食和班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)兩件事,同時(shí)還概述了“我”在開運(yùn)動(dòng)會(huì)和大掃除中的種種表現(xiàn),。而且在記敘上有具體有概括,點(diǎn)面結(jié)合,詳略得當(dāng),使文章內(nèi)容豐富而充實(shí)。其次,從表達(dá)上來看,以記敘為主,又充分運(yùn)用了抒情與議論等表達(dá)方式,。抒發(fā)的感情真摯,議論的道理深刻,。尤其是行文中不斷出現(xiàn)“這是我的責(zé)任”之類的話語,緊扣題目,也使中心得到不斷深化,使文章結(jié)構(gòu)緊湊。另外,文章語言表達(dá)十分流暢,人物的話語與身份相稱,文章因此也顯得生動(dòng)活潑,極富感染力,。