人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

測量學(xué)實(shí)習(xí)心得篇一

這次實(shí)習(xí)給我們的不僅是把這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識學(xué)以致用的機(jī)會,，還教會了我們什么是真正的團(tuán)隊(duì)合作,。

從最初的實(shí)習(xí)動員，到最后的全站儀測量,，一周辛辛苦苦的努力，換來了一張張?zhí)顫M的高精度的表格,，標(biāo)準(zhǔn)的圖紙,，這讓我有了小小的成就感。我們銘記著老師講的實(shí)習(xí)內(nèi)容,，大家要團(tuán)結(jié)互助,，齊心協(xié)力，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，愛護(hù)儀器,，不大聲喧嘩，一絲不茍地進(jìn)行著我們的測量,。

或許是一絲絲的興奮或許是一點(diǎn)點(diǎn)地生疏,，第一天的測量進(jìn)行的比其他組慢。及時分析了一下是由于對中整平的速度太慢,，于是我們認(rèn)真地研究了一下,，經(jīng)過幾次的測量終于發(fā)現(xiàn)了一些適合的方法，可以有快又準(zhǔn)的對中,。

在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中,，我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)就是以下幾點(diǎn)，能確保儀器能迅速,、準(zhǔn)確地進(jìn)行對中整平：

1. 先將三角架在展開前調(diào)到合適高度,，并確保三條腿長度相等;

2. 將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊,，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài);

3. 最后進(jìn)行微調(diào),，邊通過對中器目鏡觀察，邊進(jìn)行對中,，然后調(diào)平,，反復(fù)1-2次即可,。

總結(jié)了第一天的經(jīng)驗(yàn)之后，以后的測量就進(jìn)行得很順利了,。大家分工合作,，組成兩個小分隊(duì)，同時進(jìn)行角度距離和高程測量,，大大提高了工作效率,。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作能力。碎部點(diǎn)測量的過程中,，我們輪流的進(jìn)行舉竿,，儀器的對中整平，讀數(shù),，畫圖,，確保每個人對每個過程都有清晰的認(rèn)識，并能熟練的掌握,。和第一天一樣也是分成兩個小隊(duì),，每隊(duì)三人，一組用經(jīng)緯儀,，另外一組用皮尺,，一段時間后再交換，同時把點(diǎn)繪在草圖上,，再給繪圖的同學(xué)展在平面圖上,。三主點(diǎn)放樣的時候?yàn)榱藴p小誤差，竟然喊出了向左/右移一毫米的話,，充分體現(xiàn)了我們精益求精的精神,。最后一天全站儀測量時，本想用我們組的數(shù)據(jù),，因?yàn)槲覀兊木仁亲罡叩?，?/5448.9。但遺憾的是數(shù)據(jù)表不幸落在宿舍,，就沒用成,，實(shí)在是遺憾哪。

通過這次實(shí)習(xí),，我深刻體會了測量的辛苦和要求的精確仔細(xì)集團(tuán)對合作的重要性,。期間我鞏固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法,，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計算：復(fù)習(xí)并熟練掌握了羅盤儀的使用;深刻體會了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造,，并能熟練地對中整平和水平角的觀測;熟練掌握了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及外業(yè)計算;初步掌握了園林工程放樣的方法，體會到生產(chǎn)實(shí)踐過程中測量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組六個人通力合作,，在嗖嗖的冷風(fēng)下盡心盡力,，分工明確，輪流使用儀器和豎桿,，鍛煉了小組的合作能力,，也加深了彼此之間的默契。寒冷的天氣抵不住我們的毅力,，復(fù)雜的測量比不過我們的耐心,。這次測量中學(xué)到的知識和團(tuán)隊(duì)精神將對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助，非常高興能出色的完成了任務(wù),。

測量學(xué)實(shí)習(xí)心得篇二

通過本次實(shí)習(xí),，掌握了全站儀的基本操作，還有學(xué)會了很多測量的方法,，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測量儀器的操作技能,，提高了測量的速度和精度,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在課堂上很少接觸,、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識,。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時間,，趕進(jìn)度,，草草了事完成任務(wù)。所以,，我們每個組員都分別獨(dú)立的觀察,，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計算,。做到步步有“檢核”,，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工，決不馬虎,。直至符合測量要求為止,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,，做事嚴(yán)謹(jǐn),。

例如：

(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量,，計算的勞動量,，而且很費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

(2)在測試測量時,，要先將道路和主要建筑物確定下來，然后再用偏心的方法測量樹,、電線桿之類的,，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。

經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作,，我們完成了側(cè)全站儀測量的工作，看到我們畫好的草圖大家都興奮不已,。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時,，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的對中很重要關(guān)系到誤差的大小,，有的說儀器精平很重要,，等等吧。想想大家每天早8點(diǎn)多就起床背上儀器去測量,，算出誤差大的大家一起討論和修改,，并重新測量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的,。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,，比如橫斷面測量,、偏心測量以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

測量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，對全站儀的使用過程有了一個良好的了解,。學(xué)會了一些在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用全站儀等測量儀器與工具,。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力,，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力,。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個組都在測量數(shù)據(jù)時,，老師每個組的檢查,，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實(shí)想想每天在校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景,。還記得我們第一次實(shí)習(xí),，因?yàn)橐粋€站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連中午飯都沒來得及吃,?？傊瑑芍苤形覀円搀w會了不少酸甜苦辣,，有的測量很順利甚至零誤差,，有時測量處處碰壁，但也算過去了,。完成了測量還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了,。

但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真,。一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,，它關(guān)系到整個組的進(jìn)度,。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理,，整體進(jìn)度受到極大的影響,，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題,。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,，進(jìn)度和效果自然就提上來了。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),，更深刻的體會了理論與實(shí)踐之間那種密切的關(guān)系,，明白了有些東西是課本上學(xué)不來的,，有些問題是在實(shí)踐中解決的?？傊?，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,。同時這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的,。

測量學(xué)實(shí)習(xí)心得篇三

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面,。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ),。

通過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到,，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。正所謂“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來,，什么困難都不再是困難了,。另外這次測量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快,，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通,，錯誤的一方也不那么的固執(zhí),，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快,，迎接新的朝陽!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀,，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度,，草草了事收工,，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,，記錄每一站,，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，沒有對上一步的檢核,，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核,，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算,，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測,。即使重測,，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工,，決不馬虎,，,。我們深知搞工

程這一行，需要的就是細(xì)心,、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),，一步一個腳印的想前邁進(jìn)!

從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差,，例如：

(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動,，有晃動時,，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會很大,。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn),，還要果斷,，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢,。

(3)選點(diǎn)非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量,、計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

(4)團(tuán)結(jié)就是力量,，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時,，大家感覺收獲都很多,，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),，水準(zhǔn)儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心,，對所用的儀器要精心呵護(hù),，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧,。

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：一,、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的,，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍,，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中;二,、令人難忘的三周的測量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，我學(xué)會了很多東西,，懂得了很多道理,。

我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀,、全站儀測量距離,、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中,、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實(shí)踐,。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn),，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂,。當(dāng)

第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去,。當(dāng)動手的時候,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍,，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,，還要經(jīng)常練習(xí),，這樣才能做到舉一反三。

我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎,，特別是在使用水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時,，更要做到精益求精,。因?yàn)樯杂胁铄e就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯,，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤,，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn),，導(dǎo)致一個角度偏小,，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn),，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒,。

測量學(xué)實(shí)習(xí)心得篇四

前言

第一章測區(qū)概況

第二章平面控制測量

第三章高程控制測量

第四章地形圖測繪

第五章實(shí)習(xí)感想

參考文獻(xiàn)

前言

一.實(shí)習(xí)目的：

1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,、動手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,；

2、熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、鋼尺）和工具的操作和使用方法；

3,、掌握導(dǎo)線測量,、三角高程測量和三、四等水準(zhǔn)測量的觀測與計算方法,，掌握地形測量的測,、算、繪技能,；

4,、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛,、集體協(xié)作的精神。

二.實(shí)習(xí)要求

要求掌握測量儀器的使用,，了解其檢驗(yàn)和校正的方法,；掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法，提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)能力；學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù),。

三.實(shí)習(xí)任務(wù)

1.小組上交成果及資料：

1）導(dǎo)線點(diǎn)及水準(zhǔn)路線示意圖及野外記錄,；

2）水準(zhǔn)測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本；

3）內(nèi)業(yè)計算及精度評定說明書,；

4）指定實(shí)習(xí)范圍的一幅標(biāo)準(zhǔn)圖幅的1：500地形圖,。

注意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2h及以上鉛筆

2.個人上交成果：實(shí)習(xí)報告一份

四.實(shí)習(xí)時間

第一章測區(qū)概況

一.測區(qū)地理位置：**省**市**區(qū)**科技大學(xué)測圖實(shí)習(xí)基地之場地三。位于**科技大學(xué)校園內(nèi),，東以j6-5教學(xué)樓東側(cè)的南北路的東邊界,，東大約至j3樓西邊的南北路，北大約到j(luò)1教學(xué)樓南側(cè)的墨水河

二.測區(qū)氣候特點(diǎn)：屬于海洋性季風(fēng)氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm,，全年雨量集中在7,、8兩個月，終年多東南和西北兩個風(fēng)向,。年平均風(fēng)速4.9m/s,各月平均風(fēng)速以3月為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s,。

第二章選點(diǎn)

一.選點(diǎn)要求

l安全性。便于安置儀器,，考慮地面濕滑,、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。

l實(shí)用性,。點(diǎn)位間通視良好,、便于測角量距。

l便利性,。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,，便于尋找。

二.導(dǎo)線布設(shè)

以已知點(diǎn)i116點(diǎn)為1號點(diǎn),，導(dǎo)線邊在80~150米范圍內(nèi),，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū),。并使相鄰邊長之比小于3：1

三導(dǎo)線布設(shè)示意圖

第二章平面控制測量

第一節(jié)儀器工具

dj6經(jīng)緯儀一臺,，腳架1個，花桿1根,，測釬1副,，鋼尺1把，皮尺1把

第二節(jié)水平角測量

1.經(jīng)緯儀的安置

經(jīng)緯儀的安置,，包括對中和整平兩個內(nèi)容

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平,，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿,，兩手分別握另外兩條架腿,，在移動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止,。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿,，在移動架腿的同時，使基座圓水準(zhǔn)泡居中,，使照準(zhǔn)部大致水平,。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中

④照準(zhǔn)部大體水平后,，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,，使照準(zhǔn)部精確水平,，,，檢查儀器是否對中，如不對中,，則平移基座,，精確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平,，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止,。

2.測回法測水平角

①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,，松開水平制動扳扭,，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)上的標(biāo)桿,，然后,，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)a點(diǎn)（一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1,，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)

②松開水平制動扳扭,，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用上述方法精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn),，讀取水平度盤讀數(shù)b1,，記錄，即完成半個測回,。

③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn),，讀取水平度盤讀數(shù)b2,，記錄

④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)a點(diǎn),，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回,。

⑤進(jìn)行第二個測回,，盤左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)a點(diǎn)后,，轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度,，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差,。

3.水平角作業(yè)要求

4.評價：在進(jìn)行水平角測量時,，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核,，這是我們順利一次測完達(dá)到要求的法寶,。

第三節(jié)距離測量

1.儀器：鋼尺

2.直線定線：當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于鋼尺長度時，需分段丈量,，故量距時和水平角測量同時進(jìn)行,。

第四節(jié)內(nèi)業(yè)計算

一，導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計算

注意事項(xiàng)：在內(nèi)業(yè)計算前,，先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn),，根據(jù)各測回成果計算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40″

1.閉合導(dǎo)線角度閉合差：

2.計算角度改正數(shù)：

3.計算改正后的角度：

4.推算方位角：

5.計算坐標(biāo)增量：

6.計算坐標(biāo)增量閉合差：

7.計算全長閉合差及其相對誤差：

8.精度滿足后，計算坐標(biāo)增量改正數(shù)：

9.計算改正后的坐標(biāo)增量

10.計算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)

二.評價

在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計算時,，角度的改正數(shù)往往不能整除,，所以改正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù),，小角度配小改正數(shù),。

內(nèi)業(yè)計算一定要認(rèn)真，我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差,，檢查了很久才檢查出來,，是前面一個數(shù)據(jù)錯了，并導(dǎo)致后面全錯了,，浪費(fèi)了很多時間,，所以內(nèi)業(yè)計算一定要認(rèn)真，仔細(xì),。

第三章高程控制測量

一.儀器：ds3水準(zhǔn)儀

二.方法：雙面尺法以四等水準(zhǔn)測量要求施測

三.水準(zhǔn)測量原理

利用水準(zhǔn)儀提供的一條水平視線,，借助水準(zhǔn)尺來測定地面兩點(diǎn)之間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程和測得的高差,，求出待測點(diǎn)的高程,。

四.水準(zhǔn)儀的使用

步驟

1.安置水準(zhǔn)儀

2.粗略整平

先用雙手同時內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中,。

3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰

②松開制動螺旋,，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡,，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，然后再擰緊制動螺旋

③轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,，使尺子的影像看的十分清晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋,，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè),，以便于讀數(shù)

④消除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動,，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

4.精確整平

5.讀數(shù)

讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)

四.水準(zhǔn)測量的檢核

同一同一水準(zhǔn)尺的紅面與黑面讀數(shù)（加尺常數(shù)后）之差不超過4mm,，黑紅面高差之差（在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm,，取其平均值作為該站的觀測高差,。

五.水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)

1.水準(zhǔn)路線閉合差的計算

2.高差閉合差的允許值

3.水準(zhǔn)路線閉合差的分配

4.水準(zhǔn)高程點(diǎn)的計算

第四章地形圖測繪

一.儀器

經(jīng)緯儀,、小平板儀、半圓儀,、皮尺等

二.方法

極坐標(biāo)定點(diǎn)法施測碎部點(diǎn)

三.步驟

1.測圖前先準(zhǔn)備好圖紙,，將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo),，并展繪控制點(diǎn),。

2.在測站（假定測站的高程）安置經(jīng)緯儀，量取儀器高,。選擇起始方向（零方向）,，并將水平度盤配置為0°00′00″；

3.在圖紙上找出測站位置,，確定方向線,，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點(diǎn)。標(biāo)尺員按一定路線選擇地形特征點(diǎn)并豎立視距尺,，觀測員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距,、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù),。距離測量時,，比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離,、高程并報告給繪圖員,。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點(diǎn)位置,。

地貌點(diǎn)的測定要求：點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約10米。

4.及時將所測碎部點(diǎn),，連接繪成地物,，勾繪等高線。對照實(shí)地進(jìn)行檢查,。

5.按地形圖圖式的要求,，描繪地物和地貌，并進(jìn)行圖面整飾,、清潔,。

第五章實(shí)習(xí)感想

為期10天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@兩周的實(shí)習(xí)生活,，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦,，可是我們在收獲一種技能的同時,，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。

由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們在學(xué)校有過類似的測量,，但是難度根本無法與野外相比,，我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。

每天早晨,，我們抗拒疲勞,，披星戴月，踩著朝露,，扛著儀器,，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地；烈日下,，我們挑戰(zhàn)極限,，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水,，展示我們的風(fēng)采,；晚上，我們整理內(nèi)業(yè),，相互交流,。我們的不怕苦,、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，來自與我們對知識的渴望,，來自與我們對建設(shè)祖國的強(qiáng)烈愿望。

通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,，理解理論并不代表能充分使用,，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的摸索,，很多都克服了,，不能獨(dú)自克服的，我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了,?？梢哉f這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動手能力鞏固了所學(xué)的理論知識，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué),、同學(xué)與老師之間的感情,。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶！

參考文獻(xiàn)

《測量學(xué)》教材中國礦業(yè)大學(xué)出版社

《城市測量規(guī)范》cjj8-99

《三四等水準(zhǔn)測量規(guī)范》gb12898

測量學(xué)實(shí)習(xí)心得篇五

實(shí)習(xí)目的

①透過實(shí)踐,，加強(qiáng)學(xué)生對該課程理論知識的理解和認(rèn)識,。鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題,，解決問題的潛力,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的潛力。

②進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法,、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算,、地形繪圖的技能,，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。

③掌握大比例尺地形圖的全過程,，如1：50地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程,。

④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛,、群眾協(xié)作的精神。

實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)前,，每個實(shí)習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書,。

2.實(shí)習(xí)計劃由實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組統(tǒng)一擬訂，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,。

3.各實(shí)習(xí)小組,，原則上應(yīng)按有關(guān)規(guī)程,、規(guī)范進(jìn)行各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)。

4.各實(shí)習(xí)小組應(yīng)嚴(yán)格管理,，制定出具體實(shí)施計劃,，并強(qiáng)調(diào)輪換工作。

5.注意儀器,、工具與設(shè)備安全,，并注意妥善保管。

6.學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo),。

8.每個學(xué)生應(yīng)從難,、從嚴(yán)要求自己，珍惜實(shí)際操作的機(jī)會,。

其它要求：

1.實(shí)習(xí)期間,，原則上學(xué)生一律不準(zhǔn)請假，特殊狀況請假一天者報主帶教師審批,，超過一天者按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

2.如需實(shí)習(xí)勞保用品，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師統(tǒng)一報計劃,，實(shí)習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng),。

3.各實(shí)習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具,，并認(rèn)真地,、妥善地保管和愛護(hù)，丟失,、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償,。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束后，各小組上交原始觀測數(shù)據(jù)記錄成果與實(shí)習(xí)報告書,。

5.嚴(yán)格紀(jì)律,，按時實(shí)習(xí)，不遲到,、不曠課,。

實(shí)習(xí)時間

20xx年6月13號到20xx年6月17號

人員組織與設(shè)備

1.以班為單位組成實(shí)習(xí)隊(duì)，9～10人為一組,，分成四個實(shí)習(xí)小組,。我們組-組長王少虎組員：倪微然曹江王強(qiáng)強(qiáng)張安鮑飛翔李蕭蕭戚成龍沈文銳孫經(jīng)嚴(yán)

2.每組配備水準(zhǔn)儀一臺，經(jīng)緯儀一臺,，水準(zhǔn)尺一對,，小卷尺一把，測釬一根,，記錄板一塊,，(輪流使用),。

實(shí)習(xí)資料

1.水準(zhǔn)測量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

2.導(dǎo)線測量：透過測角和量距,，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo);

3.碎步測量：根據(jù)控制點(diǎn),，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;

4.繪圖。

測區(qū)概況

本次測量學(xué)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于安徽理工大學(xué)北校區(qū)校園內(nèi),，此測區(qū)內(nèi)建筑物集中,，地勢較為平坦

實(shí)習(xí)過程

一、測區(qū)選點(diǎn)

1.測區(qū)位置：安徽理工大學(xué)北校區(qū)5—7號宿舍樓

2.選點(diǎn)要求：安全性,，便于安置儀器,，思考地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響;實(shí)用性,，點(diǎn)位間通視良好,、便于測角量距;便利性，導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,，便于尋找,。控制測量點(diǎn)已給出,，碎步測量點(diǎn)兒自定,。

導(dǎo)線布設(shè)：以已知點(diǎn)為1號點(diǎn)，導(dǎo)線邊在80-100米范圍內(nèi),，均勻分布各區(qū),，便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1

導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫粉筆于固定點(diǎn)處,，在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號,，1號點(diǎn)為t3-3-1表示土木工程工程專業(yè)3班3組1號點(diǎn)，依次點(diǎn)為t3-3-2,，t3-3-3……,。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點(diǎn)。

二,、水準(zhǔn)測量

【1】儀器：水準(zhǔn)儀

【2】方法：變動儀器高法

【3】原理：

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀帶給的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程,。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b,，a稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù);b稱為前視點(diǎn),，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點(diǎn)的高程ha,，則b點(diǎn)的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a-b

b點(diǎn)的高程也能夠透過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計算，即

hi=ha+a

hb=hi-b

【4】水準(zhǔn)儀的使用

1.安置水準(zhǔn)儀

打開三腳架使其高度適中,，目估使架頭大致水平,，取出儀器置于三腳架頭，將其用連接螺旋固定,，將儀器置于兩點(diǎn)之間,。

2.粗略整平

先用雙手同時內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中,。

3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對光,，使十字絲成像清晰

②松開制動螺旋,，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，然后再擰緊制動螺旋

③轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像看的十分清晰,，并轉(zhuǎn)動微動螺旋,，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)

④消除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量,，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動，則須重新進(jìn)行對光,，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

4.精確整平;在照準(zhǔn)目標(biāo)的前提下進(jìn)行精平,。利用微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中。

5.讀數(shù)

讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)

【5】水準(zhǔn)測量的檢核：

本次測量采用變動儀器高法進(jìn)行檢校,，在測站上按照前述方法讀取前后讀數(shù),，求出兩點(diǎn)高差后，變更(升高或降低)儀器的高度再重復(fù)測量一次高差(儀器的變更高度應(yīng)大于10cm),，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm,，滿足要求則取平均值作為觀測站的高差;否則，需要查明原因,，重新觀測,。

三、水平角測量

1.經(jīng)緯儀的安置

經(jīng)緯儀的安置,，包括對中和整平兩個資料

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平,，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿,，在移動架腿的同時,，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止,。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿,，在移動架腿的同時，使基座圓水準(zhǔn)泡居中,，使照準(zhǔn)部大致水平,。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中

④照準(zhǔn)部大體水平后,，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,，使照準(zhǔn)部精確水平，,，檢查儀器是否對中,，如不對中，則平移基座,，精確對中,，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止,。

2.測回法測水平角

①經(jīng)緯儀安置好后,，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭,，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)上的標(biāo)桿，然后,，擰緊水平制動扳扭,，用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)a點(diǎn)(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)

②松開水平制動扳扭,，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,，用上述方法精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b1,，記錄,，即完成半個測回。

③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,，使豎盤位于盤右位置,，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b2,，記錄

④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)a點(diǎn),，讀取水平度盤讀數(shù)a2,，記錄。完成一個測回,。

⑤進(jìn)行第二個測回,，盤左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)a點(diǎn)后,，轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原先讀數(shù)增加90度,，再按上述方法再測一個測回。這樣能夠減小由于水平度盤不平整所造成的誤差,。

3.水平角作業(yè)要求

測回數(shù)兩個,，半側(cè)回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″,，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40(n為測站數(shù)),，導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能滿足精度要求則需重測.

4.評價：在進(jìn)行水平角測量時,，每個測站保證每個車站的精度,，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達(dá)要求的法寶,。

四,、導(dǎo)線測量

(1)導(dǎo)線測量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個點(diǎn),，又回到起始點(diǎn)上,，構(gòu)成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線,。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,，

應(yīng)滿足限差要求,，其中n為多邊形角個數(shù)。

坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零,，可實(shí)際上一般不等于零,，但也就應(yīng)滿足限差要求。

(2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志,，測角,，量邊等。

1)踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：

在選點(diǎn)前,，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料,，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘,，核對,、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置,，并建立標(biāo)志,。

選點(diǎn)時應(yīng)注意下列事項(xiàng)：

①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦,，便于測角和量距,。

②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方,。

③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方,，便于碎部測量

④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)貼合表6-3所示,。

⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,，分布均勻，便于控制整個測區(qū),。

2)測角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用dj6經(jīng)緯儀測兩測回,，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時,，取其平均值,。

3)量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無需測量,。

(3)導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x,、y。計算之前,，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄,、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯,，成果是否貼合精度要求,，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。

五,、距離測量

1.儀器：卷尺(皮尺)

2.直線定線：當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于卷尺長度時,，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進(jìn)行,。

3.量距：丈量工作由三人完成,，兩人拉卷尺一人記錄。往返丈量各兩次,，其相對誤差1/20__,，互差3mm,。

實(shí)習(xí)總結(jié)

由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手潛力,、掌握具體工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用,。我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn),。測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，透過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中構(gòu)成了一個基本的,、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點(diǎn),。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，帶給了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。

實(shí)習(xí)感想

為期5天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,?；仡欉@一周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不理解黑色膚色的自己,，不得不感受精疲力竭的真諦,，但是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷,。透過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,，理解理論并不代表能充分使用，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題,，但經(jīng)過我們的摸索,，很多都克服了,，不能獨(dú)自克服的，我們也透過尋求其他同學(xué)和老師的幫忙克服了,。能夠說這次實(shí)習(xí)不僅僅鍛煉了實(shí)際的動手潛力鞏固了所學(xué)的理論知識,，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情,。我相信這一次實(shí)習(xí)必須會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的完美記憶!

測量學(xué)實(shí)習(xí)心得篇六

透過一個學(xué)期的測量學(xué)學(xué)習(xí),，我們對工程測量有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識和理解。測量是一門精細(xì),，開放的實(shí)踐性學(xué)科,，個性強(qiáng)調(diào)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和經(jīng)驗(yàn)的積累。為進(jìn)一步提高測量操作潛力,，我們于12月20日至12月24日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)。

和以往的實(shí)驗(yàn)不同,，這次實(shí)習(xí)我們是七人一個組,，綜合多種儀器對一個對象進(jìn)行系統(tǒng)多方位測量。包括鋼尺量距,，水準(zhǔn)儀高程測量,，經(jīng)緯儀水平角度測量以及碎部測量。這次測量實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了戶外測量長期作業(yè)生活,，充分感受到測量的巨大樂趣,，并總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。

第一天,，我們先聽老師講解分析,，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地配合老師勘點(diǎn)選線,。根據(jù)地形要求,，我們以基準(zhǔn)點(diǎn)a-14和a-13為基準(zhǔn)點(diǎn)，勘踩了6個控制測量點(diǎn),，依次編號為2-1,、2-2、2-3,、2-4,、2-5整個控制網(wǎng)呈短靴狀。下午我們下午我們對邊長進(jìn)行了鋼尺測量,，其中有兩段為斜距,。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,，我們第一天測量十分成功,，漂亮的開始讓大家信心更加堅定。

我們是一個團(tuán)隊(duì),，就應(yīng)當(dāng)個性強(qiáng)調(diào)合作。次日測量過程中大家分工合作,，組成兩個小分隊(duì),，同時進(jìn)行角度距離和高程測量，大大提高了工作效率,。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作潛力,。碎部點(diǎn)測量的過程中，我們輪流的進(jìn)行舉竿,，儀器的對中整平,，讀數(shù)，畫圖,，確保每個人對每個過程都有清晰的認(rèn)識，并能熟練的掌握,。

在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中,，我們總結(jié)出是以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，能確保儀器迅速,、準(zhǔn)確地進(jìn)行對中整平：

1.先將三角架在展開前調(diào)到適宜高度,，并確保三條腿長度相等;

2.將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊,，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài);

3.最后進(jìn)行微調(diào),，邊透過對中器目鏡觀察，邊進(jìn)行對中,，然后調(diào)平,，反復(fù)1-2次即可。

透過這次實(shí)習(xí),，我們深刻體會了測量的辛苦和要求的精確,，更加深刻認(rèn)識到合作的重要性。期間我們鞏固了水準(zhǔn)儀的安置,，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法,，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計算;深刻體會了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能熟練地對中整平和水平角的觀測;熟練掌握了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及內(nèi)業(yè)計算;初步掌握了小范圍工程放樣的方法,，體會到生產(chǎn)實(shí)踐過程中測量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn),。同組七個人通力合作，在炎炎烈日(星期1,、2,、3，)和下下雨的狀況下(星期4,、5)盡心盡力,，分工明確,，輪流使用儀器和豎立水準(zhǔn)尺，鍛煉了小組的合作潛力,，也加深了彼此之間的默契,。嚴(yán)酷天氣抵不住我們的毅力，復(fù)雜的測量比但是我們的耐心,。這次測量中學(xué)到的知識和團(tuán)隊(duì)精神將對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫忙,，十分高興能出色地完成了任務(wù)。

這是一次收獲豐裕的實(shí)習(xí),，期間的許多細(xì)節(jié)都成為我們難得的記憶,，十分感謝學(xué)校營造的機(jī)會，更是十分感謝老師給予的不吝指導(dǎo),。

測量學(xué)實(shí)習(xí)心得篇七

測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,。雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時,，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷,。這次實(shí)習(xí)給我們的不僅是把這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識學(xué)以致用的機(jī)會，還教會了我們什么是真正的團(tuán)隊(duì)合作,。辛辛苦苦的努力,，換來了一張張?zhí)顫M的高精度的表格，標(biāo)準(zhǔn)的圖紙,，這讓我有了小小的成就感,。我們銘記著老師講的實(shí)習(xí)內(nèi)容，大家要團(tuán)結(jié)互助,，齊心協(xié)力,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，愛護(hù)儀器,，不大聲喧嘩,，一絲不茍地進(jìn)行著我們的測量。

或許是一絲絲的興奮或許是一點(diǎn)點(diǎn)地生疏,，早上的測量進(jìn)行的比其他組慢,。及時分析了一下是由于對中整平的速度太慢，于是我們認(rèn)真地研究了一下,，下午的測量終于發(fā)現(xiàn)了一些適合的方法,，可以有快又準(zhǔn)的對中。

在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中,，我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)就是以下幾點(diǎn),，能確保儀器能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行對中整平：

1. 先將三角架在展開前調(diào)到合適高度,，并確保三條腿長度相等;

2. 將儀器固定在三角架上后,，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊,，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài);

3. 最后進(jìn)行微調(diào)，邊通過對中器目鏡觀察,，邊進(jìn)行對中,，然后調(diào)平，反復(fù)1-2次即可,。

總結(jié)了上午的經(jīng)驗(yàn)之后,，以后的測量就進(jìn)行得很順利了。大家分工合作,，組成兩個小分隊(duì),，同時進(jìn)行角度距離和高程測量，大大提高了工作效率,。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作能力,。碎部點(diǎn)測量的過程中，我們輪流的進(jìn)行舉竿,，儀器的對中整平,，讀數(shù)，畫圖,，確保每個人對每個過程都有清晰的認(rèn)識，并能熟練的掌握,。

通過這次實(shí)習(xí),，我深刻體會了測量的辛苦和要求的精確仔細(xì)集團(tuán)對合作的重要性。期間我鞏固了水準(zhǔn)儀的安置,，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法,，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計算：深刻體會了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能熟練地對中整平和水平角的觀測;體會到生產(chǎn)實(shí)踐過程中測量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn),。同組六個人通力合作,，在嗖嗖的冷風(fēng)下盡心盡力，分工明確,，輪流使用儀器和豎桿,，鍛煉了小組的合作能力，也加深了彼此之間的默契,。寒冷的天氣抵不住我們的毅力,，復(fù)雜的測量比不過我們的耐心。這次測量中學(xué)到的知識和團(tuán)隊(duì)精神將對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助,，非常高興能出色的完成了任務(wù),。

由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,。雖然我們在學(xué)校有過類似的測量,，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識,，解決遺留的問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn),。清晨,，我們抗拒疲勞，披星戴月,，踩著朝露,，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;我們挑戰(zhàn)極限,，我們揮灑我們的汗水,，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè),，相互交流,。我們的不怕苦、不怕累,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設(shè)祖國的強(qiáng)烈愿望,。

通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,，理解理論并不代表能充分使用，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題,，但經(jīng)過我們的摸索,，很多都克服了，不能獨(dú)自克服的,，我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了,。可以說這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動手能力鞏固了所學(xué)的理論知識,，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué),、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶,。

測量學(xué)實(shí)習(xí)心得篇八

這一周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測量教學(xué)實(shí)習(xí)。

首先測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作,，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中,，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面,。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了,。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡單了。

第一天我們就體會到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松,。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開始,，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有了好的計劃,。組員六人分工也沒有明確,，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前,，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn),。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了很多時間來熟悉實(shí)習(xí)操作,，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了,。我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容,。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性,。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了,。

這次的測量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的,，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn),，找點(diǎn),，讀數(shù)，計數(shù),，畫圖,，每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確,，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了,，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題,，每次遇到困難問題時我們組總是會進(jìn)行激烈的討論,，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)，或者向老師請教,。我有時真覺得我們真的很幸運(yùn)和幸福,，因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎蜕朴H切的老師。老師每天還在測量地點(diǎn)陪伴著我們,，不管是大太陽還是大雨天,。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。

實(shí)習(xí)雖然只有短短1周時間,，可是通過這次實(shí)習(xí)我不僅對課本的知識有了更加深刻的認(rèn)知和理解,，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量,。有快樂一起分享,，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組,，我們在一起做事很快樂也很難忘,。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會成為以后人生中一段美好的回憶。

測量學(xué)實(shí)習(xí)心得篇九

實(shí)習(xí)時間：20xx年12月16日至20xx年12月19日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

1.地形圖測繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)

2.地形圖識圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹鎮(zhèn)花山地區(qū)

特說說明：因12月18日武漢大霧,，無法進(jìn)行測繪工作,，故原定于18日進(jìn)行的測繪實(shí)習(xí)改為識圖實(shí)習(xí)，19日繼續(xù)進(jìn)行測繪實(shí)習(xí),。實(shí)際日程安排為16,、17,、19三日進(jìn)行測繪實(shí)習(xí)，18日進(jìn)行識圖實(shí)習(xí),。

一,、實(shí)習(xí)目的與要求：

測量學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固,、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識,，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法,，提高計算和繪圖潛力,，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，會認(rèn)識地形圖,，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),，并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生透過本次實(shí)習(xí)應(yīng)到達(dá)如下要求：

1.掌握經(jīng)緯儀,、視距尺等測量儀器的操作方法;

2.掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作潛力;

3.能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);

4.各小組分工明確,、透過合作完成測量任務(wù),，增強(qiáng)獨(dú)立工作潛力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

二,、實(shí)習(xí)任務(wù)及資料：

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省x院011081班測繪區(qū)域

2.任務(wù)：透過3天的地形圖測繪實(shí)習(xí),，每小組要取得200個左右的測點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000,，等高距2m的20cm*20cm的地形圖,。

3.資料：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準(zhǔn)備(包括測量記錄計算手簿,、2h繪圖鉛筆,、三棱尺、半圓儀,、圖板、膠帶等基本物品);

(2)按照使測繪更加方便,、有效、快捷的原則,，根據(jù)測區(qū)位置,，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);

(3)過程：

為期3天的測繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行。那里的山算不得山,，站在這山測那山,，高差但是幾米，地形圖居然能夠用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草,、高矮不同的樹和最難纏的荊棘,。對于我們的測繪而言，草是極具用心作用的,，它們能夠?yàn)槲覀兊男菹Ыo軟墊,。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是,，那里的手機(jī)信號也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘,，它不僅僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路,。

控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn),，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點(diǎn)的高差,，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔),。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,，所以我們務(wù)必要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動,。只有如此，我們的測繪才會更加高效,。實(shí)習(xí)的前一天,，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。

第一天,，大家都沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方,，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn),。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班,，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),，而基地班的點(diǎn)對于我們是沒有好處的。我延著似乎有人走過的小路獨(dú)自前行,。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”,，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行,，i17并不是我們要找的點(diǎn),。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標(biāo),。旁邊的山上似乎有片草叢,，那里或許有控制點(diǎn)吧?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思索,，我決定上山,。拿著圖板，穿過了一片荊棘,，累得滿頭大汗,，最后到了山頂。那里果然有點(diǎn),，“地大i05”,，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時,，我已經(jīng)看不到地大的人了,，決定了一下方向，下山,。但是我找不到上山時的路了,。沒路了怎樣辦，開路唄,。戴好手套后,，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路,?！暗卮骾40”也是這樣找到的，它在i15對面的山坡上,。估計這座山上還會有控制點(diǎn),，我就爬了上去。這時時的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下,。

突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我,。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭,，我到了那個地方。那里果然有控制點(diǎn),，“地大i13”,，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。

每一件事情都不是很容易就能做成的,，就連召集全組的同志都是如此的困難,。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人總算湊齊了,。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié),，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替控制點(diǎn),。實(shí)際證明,，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后,，已經(jīng)10點(diǎn)多了,，離當(dāng)日結(jié)束測繪時間還有2個半小時。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn),，我們之后居上,，當(dāng)日測得50個點(diǎn)，為后兩日測繪的成功奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

由于我組對困難預(yù)計不足,，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。當(dāng)日測繪工作結(jié)束后,，我們6組成員聚在一齊交流了經(jīng)驗(yàn),，并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵,，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚(yáng)這天我組在找控制點(diǎn)的過程中表現(xiàn)出的不怕苦,，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù),。

12月17日早,，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉,，大家都沒有了前一天的好奇,，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著用心的準(zhǔn)備。40分鐘后,，我們到達(dá)龍泉山,。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì),，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大i06”,。i06的位置是在兩個山之間的鞍部，周圍高樹較多,，短暫地商量后,，我們果斷地放下了它,，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點(diǎn)i06-1。將經(jīng)緯儀對中整平,、消除視差后,，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài),。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著i06-1樹立視距尺,。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。負(fù)責(zé)計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐,，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里,。整個小組緊張而忙碌。i06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越,，視野之開闊很快得到驗(yàn)證,。我們在那里所能測到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時間,，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn),，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)推薦，決定接下來先繼續(xù)在i06-1進(jìn)行測繪,，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置,，在測區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點(diǎn),。

變成了泥土的顏色,，衣服也弄臟了，頭發(fā)上都是灰塵的痕跡,。有的同學(xué)坐下一會就睡著了,。這一天是疲憊而幸福的。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會：

在測繪實(shí)習(xí)過程中,，我負(fù)責(zé)的是觀測與讀數(shù)。我們在實(shí)際測繪中,，沒有一次采用在控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,，而是選取若干視野開闊，位置更加優(yōu)越的支點(diǎn),。這樣就要多次驗(yàn)證,、計算支點(diǎn)的數(shù)據(jù)，確保支點(diǎn)的數(shù)據(jù)誤差較小,，進(jìn)而測得其他位置點(diǎn),，根據(jù)支點(diǎn)數(shù)據(jù)計算未知點(diǎn)數(shù)據(jù)。采用這種方法節(jié)省了超多的時間，使我們的測量更加方便,。另外就是在觀測人員讀完上中下絲讀數(shù)后,，要及時讓跑尺人員選取下一個點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)緯儀此時在水平和豎直方向都已鎖定,，水平度盤與豎直度盤的讀書固定,，所以在讀角度之前就能夠讓跑尺人員離開當(dāng)時的位置。這樣做能夠加快測繪進(jìn)度,，讓跑尺人員得到足夠休息。

在識圖實(shí)地跑點(diǎn)的過程中,，我們要明白一點(diǎn),，就是“盡信圖不如無圖”，要根據(jù)實(shí)地狀況,，透過比例尺計算需要走的大概路程,，相信自己的決定。另外一個很重要的就是要時刻明白北方向,，這樣,，地圖才是有用處的。否則,，它會起負(fù)作用,。

測量學(xué)實(shí)習(xí)心得篇十

從xx年6月18日到6月27日，我們進(jìn)行了為期兩個星期的測量實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的地點(diǎn)位于農(nóng)大東校區(qū)的主樓及周邊,。此時，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但是通過這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。任何理論都得去實(shí)踐,，這樣才能更好的掌握它,。沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這么多的數(shù)據(jù)測量和處理,，一個人根本不可能在2周時間內(nèi)處理完,，并且以圖的形式上交上去。

我們測量的主要部分是主樓以及周邊約50米的范圍,，包括角度,，距離，高程等等,。夏季炎熱,，我們每天早上五點(diǎn)就起來去測量，很多人在大學(xué)期間都沒有這么早起過,，我們的熱情是很充沛的,。在測量過程中,，我們也放了2天的假，因?yàn)槟菚r正值端午節(jié),，后來我們測量了2個全天,，以前測量都是早上5點(diǎn)出勤，測量到早上八九點(diǎn),，然后下午天涼了再來測量一段時間,。但是那2天，我們確實(shí)是幾乎整天都在測量場地上,，每天早上5點(diǎn)起來去,，然后一直測到午飯時間，大家集體去女生樓吃完飯繼續(xù)去測量,。在測量過程中還下過2次雨,，我們依然是冒著小雨進(jìn)行測量，回頭想想這種精神,，真的是很可貴的,。這是一種自得其樂的精神。 學(xué)習(xí)測量學(xué)半學(xué)期的時間,，大約11周左右我們的課程已經(jīng)結(jié)束,。其實(shí)，測量是一項(xiàng)非常精確的工作,，我們說使用的各種儀器,，精確度都很高，在測量的過程中,，也要求我們正確使用儀器和讀數(shù),，最后還要進(jìn)行測回驗(yàn)算，要是誤差太大我們就必須重測,，在測量的過程中,，我們確實(shí)是有一兩次因?yàn)閿?shù)據(jù)的誤差太大重新測量過。通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點(diǎn)。

測量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類也有很多種,，比如普通測量學(xué),、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面,。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí),，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力,，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀以及全站儀的用途,，熟練了它們正確的使用方法。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源),、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源),。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測量儀器。(2)提高自己的測量水平,。(3)多次測量取平均值,。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則,，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實(shí)習(xí)中,，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過硬的理論知識,，要有實(shí)干精神,，每個組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確,，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中,，不可能完全的沒有錯誤,，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計算,，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn),。

我們在實(shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難,，但是最后,，我們都克服了,，主要的困難有以下幾點(diǎn)：

(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外,，還應(yīng)選在重要的地方,。因此，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量,，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間,，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

(3)全站儀是個高科技儀器,，以前接觸的不多，在使用過程中有很多還不太明白,，通過摸索,，我們都很好的解決了。

(4)還有就是計算問題,，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算,，一個檢驗(yàn),，不過，在此過程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少,。比較難的還是檢驗(yàn)校核,，不過，我之所以認(rèn)為它難,，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙嬎闼?，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計算方法,，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗(yàn)出來了,，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

(5)最后的困難就是畫圖的部分了,，我們的畫圖是交給2個同學(xué)去完成,，2個同學(xué)計算,，輔助畫圖。圖畫完以后,，整幅圖面上都是密密麻麻的數(shù)據(jù),，真的是數(shù)據(jù)量巨大。

通過這次學(xué)習(xí),，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要,，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟,、環(huán)節(jié),，都少不了，也出不得錯,，一步錯步步錯,，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。因此,，測量離不開我們每個人的努力,，團(tuán)隊(duì)的合作。就整個實(shí)習(xí)測量來說,，我們從中學(xué)到了不少知識,，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，精益求精,，力求能最到更好!

以上就是我對這次測量實(shí)習(xí)的小小感悟，謝謝!