范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

細(xì)節(jié)作文300字篇一

韓林禁不住蹲下身去，在地上一張一張地?fù)炱饋?。許多張潔白的紙上,，都被鬧哄哄的應(yīng)聘者踩上了大小不一的鞋印。韓林將踩臟的一張張紙拍打吹拂干凈,，將踩皺的一張張紙仔細(xì)拉展,，在人群的腳下?lián)靵頁烊ィ粫旱墓し?，就撿到厚厚的一沓白紙?/p>

--選自《一地白紙》

技法講解：

有位同學(xué)滿懷著對父親的深愛,，把自己所知道的父親為人認(rèn)真地概述了一遍。然而,，文章的讀者都說對他父親的印象非常模糊,。他很苦惱，問計于我,。我對他說："你不妨抓住你父親的主要性格特點,，運用細(xì)節(jié)描寫，這樣你父親的形象會鮮明起來的。"他真這么做了,，以記敘事情為重點,，加進(jìn)了這樣一個細(xì)節(jié)：父親在幫購票款不夠的陌生人時，先悄悄從自己口袋里抽錢扔在地上并隨即撿起來說是陌生人掉的,。這么傳神的細(xì)節(jié),，讓我們讀后拍手叫好。

一,、真實點--符合生活的邏輯,。細(xì)節(jié)來自生活，細(xì)節(jié)描寫必須真實地表現(xiàn)生活,。這個"真實",，不必是曾有的事實，但一定是會有的事實,。有個同學(xué)寫身為漁民的父親出海打魚回來,，急切地"蘸著海水磨刀"，準(zhǔn)備為我煮魚湯喝,。作者的本意是表現(xiàn)父親的深摯,，但由于這個細(xì)節(jié)失真?海水是咸的，刀上濺了它就會生銹?,，結(jié)果讓父愛也被大打折扣,，甚至被人懷疑其真實性。這個例子告訴我們,，一定要認(rèn)真觀察生活,。尊重客觀生活的實際，決不能憑空想象,。這是恰當(dāng)運用細(xì)節(jié)描寫的基礎(chǔ),。

二、獨特點--著眼人物的個性,。細(xì)節(jié)描寫是為塑造人物形象和表現(xiàn)主題思想服務(wù)的,，因此要挑選那些最能表現(xiàn)主題和人物的細(xì)節(jié)，特別是屬于所寫人物獨有的細(xì)小動作,。比如《約定》一文寫兒女們將已不能開口講話,、行動非常困難的兩個老人攙扶著見面，作者沒有寫老人們互致問侯,，沒有寫老人們熱情擁抱,，沒有寫老人們促膝細(xì)談，因為這些細(xì)節(jié)常見于行動自如的人們，而不屬于風(fēng)燭殘年的老者。文章寫道："兒女們在不斷地,、詳細(xì)地講述各自父親的病情近況,?？蓛晌焕先藳]有說一句話,，只是四只手緊緊地握在一起,，從見面到分手,，就這么一直握著,，久久地沒有分開,。""四只手緊緊地握在一起"，這個極具個性化的細(xì)節(jié),，非常形象地表現(xiàn)了行動不便,、說話困難的老人之間的深厚感情，引發(fā)讀者的無限聯(lián)想和感慨,。

三,、仔細(xì)點--留下傳神的片斷。既然細(xì)節(jié)描寫于人物,、于情節(jié),、于主題都有不可替代的作用，那么在寫作上就不該輕描淡寫,，而應(yīng)該工筆細(xì)描,，傳其神韻。這樣才能讓細(xì)節(jié)深入人心,，最大限度地發(fā)揮效用,。以上述《一地白紙》中"蹲身撿紙"這個細(xì)節(jié)為例，作者不只是用"韓林忙把地上的白紙撿了起來"一句話一筆帶過,，而是詳細(xì)展示了他"蹲下",、"撿"、"拍打吹拂",、"拉展",、"撿來撿去"的全過程，生動地再現(xiàn)了人物的行動,，收到以小見大的良好效果。

細(xì)節(jié)作文300字篇二

拜讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,，感觸頗深,，受益匪淺。在此書中,，汪先生列舉了大量真實的案例,，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)造成的差距,，忽視細(xì)節(jié)的代價,，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累,。深入淺出，清清楚楚,，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念,，從做人，做事,，做管理,，到處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。

書已讀完,，但其中的一個個的重要事例常常浮現(xiàn)于腦海之中：加加林的一個看似微小的動作——脫鞋穿襪走入飛船,，表現(xiàn)了他的個人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人,。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個簡歷的失誤,，失去了一個極佳的工作的機(jī)會，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會,?！靶∈鲁删痛笫拢?xì)節(jié)成就完美”,。

我是一名人民教師,，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”我深深地知道：老師的一個笑容,，一句話語,，一個動作，都被學(xué)生看在眼中,，記在心里,，對他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門,，站在三尺講臺的那一刻起,，我時時注意自己的一言一行，力求做好每件小事,，給學(xué)生施以積極的正面影響,。我想：言傳身教遠(yuǎn)勝于喋喋不休地說教,，所以我時刻提醒自己“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，“己所不欲,，勿施于人”。教書育人，特別是面對剛?cè)雽W(xué)的孩子,，他們特別喜歡模仿老師的一言一行,，一舉一動，我更應(yīng)該注意自己的言談舉止,，也許,，一個細(xì)節(jié)也會影響學(xué)生的一生。

從對老師自身的要求來看,，老師首先要嚴(yán)格要求自己,，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做,，花大力氣做,，把小事做細(xì)、做全面,，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題？怎樣問,？何時問,？甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇,，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外,。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高,，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位,，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位,。所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng),，對學(xué)生施以正面影響,。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生,。只有了解自己教育的對象,，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn),，了解他們各自的心理特點,，因材施教。

成也細(xì)節(jié),，敗也細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一老師,，雖然沒有完全讀完這本書但對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法,。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。

教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品,，產(chǎn)品壞了可以報廢,，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的,。

目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的,，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待,，千萬不可小視之。

浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成,，茂密森林適于千百顆樹連接而成,，驕傲的成績更是由無數(shù)小的成功凝聚而成。讓我們把我生命中的細(xì)節(jié),，在過程中完善及細(xì)節(jié)之美,，只有這樣才會取得成功，讓我們的教育事業(yè)進(jìn)入另外一個春天,。

細(xì)節(jié)作文300字篇三

聽人說,，學(xué)校是一個大籠子，它困住了一些人，這些人看著少年們成長,，引導(dǎo)他們飛得更高更遠(yuǎn),，而他們自我，永遠(yuǎn)地留在那里,，看著春去冬來,，看著四季更替。

四年的初中生活,，在七場考試之后,，就草草地收了尾，帶了我們四年的班主任站在講臺上,，帶著少有的笑容,，看著講臺下這四十幾名學(xué)生，他同往常一樣,，淡淡地笑著說：“我看著你們,，就像看著我自我的孩子一樣?！钡c往常不一樣的.是,，他的眼里泛了淚花了，又加了一句話：“孩子們,，今日起,，你們就畢業(yè)了?！笔前?，能離開這個同學(xué)們天天咒罵的學(xué)校了，可為什么,，眼角,，有些濕潤了呢？

之后,，老班又通知了返校取畢業(yè)證,、照畢業(yè)照的時間，就放學(xué)了,。同往日一樣,，幾個同學(xué)結(jié)伴回家，路上說著考試的時候遇見的趣味的事,，只是不明白怎樣就扯到了“畢業(yè)”,，不記得說了什么，只記得,，大家都哭了,。

過了幾天，去學(xué)校照畢業(yè)照，那天陽光很好,，大家打扮得都很漂亮,，幾個人湊在一齊聊著天，說著贊美的話,，可是隊型排好了以后,，氣氛一下子變得有些傷感，前排的同學(xué)一向扭頭,，想最終看一眼所有的同學(xué),，所有的教師。照片上,，所有的人都笑著，但看起來,，那么不真實,。

照完畢業(yè)照，大家也就聊了幾句,，就都匆匆離開了,，像是不敢回頭似的，匆匆離開了,。這一瞬,，哪怕只是輕輕一瞥，輕輕一瞥這生活了四年的學(xué)校,，眼淚就會決堤,，順著臉頰，匯成不舍,，匯成留念,。

我?guī)еP記本去找班主任留言，他用先前執(zhí)著粉筆的手握著鋼筆,，在筆記本上寫著我看了四年的筆跡,。寫好留言，班主任站起來拍拍我的肩,，說了一聲：“加油,！”四年來，我第一次仔細(xì)地看了班主任的樣貌,，不英俊的臉上已經(jīng)爬上了皺紋,，有好幾道了，剛要收眼,，余光卻掃到班主任的鬢角,，冒出了幾根白發(fā)。

回憶的閘門突地被打開，往事洪水般地涌到眼前,，來不及說“我會努力地,。”拿好了本子,，匆匆地道了一聲：“再見,。”頭也不敢回地沖了出去,，一口氣跑到了大門口,，累得喘著粗氣。

走回家的路上,，不自覺地哼起了一首以前很喜歡的歌“你發(fā)如雪,，紛飛了離別……”

細(xì)節(jié)作文300字篇四

大地是舞場，每個人都是上面的舞者,，舞動著各自的人生,。誰說紅繡鞋舞不出太多石榴裙。以細(xì)節(jié)為舞蹈,，依舊可以舞動夢想的漣漪,！

細(xì)節(jié)，對于大海而言是不起眼的小水滴,，卻依舊能夠力挽狂瀾,，折射太陽的光輝；細(xì)節(jié)對于森林而言是腳下小草卻依舊能夠譜寫出春的樂章,，為大地做嫁衣,；細(xì)節(jié)，對于沙漠而言是風(fēng)中飛舞的小沙礫,，卻能夠成就三毛心中永遠(yuǎn)的撒哈拉,。

在腳步匆匆如流水般的時代，細(xì)節(jié)被人們遺失在了昨日的記憶里,。一句“梯子不用時請橫著放”打開了這段塵封的記憶,，將細(xì)節(jié)重新善詮釋。人生路上,，我們是一個個不知疲倦探索家,，尋找著成功的軌跡，殊不知成功就在眼前——抓住細(xì)節(jié)的紅線,，我們將成功把握,。

20xx年2月的某個下午，星巴克美國的店鋪統(tǒng)一停業(yè),，停業(yè)店面貼著相同的告示：我們致力于使我們的意式濃縮咖啡臻于完善……告示不長卻成為星巴克再次崛起的奠基石,。星巴克的創(chuàng)始人霍華德用心演繹了細(xì)節(jié)的魅力,，在面臨危機(jī)的時刻另辟蹊徑解決了危機(jī)問題。

是細(xì)節(jié),，讓星巴克成為咖啡神話,；是細(xì)節(jié)，讓星巴克令人領(lǐng)略了咖啡的魔力,；是細(xì)節(jié),，讓星巴克可以擁有像咖啡一般醇厚綿長的歷程。

霍德華在時間的沙漏中,，抓住了這粒叫“細(xì)節(jié)”的沙礫,，用睿智裁剪出一條細(xì)節(jié)的舞裙，舞出屬于世界的舞臺,。我亦用真心換回細(xì)節(jié)的舞裙,，細(xì)節(jié)的天地很小，卻別有洞天,，載著我駛向更廣闊的天地,。

在偷工減料成為潛規(guī)則的日子里，星巴克讓我們了解到細(xì)節(jié)的重要性,，將事情做到完美，讓夢想走得更遠(yuǎn)

以細(xì)節(jié)為舞蹈,，大地為舞場,，舞出一段段絢麗的華爾茲?！靶挠卸啻?，舞臺就有多大。心有多遠(yuǎn),，夢想就有多遠(yuǎn),！”，在猶如米粒般渺小的天地里,，我窺見了我夢想的舞臺,。