人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

難忘的小學(xué)生活作文800字唉無情 難忘的小學(xué)生活作文800字六年級(jí)篇一

剛步入校園,，我們是一群懵懂無知的`小學(xué)生,，還沒有佩戴紅領(lǐng)巾，還在學(xué)習(xí)a..e,，直到我們站在國(guó)旗下宣誓,，我們才真正長(zhǎng)大，才真正開始了一段段影片似的六年生活,。

難忘友情,。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們有過多少個(gè)朋友,，多少次吵吵鬧鬧,，多少次說說笑笑，都是友誼的象征,。記得那一次,，吵得不可開交的我和我的幾個(gè)朋友被老師叫去談話，緊張沉重的氣氛下，老師拉開了話題：為什么最近關(guān)系不好了,？是誰的錯(cuò),？因?yàn)槭裁丛颍恳贿B串的問題問得我們啞口無言,。我們互相傳遞眼神,，希望從對(duì)方的眼光里找到一絲線索?！罢健钡霓q解,，“反方”的反駁，真像一場(chǎng)“特殊”的辯論會(huì),，只是這真實(shí)發(fā)生在我們身邊的口角,，使中間摻雜進(jìn)了一場(chǎng)“官司”的主判人。聽罷糾紛,，李老師放下了手中的筆,，抬起頭來，嚴(yán)厲的批評(píng)我們心胸太狹隘,，不懂得換個(gè)角度想問題,，只偏聽一面之詞，不會(huì)將他人裝進(jìn)內(nèi)心,。一節(jié)課四十分鐘的教導(dǎo),，使我們明白，友情是脆弱的,，它就像一顆水晶球,，可以看到正反兩面，可是如果你不好好去保護(hù)它,，它隨時(shí)都面臨著破碎的危險(xiǎn),，如果你肯換個(gè)角度去考慮別人的內(nèi)心想法，倆個(gè)人融洽相處,，又怎么會(huì)有矛盾呢,？友情既有悲，何不能有喜,？時(shí)隔不久的籃球賽就是最好的證明,。我們的運(yùn)動(dòng)健兒懷著必勝的信念走上了賽場(chǎng)，雖然前幾次一個(gè)個(gè)運(yùn)球后擦板球的失誤,，但在后來一次次的完美灌籃使得我們的比分不斷地升高,，在我們的一同努力下，我們勝了,，沒有驕傲,，我們班是真正的贏家,。

難忘師恩，老師是我們行動(dòng)的最好典范與楷模,，老師指導(dǎo)我們完成一節(jié)課的學(xué)習(xí),，給我們訂正每一次的作業(yè),。雖然他們有時(shí)批評(píng)我們,，懲罰我們，但他們看似沒完沒了的“嘮叨”,，實(shí)則是一個(gè)個(gè)最出色的教育表現(xiàn),。就拿科學(xué)老師說起，每節(jié)課前,，她總要以二十多分鐘的“演講”來作為開課題目,，老師所說的一切，無非是讓我們關(guān)愛他人,，把舵人生,，掌權(quán)未來。這些淺顯易懂的道理,，我們?cè)倜靼撞贿^,，只是出于一種尊敬的態(tài)度，陶冶著心靈,，完善著思想,。

難忘小學(xué)生活，難忘與同學(xué)們的真摯友誼,，難忘老師們的諄諄教誨,，難忘得到“五星班級(jí)”的稱號(hào)，難忘運(yùn)動(dòng)會(huì),，難忘籃球賽場(chǎng)上高呼“六（1）博越,！”，難忘下課后的追逐,，難忘……

難忘充滿著真善美的小學(xué)生活,，難忘一起的一切。

難忘的小學(xué)生活作文800字唉無情 難忘的小學(xué)生活作文800字六年級(jí)篇二

小學(xué)是充滿童真的地方,，讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟,。它也是開啟我們知識(shí)大門的第一把鑰匙，是最關(guān)鍵的,、最重要的,。所以我們的小學(xué)生活一定會(huì)給我們留下深刻的印象。

六年級(jí),，意味著我們即將跨入初中的學(xué)習(xí)生涯,，也意味著朝夕相處的同學(xué)都要互相說再見了,，都要面臨著一個(gè)個(gè)全新的環(huán)境了。每個(gè)人對(duì)初中的生活既好奇,，又害怕,，因?yàn)檎l能知道，在那個(gè)全新的環(huán)境中自己能不能適應(yīng)的了,，如果不合群,，沒有一個(gè)朋友，那該怎么辦?……這一個(gè)個(gè)疑問想一個(gè)空洞,，讓人對(duì)自己的小學(xué)生活和小學(xué)生活中熟悉的一切戀戀不舍,，甚至?xí)Ｍ蠹叶寄茏x一個(gè)初中、在一個(gè)班級(jí),。

男老師爽朗的笑聲,，女老師時(shí)不時(shí)的嫣然一笑，還有女同學(xué)比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學(xué)豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中,，成了每個(gè)老師,、同學(xué)的代表……

同學(xué)曾給過我安慰和快樂，老師曾給過我知識(shí)的寶庫,。而這些并不能概括全部,，因?yàn)榱陙戆l(fā)生的事和師生情感、同學(xué)情誼不可能用寥寥幾句就能說得清楚,。所以對(duì)一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨著漸漸懂事,、成熟了而變化。而你平常討厭的人,，也會(huì)隨著時(shí)間的流逝,，讓你慢慢發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是不了解他才會(huì)那么認(rèn)為，他其實(shí)也有可愛,、討人喜歡的一面,。

總之這小學(xué)時(shí)或讓人理不清、剪不斷,。師生之間的事是,，同學(xué)之間發(fā)生的事也赤是如此。

我清楚的記得,，再一次玩耍中,，我們互相追跑著。突然,，不只是誰的腳不小心向我這邊挪去,，她正準(zhǔn)備把另一只腳放過來時(shí)。結(jié)果不料,，我正往她腳放著的地方跑去,，沒注意到腳下,，結(jié)果摔了個(gè)“狗啃屎”，把胳膊摔破了一大塊,，血也流個(gè)不停,。那個(gè)女同學(xué)才知道自己不經(jīng)意間的做的動(dòng)作傷害到了我，闖了大禍,。馬上扶住剛站起來的我,，其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢(shì)，對(duì)我關(guān)心的噓長(zhǎng)問短,。然后她們又有幾個(gè)人扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥,，又小心翼翼的扶我回來,。我非常感動(dòng),，我也明白那個(gè)女同學(xué)不是故意的，因?yàn)樗慕辜睒觾?、關(guān)心樣兒并不是裝出來的,，真誠(chéng)度并不亞于她人，甚至比她人更強(qiáng)烈些,。

班同學(xué)之所以然我難忘,，是因?yàn)橛辛怂麄兾业男W(xué)生活才豐富多彩，是因?yàn)樗麄冎挥胁趴赡茏屛以匐y過中找到快樂;啟蒙老師之所以讓我難忘,，是因?yàn)樗麄兪堑谝粋€(gè)在我幼小的心靈中插種知識(shí)之花的園丁……

小學(xué)生活是一場(chǎng)華麗,、甜美的夢(mèng)，夢(mèng)醒了,，也就沒了,，也就過去了。再怎么記憶猶新,，也不可能再次回到夢(mèng)中去,，也只能拿來回味。