每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

努力與成功的作文 作文寫(xiě)一件事篇一

那么,，我們應(yīng)養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我覺(jué)得這四種習(xí)慣必不可少,。

做什么事都應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，一般來(lái)說(shuō),，倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)都是要失敗的。計(jì)劃應(yīng)包括目標(biāo),、缺陷,、改進(jìn)措施。目標(biāo)就是各門(mén)學(xué)科到期末時(shí)提高到的成績(jī),。缺陷就是你學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)障礙(包括思想上,，學(xué)習(xí)方法上)，針對(duì)你的缺陷提出改進(jìn)措施,。

“三關(guān)”就是預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一半,，俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是事業(yè)成功的一半,。預(yù)習(xí)使我們了解課文內(nèi)容,，知道重難點(diǎn)，提出疑問(wèn),。如果我們不預(yù)習(xí),，上課時(shí)我們就成了無(wú)頭蒼蠅，盲目聽(tīng)課非常吃力,，有時(shí)根本聽(tīng)不懂,，不知老師在說(shuō)什么,，沒(méi)有效果可言。有了預(yù)習(xí),，集中精力聽(tīng)不理解的地方,，才能增強(qiáng)聽(tīng)課效果，減輕聽(tīng)課負(fù)擔(dān),。上課要做到三勤：勤動(dòng)腦——在以老師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的自主、探究,、合作性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，力求求異思維和發(fā)散思維。勤動(dòng)手——適當(dāng)做些筆記(包括重難點(diǎn),、基礎(chǔ)知識(shí)),，好記性不如爛筆頭;勤動(dòng)口——就是要積極發(fā)言，它能夠開(kāi)動(dòng)腦筋,、鍛煉膽量,、增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。上課時(shí)還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，我們除了向書(shū)本,、老師學(xué)習(xí)外，還向同學(xué)學(xué)習(xí),，上課前要將書(shū),、筆記本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,，不要等到老師上課了,，你還在找東西。課后復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的過(guò)程,，除了特別難的問(wèn)題外,，作業(yè)應(yīng)獨(dú)立、及時(shí)完成,。復(fù)習(xí)還包括反復(fù)看課本,，溫故而知新。

(一)處理好理解與記憶的關(guān)系,。每一門(mén)學(xué)科都是一門(mén)科學(xué)，既然是科學(xué),，就有其規(guī)律性,。讀書(shū)靠死搬硬套、死記硬背,，其效果很差,，這叫吃力不討好,，知識(shí)是在理解的基礎(chǔ)上記憶的，不理解的記憶你會(huì)感覺(jué)很累;有些同學(xué)看起來(lái)很用功,，可是成績(jī)卻不見(jiàn)得好,，就是不理解的緣故;當(dāng)然記憶能加深理解，俗話說(shuō)得好：書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn),。毛澤東讀書(shū)，不僅自己會(huì)背,，連旁邊的同學(xué)也會(huì)背了,。可我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)還沒(méi)讀三遍就厭煩了,，當(dāng)然談不上加深理解,，更談不上熟能生巧了。

(二)有的放矢,，觸類(lèi)旁通,。知識(shí)的海洋，浩瀚無(wú)邊,，而人的時(shí)間,、精力非常有限。所以我不贊成搞題海戰(zhàn)術(shù),，對(duì)于同一類(lèi)型的題目,，只需做一至二題就夠了，題目是做不完的,，關(guān)鍵在于靈活運(yùn)用,。一個(gè)智慧的學(xué)習(xí)者應(yīng)該是觸類(lèi)旁通、舉一反三,，這一點(diǎn),，隨著知識(shí)的難度越來(lái)越大，年級(jí)越來(lái)越高,，尤其顯得重要,。

(三)處理好局部與整體的關(guān)系。學(xué)會(huì)分析,、概括,、歸納，包括橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系,。每個(gè)章節(jié),、單元內(nèi)部都是圍繞一個(gè)主題，哪些是重難點(diǎn),，自己整理出來(lái),，章節(jié)之間,、單元之間也有它內(nèi)在的聯(lián)系，也需要我們?nèi)ジ爬ê蜌w納,，這對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得重要,，既能使我們對(duì)知識(shí)的整體性、系統(tǒng)性的把握,，也便于記憶,，避免零敲碎打?？磿?shū)要看目錄,，每本書(shū)都是按照循序漸進(jìn)的程序編排的，其內(nèi)部有一定的規(guī)律性,，找到這個(gè)規(guī)律,，有利于我們高屋建瓴的統(tǒng)纜全局。

(四)以本為本,，適當(dāng)延伸,。教材是教育部或各省教育廳根據(jù)中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及社會(huì)發(fā)展需要，組織專家學(xué)者集體編寫(xiě)的,，其典范性不容置疑,，所以我們要讀熟讀透。但就像吃飯一樣,，分主食和副食,。學(xué)習(xí)中課本是主食，課外讀物為副食,。我們既要吃飯,，即主食，也要吃些零食即副食,，作為營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充,，但我們不能顛倒其主次關(guān)系，更不能亂吃所謂的補(bǔ)品,，這樣不僅于身體無(wú)益反而有害,。有些同學(xué)喜歡看些與課文關(guān)系不大或無(wú)關(guān)的東西，有的同學(xué)還在課堂上看,，分散精力,，浪費(fèi)時(shí)間。就語(yǔ)文而言,，我覺(jué)得中小學(xué)生可看些名家名作,，包括詩(shī)詞散文、小說(shuō)戲劇、名人傳記,，工具類(lèi)包括字詞典、諺語(yǔ),、格言,、寓言、童話,、歇后語(yǔ),，還可適當(dāng)看些報(bào)紙、電視,，內(nèi)容如新聞,、世界各地、國(guó)寶檔案,、動(dòng)物世界,、人物專訪、文藝節(jié)目等,。

“逝者如斯夫”,，孔子站在河邊，感嘆時(shí)間過(guò)得快,，就像流水一樣,。人生短暫，光陰似箭,，一年之際在于春,，一日之際在于晨，一生之際在于勤,，時(shí)間寶貴,，應(yīng)該珍惜。同時(shí)還應(yīng)作科學(xué)安排,。我只講三點(diǎn)：(一)上學(xué)期間,，小學(xué)低中高段及初中段晚上的睡眠時(shí)間分別是：八點(diǎn)、八點(diǎn)半,、九點(diǎn),、九點(diǎn)半，最遲不要超過(guò)十點(diǎn),，早上一般六點(diǎn)起床,，睡得較早的可適當(dāng)提前。只有休息好了,，才能有旺盛的精力投入到學(xué)習(xí),、工作中，前蘇聯(lián)偉大導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)：“不懂得休息的人,，就不懂得工作,?！庇行┩瑢W(xué)上課常常無(wú)精打采，甚至睡覺(jué),，恐怕與沒(méi)有正常的休息有關(guān),。(二)晚上一般是看書(shū)或做作業(yè)，早上朗讀,，這似乎大家都知道,，但也不盡然，有的同學(xué)把頭天家庭作業(yè)第二天早上帶到學(xué)校,，抄別人的，或者來(lái)了以后在教室打鬧,，或是掃地磨洋工,，等到他的地掃好了，早自修也該下課了,。教室里只聽(tīng)到稀稀拉拉的讀書(shū)聲,，很少見(jiàn)到“風(fēng)聲，雨聲,，讀書(shū)聲,，聲聲入耳”的熱鬧場(chǎng)面。(三)充分利用雙休日,、三天以上的節(jié)假日,，特別是寒暑假，對(duì)于那些基礎(chǔ)差,、底子薄的同學(xué)尤其寶貴,，正是你們查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)期，同學(xué),、家長(zhǎng),、親友都是你們的老師。當(dāng)然還可利用這段時(shí)間了解社會(huì),，進(jìn)行力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

最后，我想以毛澤東的話作結(jié)：世界是你們的,，也是我們的,，但是歸根結(jié)底是你們的，你們青年人,，朝氣蓬勃,，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),，希望寄托在你們身上,。

努力與成功的作文 作文寫(xiě)一件事篇二

都說(shuō)習(xí)慣決定人生，但是養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣,。都絕非易事,。因?yàn)槿藗兛偸且蕾嚹切┝?xí)以為常的事。殊不知它既能將你帶入天堂,，也有可能帶你進(jìn)入地獄！好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持,，壞的習(xí)慣源于惰性,。是習(xí)慣決定了你的人生價(jià)值，前途未卜之時(shí),，習(xí)慣就是你的方向,。在成敗的毫厘之間。習(xí)慣決定一切,！

習(xí)慣的力量是巨大的,，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的'思維方式和行為模式。我們每天大部分的行為都是出自習(xí)慣的支配,，可以說(shuō),，幾乎在每一天，我們所做的每一件事,，都是習(xí)慣使然,。

拿破侖·希爾說(shuō)：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人,?！保總€(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣,，在我們眾多的習(xí)慣當(dāng)中,，能夠成就一生的自然是那些好習(xí)慣,，正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,，這個(gè)資本在不斷地增值,，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息,?！倍切牧?xí)慣,，就像一堵玻璃墻,，把我們與成功隔離開(kāi)來(lái),，讓我們只能看到成功近在眼前,，卻總是無(wú)法到達(dá),。古往今來(lái)，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣含恨，終生,，又有多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣找不到人生的幸福,，更有甚者，因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣葬送了最彌足珍貴的生命,?！度龂?guó)演義》中的周瑜，縱使有英雄氣概,，終究逃不過(guò)氣量狹小惡習(xí)的懲罰,，被諸葛亮三氣之下，一命歸西,。

在我們的身上,，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存著，唯一能夠有效改變我們生活的手段便是有效地,、最大限度地改變我們的不良習(xí)慣,。改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣,，并不是一蹴而就的事情,，它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達(dá)成,。幸運(yùn)的是,，我們每個(gè)人都具備這些能力，只要你肯用心,！

做人是一生成敗的重要話題,，它又與心態(tài)有關(guān)，凡是在這兩點(diǎn)上過(guò)不了關(guān)的人,，一定會(huì)遭遇大小挫折,。這是硬道理，甚至可以說(shuō),，做人的心態(tài),，既影響一生，也決定一生,。很多人明白此兩點(diǎn),，但行動(dòng)起來(lái)，就非常困難,，以至半途而廢,，結(jié)果讓人生的可能變成不可能。

做人與心態(tài)構(gòu)成人生的兩面,，不善做人者往往心態(tài)失常,，心態(tài)失常者又會(huì)導(dǎo)致做人變形,。有些人能夠以積極的心態(tài)面對(duì)自己所接觸的人事,，給人退路等于給自己留出路,，突破各種壓力，打敗自身固有的弱點(diǎn)．讓自己的人生向敞亮的方向發(fā)展,，這樣就會(huì)越做越好,，從小到大，贏得一片人生勝局,；有些人則容易失去信心,、目標(biāo)，像無(wú)目的地小蟲(chóng)一樣懦動(dòng)在自己迷陣中,，總會(huì)羨慕他人比自己走得遠(yuǎn),、飛得高，結(jié)果自己永遠(yuǎn)是無(wú)所進(jìn)展,。兩種人，兩種結(jié)果,。你怎樣選擇呢?做人的基本規(guī)則是對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)別人負(fù)責(zé)，不輕言失敗,，因?yàn)槭郎想y事,，不可盡數(shù)，你的困難,，也是別人的困難,，戰(zhàn)勝因難，是惟一的選擇,，這就需要你自己成為一個(gè)積極者,。試想，你對(duì)自己都不積極．怎么可能有積極的心態(tài)呢?天下失敗者都可歸為一種：自己放棄自己,，自己毀掉自己,。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)，沒(méi)有做人的積極心態(tài),，要談立足幾乎是天方夜譚．如果讓積極的心態(tài)糾纏自己,，只能讓自己越來(lái)越灰色。改變自己一生的法則,，往往不在于能力大小,、環(huán)境好壞、機(jī)遇多少,，而在于你以什么樣的心態(tài)做人,、做事,，找準(zhǔn)自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，善待自己,，就會(huì)找到自己腳下的出路。

良好的心態(tài),、習(xí)慣,、性格是成功人生的三大法寶。一個(gè)人如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存立足,，求得發(fā)展,，與自身的性格、心態(tài)和習(xí)慣有著至關(guān)重要的聯(lián)系,。好心態(tài)讓你擁有快樂(lè)幸福的人生,，好習(xí)慣養(yǎng)成好性格，好性格帶來(lái)好命運(yùn)

談 習(xí) 慣

一談到習(xí)慣,，一些人立即會(huì)想到“飯前便后要洗手”這類(lèi)人人皆知的習(xí)慣,，他們并不了解習(xí)慣的真正含義。習(xí)慣是指人們自然而然地完成某些動(dòng)作的行為方式,。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣不嫌其多,，只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣,，又一種是妨害他人的習(xí)慣”,。習(xí)慣是要分好壞的，壞的習(xí)慣正如葉老先生所說(shuō)的兩種,。包括一切的不好習(xí)慣在內(nèi),，我們應(yīng)該堅(jiān)決地加以唾棄。我們是提倡大家發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣而去改掉壞的習(xí)慣的,。

然而,，凡事都是說(shuō)著比做著容易。高爾基曾經(jīng)談到：“把語(yǔ)言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多”,。我們總說(shuō)要改掉壞習(xí)慣又沒(méi)有恒心,，習(xí)慣不是一會(huì)兒就有的，也得逐漸樣成,。在沒(méi)有養(yǎng)成的時(shí)候多少是需要用一些強(qiáng)制性的措施來(lái)約束自己的行為,。這就是我們同學(xué)的難處了——沒(méi)有毅力給自己長(zhǎng)期施加一種強(qiáng)制力。然而壞習(xí)慣是不需要這種強(qiáng)制力的,，所以養(yǎng)成一種壞習(xí)慣比養(yǎng)成一種好習(xí)慣容易得多,。

但是如果我們有毅力，有恒心,，時(shí)時(shí)警覺(jué),，時(shí)時(shí)克制自己,。時(shí)間久了，習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)自然而然的沿襲下去,，這便是“習(xí)慣成自然”了,。不用強(qiáng)制與警覺(jué)，也能行所無(wú)事的做去,，這就養(yǎng)成了終生受用的好習(xí)慣了,。

一但我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣就會(huì)不益于身心健康，學(xué)習(xí)和工作的順利完成,，不益于社會(huì)影響,。對(duì)我們是有百害而無(wú)一益的。相反地,，我們會(huì)終生受用于我們所養(yǎng)成的好習(xí)慣,，就有助于我們的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，身心的健康,，對(duì)我們是有所裨益的,。 既然如此，我們又何樂(lè)而不為呢,？

好 習(xí) 慣 是 一 種 財(cái) 富

習(xí)慣,，決定命運(yùn)。

命運(yùn),，決定人生。

人的一生是由大大小小的習(xí)慣組成的,，習(xí)慣的好壞決定了人生的質(zhì)量,，好的習(xí)慣往往使一個(gè)人走的更好更快，離成功更近,。

好習(xí)慣是一種美的詮釋,，智慧的行為。

習(xí)慣體現(xiàn)的是一個(gè)人的靈魂高度,，從一個(gè)人習(xí)慣中我們足可以評(píng)價(jià)一個(gè)人,。 有的人離開(kāi)時(shí)毫不顧忌地“砰”的一聲便甩門(mén)而去，而有的人則小心翼翼輕輕地扣上們離開(kāi),；有的人將吃剩的零食袋到處亂扔,，而有的人則拿在手里直到看到垃圾桶才丟掉??相信明眼人可以看得很明白，后者便是擁有好習(xí)慣的人,。這類(lèi)人是充滿智慧的,。細(xì)節(jié)決定成敗，好習(xí)慣雖小,，卻可以折射出一個(gè)人的品德是否高尚,。這類(lèi)行為讓任何人都覺(jué)得賞心悅目,。好習(xí)慣，不僅體現(xiàn)了個(gè)人的靈魂美,，更促進(jìn)了社會(huì)的和諧美,。

好習(xí)慣是一種雅的表現(xiàn)，積極的態(tài)度,。

擁有好習(xí)慣的人往往可以做到淡然處世,。正是因?yàn)楹昧?xí)慣他們才得擁有了規(guī)律的生活，從而積極向上,，樂(lè)觀生活,。

就拿兩個(gè)類(lèi)型的居室環(huán)境的人來(lái)說(shuō)吧。有的人通常早早起床,，之后會(huì)開(kāi)窗透風(fēng),，并且不忘給窗邊的花草澆澆水，然后把整個(gè)居室收拾的井井有條,。而有的人,，不僅僅不按時(shí)起床，沒(méi)有規(guī)律的生活,，起床后更別說(shuō)記得給花草澆水了,。久而久之，不僅僅花花草草上會(huì)蒙上一層灰塵,，整個(gè)生活都會(huì)變得雜亂無(wú)章,。可能,，床頭是臭氣熏天,、久未洗的襪子，地上是無(wú)心打掃而堆積下來(lái)的厚厚灰塵,，說(shuō)不定啊,，

房門(mén)口還有吃完沒(méi)有扔掉的方便面桶呢??這兩類(lèi)人的對(duì)比很明顯。我想,，任何一個(gè)人都會(huì)喜歡干凈整潔的居室而不是臟亂不堪的教室吧,。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的習(xí)慣好與否，反映的是截然不同的生活方式,，前者所體現(xiàn)出的是雅觀大氣,，而后者就不用說(shuō)了吧。不“掃一室”又何以“掃天下”呢,？如果連整理居室這么點(diǎn)的小事都無(wú)法做得完美,，那我可是難以相這種人可以成就轟轟烈烈的大事業(yè)了。 好習(xí)慣是一種財(cái)富,。

它不僅僅會(huì)使你有原則,、條理清晰,、有明確的目標(biāo)及夢(mèng)想，更會(huì)使你有異于常人的自信及勇氣,。它會(huì)使你在人生的路上走得更快更好,，會(huì)使你離成功的距離更加接近。并且這筆財(cái)富將是你終身所享用的,，當(dāng)你日漸長(zhǎng)大,、日漸成熟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它帶給你的價(jià)值多么龐大,。當(dāng)有一天你站在成功的巔峰,，感謝它吧，是你日益積累下來(lái)的好習(xí)慣助你走上正確的道路,。

命運(yùn),，在于習(xí)慣。

而好習(xí)慣,，是在生活中一步步積累而來(lái)的,。讓我們從現(xiàn)在起，努力養(yǎng)成好的習(xí)慣,， 為未來(lái)積聚巨大的財(cái)富吧,！

談 習(xí) 慣

如果水滴石穿、繩鋸木斷是一種永恒的矢志不渝,，相比之來(lái)也許”習(xí)慣”就是一種超脫極限的永恒,。穿石頭、木斷,，需要的不僅僅是水和繩的執(zhí)著也少不了石頭和木默默的甘心情愿,，但是習(xí)慣就沒(méi)有它們那樣容易了一開(kāi)始所有的苦，一切的罪愆,，都不得不由一者來(lái)承擔(dān)，他如同作繭自縛一般——無(wú)怨無(wú)悔,。

是??！能習(xí)慣的人絕非是等閑之輩,，一開(kāi)始他們就在承受罪孽,，一開(kāi)始好象他們就注定了要成為時(shí)代的倔強(qiáng)者,；一開(kāi)始天將降大任與他們身上；一開(kāi)始他們都被世俗之人視為一無(wú)是處——膽小怕事,，而且不屑一顧,；一開(kāi)始就預(yù)言了在公眾面前好象一股空氣，那樣沉寂,，那樣難以琢磨；一開(kāi)始他們就在黯黯沉淀著自己難以平靜的心情,，壓抑著自己鮮為人知的心事,；一開(kāi)始他們就在扮演著神秘的角色，而此時(shí)生活的導(dǎo)演都不知道他們?cè)谘菔裁磻颍?/p>

身心疲憊,，仿佛已經(jīng)老邁,。有時(shí)自己也很難想象，小小年齡心卻不自覺(jué)的衰老如此快,，好多時(shí)候我也選擇習(xí)慣來(lái)演繹自己的心情。也許是真的沒(méi)有什么能值得我有絲毫的激動(dòng),，平靜,、平靜，就是這樣一直沉浸在快要窒息的邊沿,！

來(lái)來(lái)往往,、徘徊、躑躅,、踟躇,、猶豫。我在等什么,，我也不知道,，愛(ài)上習(xí)慣也許是一種前幾世修來(lái)的運(yùn)。

寂寞之時(shí)我習(xí)慣了,，寂寞是一種力量,，能耐得住寂寞就能獲取自由和超脫，耐不住寂寞就會(huì)被其他所控制而找不到自我,，因?yàn)榱?xí)慣我習(xí)慣了寂寞,，因?yàn)榱?xí)慣了寂寞，我就不會(huì)被它輕易左右了,！

其實(shí)有種淡然叫習(xí)慣,，有種泰然也叫習(xí)慣，有一種坦然也可以叫著習(xí)慣，習(xí)慣了別人的冷嘲熱諷,，習(xí)慣了別人一樣的眼光,。因?yàn)榱?xí)慣我開(kāi)始不再在乎別人，也開(kāi)始不再在乎自己,，這個(gè)世界上還有什么舍得我切多注意的呢,？好多時(shí)候連生命的延續(xù)我都沒(méi)有注意，但是為什么我卻習(xí)慣不了太習(xí)慣的自己,！

哲人說(shuō)會(huì)習(xí)慣的人,，是會(huì)懂得堅(jiān)持和忍耐的人，而我說(shuō)懂的習(xí)慣的人卻不如我經(jīng)常扮演習(xí)慣的人,，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)能將哲人所說(shuō)的話付諸實(shí)踐的人,！

習(xí)慣，也許是世間一門(mén)很偉大的哲學(xué),，想想也是如此,。有了習(xí)慣。自然就詮釋“忍”字,，有時(shí)忍辱負(fù)重不是說(shuō)明自己沒(méi)有脾氣,，僅僅是想表達(dá)自己根本不削一顧，沒(méi)有把那些侏儒之類(lèi)放在眼里,，或許是自己在沉默,，利用習(xí)慣來(lái)偽裝自己

浮躁疾惡如仇的沖動(dòng)，一旦某些因素觸動(dòng)了他心底的最為脆弱的暗流,，哈哈??也許池魚(yú)也會(huì)卷起萬(wàn)重浪,，似排山倒海一般勢(shì)如破竹。所以別看小人物,，也不要把人看小,，說(shuō)不定何時(shí)他就是叱咤風(fēng)云，給世人一個(gè)驚嘆的一段刻骨銘心的歷史,！

談 習(xí) 慣

14歲的高占喜,，一個(gè)青海農(nóng)家弟子，因?yàn)橐淮坞娨暬顒?dòng)策劃,，他和城市的一個(gè)富家少年互換了7天人生,，節(jié)目打出的議題是：“7天之后；高占喜還愿意回到農(nóng)村嗎,？”七成的觀眾都猜測(cè),，高占喜難以反抗城市的誘惑,，不愿意回去,。謎底卻在提前揭曉了--當(dāng)?shù)弥约旱母赣H不慎扭傷腳的消息，他立即要求趕回家鄉(xiāng)?！盀槭裁醇敝吣?？父親的腳傷不是大事。難得來(lái)一次城里,?！备哒枷仓徽f(shuō)了一句：“我的麥子熟了?！被卮逯?，占喜仍然5點(diǎn)半鐘去上學(xué)，啃個(gè)小半個(gè)饃饃當(dāng)午飯,，學(xué)習(xí)之余割小麥挑水：仍是補(bǔ)丁長(zhǎng)褲配布鞋,，刻苦學(xué)習(xí)不改初衷：只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正地走出大山,，改變命運(yùn)!”

這個(gè)真實(shí)的故事,，十分耐人尋味。

“我的麥子熟了,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能走出大山，改變命運(yùn),?！边@兩句樸素的語(yǔ)言就是高占喜反抗城市的誘惑的內(nèi)因。我認(rèn)為他始終未忘記自己擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任,，后面也表明他深刻明白改變命運(yùn)最終要靠自己,。

這個(gè)故事使我聯(lián)想到中國(guó)加入世界貿(mào)易組織談判團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，碰到令他感慨萬(wàn)千的一件事情,，一天,，他和幾個(gè)朋友去公園散步，上廁所時(shí),，聽(tīng)到隔壁的衛(wèi)生間“砰砰”地響,，他有點(diǎn)納悶。龍永圖出來(lái)之后,，一位女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看見(jiàn)她的孩子,，她的孩子進(jìn)去廁所十多分鐘了，還沒(méi)出來(lái),，她又不能進(jìn)去找,。于是龍永圖進(jìn)去打開(kāi)廁所門(mén)，看到一個(gè)七八歲的男孩正在修抽馬桶,，怎么弄都沖不出來(lái),，急得滿頭大汗。原來(lái)那小孩覺(jué)得上廁所沖不出水來(lái)是很不負(fù)責(zé)的行為。這就是一種社會(huì)責(zé)任感,，這樣的品質(zhì)非?？少F。

在人生的漫長(zhǎng)的征途上,，當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣,，你就會(huì)盡力履行你自己的職責(zé)，從而得到別人的信任和肯定,；當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣,，一個(gè)人更輕易被人認(rèn)可與接受，能從別人的贊賞中收獲自尊和自信,；當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣,，在我們學(xué)習(xí)和工作的群體中，人與人之間就能更多地互相尊重和互相欣賞,，從而營(yíng)造出更好的社會(huì)氛圍,。責(zé)任好象暖暖的春風(fēng)，給大地帶來(lái)了春的消息,，使世界布滿了生氣和活力,。人生的船不可能沒(méi)有責(zé)任的帆，讓我們每個(gè)人都能像高占喜和小男孩那樣,，負(fù)起對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)的責(zé)任吧,！

當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，我們的人生將會(huì)和剛升起的太陽(yáng)一樣美好,！

習(xí) 慣

著名作家陶行知先生說(shuō)過(guò)“思想決定行動(dòng),，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)”,。

一個(gè)人要想自己長(zhǎng)大后能被別人刮目相看，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是一件說(shuō)難也難,，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單的事情。不過(guò)如果做成了這件事,，對(duì)你將是益處多多,。

有一個(gè)人家里很窮，但是他人窮志不窮,，從小成績(jī)就好,，習(xí)慣也好，終于,，在長(zhǎng)大后有所成就,。還有一個(gè)人,，從小目中無(wú)人，習(xí)慣差,，不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后不但一事無(wú)成,，還被送進(jìn)了警察局,。瞧，這就是好習(xí)慣與壞習(xí)慣的差別,，好習(xí)慣

與壞習(xí)慣不是一念之間就形成的,，而是慢慢養(yǎng)成的，一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了好習(xí)慣,，相信他的明天,，他的未來(lái)將會(huì)無(wú)比精彩，無(wú)比輝煌,。而如果一個(gè)人從小養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,，大部分人長(zhǎng)大后會(huì)一事無(wú)成，甚至?xí)缸锶プ?，我并不是危言聳?tīng),，因?yàn)槭聦?shí)的確如此。

可能你現(xiàn)在覺(jué)得不養(yǎng)成好習(xí)慣沒(méi)什么大不了的,，但等到你長(zhǎng)大后后悔也來(lái)不及了,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候自己的理解是多么的膚淺，多么的天真,。

朋友們,，趁著你們還年輕，要多學(xué)些好習(xí)慣,，不要“老大徒傷悲”?。?/p>

養(yǎng) 成 好 習(xí) 慣

所謂“陋習(xí)”,，就是不良習(xí)慣,，是長(zhǎng)期內(nèi)逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為,。

俗話說(shuō)“人無(wú)完人”,。我們每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，都存在著或多或少的不良習(xí)慣,，我當(dāng)然也不例外,。

在學(xué)習(xí)上，我有粗心的壞毛病,，它使我深受其害,。因?yàn)榇中?，使我在考試中連連丟分，甚至導(dǎo)致“三好學(xué)生”“三好學(xué)生”與我失之交臂,；因?yàn)榇中?，?jīng)常丟三落四，曾因忘帶鑰匙在“三九”嚴(yán)寒有家不能回而飽嘗苦頭,、因忘戴紅領(lǐng)巾被值勤的同學(xué)攔在校門(mén)外而窘迫不已,、因忘帶作業(yè)受到老師的責(zé)備而羞愧萬(wàn)分；因?yàn)榇中?，考卷上不留姓名,，被同學(xué)們引為笑談……我痛恨并下決心改掉它，可它就像個(gè)影子般地伴隨著我,，讓我苦惱不已,。

在學(xué)習(xí)上還有得過(guò)且過(guò)，不求甚解的毛病,。讀書(shū)走馬觀花,，又沒(méi)有“過(guò)目不忘”的本領(lǐng)，結(jié)果只能是“狗熊掰棒子”,，事倍功半,。學(xué)習(xí)缺乏足夠的耐心，急噪,、不愛(ài)動(dòng)腦,，遇到難題饒著走。缺少持之以恒的精神,，虎頭蛇尾等等,。 在生活中，也有很多不良習(xí)慣,。最傷腦筋的是生活無(wú)序,，缺乏條理性，東西亂擺亂放,；做事情隨意性太強(qiáng),，有始無(wú)終；時(shí)間觀念差,，拖拖拉拉,，效率不高；也沒(méi)有養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,，過(guò)多地依賴別人……

眾所周知,，好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為?！?、“習(xí)慣成自然”的意思,，就是告戒我們要從小做起，從點(diǎn)滴小事做起,，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。“萬(wàn)丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，靠的是一磚一瓦積少成多,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己，靠的是持之以恒的毅力,，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。有缺點(diǎn)并不可怕,，可怕的是漠視自己的缺點(diǎn),，蠻不在乎，聽(tīng)之任之,，長(zhǎng)此以往,，可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了。

所以,，讓我們從現(xiàn)在做起,，鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我，下決心告別自己的不良習(xí)慣,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),，使自己更加完美，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),！

努力與成功的作文 作文寫(xiě)一件事篇三

金秋九月,，同學(xué)們開(kāi)始了嶄新的學(xué)習(xí)生活。生活離不開(kāi)語(yǔ)文,，高雅的心靈生活更是出自美好語(yǔ)文的熏染,。

然而，語(yǔ)文,，想說(shuō)愛(ài)你不容易,。其實(shí)，語(yǔ)文是容易的：母語(yǔ)習(xí)得,，自然天成,；語(yǔ)文又是艱難的：微言大義，弦外有音,。語(yǔ)文是有趣的：唐詩(shī)宋詞,，英雄美人；語(yǔ)文又是枯燥的：古文百篇,，成語(yǔ)如山,。語(yǔ)文是快樂(lè)的：風(fēng)花雪月,，刀槍劍戟；語(yǔ)文又是痛苦的：咬文嚼字,，浩如煙海,。

苦海無(wú)邊，何處是岸,？勤奮是舟,，規(guī)律做槳；老師導(dǎo)航,，順利抵港,！

首興趣：知而好，好而樂(lè),。

首先,，我們要培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)培養(yǎng)過(guò)程,，古人分為三個(gè)階段：知之,、好之、樂(lè)之,。先說(shuō)“知之”：走進(jìn)語(yǔ)文,，不抵觸，不反感,，不因?qū)σ郧暗睦蠋?、教材和考試的印象而遷怒語(yǔ)文；能如此,，方可初嘗語(yǔ)文的甘霖,。再說(shuō)“好之”：日日操習(xí)，用心投入,，不懈怠,，不放棄，不因外界干擾,、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開(kāi)語(yǔ)文,；能如此，方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞,。后說(shuō)“樂(lè)之”：處處留心,，養(yǎng)成習(xí)慣，言談舉止,，一笑一顰，莫非語(yǔ)文,；能如此，方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天！

次自主：觀千劍,，操千曲,。

古人云：“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”，強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn),，就是教師的“教”不會(huì)直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，而只能通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，自求理解,，才能逐漸達(dá)到“自會(huì)讀書(shū),，自能作文”的境界。

企圖靠老師講得好、深、透，學(xué)生只管默默聆聽(tīng)、記憶就學(xué)好語(yǔ)文，這種想法已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明：此路不通！因此,，有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度,，自?shī)^其志，自求其通,，也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,。