無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
筆記作文350字篇一
自上初中以來,，老師便讓我們?cè)诒咀由蠈懨咳盏氖斋@及反思，剛開始的確不大適應(yīng),，但漸漸地,，竟也成了一種習(xí)慣，最后,，成了一種成長(zhǎng)的見證,。那日，心情挺興奮的,，不為別的,，只因?yàn)榧磳⑴e行一次拔河比賽。各個(gè)班在操場(chǎng)上聚集著,，到處都是興奮的喊叫聲,，在操場(chǎng)上空凝聚，久久揮之不去,。
班與班緊挨著,，大致分成了兩列，分別在繩子的兩側(cè),。人與人緊靠著,，在底下竊竊私語著，聲音再低，也還是聽得見那份發(fā)自心底的狂熱,。
第一場(chǎng)比賽開始了,，兩個(gè)班的人各自站好位置，拿繩,、半蹲,、后仰，一氣呵成,，隨著裁判一聲令下,，便是努力地向后拉著，用力地拉著,。繩子中間垂下的紅繩在三條白線間徘徊,，在最后那聲哨聲中戛然而止。勝負(fù)已分,，兩支隊(duì)伍回到各自的班級(jí),，找到各自的位置，恢復(fù)著剛才所消耗的體力,。
哨子聲起起落落,，比完了一局又一局，終于,，輪到我們上場(chǎng)了,。
同學(xué)們緊緊拉著繩子，各個(gè)面色凝重地注視著中間的紅繩,，容不得半點(diǎn)疏忽,，仿佛將外界的任何噪聲都隔了去,，只是拉著,，奮力地拉著,，因?yàn)樵诿總€(gè)人心中都有一個(gè)共同的聲音——?jiǎng)倮?/p>
隨著最后一聲在心底的狂吼，同學(xué)們用盡渾身上下的力氣,，用力一拉,，沒有絲毫拖泥帶水，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作——拉,，僅是一個(gè)執(zhí)著的信念——?jiǎng)倮?，最終在那一聲動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的哨聲中，結(jié)束,。而隨著最后一次哨聲的響起,，這場(chǎng)比賽終于帶著興奮、激動(dòng),、失望,、無奈等種種心情,，完美落幕。
望著密密麻麻的筆記,，思緒不斷回憶著過去,。清風(fēng)拂過手心，帶著回憶翻過一頁,、一頁,、又一頁。最后,，隨葉落地，隨風(fēng)而去,。
筆記作文350字篇二
幾乎每一個(gè)女生都有自己珍藏筆記本吧,？或好看、或昂貴,、或有意義,。總之,，這一類筆記本大家一般都會(huì)把它放在最顯眼的柜子里珍藏著且舍不得用吧,？
我也是這樣。
本子啊,，名義上說是用來寫日記,，做筆記，記錄生活的,，不過我們現(xiàn)在除了老師要求做課堂筆記,，本子的用途都分類到“欣賞”一欄去了。
可是,，筆記本真的是用來珍藏或欣賞的嗎,？我們似乎都沒有找到筆記本真正的用途了。家家都有筆記本,，但真正用筆記本的又有幾個(gè)人呢,？
我是沒有記錄習(xí)慣的，起先寫了幾篇日記,，后來就堅(jiān)持不下去了,，我總是以“學(xué)習(xí)太繁忙”為借口，一推再推,，最終把之前自己精心挑選的日記本給推到了落滿灰塵的角落,。
我們老師給我們的家校聯(lián)系本上添加了一個(gè)叫“我想我說”的欄目，每一天都要記錄自己的發(fā)現(xiàn)：如自己在學(xué)校的所見所聞或者自己的近期目標(biāo),。這一下,，全班炸開了鍋，大家都在抱怨，可畢竟得完成作業(yè)呀,，于是,，我就開始尋找起來：幫我擺椅子的同桌，今天訓(xùn)練時(shí)的夕陽十分美......我發(fā)現(xiàn)生活中處處存在可以去記錄的有趣的事,。
直到現(xiàn)在,，我才真正知道怎么“使用”筆記本。筆記本不重在好看,、昂貴,，而在于你記錄的是什么。
生活總是忙碌且美好的,，但時(shí)間總會(huì)把某些記憶沖淡,，這時(shí)候，你可以把你的生活記錄下來,，這將是你美好的回憶,。
我決定，把自己珍藏的空日記本用起來,，記些有意義,、有意思的東西。
生活之美,，在于記錄,，莫讓世間的美好隨波逝去，直至消失在腦海,。
筆記作文350字篇三
我喜歡的東西像天上的星星一樣多,，數(shù)不勝數(shù)。但我的心愛之物只有一個(gè),，那就是一本兒筆記本,。
這本筆記本比一般的筆記本略大些，約有二十五厘米那么長(zhǎng),，十七厘米那么寬,，形狀是標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形，顏色是米白色,，在封皮上蓋著一個(gè)帶有“獎(jiǎng)”字的紅色印章,。
這本筆記本是我的數(shù)學(xué)老師——丁老師獎(jiǎng)給我的。記得是四年級(jí)期末考試時(shí),，我數(shù)學(xué)考得好,，丁老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我這本漂亮的筆記本。當(dāng)時(shí),，我上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),，看到其他同學(xué)羨慕的目光,，別提有多自豪啦！拿到這本筆記本,，我迅速把它夾在文件夾里,，生怕弄丟?；氐郊液?，我又小心翼翼地把筆記本放到書架上，以免被雜物壓倒,。
有一次,，我做摘抄時(shí)，平時(shí)的筆記本用完了,。媽媽看到了老丁老師獎(jiǎng)勵(lì)的那本筆記本,，說:“你用這本吧，這本是新的,！”我對(duì)媽媽說:“不行，這本筆記本是丁老師對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定,，塵封著美好的回憶,，也寄托著我對(duì)丁老師比金子還珍貴的情感。我要好好保存著,！”媽媽又說:“不就是一本筆記本嘛,，用完了我再給你買一本不就行啦？”我說:“你給的和丁老師獎(jiǎng)勵(lì)的意義不一樣,！”媽媽也只好給我買了一本新的,。
后來，我聽說丁老師是我們學(xué)校和其他聯(lián)盟學(xué)校的交換老師,，交換時(shí)間一到,，丁老師就會(huì)回到她原來的學(xué)校。于是,，我就更加珍惜這本筆記本了,。
每當(dāng)我在數(shù)學(xué)上遇到難題時(shí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí),，每當(dāng)我心情沮喪時(shí),，只要看到書架上這本醒目的筆記本，我就充滿了靈感和力量,。它似遠(yuǎn)方的燈塔,，指引我方向，激勵(lì)我前行,。
這就是我的心愛之物——一本丁老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的筆記本,。
筆記作文350字篇四
如果我要出去旅行,，我便總忘不了一樣?xùn)|西。這個(gè)東西也許誰都用過,，因?yàn)樗芷椒?，它不好玩兒，也不有趣,，但是它總能幫我們記住一些事情,。它的名字就叫筆記本。
當(dāng)你遇見一處秀麗如畫的美景時(shí),，我敢說這一切十分短暫,。可能你會(huì)馬上反駁我：“這怎么可能,，我能永遠(yuǎn)記得那里,！”那我問你：“你能記得住那幅令人陶醉的“畫”的每一個(gè)角落嗎？”你當(dāng)然記不住,，當(dāng)然,，也不是不可能記不住，但你為什么不隨身帶一本筆記本呢,？它可以幫你記住那令人陶醉的“畫”呀,！
如果你遇到一件快樂的事，比如：去朋友家聚會(huì),、吃到了頂級(jí)美食,、和家人一起狂歡……這很快樂，但日月如梭,，時(shí)間飛逝,，這天，不,，這瞬間,，總會(huì)很快消失，以后你便再也描述不出這個(gè)快樂的日子,，但如果你有一本筆記本,，那么，這個(gè)快樂時(shí)間將不再短暫,，它將永恒貯存在那里,。
如果你旅行去游玩，如果你帶上筆記本,，如果你將旅行中的人,、事、景記在上面,，那么,，你會(huì)把這個(gè)時(shí)間,、空間定住，它將會(huì)屬于你,。筆記本就像時(shí)空轉(zhuǎn)換器,，只要你好好用它，它便會(huì)像我說的那樣：那時(shí)的事物,，屬于你,。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人擁有堆積如山的筆記本,，但是他們只是在本子上亂畫一通,，他們覺得自己的本子多的用也用不完，這些人只會(huì)將筆記本浪費(fèi),；有一些人,，他們只有一本又破又爛的舊本子，但是,，這些人往往會(huì)珍惜它們,，因?yàn)檫@舊本子會(huì)帶來用很多錢也買不到的回憶。
當(dāng)你旅行時(shí),，我強(qiáng)烈建議：與筆記本同行,！
