人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初中班級趣事作文篇一

事件一,、和以前一樣,，我們班同學都有綽號。

殘疾偉

殘疾偉是我們班的陳琦偉,，他本來是一位好好學生,，但是我聽說他每次下樓來，都喜歡摔幾交,，所以這個綽號就這樣來了,。

小小婧

這個外號是我取的，我大有感觸,。這是我們班的徐曉婧,，她的眼睛每次瞇著，都快看不見了,，因此

我就給她取了這個外號,。

事件二、喜歡三五成群地湊在一起,。

上課前

幾個同學湊在一起討論著什么秘密,，他同桌叫了好幾聲，他無奈才回到座位上,，但是他那笑的表情,，已經(jīng)出賣了他……

上課時

老師讓我們同學幾個圍在一起討論問題，幾個同學說著說著,，就離開了座位,。他們只有聽到老師說停，在會立刻回到座位去,。

下課后

當然是再繼續(xù)討論嘍,。他們這次圍在一起，顯得十分囂張,，發(fā)出非常大的聲音,，令旁邊的同學只好逃離。

你瞧,，我們班發(fā)生的事情有趣吧,！

初中班級趣事作文篇二

這幾天發(fā)生了很多的事情.大部分被我親眼目睹了。

先是卡車事件,，放學時,，一輛卡車與我擦肩而過，突然,，上邊摔下來了一個人,，緊接著，又接二連三地摔下來了幾個,！

我呆住了,，定睛一看，原來是淘氣鬼陳奕為和劉家倫.葛俊材等人,。結果,，被老師抓了個正著，挨了好一頓神說~~~真是太危險了一不留神就會——??！原來,，他們巴在車尾上乘“順風車”,，結果摔得很慘~~自做自受??！

接著,，是“怪蟲”事件,。叉叉貓帶了一只“怪蟲”來,，只見它長了兩對角,，口鼻很長,，眼睛大大的,，幾條腿長長硬硬的，尾部還有小角,，像極了一條龍?。∥艺f：“看它很像一條龍,，不會是龍的化身吧,，干脆叫它‘龍蟲’好啦！”大家聽了,，很是贊成,。至于這條“龍蟲”到底是什么，至今仍是個未解之迷~~（后來,，叉叉貓把龍蟲給弄死了,，一項重大發(fā)現(xiàn)泡湯啦?。。?/p>

后來,，是采花事件,。原來，是曹珊帶領向孝哲等人,，把好好的一樹花全給打掉啦,！一個老太太插了一腳，告到了學校,，她們便被老師訓了一頓,，深切體會到了小花也有生命！,！

然后,，是三舌事件。有一次,，我聽說可樂有三個舌頭,，不太相信，便讓她張口給我看看——天哪——她的口中兩邊真的多長了兩個舌頭??！嚇了我一跳！

另外,，貝貝和菜包子在教室里打架時,，把飲水機打入了垃圾桶！,！以前也有過,，但只是“打桶入桶”，如今卻是“連桶帶機入荒園”,！把飲水機給打壞了,，他們只好請人來修。

還有,，我發(fā)現(xiàn)肖緣的手指似乎有點殘疾,，她的大拇指無法“彎腰”。我問了媽媽,，果然是這樣,！

我們這個班級還有很多很多的故事，我怎么可能妄圖一次講完呢,？

初中班級趣事作文篇三

今天老師教了我們一句孔子的名人名言—— “知之為知之,，不知為不知，是知也”,。

小胖子劉聰琮在考試時卻把這句名言寫成了“口矢之為口矢,，不口矢為不口矢,，是口矢也”。老師看了半天也沒明白他寫了些什么,，后來才想清楚,，原來“知”應該是“矢+口”的'，可劉聰琮卻寫成了“口+矢”,，寫反了，怪不得連老師也看不懂,！

趣事三

語文課上老師正給我們講得起勁,，可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了,。

老師很嚴厲地跟他們說：“你們忙著要做作業(yè),，那么就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒想到，他們果真拿著本子和筆走出了教室,。

老師嘆了口氣說：“我只是生氣隨口這么一說,，他倆倒當真了！”趕緊叫我去找他們,。我把走廊找了個遍,，連他們的影子也沒見著，原來他們真的在老師辦公室做作業(yè)呢,，真是傻得可愛,！

我喜歡我們的班級，在這里,，我們每天都感到快樂和充實,。