“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

海底兩萬里讀后感600初中篇一

《海底兩萬里》這本書,，是法國作家儒勒。凡爾納的作品,，講述了阿羅納克斯,、內(nèi)德及孔塞伊為捕獲誤認(rèn)為巨鯨的“鸚鵡螺號(hào)”而被尼摩艇長俘虜，陪同艇長海底漫游10個(gè)月,，后來在“邁克達(dá)旋流”中三人幸運(yùn)脫難,，而艇長及“鸚鵡螺號(hào)”卻不知去向。

當(dāng)我得知阿羅納克斯他們要成為艇長的俘虜時(shí),，我悲感萬分,。好好的一個(gè)人就此要聽別人指使，也不能再回到祖國,、回到陸地,，不能享受沐浴陽光、不能聆聽鳥兒歌唱,，甚至,，甚至還要遭受營養(yǎng)不良，產(chǎn)生疾病,。這是多么痛苦的事情啊!

往后看,，我越來越覺得這沒什么。既有含有海味的空氣可供呼吸,，又有豐富的海產(chǎn)品給以品嘗,。時(shí)不時(shí)，艇長還會(huì)親自帶去參觀這欣賞那,。這為懷疑打開了缺口,。艇長是否和藹可親?

當(dāng)我讀到“鸚鵡螺號(hào)”成為大冰蓋的囚徒，她們陷入缺氧困境時(shí),，我心中不安焦躁的小精靈一拍而起,、爭先恐后,。阿羅納克斯快撐不住，他的臉發(fā)青,、嘴發(fā)紫,、眼前漆黑，這是禍難的節(jié)奏?我急得像熱鍋上的螞蟻,，雙手微微顫抖著,，不要,，不要,，千萬不要有事啊!我心里默默地想著。好在天無絕人之路,，在生命的那一刻,，內(nèi)德和空賽伊奉獻(xiàn)出自己的儲(chǔ)氣罐。也就在不久,，他們成功獲得生命,。

讓我高興的并非這個(gè)，而是后面的事,。他們遇到漩渦后,，三個(gè)人幸運(yùn)來到一個(gè)漁民小屋里。這就是說,，他們獲得了自由,。自由是人人所向往的、期待的,，他們像從籠牢里飛出的鳥兒,，展開翅膀，迎接更美好的幸福生活,。

其實(shí)生活就是這樣,，往往多一點(diǎn)挫折，多一點(diǎn)絆腳石,，那就會(huì)在這個(gè)過程中領(lǐng)悟,，懂得繞過這塊石頭。從而走上平緩的遠(yuǎn)方,。

海底兩萬里讀后感600初中篇二

《海底兩萬里》是法國著名的“科幻小說之父”儒勒·法爾納的作品,。它是三部曲中的第二部，另外兩部是《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》,。我十分喜歡這本書,，因?yàn)樽x著這本書我仿佛來到了“鸚鵡螺”號(hào)里與尼摩船長一起歷險(xiǎn)。

“海底兩萬里”是一個(gè)奇特的名字,。我想：為什么書名叫“海底兩萬里”呢?難道故事的內(nèi)容是海底兩萬里有著什么樣的奇珍異寶,，還是海底兩萬里有什么未被發(fā)現(xiàn)的生物,。想到這里我迫不及待地翻開書，欣賞《海底兩萬里》引人入勝的內(nèi)容,。

1866年海上出現(xiàn)了一個(gè)“怪物”,，在全世界鬧地沸沸揚(yáng)揚(yáng)，生物學(xué)家阿羅納克斯也參加了清除“海怪”的活動(dòng),。經(jīng)過千辛萬苦“怪物”并沒有被清除,，反而阿羅納克斯一行人成了“怪物”的俘虜。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”是一艘尚不未為世人所知的潛水艇“鸚鵡螺”號(hào),。

阿羅納克斯一行跟著“鸚鵡螺”號(hào)周游各大洋,，一路上尼摩船長帶領(lǐng)生物學(xué)家一行人飽覽海底變幻無窮的奇異景觀，參觀海底森林,，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，充滿智慧和勇氣的尼摩船長還領(lǐng)著阿羅納克斯與大蜘蛛,、章魚,、土著人搏斗，他們漸漸喜歡上海底的生活,，但他們還是沒有打消逃脫這個(gè)念頭,。終于這三個(gè)人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，把“海怪”之謎公布于世,。

讀了這本書我的心隨著“鸚鵡螺”號(hào)神秘之旅的曲折起伏澎湃激昂,，我深深地被尼摩船長的智慧、勇氣給震撼了,。我知道了世界上不為人知的秘密還有成千上萬,，我們只有掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng),，才能去探詢世界,，發(fā)現(xiàn)世界的美妙，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn),，為世界的文明盡一份力,。