在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
以溝通為話(huà)題的作文題目篇一
在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今天,，電腦、傳真機(jī),、移動(dòng)電話(huà),、網(wǎng)絡(luò)等科技產(chǎn)品已廣泛地被人接受，并完全地融入到了人類(lèi)社會(huì)中,。當(dāng)您有事兒要告訴另外一個(gè)人時(shí),，您可以打電話(huà);甚至可以打開(kāi)電腦,，敲一通鍵盤(pán)，給他去個(gè)e-mall……如此之多的聯(lián)系方式,，真是讓人眼花繚亂,，令人不知所措。但不知您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,，從始至終的交流過(guò)程中,，您沒(méi)有跟一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，跟一位真正的人說(shuō)過(guò)話(huà),，您面對(duì)的只是毫無(wú)表情的機(jī)器,。往往地，我們總能看見(jiàn)人們“抱著”電話(huà)機(jī)一會(huì)兒哭,、一會(huì)兒笑,、一會(huì)兒叫、一會(huì)兒跳;或是在不斷變換畫(huà)面的電腦屏幕前大呼小叫,，作痛苦狀,，作失望狀，作興奮狀……
今天,，這些機(jī)器的地位顯得越來(lái)越重要了,，在我們快樂(lè)地抱著它們，并漸漸離不開(kāi)它們的同時(shí),，我們面對(duì)面之間的交流越來(lái)越少了,。
我們?cè)晕覀內(nèi)找嫦冗M(jìn)的科技水平而驕傲，我們也為這個(gè)年代缺少人情味,，缺少親情而苦惱;數(shù)字化世界給我們帶來(lái)方便,、快捷的同時(shí)，也讓我們真正體會(huì)到了數(shù)字那冰冷無(wú)情的一面,。
我小的時(shí)候住在湖北的一個(gè)小鎮(zhèn)里,，那時(shí)各家都還沒(méi)有裝電話(huà)，只是靠著串門(mén),、聊家常來(lái)傳播消息,。小伙伴們也都樂(lè)衷于打打鬧鬧嘻嘻哈哈的日子。那時(shí)的生活并不富裕,，但很充實(shí),，很有人情味。
現(xiàn)在我來(lái)到了北京--一個(gè)繁華,、擁擠的大水泥城中,，卻時(shí)常在熙熙攘攘的人群里迷失自己，感到孤獨(dú)、空虛……
如今的人們情愿和千里之遙的陌生人在網(wǎng)上聊個(gè)熱火朝天,，也不愿對(duì)近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲你好,。
在城市人之間越來(lái)越冷漠的時(shí)候，網(wǎng)上社區(qū)卻越做越火：想找親情嗎?去網(wǎng)上社區(qū);想傾訴衷腸嗎?去網(wǎng)絡(luò)社區(qū)聊天室;想找朋友嗎?去網(wǎng)上社區(qū)交友中心……
我們渴望溝通,。但在現(xiàn)實(shí)中得不到溝通的他們無(wú)奈只好用一種虛幻的交流來(lái)慰藉自己那空虛寂寞的心靈,。
我們完全可以想像，在不遠(yuǎn)的未來(lái),，人們的生活將是什么樣子：人們不再需要開(kāi)什么會(huì)議,，因?yàn)橛辛丝梢曤娫?huà);人們不再上班，只要在家里打開(kāi)電腦上網(wǎng)進(jìn)入公司的網(wǎng)站便可以了;人們不再上學(xué),，網(wǎng)絡(luò)會(huì)教給學(xué)生一切;甚至,，人們不必再去相親，因?yàn)?，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情就已經(jīng)出現(xiàn)了……
也許從電話(huà)發(fā)明的那一刻起,，它便注定要成我我們溝通的終結(jié)者……
以溝通為話(huà)題的作文題目篇二
溝通是一座橋梁，它連接著人與人之間的感情,。父母與兒女,，老師與學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)與員工……之間都需要溝通,。溝通的方法也有很多種,，眼神上的，手勢(shì)上的,，語(yǔ)言上的，心靈上的……但是,，它們的目的都只有一個(gè)：建立一個(gè)和諧美好,，和睦相處的大家庭。
曾經(jīng)有一個(gè)這樣的故事：
在一個(gè)冬天,，一個(gè)被老師認(rèn)為的壞孩子之一的學(xué)生,，那天，他又因?yàn)榉N種原因被老師留下來(lái)了,。
教室里冷冷清清的,，天花板上有的日光燈一閃一閃的，像是在眨著眼睛,，窺視這寧?kù)o安逸的氣氛,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教室中坐著一個(gè)身影,，原來(lái)是他在等著老師來(lái)找他談話(huà),，他一臉的倔強(qiáng)和漫不經(jīng)心。過(guò)了一會(huì)兒，老師朝班級(jí)方向走去,，在走廊上想起他的種種劣跡,，老師醞釀著情緒，想給他來(lái)一場(chǎng)雷霆之怒的爆發(fā),。剛等老師走到教室門(mén)口,，就有一個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)找老師幫忙，說(shuō)是一個(gè)學(xué)生的車(chē)鑰匙不見(jiàn)了,，要去幫忙把鎖撬開(kāi),，于是老師趕忙跑去為他們排憂(yōu)解難了。
等到老師弄得滿(mǎn)頭大汗把鎖撬開(kāi)后已是暮色四合,。老師長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣,，囑咐那個(gè)學(xué)生路上小心，然后自己也想騎車(chē)回家,。就在開(kāi)鎖時(shí)刻,，老師忽然想起他，想他大概早就跑得沒(méi)影了,，不過(guò)還是走回那教室,，向那邊望了望。
出乎意料的是,，在暗暗暮色里,，那個(gè)小小的影子還站在那兒。老師見(jiàn)了,，怒氣隨之煙消云散了,。老師走到他跟前，摸著他的頭,，和氣地跟他說(shuō)：“謝謝你還在這兒等我,，天黑了，我送你回家,，好嗎?”他猛然抬起頭來(lái),，支支吾吾地說(shuō)：“不……不用了，我媽媽沒(méi)有下班,?！崩蠋熜χf(shuō)：“我只想送你回家而已?！彼麤](méi)有說(shuō)話(huà),，跟在老師身后，坐上了老師的自行車(chē),。當(dāng)他到家附近,，老師按照他的指點(diǎn)停下車(chē),，“謝謝老師!”他一邊大聲說(shuō)著，一邊飛快地跑了,。
很快老師就發(fā)現(xiàn)：他再?zèng)]有出現(xiàn)沒(méi)做作業(yè)的名單中,，任課老師表?yè)P(yáng)他上課認(rèn)真聽(tīng)講……在課堂上，老師表?yè)P(yáng)了他,。從此他像換了一個(gè)人似的,，期中考試成績(jī)竟前進(jìn)了十多名。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天,，老師見(jiàn)到了他的爺爺,，這才知道他父母離婚了，媽媽不要他,，爸爸在外地工作,，他只好和爺爺過(guò)……老師聽(tīng)到后，心里不驚一震……
人與人之間的溝通非常重要,，即使是心靈上的,，因?yàn)檫@件事情讓我看到，心靈上的溝通能改變一個(gè)學(xué)生的一生,。
以溝通為話(huà)題的作文題目篇三
夜,，深了。伏在桌前,，執(zhí)筆,，萬(wàn)千思緒涌上心頭。
與寧謐的夜相比,，我的心卻一片煩亂,，像毫無(wú)章束的殘葉堆積在一起，雜亂,。心里想的,，是那一本本吸引我的書(shū)，而不是小山一樣的作業(yè),。
晚上是美好的，月光透過(guò)窗子零零散散在翻動(dòng)的書(shū)上,，而猶如寒風(fēng)拂來(lái)----母親推開(kāi)了門(mén),，見(jiàn)到我的表情是失望、憤怒,。母親是不允許我這么晚還在看課外書(shū)的,，見(jiàn)我的表情可想而知。
“你就不能早睡一天?”
“我......”
“收起來(lái),，去洗!”
“我......”可憐我話(huà)未說(shuō)完,，門(mén)已關(guān)上，留下那重重的感嘆號(hào)?？上攵?，我的心情是壞壞的帶著一點(diǎn)悲哀，而媽媽的心情應(yīng)該也不會(huì)好太多,。而這是我和母親幾乎每天都要爭(zhēng)論的一件事,。我望了望那作業(yè)，嘆了一口氣,。心中是難掩的煩躁,。母親推門(mén)而入，坐在我的身旁,。
“有沒(méi)有什么不會(huì)的?”
“......沒(méi)有”
“哦”,。她幾乎還想說(shuō)什么，但只張了張嘴,，沒(méi)說(shuō)什么,。
她不說(shuō)，我也知道,，無(wú)非是希望我早點(diǎn)睡,，精力好。所以希望我夜晚不要看書(shū),。我自然是明白,，但做不到的。過(guò)了一會(huì)兒,，她還是進(jìn)來(lái)了,。
“我認(rèn)為，我們應(yīng)該談你看書(shū)的問(wèn)題,?！?/p>
我看著她，什么也沒(méi)說(shuō),，但我相信我的臉色不好看,，因?yàn)槲覐乃哪樕系玫酱饛?fù)。
“我認(rèn)為道理你是明白的,，呃,，那么你做得到嗎?”
“......好”，我微笑說(shuō),。
她顯然吃了一驚,，其實(shí)我也不知道這個(gè)字怎么從我嘴中出來(lái)，我只不過(guò)張了張嘴,。
“呃,，那么好的,，寫(xiě)作業(yè)吧?！?/p>
我愣了愣,。我怎么會(huì)說(shuō)：“好”?是因?yàn)槟赣H沒(méi)有了逼人的氣勢(shì)?是因?yàn)槟赣H沒(méi)有了多余的言辭?我想我是考慮之后說(shuō)的?？磿?shū)的確花掉了我大量的精力,。看書(shū)的確用掉了我太多的體力,。換位思考,，如果是母親，孩子需要睡眠,，是的,，她是為我好。那么,，我說(shuō)：“好”,。我覺(jué)得母親抓住了核心，她是冷靜的,。我是平靜的,，我很高興我能醒悟。秋風(fēng)拂來(lái),，我提起筆,，心闊明亮，像被微風(fēng)吹皺的湖面,，它有一天是要平的,。秋葉飄零，它也可以不在乎,。
以溝通為話(huà)題的作文題目篇四
溝通
明明就在面前,卻無(wú)言相對(duì),彼此在窄小的走廊側(cè)著身子擦身而過(guò),然后與各自的好友朝不同的方向遠(yuǎn)去,。
跟她稱(chēng)不上什么朋友,就如君子之交------淡如水。雖然并沒(méi)有結(jié)下什么愁,卻莫名的產(chǎn)生一種厭倦,一種抗拒,。
不幸的事情總喜歡一股腦的向人襲來(lái),。在考場(chǎng)失意后,本想在學(xué)校組織的春游好好得意一番,上帝卻把門(mén)關(guān)了,窗也關(guān)了。
上帝在抓弄我,把我與她安排坐在一起,一起共度在車(chē)上的時(shí)光,。旁邊同學(xué)們的歡聲雀躍,猶如一種莫大的諷刺,我緊緊抱住胸前的包,。漸漸的,車(chē)?yán)镬o下來(lái)了。車(chē)顛顛簸簸好幾小時(shí),許多同學(xué)都誰(shuí)了,時(shí)而傳來(lái)幾聲呼嚕聲,。
我閉上了眼睛,把頭靠在椅背上。突然肩膀像被擊了一下,我猛得被驚醒,再看看,不是什么,。正是她的頭,。我像被螨蟲(chóng)爬滿(mǎn)全身似地,不停的扭曲著身子想擺脫那塊石頭,。似乎她也覺(jué)察到了什么,把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去,身體挪了挪。
車(chē)進(jìn)去了黑漆漆的隧道,我朝窗外看了看,窗上正印著她的臉,外面微弱的黃燈照透過(guò)窗戶(hù)照在她的臉上,她也沒(méi)睡,應(yīng)該是因?yàn)閯倓偽业男袨閷?dǎo)致的吧,。我慢慢的把頭轉(zhuǎn)過(guò)去,低下頭望著地面,。
我的身體突然往前,司機(jī)突然的緊急剎車(chē),使我措手不及,雙手依然抱著書(shū)包。頭撞到前面了,并沒(méi)有想象中那么疼,許些同學(xué)被撞地怨聲四起,。抬頭一看,她的一只手直直地?fù)沃懊娴囊巫?另一只手卻在我前面椅子的扶手上,是我撞上的位置,我撞到的,是她的手心,看她強(qiáng)忍著痛,把五官擠在一起,她低著頭,把手縮回她另一只手中,。許久,才擠出一句“謝謝”。
她微笑著對(duì)我說(shuō)：“也沒(méi)什么,?！彼檬之?dāng)住了那只通紅的手心。
玩的時(shí)候,并沒(méi)有很盡情,?？稍谟螛?lè)園看到她開(kāi)心的樣子,我終于可以放心地去玩了。
回途中,她太概累了,挨著窗邊睡了,霞光斜斜的照在她的臉上,我輕輕的把她放在我的肩膀上,。
上帝雖然把門(mén)也關(guān)了,窗也關(guān)了,可是 ,我只需要溝通,就看見(jiàn)了頭頂?shù)乃{(lán)天,一個(gè)比門(mén)比窗更大更明亮的視野,。
我和她之間的溝通就僅僅是幾舉簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，更多的是肢體的語(yǔ)言,但它比以往的任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心,。溝通會(huì)使生活更和諧,，它將筑起友誼的橋梁，緊不可摧,。那一次,，我依然是我，但我心中的她已不再是從前的她,。
