希望老師們在以后的工作中,，做“學(xué)生錘煉品格的引路人,、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人,、奉獻(xiàn)祖國的引路人”,，讓自己的職業(yè)人生更加成功,，為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022四個引路人師德師風(fēng)征文,，希望對同學(xué)們有所幫助,，經(jīng)供參考。

篇一：四個引路人師德師風(fēng)征文

巧xx,，北師大數(shù)學(xué)系畢業(yè),。曾獲xx區(qū)最喜愛教師，xx省說課比賽一等獎,。年青貌美,，才華橫溢。

巧xx接到通知參加xx省名師培養(yǎng),，學(xué)校安排我去高三（4）班代課一周,，內(nèi)心略有忐忑。巧xx是實(shí)驗(yàn)班班主任,，深受學(xué)生喜歡,。自己老氣橫秋，從事行政工作多年沒教過實(shí)驗(yàn)班,，唯恐不受學(xué)生歡迎,。于是，代課前提醒自己,，上課要精心做好教學(xué)設(shè)計,，充分調(diào)動學(xué)生參與，追求教學(xué)效率。一周過去,，效果良好,。學(xué)生開玩笑說：姜還是老的辣?？偹阌米约旱呐A得了學(xué)生認(rèn)可,！

時隔不久，巧xx第二次培訓(xùn)兩周,，輕車熟路,，繼續(xù)由我接任。當(dāng)我這次剛走進(jìn)教室,，映入我眼里是后面黑板上的六個大字：皓哥,，我們愛您！頓時,，讓我很是感動,！感慨兩點(diǎn)：一是努力就能贏得學(xué)生愛戴，二是容山有這么可愛學(xué)生,，有責(zé)任讓他們發(fā)展更好,！所以，我更加努力,，愉快的完成這兩周教學(xué),！離別時，學(xué)生搶著與我在后面黑板這六個字下留影,。內(nèi)心頗感欣慰,，暗暗竊喜，以為自己獨(dú)享如此殊榮,！

第二天,，巧xx就要回來上課。當(dāng)晚我行政巡查到高三（4）班,，抬頭一看,，后面黑板已將“皓”換成了“嬋”，“愛”換成了“等”,，出現(xiàn)六個大字是“嬋哥,，我們等您！”,。如此場景讓我忍俊不住大笑,，情不自禁說同學(xué)們反應(yīng)如此之快，情商太高,，說明巧xx已根植在你們內(nèi)心,，真心為巧xx高興,。同學(xué)們馬上回應(yīng)“皓哥，我們同時都愛您,！”,，而我以“容山孩子們，我們也愛你們”告別,。

時隔多年還記憶猶新,。良好的工作態(tài)度、較高的專業(yè)水平就能贏得學(xué)生尊重與愛戴,，和諧的師生關(guān)系是做好教育教學(xué)工作的前提,！讓我們一起努力，讓容山溢滿大愛,！

篇二：四個引路人師德師風(fēng)征文

關(guān)愛每一位學(xué)生

要成為一名怎么樣的教師,？我的家族中目前有3位英語老師，3位生物老師,，1位語文老師和一位數(shù)學(xué)老師，還不包含已經(jīng)退休的,。從小我就知道教師的工作是辛苦的,，生活是清貧的，但我依然選擇成為一名教師,，不是因?yàn)榻處煿ぷ鞣€(wěn)定,，不是因?yàn)橛泻罴伲俏矣芍韵矚g為學(xué)生答疑解惑后學(xué)生豁然開朗時的喜悅,。當(dāng)我正式成為一名教師后,，我請教家中最年老的已經(jīng)退休教師：“怎樣才能算一名好老師呢？”他的回答我至今記憶猶新：“你希望以后你的小孩上學(xué)時遇到怎么樣的老師,，你就努力成為那樣的老師,，那就是好老師。”工作近6年來,，當(dāng)我面對各種各樣的場景時,，當(dāng)我困惑時，當(dāng)我想放棄時,，我都會問自己“如果是我的小孩的老師,，我希望她怎么做？”,。當(dāng)學(xué)生長期努力卻沒有進(jìn)步時,，是鼓勵還是嘲諷？當(dāng)學(xué)生違紀(jì)時是睜一只眼閉一只眼還是溫馨提醒,？當(dāng)學(xué)生不交作業(yè)時是隨他意或是嚴(yán)格要求,？當(dāng)學(xué)生需要幫助時是推脫還是熱情,？每次我都問自己“如果是我小孩的老師，我希望她怎么做,？”答案顯而易見,。一位好老師，是能把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，一位好老師,，是讓自己的每一個行動都給學(xué)生帶來光明，這其實(shí)就是習(xí)主席說的“四有”好教師之有道德情操,，有仁愛之心,，我認(rèn)為這是師德的核心，是教書育人的前提,。愛生是教師必需具備的美德,，也是教師的天職。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個學(xué)生最起碼的心理需求,，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大地推動作用,，也是教師職業(yè)道德的必然要求,。

在我的教育生涯中，我希望自己的存在能幫助學(xué)生成長,，幫助每一位學(xué)生取得進(jìn)步,，為達(dá)成這一目標(biāo)，我在教育過程中既有“噴灌”,，也有“滴灌”,。首先感謝我的科頭，高三這一年他促進(jìn)了我的成長,，幫忙我總結(jié)了自己的教育特色和個性,。噴灌是指教育要面向全體學(xué)生，關(guān)注班級整體的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),；而科頭說我最大的特點(diǎn)是滴灌,，不放棄每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,。我認(rèn)為學(xué)生到學(xué)校來,，哪有是不想學(xué)好的？我不希望自己的孩子將來成績不好時,，他的老師對他是漠不關(guān)心,，對他苛求或訓(xùn)斥。在學(xué)生眼中,，教師是最值得依賴的,，教師一個充滿贊賞的眼神,，一個飽含愛意的動作，一句透著期盼的話語,，都會燃起學(xué)生心中的希望,。后進(jìn)生脆弱的心靈是需要真誠和愛來能喚醒學(xué)習(xí)興趣。尊重學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生是我的目標(biāo),。

篇三：四個引路人師德師風(fēng)征文

挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”

班主任工作，是每個教師成長的必須經(jīng)歷,，猶記得剛離開大學(xué)校園初次踏上教學(xué)工作的我,，接到學(xué)校的安排擔(dān)任班主任，我的心情有多么的激動,，憧憬著許多美好的畫面,，如何做一個恩威并重的班主任。然而,，一切并不如想象中那樣……

初接手這個班,，我可以說心涼了一截。開學(xué)第一天就有學(xué)生跟我說：“老師,，你教到我你很倒霉,，你之后的日子會很難過的……”接下來在軍訓(xùn)期間我們班又上演了一場轟轟烈烈的“護(hù)發(fā)風(fēng)波”，連校長都出面了,，當(dāng)時真的覺得自己很失敗，一個班都管不了,！但經(jīng)過級長,、老師們的教導(dǎo)，我覺得現(xiàn)在才開始呢,，只要用心沒什么是不可能的,，而且看到后來那班學(xué)生的表現(xiàn)也不是那么惡劣，當(dāng)初對教育的那種熱忱又回來了,。

但是我也明白到普通班的學(xué)生多多少少都會帶有初中的一些不好的行為習(xí)慣,，所以從一開始我就先抓紀(jì)律、班風(fēng),，只有一個良好的班風(fēng)才有條件把成績提上去,，在一開始先根據(jù)檔案和軍訓(xùn)時的觀察選好班干部隊(duì)伍，這是老師開展工作的助手,；同時當(dāng)務(wù)之急就是制定好班規(guī),，沒有班規(guī)在開展工作的時候就沒規(guī)可循。

這是開始時的工作,，那在之后的工作中,，我始終遵循著一種理念：用“愛”去教育學(xué)生是最好的方法,！這里的“愛”不是溺愛，不是寵愛,，而是要有一種同理心,，一種站在學(xué)生的角度來看問題，在此基礎(chǔ)上來引導(dǎo)他們往正確的方向改正,。在相處的日子里,，學(xué)生對于我給他們的關(guān)愛都能感受得到，有時我會感受到他們會為了自己做錯的事而感到內(nèi)疚,，我才發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)很可愛,，每個人都有他們的“閃光點(diǎn)”，于是我開始用一個本子把日常中留意到他們的一些細(xì)小的事件記錄下來,，對他們的一些優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng),，進(jìn)行一種賞識教育。因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)都是初中的時候表現(xiàn)平平無奇或者是常被老師批評的,，他們認(rèn)為不被別人關(guān)注和肯定,，所以才會做出一些出格的事來引起別人的注意或者放任自己，但是實(shí)踐證明這種賞識教育確實(shí)有效,。

篇四：四個引路人師德師風(fēng)征文

“破案”之后——我的教育小故事

若干年前的一個周四下午,，我正在準(zhǔn)備周五晚上家長會的課件。班上的兩個男生張某和李某進(jìn)來找我,。張某說：“老師,，李某被人偷錢了！”然后,，兩位同學(xué)竭盡所能地把當(dāng)時的情況跟我細(xì)細(xì)描述,。因?yàn)槟鞘求w育課，所以他們懷疑班上另外一個經(jīng)常體育課提前回教室的同學(xué),。

了解到情況后,，我讓他們先回教室，不要亂懷疑同學(xué),。然后,，我馬不停蹄地跑到監(jiān)控室，尋找當(dāng)時的監(jiān)控錄像,。當(dāng)時的監(jiān)控是開著的,，保存得很好。我打開錄像,，讓我驚訝的一幕呈現(xiàn)在我眼前：是張某偷的,！典型的賊喊捉賊！我暗暗慶幸,，幸好沒有聽從李某的建議,，帶他來看這個錄像,。否則，讓李某看到自己身邊的兄弟就是偷自己錢的人,，不知道會作何感想,？

案子被我破了，我卻沒有一絲喜悅之情,。因?yàn)槁闊┎艅倓傞_始,。我該如何處理？在這個方面,，我沒有一絲的經(jīng)驗(yàn),。最簡單粗暴的方式，就是將事情上報政教處,，然后,，就沒有自己什么事了。但是,，這樣,，對張某來說，是不是恰當(dāng),？他并不是慣偷,，也許只是一時的貪念，讓他作出了錯誤的選擇,。我的簡單處理,，會給他帶來多大的壓力？會不會影響到他的一生,，只是因?yàn)槲业淖龇ńo他貼的這個“小偷”的標(biāo)簽,？

我思索良久。我決定嘗試幫助張某,。我先把張某和李某叫到辦公室,。我告訴他們：“監(jiān)控沒有開,，所以沒有看到是誰偷了錢,。不過，你們要配合我的工作,，我會在班上說已經(jīng)看到是誰拿了錢,，讓他私下放到我辦公桌來，就不予追究,。”他們同意我的計劃,。我又到監(jiān)控室復(fù)制好張某偷東西的視頻。周五中午,，我前往張某家里家訪,，將錄像給張某的爸爸看,。一起商量處理辦法。我的建議是我先找張某談,，讓他爸爸晚上家長會后帶回家再教育,。防止我教育他后，發(fā)生安全事故,。家長同意了,。

下午自習(xí)課，我找了五六個同學(xué)進(jìn)辦公室聊天,，其中就有張某和李某,。其他同學(xué)進(jìn)來，我跟他們談學(xué)習(xí),，談紀(jì)律,，談理想，吹吹水——熬夠時間,，免得張某被突出,。張某進(jìn)來后，我直接告訴他監(jiān)控上看到的內(nèi)容,，并告訴他他父親也看了這個錄像,，并且父親已經(jīng)幫他把200元給到我這里。讓他自己去反思自己的行為,。也鼓勵要直面錯誤,，改正錯誤，提醒他在以后的人生道路上要作好選擇,。李某進(jìn)來,，我就告訴他，我們的計劃成功了,，我的辦公桌上多了200元,。要求他不能隨便懷疑任何一個同學(xué)，因?yàn)闆]有證據(jù),，冤枉了別人,，是對同學(xué)極大的傷害。

家長會結(jié)束后,，張某的家長帶他回家,，做了相應(yīng)的教育。后來,，張某各方面表現(xiàn)正常,，也順利地考上了本科。幾年后，有一次在街上見到他,，一副成功人士的樣子,。寒暄過后，他說：“葉老師,，感激您當(dāng)年放我一馬,，否則我真不知道自己該如何面對身邊的同學(xué)了。”

做老師十多年,，很多事情都逐漸變得模糊,，這件事卻一直如此清晰地存在我腦海之中。我慶幸自己的一時心軟,，也許就給了一個靈魂迷途知返,，知錯而后改之的勇氣和空間。

篇五：四個引路人師德師風(fēng)征文

我的“銷煙”行動

2017年8月底的一天中午放學(xué),，班長何xx留在辦公室特意等所有人走了,，走到我身邊告訴我：我班男生宿舍的10人中7人有抽煙的現(xiàn)象，并且經(jīng)常聚在廁所里一邊抽煙一邊玩手機(jī)游戲,，甚至這種現(xiàn)象在整個年級的男生中有蔓延的趨勢,。他感到很苦惱，不知道怎么解決這個問題,。

我聽到這件事情很震驚,，從教這么多年來第一次聽說有這么多學(xué)生抽煙的事情，并且這個現(xiàn)象在學(xué)生中已經(jīng)不是秘密,，對整個班級甚至年級的風(fēng)氣都造成了不良的影響,。但出于保護(hù)班長的目的，我沒有立即采取行動,。因?yàn)樵谀泻⒆拥男睦?，出賣朋友是可恥的。班長的處境也很尷尬,，怕自己的舉報行為會給自己帶來不必要的麻煩,，也怕失去好朋友，但是不說的話,，就會一直惡化下去,。

我現(xiàn)在也終于找到男生開學(xué)以來整體精神狀態(tài)不佳的原因了，解決它已經(jīng)刻不容緩了,！不過,，既然這現(xiàn)象不是一天兩天能發(fā)展到現(xiàn)在,，也就不是能快刀斬亂麻的事情,，操之過急反而治標(biāo)不治本。

首先，抽煙對于青春期的男孩子來說,，有時會被認(rèn)為是一種社交手段,，還有炫耀的行為。

其實(shí),，叛逆期的男孩子,，越是打壓越喜歡在背地里去做，在心理上是有成就感,。

第三,，能夠形成風(fēng)氣，也是有個帶頭人“有號召力”,，講義氣,，讓他們能夠聚在一起。

如果班長來找我這件事情被他們知道,，并且我立即采取行動找他們談話,，到時候他們火力點(diǎn)可能就集中在班長告密這個問題上；如果是集體談話,，也起不到效果,，他們會抱團(tuán)反抗、拒不承認(rèn),，畢竟已經(jīng)會抽煙的18歲男孩子不是那么好“對付”的,。他們最怕的是什么？是被學(xué)校處分,，被家長知道,，是被我抓到證據(jù)。

所以我決定先打一個心理拖延戰(zhàn),，冷他們兩天再做處理,。這兩天我偷偷收集他們的“罪證”，學(xué)生上課時間到宿舍里突擊檢查,，找煙頭,，拍照；課堂上他們上課睡覺就拍照,。

兩天后,，我將目標(biāo)鎖定到我的科代表梁同學(xué)，我決定從他身上找突破口,。在他交作業(yè)來到我的面前時,，我很隨意地說：“咦，我怎么味道一股煙味,？”

“沒有吧……”

“我的鼻子很敏感的,，抽過煙的人從我面前經(jīng)過,，我一下子就聞出來了。”

一陣沉默……

“好吧,，老師,，我們知道您知道了，也一直等著您找我們……我們也知道是班長告的狀,。兩天來你都沒找我們,，我還在想是不是告到學(xué)校那里去了，準(zhǔn)備全校處分我們……”

“既然你們已經(jīng)知道了,，我們就聊一下,。首先作為班主任，對于你們這種行為感到很驚訝,，其實(shí)你們在我印象中還是很正能量的,，同學(xué)之間感情融洽，團(tuán)結(jié)有愛,，我都為自己的班級有這樣的可愛的人感到自豪,。但是，問題出現(xiàn)了,，你們首先不要去怪班長向我揭發(fā)你們的事情,，這是作為班長的責(zé)任。”

梁同學(xué)回答道：“其實(shí)我們自己也知道自己做錯,，班長的行為,，一開始我們也是很不理解……我們不喜歡被出賣……”他沒有平日里講歪理的架勢了，氣勢上他已經(jīng)認(rèn)輸了,。

“但是這件事情你們有沒有想過,，沒有人告訴我，沒有人制止你們,，事情會發(fā)展成什么樣子嗎,？高三是拼精力的一年，我們?nèi)绻歉饷娴纳鐣艘粯映撩杂跓熅朴螒?，還有精力迎接挑戰(zhàn)嗎,？開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)也充分說明，你們的表現(xiàn)是不合格的,。而且中學(xué)生抽煙是在哪個學(xué)校里都是被嚴(yán)禁的,，既然是錯的就要改正。

你是我的課代表,，我一直很喜歡你這個孩子,，現(xiàn)在知道錯了，咱們想辦法改正,，我還是會一如既往的喜歡你們的,。男孩子青春期總會做一些叛逆的事情,，但是要多為自己的將來考慮，如果學(xué)校給了處分,，這個處分記錄將會跟著你一輩子。如果家長知道了,，該是多么傷心,。

作為你的班主任，教育才是目的,，懲罰不是唯一手段,。你們幾位抽煙的同學(xué)，我都清楚是誰,，先寫一份保證交到我這里,，表明態(tài)度。我也保證先不跟家長說,，事情也只是到我這個層面,，不上報到學(xué)校。后面的表現(xiàn)要按照保證書上說的,，做一個合格的高三學(xué)生,。我們老師和宿管都會對你們重點(diǎn)關(guān)注，幫你們改正壞毛病,。

你在同學(xué)中是很有號召力的,，領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)，但咱們要做一個好的榜樣,，知錯就改也是一個好榜樣,！其他同學(xué)我也會陸續(xù)談話，我希望從你做起,，你也幫我監(jiān)督好其他同學(xué),。”

說完以后，梁同學(xué)已經(jīng)羞愧地低下了頭：“謝謝老師給我們改正的機(jī)會,！我會告訴其他抽煙的同學(xué),，戒煙、不帶手機(jī),，互相監(jiān)督,，共同拼一個無悔的高三！”

就這樣,，我把主要問題解決了,，接下來的幾天，我看到他們的情況有所改善,，就沒有立即找其他學(xué)生談話,。但這不是一蹴而就的事情,，總有反復(fù)。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭,，我就會找一個同學(xué)談話,，把各種證據(jù)擺在面前，把道理講清,，就會好一段時間,。高三第一學(xué)期，7個同學(xué)都談過了話,，在高三緊張的復(fù)習(xí)節(jié)奏下,，他們也逐漸脫離了“煙”和“手機(jī)”這兩個魔鬼，也跟我逐漸相處融洽,，也幫我管理班級,，做了很多事情。

高考結(jié)束,，男生們都考上了理想的大學(xué),，全部上本科?；氐綄W(xué)?？次业臅r候，他們都說,，幸虧當(dāng)時我沒有告訴學(xué)校,，沒有給他們處分，感謝我再給他們機(jī)會,，感謝我對他們的耐心,。

每個犯錯的孩子，都需要正確的引導(dǎo),，耐心的教育,。跟這些犯錯的孩子不但需要的愛心和信任，還需要智慧,，還需要了解他們的心理,，換位思考。只要懷著一顆教育者的耐心,，對他們傾注真摯的愛心,，他們內(nèi)心就能生長出善良之花，他們就能成長為一個正直的人,。

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