“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎,。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深,。只有讀得認真,，才能有所感，并感得深刻,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧

愛的教育第五章讀后感5000字篇一

當他想用這些硬幣買好吃的東西,，填飽兩年來饑餓的肚子，買件上衣?lián)Q上,，過上像人的生活的時候,，忽然聽到剛剛那幾個外國人說他祖國的壞話,，于是，他毫不猶豫的把那幾個硬幣扔給了外國人,，并警告他們說以后不能說他祖國的壞話,。這個少年寧肯自己挨餓，也不愿意讓祖國丟臉,。他的愛國精神非常值得我們學習,。

自從讀過這本書，我就一直在想,，愛是什么,，愛是力量，愛就是希望,。就拿8·8甘肅舟曲特大山洪泥石流來說,，在發(fā)生泥石流之后，全國人民都伸出愛的雙手,，筑成愛的城墻,。救援物資源源不斷，全國各地的消防官兵,、武警部隊,、解放軍、醫(yī)生從四面八方趕來了,，他們用愛的雙手傳遞愛的火距!舟曲人民被愛所感動,，重新振作起來，勇敢的面對殘酷的現(xiàn)實,。這就是愛的力量!

那愛還是什么呢?愛還是父母,、老師親切的關懷。記得有一次,，我們來到餐廳吃飯,，我不小心拌在樓梯上，腿都流血了,。老師看見了,，連忙跑過來，邊扶我邊心疼的問我：“疼不疼?”看著老師慈祥的臉龐,，我忘記了疼痛,，一股暖流迅速流遍了我的全身。

其實,，我們每個人每時每刻都被愛所包圍著，有父母的愛,、有老師的愛,、有親朋好友的愛……讓我們在享受愛的同時,，也獻出一點愛，讓我們的世界變成美好的人間!

愛的教育第五章讀后感5000字篇二

我看過一本書,，叫《愛的教育》,，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。小說以一個學齡前男孩思里克的眼光告訴我們：一個人從小不僅要學習好各種文化知識,，還要學習比這更重要的東西,，那就是孝敬父母、尊敬老師,、善待同學及所有的人,。

我看書有個習慣，喜歡從前言細細地看,，因為每篇文章的前言里,，都凝聚著作者或者譯者的精華和心血，從前言內(nèi)容里能夠更加深刻地了解到重要信息,?！稅鄣慕逃愤@本書是兒子在5歲生日的時候，特意從書店里購買的,，直到現(xiàn)在我不知讀了多少遍,。每當讀到“這本譯著則是首次從意大利文直接翻譯的全本，遵從了原文的目錄和段落”時我異常興奮,?！懊钡念^銜領著我一路讀下去，這一讀連自己都記不清讀了多少遍,。

讀了《愛的教育》這本書后,，使我受益匪淺。這本書講的是四年級小學生的故事,，我尤其喜歡卡隆這位學生,。

卡隆他是一位火車司機的兒子，他上課很認真,，不講話也不笑,，甚至動也不動一下?？〈撕芎?，只要別人請求他幫助，無論是什么學習用品他都會借,。另外他還是一個喜歡助人為樂的學生,，每當有同學受到別人的欺負時，他總是挺身而出。

柯亞蒂一邊忙著扛木柴,，一邊見縫插針地復習功課,，替父母在背后墊好枕頭，整理好被子,，學著煮咖啡,，照顧生病的媽媽，在做這一切的時候,，她是那么的開朗樂觀,。我的心感動了，眼睛濕潤了,，這是一顆多么善意的小童心呀!柯亞蒂所做的一切,，在現(xiàn)在生活中，哪些孩子能做到?想想上五年級的兒子,，差距太大了,。每次在他做完作業(yè)后，我就讓他看一看,，讀一讀這本書,，希望他能夠從書中懂得一些基本的為人之道。

記得一次周末,，我看兒子在做作業(yè),，就又把《愛的教育》這本書從頭到尾看了一遍，在看到書中一段落,，學奈利的母親在校長辦公室里激動的抱著卡羅內(nèi)的雙肩,，要找禮物送給卡羅內(nèi)的時候，淚水又打濕了我的雙眼,，我能體會到一個母親對自己那駝背,，瘦小的兒子在學校生活的擔心、憂慮和對保護兒子的卡羅內(nèi)發(fā)自內(nèi)心的感激之情,。我流的是做母親的淚,。做作業(yè)的兒子看到我流淚，奶聲奶氣地問：“媽媽誰又惹你生氣了,，告訴我我一定幫你出氣,。”聽到兒子這幼稚的話之后,，我擦淚回答道：“沒事,，媽媽是被書中的故事所感動，等你長大了會明白的,?！?/p>

讀《愛的教育》有一種融融的愛意,。書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛、博大的愛,。所有的愛內(nèi)容都不空洞,，都是生動豐富的，都融入了現(xiàn)實生活的,，是看得見摸得找的，感受得到的,。期待著愛的教育,，我堅信作為一個母親，我能讓兒子的童心走進一個充滿陽光,、愛意的心靈,。樂于助人的女孩子們值得我們學習，這是我對這個故事難以忘記的原因,。