很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

朝花夕拾一二章讀后感100字 朝花夕拾1～4章讀后感篇一

魯迅先生是一個愛國的人,，這在《朝花夕拾》中就有很大的體現(xiàn),。在《父親的病》一文中，魯迅的父親得了水腫,，魯迅是一個孝子,，為了治好父親的病，他不惜花大價錢為父親請“名醫(yī)”治病,?！懊t(yī)”們用一些奇怪的藥引子，比如經霜三年的甘蔗,，蟋蟀一對,，還要用“原配，即本在一窠中者”,，平地木,，敗鼓皮丸等。這些藥引是多么的荒唐可笑!還有一種藥丸,，叫敗鼓皮丸,，因為水腫又叫鼓脹，就用打破的鼓皮去破水腫,，也是十分荒唐可笑,。直到他的父親生命垂危時，所謂的名醫(yī)仍舊泰然自若的開著這樣的方子,，然而卻沒有挽回父親的生命,。

文中魯迅先生批判了這些庸醫(yī)故弄玄虛、草菅人命的惡行,，也下定決心去了日本仙臺學習西醫(yī),。他希望用自己高明的醫(yī)術去救治那些被庸醫(yī)所誤的病人，由此可見魯迅先生是很愛人民的。

《藤野先生》講述的是魯迅先生在日本留學的經歷,，當時日本人都瞧不起中國人,，認為中國人都是低能兒，魯迅先生考試得了60多分,，就被他們認為是作弊,。之后他和同學們去看了一部關于日俄戰(zhàn)爭的影片，講的是日本和俄 國都企圖得到中國東北的大片土地從而引發(fā)了戰(zhàn)爭,，而劇中的中國人不是想如何保衛(wèi)自己的祖國,，竟去給俄 國人當間諜。被抓后要當眾槍斃時,，圍觀的中國百姓不但沒有一絲憤怒,，反而拍手叫好。屏幕之外的同學們也都拍手叫好,。這一情景刺激了魯迅愛國之心,，使他走上了棄醫(yī)從文，用文字去救治中國人沉睡的心靈的道路,。

讀了這些,，我感覺現(xiàn)在我們國家雖然沒有處于危難之中，但我們也要保持一顆愛國之心,，從點滴做起，努力學習,，使自己成為一個有益于祖國,，有益于社會的人，向魯迅先生學習他老人家的愛國精神,。

朝花夕拾一二章讀后感100字 朝花夕拾1～4章讀后感篇二

讀魯迅先生的文章,，就如同品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶，令人回味無窮,。細細的品味魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,，無時不刻地享受著那從字里行間透露出的童真童趣。那些事情是那樣的熟悉,，仿佛就發(fā)生在昨天,，就發(fā)生在自己身上。讀魯迅先生的文章,，就如同品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶,，令人回味無窮

讀著這篇充滿對童年回憶的散文，我感受到了發(fā)自魯迅先生心底對自由的向往和童年獨有的童趣,。突然間,，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了百草園,，又將那何首烏連根拔起而弄壞了泥墻;,。他與昆蟲為伴，在玩弄斑蝥;他又采摘野果,，津津有味的吃著,。然后與玩伴一起捕鳥，但由于性子急,，總是捕不到很多,。玩累了，他又聽長媽媽講故事,，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇,，因而不敢再答應陌生的聲音。魯迅先生這一系列的細致描寫,，為百草園土涂抹了一筆神秘的色彩,，令我無比向往。

在三味書屋,，雖然有壽先生嚴厲的教誨,，卻仍耐不過魯迅先生與同學們們心中的孩子氣，當先生讀書讀得入神時,，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事,，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲，而魯迅正聚精會神地在畫著畫,。也表現(xiàn)了魯迅先生童年的樂趣,。但是魯迅先生也從側面寫出舊社會時先生的迂腐。讀到這我深深地感受到這種教育制度不可取,，可能會挫傷學生求知的主動性和積極性,。

作者以一個孩子的眼光描寫童年，讀起來使我倍感到親切,，作者的一切感受都是那么天真爛漫,，天真無邪。也許是引起了我心中的共鳴吧,，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇,。童年對我來說已經是過去式了，可是魯迅先生的這篇文章又勾起了我的回憶,，“童年呵!是夢中的真,，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑,?！?/p>

我們童年已漸漸遙遠,，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》,，體會以下那個不同的年代的童年之夢,，體驗一下那時魯迅的美好童年。