報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

會(huì)計(jì)電算化個(gè)人實(shí)訓(xùn)報(bào)告 會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字篇一

1,、設(shè)定啟用日期，錄入賬套信息,，設(shè)置分類編碼,，建立賬套，按實(shí)訓(xùn)要求增加三名操作員并設(shè)置權(quán)限,，賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出,。設(shè)置基礎(chǔ)檔案，設(shè)置結(jié)算方式,，并在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)了增加修改會(huì)計(jì)科目,，設(shè)置項(xiàng)目大類，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡,。設(shè)置憑證類別,，進(jìn)行數(shù)據(jù)備份。

2,、總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)操作和流程：首先了解公司的性質(zhì)及主要業(yè)務(wù),。其次根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制憑證、掌握出納簽字,、主管審核,，修改憑證、憑證作廢,、紅字沖銷,、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理,。應(yīng)用總賬系統(tǒng)對(duì)憑證進(jìn)行記賬、查詢各科目的總賬,、明細(xì)賬,、余額表等。在期末業(yè)務(wù)中,，學(xué)會(huì)自定義結(jié)轉(zhuǎn)的方法,、期間損益的結(jié)轉(zhuǎn)、定義生成轉(zhuǎn)賬分錄等對(duì)機(jī)制憑證進(jìn)行審核,、記賬,，最后對(duì)賬、結(jié)賬,。

3,、進(jìn)入ufo報(bào)表，對(duì)表行高,、列寬,、表格線等進(jìn)行設(shè)定，利用套用格式自動(dòng)生成模板，并結(jié)合新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)模板中的舊會(huì)計(jì)科目進(jìn)行修改,，掌握資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表關(guān)鍵字的設(shè)置,、錄入、消除,，填寫公式及了解報(bào)表下的格式窗口和數(shù)據(jù)窗口的區(qū)別,，并通過設(shè)定公式進(jìn)行計(jì)算。

1,、應(yīng)注意：

（1）賬套設(shè)立由admin在系統(tǒng)管理下進(jìn)行,，賬套參數(shù)可由賬套的賬套主管在系統(tǒng)管理下進(jìn)行修改；

（2）錄入個(gè)人檔案時(shí)一定先輸入部門檔案,；

（3）先設(shè)置科目再設(shè)置憑證類別,。

2、涉及到庫存現(xiàn)金和銀行存款賬戶時(shí)要經(jīng)出納人員簽字,，才能確保工作的責(zé)任制,。可以指定科目,，將現(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中,，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時(shí)也可以解決剛填制的憑證,，到了賬套主管審核那里就會(huì)出現(xiàn)"沒有符合的憑證",，不能記賬的憑證問題。

3,、憑證類別設(shè)置,。利用收付轉(zhuǎn)憑證在填制憑證中會(huì)出現(xiàn)"不符合憑證"等現(xiàn)象，處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的選定,。

4,、在設(shè)賬套時(shí)，設(shè)好會(huì)計(jì)科目的明細(xì)賬是很重要的,，設(shè)好了到期末時(shí)可以通過自定義結(jié)轉(zhuǎn)進(jìn)行工資,、福利費(fèi)、工會(huì)經(jīng)會(huì)等應(yīng)付職工薪酬的計(jì)提以及其他科目的自定義結(jié)轉(zhuǎn),，便可簡(jiǎn)便會(huì)計(jì)工作人員的工作量,。

5、在電算化會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中,，采用一次加權(quán)平均計(jì)算單價(jià)的實(shí)際成本法時(shí),，平時(shí)材料的發(fā)出是不做賬，也不記錄發(fā)出的數(shù)量,，只能等到期末算出單價(jià)才能一次性做賬,；而手工做賬時(shí)可以記錄發(fā)出的數(shù)量。

6、往來科目設(shè)置明細(xì)賬時(shí),，可以利用手工直接錄入或利用輔助核算（客戶往來或供應(yīng)商往來）,，但不能同時(shí)設(shè)置，否則平時(shí)做賬時(shí)系統(tǒng)會(huì)默認(rèn)其中一項(xiàng)導(dǎo)致期未計(jì)壞賬時(shí)系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤數(shù)據(jù),。

縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離,，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開始；同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化的有共同之處和不同之處,，共同點(diǎn)為：

（1）無論是傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)其最終目標(biāo)仍是為了加強(qiáng)經(jīng)營管理,，提供會(huì)計(jì)信息，參與經(jīng)濟(jì)決策,，提高經(jīng)濟(jì)效益,。

（2）傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)都是遵守會(huì)計(jì)法規(guī)，會(huì)計(jì)法規(guī)是會(huì)計(jì)工作的重要依據(jù),。

（3）傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)都遵循基本的會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)方法及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,。

（4）傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄,、信息的存儲(chǔ),、信息的加工處理、信息的傳輸,、信息的輸出,。

（5）保存會(huì)計(jì)檔案。

（6）編制會(huì)計(jì)報(bào)表,。

2,、不同點(diǎn)為：

（1）運(yùn)算工具不同。傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)運(yùn)算工具是算盤或電子計(jì)算器等,，計(jì)算過程每運(yùn)算一次要重復(fù)一次,，由于不能存儲(chǔ)運(yùn)算結(jié)果，人要邊算邊記錄,，工作量大,，速度慢,。電算化會(huì)計(jì)的運(yùn)算工具是電子計(jì)算機(jī),，數(shù)據(jù)處理由計(jì)算機(jī)完成，能自動(dòng)及時(shí)的存儲(chǔ)運(yùn)算結(jié)果,，人只要輸入原始數(shù)據(jù)便能得到所希望的信息,。

（2）信息載體不同。傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)所有信息都以紙張為載體,，占用空間大,，不易保管，查找困難。電算化會(huì)計(jì)除了必要的會(huì)計(jì)憑證之外,，均可用磁盤,、磁帶做信息載體，它占用空間小,，保管容易,，查找方便。

（3）賬薄規(guī)則不同,。傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)規(guī)定日記帳,、總帳要用訂本式賬冊(cè)，明細(xì)賬要用活頁式賬冊(cè),；賬薄記錄的錯(cuò)誤要用劃線法和紅字法更正法,；賬頁中的空行、空頁要用紅線劃消,。電算化會(huì)計(jì)不采用傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)中的一套改錯(cuò)方案,，凡是登記過帳的數(shù)據(jù)，不得更改（當(dāng)然還是要輔以技術(shù)控制）,，即使有錯(cuò),，只能采用輸入"更改憑證"加以改正，以留下改動(dòng)痕跡,。對(duì)需要打印的賬頁的'空行,、空頁可以用手工處理。

（4）賬務(wù)的處理程序（會(huì)計(jì)核算形式）不同,。傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)處理賬務(wù)的程序都避免不了重復(fù)轉(zhuǎn)抄與計(jì)算的根本弱點(diǎn),，伴之而來的是人員與環(huán)節(jié)的增多和差錯(cuò)的增多。成熟的電算化會(huì)計(jì)的賬務(wù)處理程序用同一模式來處理不同企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),，從會(huì)計(jì)憑證到會(huì)計(jì)報(bào)表的過程都由計(jì)算機(jī)處理完成后,，而任何要求的輸出都能得到滿足。

（5）人員結(jié)果不同,。傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)中的人員均是會(huì)計(jì)專業(yè)人員,，其中的權(quán)威應(yīng)是會(huì)計(jì)師；電算化會(huì)計(jì)中的人員由會(huì)計(jì)專業(yè)人員,、電子計(jì)算機(jī)軟件,、硬件及操作人員組成，其中權(quán)威應(yīng)為掌握電算化會(huì)計(jì)中級(jí)的會(huì)計(jì)師,。

（6）內(nèi)部控制不同,。傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)對(duì)會(huì)計(jì)憑證的正確性，一般從摘要內(nèi)容,、數(shù)量,、單價(jià),、金額、會(huì)計(jì)科目等項(xiàng)目來審核,；對(duì)賬戶的正確性一般從三套賬的相互核對(duì)來驗(yàn)證,；還通過賬證相符、賬賬相符,、賬實(shí)相符等內(nèi)部控制方式來保證數(shù)據(jù)的正確,，堵塞漏洞。電算化會(huì)計(jì)由于賬務(wù)處理程序和會(huì)計(jì)工作組體制的變化,，除原始數(shù)據(jù)的收集,、審核、編碼由原會(huì)計(jì)人員進(jìn)行外,，其余的處理都由計(jì)算機(jī)部門負(fù)責(zé),。內(nèi)部控制方式部分被計(jì)算機(jī)技術(shù)替代，由手工控制轉(zhuǎn)為人機(jī)控制,。

以上種種區(qū)別,，集于一點(diǎn)，就是由于電算化會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理方式的改變,，引起了傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)各個(gè)方面的變化,，這一變化將使得系統(tǒng)功能更為加強(qiáng)，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更為合理,，系統(tǒng)管理更為完善,。

做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高,，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法,，提高分析和解決問題的能力。在堅(jiān)信"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"下,，我認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識(shí)。

半年的手工實(shí)訓(xùn)和半年的電算化實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí),、奮斗的過程中完成的,，記得實(shí)訓(xùn)開始時(shí)是那樣的茫然、忙碌和疲憊,，甚至是不知所措,，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助,，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本會(huì)計(jì)人員了,。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高,，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石,！

在實(shí)訓(xùn)的過程中,，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒有提及,，所以我就沒有去研究過,，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我,。

同時(shí),，在實(shí)訓(xùn)過程中，和同學(xué)一起解決出現(xiàn)的問題,，這也構(gòu)成每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分,，通過相互之間提出的問題，使我們可以學(xué)到更多的知識(shí),。譬如：有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤,，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤,。所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn),。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的,。

俗話說："要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材",。此次實(shí)訓(xùn),，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題,，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo),，問題得到了解決。一年的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，收獲頗豐,，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),。社會(huì)是不要一個(gè)一無是處的人,，所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對(duì)這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的,，它使我學(xué)到了很多東西,，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向,，我相信在不遠(yuǎn)的未來定會(huì)有屬于我們自己的一片美好的天空,！

會(huì)計(jì)電算化個(gè)人實(shí)訓(xùn)報(bào)告 會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字篇二

實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)走向工作崗位的前奏,，學(xué)生在實(shí)習(xí)中既可檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，又可發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)技能的不足,，及時(shí)補(bǔ)充完善,，同時(shí)還有利于提高學(xué)生交際能力，為畢業(yè)后順利走上工作崗位奠定基礎(chǔ),。因而實(shí)習(xí)可以說是專業(yè)學(xué)習(xí)不可或缺的構(gòu)成部分,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程的指導(dǎo)也就顯得非常重要。本學(xué)期按照學(xué)校計(jì)劃,，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生于9月1日至12月31日自主選擇單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),，實(shí)現(xiàn)100%就業(yè)，專業(yè)對(duì)口率達(dá)85%以上,。本專業(yè)的學(xué)生雖然接受的是中等職業(yè)教育,，也沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但每個(gè)人總有他的優(yōu)勢(shì)與閃光點(diǎn),，通過自己的努力與能力取得比較理想的工作崗位,，比如出納、會(huì)計(jì)助理等,。在公司與老師的督促與認(rèn)真指導(dǎo)下,，絕大多數(shù)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,，按時(shí)到崗,，工作態(tài)度熱情，并較順利地完成崗位工作,，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。特別是等同學(xué)，因工作表現(xiàn)突出,，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，做事勤奮認(rèn)真，被評(píng)為優(yōu)秀員工或是得到轉(zhuǎn)正,、晉升等,，這對(duì)剛進(jìn)入社會(huì)工作的學(xué)生來說是非常大的鼓勵(lì)與肯定。

當(dāng)然,，從學(xué)校走入社會(huì)是個(gè)比較艱難的過渡期與磨合期,，學(xué)生需要時(shí)間慢慢適應(yīng)，也會(huì)存在一些問題需要指導(dǎo)教師予以引導(dǎo)和改進(jìn),。

1,、少數(shù)學(xué)生實(shí)習(xí)單位變更頻繁，不主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通交流,，不及時(shí)上交材料,，老師無法及時(shí)獲取相關(guān)信息,。

2、極少部分同學(xué)實(shí)習(xí)態(tài)度不夠端正,，對(duì)實(shí)習(xí)不夠重視，認(rèn)為無所謂,。比如有學(xué)生中途有事不請(qǐng)假就缺席,，給實(shí)習(xí)單位留下了不好的印象。

3,、實(shí)習(xí)單位點(diǎn)多面廣,，給實(shí)習(xí)管理和指導(dǎo)工作帶來一定難度。

4,、部分學(xué)生沒有交實(shí)習(xí)周記,，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容不夠熟悉，也不認(rèn)真接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)或單位領(lǐng)導(dǎo)的建議,。

針對(duì)上述問題,，本人提出以下幾點(diǎn)建議，希望下學(xué)期的就業(yè)實(shí)習(xí)工作能更加順利：

1,、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，全程管理，列入考核,。在下次實(shí)習(xí)前的動(dòng)員大會(huì)上,，要特別強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性和紀(jì)律性，下發(fā)書面的實(shí)習(xí)生管理制度,，幫助同學(xué)門端正實(shí)習(xí)態(tài)度,。

2、制作企業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)跟蹤一覽表,，納入師生的相關(guān)評(píng)價(jià),。我們?cè)趯?shí)習(xí)中有時(shí)因?yàn)槟承┰颍瑳]有加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系,，下學(xué)期可以統(tǒng)一設(shè)計(jì)企業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)跟蹤一覽表,，此表由實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生分別填寫,，一式三份,，督促每一位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)單位保持聯(lián)系，及時(shí)了解同學(xué)們的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),，及時(shí)處理好突發(fā)問題,，保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行，使同學(xué)們圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

3,、完善實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制,。對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)該充分考慮到實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，并根據(jù)學(xué)生上交材料的情況,、與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的互動(dòng)性綜合評(píng)分,。

4、要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng),，像合作能力,、溝通能力等尤顯重要，實(shí)習(xí)中某些學(xué)生在這方面的欠缺告訴我們要強(qiáng)化其可持續(xù)發(fā)展的能力,。

5,、加大對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作資金的投入，讓指導(dǎo)老師可以有選擇性地到實(shí)習(xí)單位與學(xué)生本人及實(shí)習(xí)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人見面,，征求學(xué)生個(gè)人對(duì)實(shí)習(xí)的意見和建議,，征求實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)及用人單位對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)要求，促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程改革更進(jìn)一步深化,。

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)有機(jī)結(jié)合的過程,，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，加大就業(yè)機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”的培養(yǎng)目標(biāo),，頂崗實(shí)習(xí)具有廣闊的推廣前景。

1,、根據(jù)市場(chǎng)的需求與時(shí)俱進(jìn)地安排專業(yè)課程,，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)操能力，讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后能較快適應(yīng)工作,，理論與實(shí)際緊密結(jié)合,。

2、有條件情況下能安排各專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行短期社會(huì)實(shí)踐,，能有效促進(jìn)教育思想與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，而不只是紙上談兵。