為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

萬圣節(jié)活動方案幼兒 萬圣節(jié)活動方案幼兒園篇一

如果說人生是五彩繽紛的',，那么青春是其中最絢麗的一株,，如果說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份,。燦爛地猶如初升太陽的面紗,，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱度地猶如一株紅色的玫瑰,，散發(fā)著撩人的芬芳,。

在西方每年十月三十一日有個叫“halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”,，又名“鬼節(jié)”,，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當萬圣節(jié)之時,，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝,，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶,，向大人們所要節(jié)日禮物,，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

萬圣節(jié)晚會

鬼夜迷離

弘揚世界優(yōu)秀文化,，活躍院校文化氣息,，激發(fā)當代大學生的激情！

如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出,，想要在全世界立足,，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝,，要足夠了解中方和西方的文化差異,，遵循原則，促進世界文化的發(fā)展和進步,，爭做世界文化的領頭羊,，從而拉動國家經濟的發(fā)展。

校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強,。舉行該次活動,，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭認識,，而且能夠豐富校園生活,，拉動同學之間的關系，促進人與人之間的交流,。

xxxx年10月30日在運動場舉行

（1）視頻展示,。

以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播,，風俗,，象征物，以及同名電影等,。簡要的介紹萬圣節(jié),，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動

（2）準備舞臺秀。

由同學裝扮成各式各樣的鬼怪,，在舞臺上走一圈,，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群,，給人群派糖果,，讓觀眾更加真實，清晰的感受,。如：幽靈,、僵尸、吸血鬼,、巫婆,、科學怪人、精靈,、半人馬,、狼人、魔鬼,、哥布林,、不死鳥等等。（一定要注意背景音樂的風格,，制造怪異的風格達到效果）

（3）鬼話連篇。

主持人講述一段迷離的鬼故事,，為此,，該環(huán)節(jié)的主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現場迷離氣氛。

（4）游戲比賽,。

贏家將獲得萬圣節(jié)象征物——南瓜手機鏈,。游戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大,。

游戲規(guī)則：

①由臺下的觀眾舉手參與,，人員大概在十個左右。

②由主持人公布題目,，臺上的游戲家進行搶答,，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8名選手,。

③剩下的選手繼續(xù)回答問題,，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家,，獲得手機鏈,。附：問題的具體內容可以包括其他文化節(jié)。

游戲觀眾在臺下也可以搶答,，一旦搶答該題跳過,，進行更高難度的問題搶答。并且,，活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜游戲,，包括活動視頻內的知識點，以及辨認魔鬼服裝……

（5）唱歌秀

由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的格調帶來一首英文歌,，可以輕松現場,，升華現場氣氛。具體的歌曲由歌手決定,，但一定要符合主題,。

（6）小品秀

學生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐,，以及萬圣節(jié)當天的熱鬧氛圍,，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區(qū)別。

（7）活動結束后,，觀眾可以和各種鬼怪合照留影,，給觀眾留下深刻印象。

（8）請同學為本次活動作出評價,，評價以表格選擇題的形式,，評價本次活動的效果以及需要改進的地方，以便以后的活動策劃可以更加完善,，符合大眾的興趣,。

附：活動邀請校廣播站,、記者團、電視臺進行跟蹤,，攝錄,，以便活動后在學校的宣傳。

19：00-19：30同學進場時間

19：30-19：50開始活動開場白,，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的大概環(huán)節(jié),，讓同學們大概地了解本次活動

19：50-20：20萬圣節(jié)視頻展示

20：00-20：15服裝秀

20：20-20：35鬼話連篇

20：35-21：35游戲比賽該實踐包括現場比賽和場下比賽時間

21：40-21：50歌唱秀

21：50-22：00小品秀

22：00-22：20留影時間

22：20-22：35同學評論，校內媒體采訪

22：40活動結束閉目

①參與人數較多,，志愿者要注意維持進場出場秩序

②萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材,，并提前提醒同學備好雨具。

③活動結束后,，各個部門要負責清潔所負責的區(qū)域,，保持校內整潔。

④在臺下游戲期間,，同學們結束游戲后一定要盡快回到現場,，以免拖延時間，耽誤活動的正常開展,。

⑤進行相關的海報,，橫幅，場地的提前申請

⑥校內媒體也可在活動前進行活動預告,，加大宣傳力度,，提高活動氣勢

萬圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日，更是世界的文化結晶,，希望同學們能海納百川,，推陳出新，爭做新一代更有文化內涵,，更加青春活力的年輕人,！

祖國的未來需要我們的拼搏與堅持，我們的未來也需要我們用雙手去創(chuàng)造,。青春的光輝,，理想的鑰匙，生命的意義,，更加需要我們的奮斗,。

點起希望之光，奮斗昂揚,，激情似火,，燃燒魅力青春！

萬圣節(jié)活動方案幼兒 萬圣節(jié)活動方案幼兒園篇二

為了讓學生感悟西方文化特色,，了解萬圣節(jié)的來歷,，通過萬圣節(jié)活動的宣傳,，配合英語教學，培養(yǎng)學生英語學習的興趣,，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦 “萬圣節(jié)”主題活動,。

：10月31日下午1：40—4：00

：一到六年級全體學生,，全體教師

：操場

1、廣場集合（各班按升國旗隊形站隊）

2,、入場——服裝秀

3,、開幕——校長講話

4、開場熱身舞——兔子舞（活動地點：各班的跳繩劃分區(qū)域,。班級內由培訓過的同學領舞,，低年級老師可以領著跳。）

5,、討要糖果,，互換物品。（班主任教學生用英語說：trick or treat,、不給糖就搗蛋,。請吃：please eat、）

按班級區(qū)域就近劃分為四組,，每組的班級之間可以互相要糖果,，互換物品。時間限制40分鐘,。

6,、分享糖果

7、小游戲：大南瓜小南瓜

（到此操場活動結束,，各班有秩序到前院廣場參觀創(chuàng)意樹葉展,，手抄報及南瓜燈。）

8,、參觀創(chuàng)意樹葉展,，手抄報及南瓜燈

1、 班級學生多,，可以邀請2—3名家教委員會的成員參加,。

2、 學生準備面具,、糖果,，服裝，南瓜燈,，創(chuàng)意樹葉作品等,。交換物品包括：學習用品,、玩具、糖果等,。

3,、 兔子舞環(huán)節(jié)：帶到指定位置后，由班上受培訓的同學領舞,，隊形可以圍城圓,，或成豎列隊形。班主任可以自行安排隊形,。

4,、 互換物品環(huán)節(jié)：分組進行，每組限時30分鐘,。在每班停留5分鐘左右,，時間到立刻組織學生到下一個班級。帶班老師一定要把握好時間,，組織好紀律,。

5、 班主任告知孩子們如何要糖：trick or treat（不給糖就搗亂） ,。還要注意班級區(qū)域衛(wèi)生,。

萬圣節(jié)活動方案幼兒 萬圣節(jié)活動方案幼兒園篇三

萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日,，它已經完全沒有了宗教迷信色彩,。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合我園的英語特色,，特設計此活動方案：

1,、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日,。

2,、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語,。

20xx年10月31日

大操場：大b—中d,、大c—小e、中a—小a

天臺：中b—小c,、中c—小b

二樓大堂：大a—小小b,、中e—小小a

三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

1,、糖果,、面具（吸血鬼、巫婆,、幽靈,、怪獸,、骷髏、南瓜娃娃）,、巫婆帽子等,；

2、各班創(chuàng)設萬圣節(jié)環(huán)境,，制作一些蝙蝠,、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文,；

3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trick or treat 》,；

1,、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感,，熟悉角色英文及相應的句子,。

2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律,。

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色,，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲,。

1,、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。

游戲一：怪獸,，怪獸,，幾點鐘？

老師帶上面具（幽靈,、巫婆,、怪獸、骷髏,、吸血鬼）,，例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch, what’s the time?”老師對著孩子說“two o’clokd…,、,、”，當說到“ten o’clock”時,，就去抓小朋友,。接著又換上不同的面具，如此交替玩,。

游戲二：go and stop

老師站到最前面,，孩子站到最后面,，老師發(fā)號施令“go”，孩子們馬上跑上去,，老師發(fā)號施令“stop!”,，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“who is it?”（小班和小小班只學3個）,。小朋友讀出后,，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復,。

2,、討糖：游戲結束后，親親班對應年齡小的班級先回課室,，老師關門關燈,，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來,，老師手拿糖果,，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat（不給就搗蛋）,，老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆,。

3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈,，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大,，南瓜變小圈縮小）年齡小的幼兒坐下,，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick or treat”律動,。

4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別,，分享游戲的快樂,，結束活動。

萬圣節(jié)活動方案幼兒 萬圣節(jié)活動方案幼兒園篇四

1,、通過本次的萬圣節(jié)活動豐富和提高幼兒的生活和閱歷,，讓幼兒在活動中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，知道萬圣節(jié)的由來,。

2,、本次活動主要是引導幼兒感受西方的文化和中國的文化，它們之間有何不同,，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。

3、通過本次活動鍛煉幼兒的大膽和勇敢，會正確的面對恐懼的事物,。學會一些基本的情緒控制,。

4、通過本次的萬圣節(jié)活動,，引導幼兒感受萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛,，體會活動帶來的快樂。

20xx年10月31日星期三（下午以及晚上）

操場,、大廳,、教室、設定的活動場所

1,、創(chuàng)設萬圣節(jié)主題環(huán)創(chuàng)：幼兒園門口,、班級、走廊的環(huán)境不住,，烘托萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛,；

2、萬圣節(jié)前可以帶幼兒做手工制作萬圣節(jié)的面具,、南瓜和蜘蛛，作為萬圣節(jié)各班班級的裝飾品,；

3,、宣傳欄要注意點明本次萬圣節(jié)的主題和來歷；

4,、向各位家長發(fā)送萬圣節(jié)活動的邀請函,；

5、準備好相關的萬圣節(jié)活動音樂,，注意選擇音樂的時候選擇輕柔一點的,、歡快一點的、好唱的萬圣節(jié)歌曲,；

6,、萬圣節(jié)活動當天張貼好橫幅，就比如是萬圣節(jié)親子活動,、化裝舞會還是游園活動等,。

1、教師提前做好萬圣節(jié)活動的相關通知：活動當天的早上要提醒各位家長戴上制作好的面具入園,，園內各位老師也要準備好面具,，接待幼兒。

2,、早餐結束之后,，教師帶領幼兒和家長在本班進行活動，制作萬圣節(jié)的手工作品，之后可以進行班級佩戴和互贈禮物等,，引導幼兒在活動中主動交流,。

3、戶外活動的時候,，教師播萬圣節(jié)活動的背景音樂,，各班幼兒和家長一起拉起圓圈跳舞，教師注意調節(jié)活動的氣氛,。

4,、注意活動中老師是要帶著面具的，到了晚上的時候一起觀看萬圣節(jié)的光盤,，幼兒一起了解其他國家萬圣節(jié)是怎么過的,，有開化妝舞會的，又帶著面具做游戲的,。

1,、教師要注意活動開始的時候對幼兒的恐懼心理進行疏導，鼓勵幼兒大膽參與活動,，給幼兒一個有趣的活動氣氛,。

2、充分利用幼兒園內的外教帶動,，可以請教師扮演活動中的主要角色,，就比如活動的領舞者，和發(fā)放糖果等,。

3,、注意不管幼兒園以什么樣的形式進行萬圣節(jié)活動，首要保證的就是幼兒的安全和防護工作,?；顒忧耙欢ㄒ龊脺蕚涔ぷ鳎層變撼浞置靼谆顒拥囊饬x在哪,。

萬圣節(jié)活動方案幼兒 萬圣節(jié)活動方案幼兒園篇五

1,、 通過活動讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂,，為幼兒創(chuàng)設良好的英語人文環(huán)境,，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀,。

2,、 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養(yǎng)其大方自信的素質,。

3,、 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育,。

游戲準備：游戲卡,，小印章，各個小游戲物資及組織準備,。

環(huán)境準備：舞臺及環(huán)境布置有關萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套,，手電筒，熒光道具,。

家長準備：制作參加活動人員的有關萬圣節(jié)服裝及熒光道具,，周五穿戴整齊參加活動。(魔鬼走秀節(jié)目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處),。糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處),，周五家長再自備兩三個糖果哦!蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)手電筒一個(周五帶著參加活動用)

集體活動:

1、萬圣節(jié)集體開場舞

2,、獅之威風--獅王進行曲

3,、最炫英語風{大{中{小

4、魔鬼走秀(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯系,，每班限額4組家庭,。參加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任),。

5,、神秘討糖果

目的:增強孩子主動交往能力

前提:一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友,。

玩法:有秩序的聽主持人口令,，音樂聲響起,，討糖果的游戲開始,，各班老師務必組織。地球,，太陽,，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可),，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果,，木星，天王,，水星,，海王，金星為尋找方,，討糖果時小朋友要說上一句trick or treat(不給就搗蛋)或happy halloween萬圣節(jié)快樂對方才能把糖果送給小朋友,。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加lucky大滿貫活動)

活動一:打怪獸

目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識,。

玩法:教師事先準備籃子,，分別貼上怪獸的樣子，分組,，請幼兒用球丟向怪獸框中,，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,，可獲蓋一個小印章,。

活動二:咬蘋果

玩法:游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果,，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者,，可獲蓋一個小印章,。

活動三:吹面粉

玩法:參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊,。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上,，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹,，若能把球吹到對面便為贏方,，可獲蓋一個小印章。

活動四:我吹我吹我吹吹

規(guī)則:把氣球吹大,、系好,，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣,、節(jié),、快、樂,，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚,。

集體活動:

lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量,，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應獎品,。

結束活動:

五彩幸運球:無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動,，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵,。