寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

西游記二年級讀后感篇一

這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示,，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景,、社會現(xiàn)象。但在我看來,，他那曲折的情境中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,，那就是——自由,。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子,，二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由,，向往那個自由的化身：孫悟空,。孫悟空破石而出,，“不服麒麟轄,，不服鳳凰管,，又不服人間王位所約束”，闖友宮,，鬧冥司,，自花果山上目在稱王,?？梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身,，它的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,，他始終在追求自由,，它的一切斗爭也是為了爭取自由,。這樣一個鮮明的形象給予了讀者一種追求自由,，追逐自由的力量和勇氣,。然而每個人都明白,，在現(xiàn)在,，即使是將來,，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束,。

盡管包圍著我們的是個受約束的世界,，但我們可以讓內(nèi)心尋找到最大自由的精神,。在歷盡時間錘煉的《西游記》中,，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白他為什么能夠傳承至今了。

西游記二年級讀后感篇二

最近我讀了一本好書名叫《西游記》,?！段饔斡洝肥俏覈乃拇竺唬锩嬷v述了神通廣大的孫悟空,、豬八戒,、沙和尚保護(hù)唐三藏到西天取經(jīng)的故事,。

西游記的故事我其實早就接觸過,，無論是電視連續(xù)劇還是動畫片我都非常愛看,，所以這次的故事書我也看的非常認(rèn)真,。其中我最喜歡的就是孫悟空，他非常地厲害,，在太上老君的煉丹爐煉了七七四十九天,，煉出了火眼金睛。結(jié)果孫悟空大鬧天宮被如來壓在五指山下五百年,，最后唐僧救了他,，孫悟空用生命保護(hù)唐僧去西天取經(jīng),，與豬八戒,、沙和尚一起降妖除魔,，歷經(jīng)九九八十一難,，最后取得真經(jīng)，“功夫不負(fù)有心人”這句話再合適不過了,，說明做任何事情只要有堅持到底的決心,，有不怕困難的毅力都可以成功,。

由此我也想到了我的學(xué)習(xí),，在學(xué)校也有這樣的人，有的人像好吃懶做的豬八戒,，做什么事都是馬馬虎虎的,，跑起來很慢,，有的像沙悟凈,，誠懇老實，踏踏實實，有的像孫悟空足智多謀,、活靈活現(xiàn),，有的人像唐三藏,，善良,，不放棄不氣餒，我覺得在學(xué)習(xí)上一定要有孫悟空的聰明,，沙悟凈的踏實再加上唐僧的毅力一定能學(xué)有所成,。

隨著年齡的增長《西游記》帶給我的不再是幻想，它教會我如何善良,、寬容,，互幫互助的精神與面對困難的勇氣，包括百折不饒的意志力,。

吳承恩用他超凡的想象力編織了一個曲折離奇的夢——《西游記》,，也給我創(chuàng)造了一個永不服輸、堅持向上的夢!