認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

三國演義大學生讀后感篇一

《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫,，這本書已家喻戶曉,。

這部書內(nèi)容主要講的是魏、蜀,、吳三國爭紛的故事,，它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一止,，描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷,。在書中,，我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人，有像董卓一樣惡貫滿盈的人,，也有像周瑜一樣小心眼兒的人,。在《三國演義》中，我最欣賞的人物要算是諸葛亮了,，他通天文,，知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他,，他能利用自然環(huán)境氣候變化來完成用兵之計,，而且，他還是一個大度惜才的人,，曾經(jīng)七次生擒孟獲,，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服,，最終投靠了諸葛亮,。

在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》,。由于諸葛亮聰明博學,，用兵如神，這便使周瑜非常嫉妒,，心懷詭異,，他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他,，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭,，在當時沒有箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造十萬支弓箭，如果不完成要嚴懲,，但諸葛亮卻胸有成竹,，憑他的智慧和學識，在三天內(nèi)向曹操”借“了十萬余之箭,，出色的完成任務(wù)。

讀完《三國演義》后,，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才,，聰明能干，將來對社會有用的人!而且也應(yīng)像英雄人物一樣全心全意幫助別人,，保衛(wèi)國家,，無私奉獻,，具有大無畏的精神做一個全面發(fā)展的孩子。

三國演義大學生讀后感篇二

看完三國演義,，才感覺到中國文學的博大精深,，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生,，如：關(guān)羽的義,、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……讓讀者都與故事的劇情融合為一體,，隨著故事劇情的高潮而起伏,，《三國演義》因為屬于章回小說，故事具有連續(xù)性,，讓人有一直想看下去的心理,，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜,，緊張刺激,，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年,，群雄割據(jù)的亂世之中,，《三國演義》不僅是在當時有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新,，更是研究明清小說的典范之一,，所以，《三國演義》真是一本值得在再看的好書,，每閱讀一次,，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養(yǎng)也提升了許多,。

《三國演義》寫了三個國家的興衰史,，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂,，董卓之亂,，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)),，三分天下和天下歸晉,。

黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后,，東漢政府的反擊,，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了,。

董卓之亂是講董卓入京前后的故事,，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕,。董卓入京后收買了猛將呂布,，又廢少帝，立獻帝,，大權(quán)獨攬,，實施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,，雖然后來聯(lián)軍失敗了,，但是董卓最后也被呂布所殺。

群雄割據(jù)是講董卓死后,，中原諸侯群龍無首,，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū),，即北方的袁紹與公孫瓚,，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操,，劉備,，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭,。

再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了,，最主要的我想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認識和看法。