人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
不良現(xiàn)象建議書作文篇一
一個國家的文明程度取決于國民的素質(zhì),，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué),。走進校門，代表班級;走出校門,，代表學(xué)校,。甚至代表著未來祖國的形象，道德和文明不是一個空洞,、抽象的詞語,，它體現(xiàn)在我們點滴的具體言行，在此,，我們向每一個學(xué)生發(fā)出倡議：
一,、語言文明、規(guī)范,，不說臟話,、粗話，不談?wù)摬唤】档脑掝},。
二,、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑廢物,，自覺維護教室和宿舍衛(wèi)生,。
三、尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，互相幫助。不打架,，不漫罵老師和同學(xué),。
四、勤奮好學(xué),，上課不開小差,，認(rèn)真完成各科作業(yè)。
五,、不吸煙,、不喝酒，不看不健康的書籍,。
六.人人爭做好人好事,，敢于制止與檢舉不文明的行為。從我做起,，從現(xiàn)在做起,。從每一個人做起,。堅決摒棄身上種.種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，做一個自尊,、自愛、自信,、自強的學(xué)生;做一個真誠友愛,、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的學(xué)生,。
倡議人：_x
時間：__年_月_日
不良現(xiàn)象建議書作文篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了.早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學(xué)校;晚上,踏著夕陽的余輝,我與美麗的校園揮手告別.每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情.
我們的校園好似一座美麗的大花園,那里有百花盛開的后花園,有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木.但是,在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn),它或多或少還存在著一些不盡人意的地方. 校園的后花園,是同學(xué)們的樂園,更是一個低年級同學(xué)休閑娛樂的好去處.一次,路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn),有個同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋,、網(wǎng)狀物,、食品袋等更是隨處可見.此情此景,不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述.我仿佛看見了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切,一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭.我決定過去給他們補上一回環(huán)保課,可未等我開口,自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了.
學(xué)校食堂里的飯菜十分可口,在營養(yǎng)搭配上也很合理.但是,每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時,我卻不由得皺起了眉頭.僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山.我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點也不注意節(jié)約,飯菜都不吃完,太浪費了!”想一想,的確如此,我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動,可是卻不懂得珍惜,的確很可悲.
學(xué)校走廊上、操場里,、小徑旁,、花園中,我們常常都能見到揉成一團的紙團.有些紙上甚至沒有寫過一個字,卻被人丟棄,被無數(shù)只腳無情地踐踏.一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道.這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙,這樣反復(fù)幾次后,一個完好的本子自然就所剩無幾了,怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象. 為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,我自愿向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動.向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食,保護環(huán)境的知識.
2,、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理.對愛護環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟?對不良行為作出合理批評.
3、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?收集學(xué)校的白色污染物,集中起來,換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵.這樣既可以達到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的,又可以讓保護環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,可謂事半功倍.
4,、針對吃飯浪費的現(xiàn)象,不可操之過急.可以采用間接的方法,先通知各班的班主任,再由班主任向班級同學(xué)宣傳,這樣效果可能會更明顯.
5、在學(xué)校通過廣播,、雜志,、貼畫等形式來進行無形宣傳.在視覺、聽覺的強大攻勢下,自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費資源,、污染環(huán)境是可恥的,從而--到保護環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中.
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書.我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩.
祝福學(xué)校的明天更加美好!
