人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

有關(guān)學(xué)校老師教學(xué)計劃的論文 老師教學(xué)規(guī)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神,。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，進取進行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對學(xué)生本事的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長,。

二、重點工作

1,、教學(xué)理論計劃

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅持面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進一步提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時，要有時刻學(xué)習(xí)的意識,，不斷更新自我的知識結(jié)構(gòu),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2,、教學(xué)實踐計劃

（1）我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語成績兩極分化異常嚴(yán)重,，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),，教學(xué)有時無法進行,。所以在這學(xué)期,，我計劃采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。堅持向課堂40分鐘要高效,。

（2）努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。因為小學(xué)英語教材容量在不斷加大，難度在加深,，每周三課時已不利于學(xué)生知識的鞏固和運用,。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。

（3）加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,，增進了解,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，強化電化教學(xué),。

（4）在平時的教學(xué)中,，要注意落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用本事,，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言,；充分運用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué)。

（5）,、采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué)、練,、用,，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動能夠適當(dāng)滲透其中,。

（6）、課堂教學(xué)中采用團體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的進取情感體驗,。

總之,，英語教學(xué)本身并不是很難，難的是學(xué)生理解英語的程度,，雖然難,，但經(jīng)過全校師生的共同努力，我的英語教學(xué)在不斷的提高,，學(xué)生的英語成績也在穩(wěn)步的提高,，在新學(xué)期里，我相信我必須能夠做的更好。

有關(guān)學(xué)校老師教學(xué)計劃的論文 老師教學(xué)規(guī)劃篇二

一：課標(biāo)要求：

此刻的社會是向著全球化，社會化發(fā)展的,，將來的地球不管是哪一個角落都是一我們地球林的一個村民，那么語言就成了一個統(tǒng)一交流的媒介,，尤其是英語的重要性在這一進程中日益突出,。

本次對于課程標(biāo)準(zhǔn)的重新更定是一次貼合社會發(fā)展進程和基礎(chǔ)教育進程的改革,。重點是要改革英語課程的教學(xué)，過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授,，忽視對學(xué)生實際語言運用本事的培養(yǎng)傾向,，強調(diào)課程應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活體驗和認(rèn)知水平出，倡導(dǎo)學(xué)生體驗,、實踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的必學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用本事,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生構(gòu)成進取的情感態(tài)度，主動思維和大膽實踐,，提高跨文化意識和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)本事的過程,。

做到這些要求，首先需要的就是學(xué)生濃厚的對英語學(xué)習(xí)的興趣,，那怎樣樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就成了一個基礎(chǔ)話題,，這一問題要面向全體學(xué)生，異常是要關(guān)注學(xué)生的個別差異引起的情感問題,。幫忙學(xué)生建立成就感和自信心,。在教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,。使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。在這一過程中教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變起到了必須的作用，必須要從以教師為中心的教學(xué)模式身以學(xué)生為中心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變,。強調(diào)學(xué)生的參與和體驗,，強調(diào)采用多種形式的教學(xué)活動。比如能夠利用我們學(xué)校已有的良好電教資源,，聽原版錄音帶練習(xí)發(fā)音,，也能夠利用網(wǎng)絡(luò)找一些貼近課堂學(xué)習(xí)的情境對話或小動畫，以更直接的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,。

利用聽、說促進學(xué)生寫單詞,，寫短語,，寫句子，寫對話,，不能反其道而行,，又造成以往我們說的“啞吧英語”。

總的來說,，新課標(biāo)對發(fā)展學(xué)生自我主觀能動性起到了很進取的作用,。素質(zhì)教育在其中深有體現(xiàn)。并且由升學(xué)教育向終身教育的轉(zhuǎn)變等。在這一新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，期望在英語教學(xué)中能夠得到良好效果,。

二：全冊教材分析

本冊教材由六個新授單元、兩個revision復(fù)習(xí)單元組成,。本教材屬小學(xué)高年段教材,，它的結(jié)構(gòu)體例較三、四年級的教材增加了難度,。每一單元的標(biāo)題就是該單元的話題,，同單元的語言材料都是圍繞這一話題展開的。教材引入的話題與學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)聯(lián)系密切,，適應(yīng)兒童特點，采用行動學(xué)習(xí);并且強調(diào)項目制作,，實現(xiàn)了任務(wù)教學(xué);注重學(xué)習(xí)規(guī)律,，強調(diào)知識滾動……培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，促進學(xué)生發(fā)展,。

三：全冊教學(xué)要求

作為一個主導(dǎo)方向,，指導(dǎo)學(xué)生在必須的教學(xué)情境中，能夠正確用過去式講發(fā)生過的事情,，用將來時表達將來的事情以及能用進行時表達將來發(fā)生的事情,。3、

reading:正確,，流利的朗讀課文對話及功能操練中的對話,，正確讀出與課文相關(guān)的單詞，認(rèn)讀感帶有字母組合的單詞和一些帶有輔音字母的單詞,。4,、writing:以聽、說,、讀的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生寫的本事。正確使用英語中的標(biāo)點符號,。正確對所學(xué)句子進行排序,。過程方法：1、發(fā)揮教師的指導(dǎo)做用的同時,，充分發(fā)揮學(xué)生的自我主觀調(diào)動意識,，且提高他們自主學(xué)習(xí)的本事，但要注意教師在教的過程中,，對學(xué)生思想的指導(dǎo)方向,，不能一味的任學(xué)生自我發(fā)展,。2、充分運用學(xué)校已有資源,，如：電子媒體進行多方位教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等,。這樣不但能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能夠豐富學(xué)生對新事物的接觸機會，從而更直觀方便的教和學(xué),，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。3、在英語的教學(xué)過程中,，加入適當(dāng)?shù)膶τ?、美等國家一些風(fēng)俗習(xí)慣在日常生活中的應(yīng)用。主要采取同學(xué)之間互相幫忙的方法,，能夠構(gòu)成一幫一小組等方式,。使學(xué)生能夠在一齊分享學(xué)習(xí)英語給大家?guī)淼臉啡ぁ９膭顚W(xué)生多說,，多練,，尤其注意日常口語在生活中的應(yīng)用,。情感態(tài)度與價值觀：1,、在英語教學(xué)的過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個老生常談的問題，所以更應(yīng)引起我們的重視,。于此教師能夠采取多種方式,，比如：多采納、聽取學(xué)生的意見,，抵制學(xué)英語給學(xué)生帶來的負(fù)面壓力,，努

力創(chuàng)設(shè)一個簡便的學(xué)習(xí)環(huán)境。2,、在英語教學(xué)中也應(yīng)時刻滲透思想道德教育的重要性,。確立良好的價值觀和進取向上的人生觀，構(gòu)成同樣進取的學(xué)習(xí)態(tài)度,。3,、對于申奧成功，無疑是北京對世界張開懷抱的一個機會,，學(xué)生作為未來世界的主動力,，在學(xué)習(xí)中提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。這樣才能在競爭如些激烈的社會中立足,，做一個社會主義新人,。

四：教學(xué)重難點：

重點：

1.對日常用語的應(yīng)用和學(xué)生聽力的培養(yǎng),。

2.學(xué)生對課文的理解及自我閱讀課文的本事。

3.學(xué)生對單詞的理解和運用,。

難點：比較較級的熟練掌握和運用,，新語法過去式的理解及掌握，包括發(fā)音,，變法,。

五：課時安排：

（略）

六：改善教法、提高教學(xué)質(zhì)量設(shè)想：

教學(xué)組織和課堂安排靈活,，以學(xué)生為主體,，有利于充分調(diào)動學(xué)生的進取性：

1.短時間、高頻率,、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量,，這樣能夠更好地發(fā)揮效益，加大每個學(xué)生地實踐量,。

2.開展兩人小組,、多人小組、成行,、成排,、半班等多種形式的活動。僅有開展這些活動才能使每個學(xué)生充分地參與課堂實踐,，才能體現(xiàn)出語言的實踐性,，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。

3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不一樣的方式-秧田式,、半圓式,、全圓式、雙圓式等,，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動,。這樣做能夠促進師生之間的情感交流，并且能夠幫忙學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,，合作團體精神,。