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最新四年級班級工作計劃上學期 四年級班級工作計劃第一學期大全

格式:DOC 上傳日期:2023-05-12 12:12:04
最新四年級班級工作計劃上學期 四年級班級工作計劃第一學期大全
時間:2023-05-12 12:12:04     小編:一葉知秋

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

四年級班級工作計劃上學期 四年級班級工作計劃第一學期篇一

在長期的班主任工作中,,我深知班主任工作的重要性。在本學期中,,我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段,,將本學期的工作安排如下:

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,,少先隊的中心工作為重心,,結合學生的實際情景,經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動,,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,,增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的本事,,進取探索個性培養(yǎng)的途徑,。把學生培養(yǎng)成為有夢想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二,、班級目標:

建立一支有進取心,本事較強的班干部隊伍,,增強班級團體凝聚力,;培養(yǎng)一個健康禮貌和諧的班團體,;構成一種進取向上的學習風氣,,使學生爭做品學兼優(yōu)好少年。

三,、具體工作

(一)做學生的知心朋友,,在學習生活之中,做到細致入微

在日常生活中,,我要多關心一下學生,,利用班會課與學生交談,課下多與學生交流,,這樣師生情感的更加融洽同時,,我也能了解學生的全新動態(tài),以便做好學生心靈之友,,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。在組織學生開展團體活動的同時,還要注意對學生進行個別教育工作,。班團體中總有一些比較特殊的學生,,他們或是學習差,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋,。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛,。

(二)班風建設

良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎,,有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面,,我還要進一步貫徹小組管理模式,,充分發(fā)揮好小組長的作用,。為到達這個目標。首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。讓學生初步學習自我管理自我。在工作過程中不斷指出他們的不足,,給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,,又能被領導的適應本事。同時還要培養(yǎng)良好的班風,。一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風,,正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位,。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,,就會很快被制止,,學風、班風就能夠到達鞏固的目的,。

在學習上我要把工夫下在平時,。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,,并進取與各任課教師溝通,。當學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,,要及時調查原因,,幫忙他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習進取性,,使班級構成良好的“你追我趕”的學習氛圍,。并開展互幫互助,使班級兩極分化現(xiàn)象減少,。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,,我會盡我最大的努力,重點抓好學生的學習工作,,抓好學生的日常管理工作,,爭取在本學期不出差錯,,把好每一關。使我班繼續(xù)堅持良好的班風和學風,,再創(chuàng)佳績,!

班主任工作本來并不是很難,只是比較復雜,,瑣碎的事情很多,。孩子們在成長的時期難免會調皮搗蛋做出一些事情來,這些都是正常的,,可是需要我及時的教育,,改正。我相信我會是個好教師,,是個好的班主任,,我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要慢慢的教育,,不能夠拔苗助長,,這樣是不對的,相信我會幫忙學生取得最好的學習成績和思想成長,!

四年級班級工作計劃上學期 四年級班級工作計劃第一學期篇二

班級管理工作是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,,引導學生健康成長。下頭我對自我的班主任工作做以下打算:

一,、基本情景分析:

全班共有學生32人,,其中男生19人,女生13人,。三年級期末統(tǒng)考,,語文、數(shù)學,、英語三科及格率98%,,優(yōu)秀率62%、41%,、36%;看分數(shù)還能夠,,總體情景良好,學生活潑好動,,思維敏捷,,進取向上,可是由于上個學期教師人員變動等原因,,班級情景還是有必須的問題學生,,主動學習的習慣還有待加強,。所以我們學校特制定了小學四年級第一學期班主任工作計劃,期望有所改變,。

二,、指導思想:

在學校的領導下,依據(jù)學校工作計劃,,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育,、民主管理本事,,開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃,、法制教育工作計劃,、心理健康教育工作計劃,把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、完美心靈,,具有創(chuàng)新精神和實踐本事的新人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,全面扎實推進素質教育,。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,,使他們學會學習,全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

三,、基本措施和做法,。

1、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班,對學生的情景能夠說,,只是從以前教師那里獲得一點點,。但學生的內心世界,我一竅不通,,況且學生每一天都在變化,。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,,經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,,有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),,了解學生的學習態(tài)度和進度,,學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,,要及時調查原因,,扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問,、召開家長會,。經(jīng)過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情景,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習,。

⑴、組織好學生參加升旗和做操,。

組織學生參加每一周的升國旗,,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,經(jīng)過這種形式能夠激發(fā)學生熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,,進一步把自我的學習、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,,姿勢正確,,動作貼合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,,依次回到課室,。

⑵、檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理本事的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校經(jīng)過班級的值日工作,,對他們進行關心他人,,關心團體,熱愛勞動,,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,,都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶,、組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,,離校時情緒變得激動,,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,,班主任進教教室整理好學生隊伍,,向學生提出放學返家時的紀律。

(4),、協(xié)助后勤抓好就餐紀律,,保證學生就餐安全。

3,、組織和培養(yǎng)班團體,。

班級團體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量,。班級團體不是自然而然構成的,,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班團體構成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,,一個奮斗目標的實現(xiàn),就能夠使班團體到達鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風,,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,,學風,、班風就能夠到達鞏固的目的。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的進取分子,,物色班干部,,組成班委會,讓學生初步學習自我管理自我,。在使用過程中不斷指出他們的不足,,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,,又又能被領導的適應本事,。實踐證明,班干部是班主任的好助手,,正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展團體活動的同時,,要注意對學生進行個別教育工作,。班團體中總有一些比較特殊的學生,班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。

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