總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇一

__科技園位于__工業(yè)園內(nèi),，展區(qū)面積__平方米，目前,，該館為我國(guó)規(guī)模,、展示內(nèi)容最豐富、科技水平,，集宣傳和教育為一體的現(xiàn)代化__科技館,。該館展區(qū)主要由序廳和四個(gè)相互關(guān)聯(lián)的展廳(“大自然的恩惠”、“日益珍貴的水資源”,、“開(kāi)源節(jié)流的時(shí)代”,、“共創(chuàng)人與自然和諧的明天”)組成?？萍拣^共設(shè)置展項(xiàng)__余組,，通過(guò)融科學(xué)性、知識(shí)性,、趣味性于一體的展覽,，突出“自然、人、水,、科技”主題,。此外，各展區(qū)設(shè)計(jì)力圖在高科技的基礎(chǔ)上運(yùn)用互動(dòng)展示手段,，為參觀者提供身臨其境的體驗(yàn)之旅,。

進(jìn)入序廳首先映入眼簾的是展示__建設(shè)成就的主題幕墻，在穹頂?shù)腳_平方米的led高清視屏演繹水是生命之源,，它與陽(yáng)光,、空氣一起并列為生命的三大要素,。該廳的地面玻璃透視屏下展示的是__的水系分布圖,。同學(xué)們一進(jìn)科技館就被這個(gè)神奇的透視屏所吸引，大家都忍不住踩上去,，體驗(yàn)一下懸空的`感覺(jué),。這個(gè)水系分布圖最引人注目的就是引灤入津工程，一條寬闊而曲折的溝渠橫穿整個(gè)__,，像一條巨龍守護(hù)者_(dá)_,。引灤入津工程將__省境內(nèi)的灤河水跨流域引入__市的城市供水工程。水源地位于__省__縣__河中下游的__水庫(kù),，向__供水__億m3/a,。工程緩解了__市的供水困難，改善了水質(zhì),，減輕了地下水開(kāi)采強(qiáng)度,，使__市區(qū)地面下沉趨于穩(wěn)定。

接著我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下開(kāi)始參觀__科技館,，大自然的恩惠,，日益珍貴的水資源，開(kāi)源節(jié)流的時(shí)代,，人與水和諧的明天,，影視與多媒體介紹六部分組成。每一部分都融入了許多科技元素,，置身于科技館中仿佛置身于一個(gè)神奇的水世界,。每參觀完一部分我都會(huì)為我所看到的景象所驚嘆，沒(méi)想到我們?nèi)粘＝佑|的普普通通的水居然如此神奇,，它仿佛就像是魔法藥水一樣,，你能想到的或者你不能想到的都能發(fā)生在它身上，我甚至不敢相信這就是我們平常所喝的水,。最令我驚嘆的是人的身體重量居然一半以上都源于水,。我還忍不住專門(mén)測(cè)試了一下自己，我體內(nèi)居然含__公斤的水，而我的總體重只不過(guò)__公斤,?？萍拣^里不止講述了水的神奇，還講述了人們?yōu)榱斯?jié)約用水所發(fā)明的各種__措施,，目的旨在于喚起人們的__意識(shí),。節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，因?yàn)槿祟?lèi)所能用的水少之又少,，我國(guó)大部分地區(qū)都是水資源匱乏地區(qū),，而__更是嚴(yán)重缺水城市。參觀結(jié)束后我們又觀看了一個(gè)關(guān)于水的視頻片段,，片段中融入了各種水的元素,，渲染了一個(gè)美麗的水世界。

__科技館的參觀,，我不僅感受到了許多關(guān)于水的先進(jìn)技術(shù),，而且認(rèn)識(shí)到水的重要性和匱乏，生活中我們要處處節(jié)約用水,，真正做到“細(xì)水長(zhǎng)流”,。

經(jīng)過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)我們即將學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了初步的了解,，通過(guò)參觀__科技館和污水處理廠,，開(kāi)了眼界。但由于時(shí)間的關(guān)系也只是對(duì)水處理有個(gè)淺淺的了解,，但這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們從實(shí)際情況考慮問(wèn)題的思維方式,，不至于紙上談兵。深刻的理解了時(shí)間和理論的關(guān)系,。這次實(shí)習(xí)也讓我看到了我國(guó)環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀,，看到了我國(guó)環(huán)保事業(yè)的美好前景，也刺激了我對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情,。

這次實(shí)習(xí)時(shí)間為一周,，雖然時(shí)間短，但對(duì)我的影響卻很深刻,。學(xué)了十幾年的書(shū)本知識(shí),，這是我第一次實(shí)習(xí)，因此這次我學(xué)到了很多很多,，它全面提高了我的學(xué)習(xí),，生活，心理,，思想等方面的能力,。同時(shí)也讓我開(kāi)始關(guān)注自己將來(lái)的就業(yè)環(huán)境，畢竟還有不到兩年我們就將躋身這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)。

總的來(lái)說(shuō)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是非常有意義的,，雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但我從中所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益，在我今后的學(xué)習(xí)中將不斷得到驗(yàn)證,，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將來(lái)會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的收獲,。

環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇二

認(rèn)知實(shí)習(xí)，就是在我們沒(méi)有上過(guò)專業(yè)課或者只是初步學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)課前,，學(xué)院組織我們深入企業(yè),、工廠、車(chē)間,，提前認(rèn)識(shí)我們將要學(xué)的東西是什么,，對(duì)這專業(yè)的哪些知識(shí)比較感興趣，初步明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

為了更好的讓我們了解我們的專業(yè),，更好的掌握將來(lái)發(fā)展方向,，學(xué)院組織我們進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí),。在認(rèn)知實(shí)習(xí)中我們熟悉了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，了解一些常用機(jī)器的操作方法,，認(rèn)知企業(yè)環(huán)境保護(hù)方法與力度,。對(duì)于我們只在學(xué)校象牙塔的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，對(duì)以后走進(jìn)工廠奠定了一定的實(shí)踐基礎(chǔ),，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

這次實(shí)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐和理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，增加學(xué)好本專業(yè)的主動(dòng)性,，增強(qiáng)學(xué)生觀察事物,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，開(kāi)闊我們的眼界,，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的熱愛(ài),，樹(shù)立牢固的專業(yè)理想。

__年__月__日星期__,，在__污水處理廠的工作人員的帶領(lǐng)下,，環(huán)境工程__級(jí)__班參觀認(rèn)識(shí)了__污水處理廠。

其中,，我們跟隨著污水的流程進(jìn)行參觀,，從黑乎乎、帶著各種雜物的進(jìn)水泵口,、到黑水翻涌的曝氣池,、沉淀池到水流潺潺的終沉池，最后到出水泵口__污水處理廠的污水處理工藝包含格柵分離、重力沉降,、__活性污泥法等工藝,。污水處理系統(tǒng)包括一級(jí)處理、二級(jí)處理和污泥處理,。在經(jīng)過(guò)污水無(wú)害化處理之后,，水質(zhì)可達(dá)到一級(jí)b標(biāo)準(zhǔn)。

今天的天氣不夠給力,，下午的傾盤(pán)大雨也未能阻止我們?nèi)⒂^__污水處理廠的如火熱情,。講解的老師帶著麥克風(fēng)、拿著傘給同學(xué)們做細(xì)心的講解,。同學(xué)們摩肩接踵,、踮起腳尖、豎起耳朵地湊到一起聽(tīng)老師介紹,。

學(xué)到了__工藝為厭氧—缺氧—好氧生物脫氮除磷污水處理工藝,，該工藝對(duì)__都有很高的去除效果，因此又稱為生物脫氮除磷工藝,。

__工藝將生物反應(yīng)池分為厭氧段,、缺氧段和好氧段。在厭氧段,，回流污泥中的聚磷菌釋放磷,，同時(shí)__得到部分去除;進(jìn)入好氧段，聚磷菌又變本加厲的吸收磷,，污泥成為高磷污泥,，通過(guò)排放剩余污泥的方式將磷去除，__得到更進(jìn)一步的去除,，同時(shí)__被消化;通過(guò)含硝酸鹽,、亞硝酸鹽混合液的內(nèi)回流方式，使__在缺氧段發(fā)生反消化脫氮反應(yīng),，因而該工藝具有同時(shí)生物脫氮除磷的功能,。

__工藝充分利用了厭氧—好氧除磷和缺氧—好氧脫氮原理。

曝氣池是利用活性污泥法進(jìn)行污水處理的構(gòu)筑物,。池內(nèi)提供一定污水停留時(shí)間,，滿足好氧微生物所需要的氧量以及污水與活性污泥充分接觸的混合條件。曝氣池主要由池體,、曝氣系統(tǒng)和進(jìn)出水口三個(gè)部分組成,。

今天的“__污水處理廠”之旅，使我們收獲了很多,，我們了解了污水處理的流程與工藝,，不再是對(duì)污水處理一無(wú)所知,。更甚為未來(lái)的工作打下了基礎(chǔ)。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。進(jìn)行為期兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，接觸很多,，感受很多,，收獲很多。學(xué)院的老師在我們參觀企業(yè)前為我們做了關(guān)于工藝流程的介紹,，同時(shí),，企業(yè)里的工程師熱情解答，在短短的半個(gè)月里,，我們不僅在認(rèn)識(shí)上更上一層樓,，而且在知識(shí)上也有一定增加，實(shí)踐能力有所見(jiàn)識(shí),。更重要的是,，讓我們知道環(huán)境工程是什么，為什么要學(xué)習(xí)這門(mén)專業(yè),，引領(lǐng)我們思考怎么去更好地學(xué)習(xí)這門(mén)專業(yè),。此次實(shí)習(xí)令人沉思，戒除浮躁心理,，調(diào)整未來(lái)計(jì)劃,，使人生路走得更有方向感。

感謝學(xué)院為我們大家安排了這么多認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我們不再迷茫，不再疑惑,，人生更有目標(biāo),，心態(tài)更加積極，斗志更加昂揚(yáng),，意志更加堅(jiān)定,，引領(lǐng)我們向夢(mèng)想前進(jìn)!