讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

學生水滸傳讀后感心得800字 水滸傳學生讀書心得篇一

農(nóng)民起義的發(fā)生,，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”,。

《水滸傳》是部龐大、復雜的小說,，它生動地描寫,、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個過程,。它明確地描寫出了當時起義的社會根源和原由,，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通

過他們不同的反抗道路展開了起義過程,，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因,。英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況,，但是在逼上梁山這一點上,，許多人是共同的。他們不滿官府的剝削,，受地主的掠奪和迫

害起而反抗,，結果被逼上山落草。勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊,。他們是從血的教訓中覺醒過來的,。《水滸傳》是作者施耐庵根據(jù)北宋農(nóng)民大起義的史料和民間傳說而寫成的一部偉大的小說,。小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反

抗壓迫的行動,，高闊了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。

《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,。如高俅,、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者;最具反抗精神的李逵;性格剛烈的武松;逆來順受、最后走上反抗道路的林沖,。他們都給人留下了十分深刻的印象,。《水滸傳》

的語言精練,、簡潔,、豐富而又生動，往往三言兩語就能刻畫出一個鮮明的人物形象,?！端疂G傳》的故事引人入勝。大大小小的故事,，既有相對的獨立性,，又有著有機的聯(lián)系，從而增強了故事的吸引力,。

正是這些藝術成就,，才使《水滸傳》成為不朽的著作,，名列為我國四大古典文學名著之一。

讀完這本書,，我又想到了膽小的我自己,，每次遇到困難就萎縮不前。有一次,，小學舉行一次數(shù)學競賽,，我的強項是數(shù)學，但是卻沒有信心,，沒有報名,，老師很驚訝，把我叫到了辦公室,，給我做了一大堆思想輔導,，我才勉

強地答應參賽了,。我想,，如果不是那次老師勸我報名，我也不會得獎,，也不會信心大增,，迎來以后的比賽。如果你不去爭取,，就一定會失去,，你爭取了，就有機會得到,，為什么不大膽地嘗試呢?

學生水滸傳讀后感心得800字 水滸傳學生讀書心得篇二

打開書本,，好似自己已身處梁山好漢當中，那驚心動魄的一幕幕不停地在腦海中閃現(xiàn),，跌宕起伏的故事化作一縷縷青煙一次次地抨擊著我的胸膛,，悲壯憤慨的吶喊化作一陣狂風呼嘯在我的耳邊……

《水滸傳》，我國歷史上第一部用白話文寫的章回體長篇小說,，以農(nóng)民起義為題材,，講述了北宋民間以宋江為首的一百零八位梁山泊好漢揭竿起義，最后因奸人迫害而走向失敗的故事,。一百二十回章節(jié),，每一章都各有特色，但是那封建王室腐敗無能,，朝廷眾臣貪婪自私讓人感到憤慨,，盡管有志之士有報國之心，可奸臣當?shù)?，報國無門,。

《水滸傳》,，就如同歷史的錄影帶，反映了封建君主的昏聵,，梁山好漢的深明大義,，這些無一不告誡著后人，改變社會的不只是某些人的行為,，而是需要大家一起的團結,，同時仿佛也映襯了那一句老話“團結就是力量”。

書中的眾多英雄,，不僅身懷絕技,，還有著一顆為國效力的赤誠之心。宋江的忠義雙全,，吳用的足智多謀,，李逵的淳樸率真，武松的智勇雙全……如此多的仁人志作文/士,，卻遭到了奸佞小人的陷害和殺害,，但他們的精神將會永遠流傳在人們的心中，像芬芳的鮮花,，潛移默化地影響著人們,，讓人們在不知不覺間學會了忠誠于勇敢。

提到奉獻,，總會讓人不由自主的想起那處處為他人著想的宋江,。他是作者塑造的很經(jīng)典的一個人物，他向往光明與和平,，敢于抒發(fā)自己的志向與情懷,，卻因身處封建社會而無法完成自己遠大的志向，但他卻有著一顆不服輸?shù)男?。為救晁蓋,，他甘于奉獻;發(fā)配江州，他不愿放棄;奔上梁山,，他兢兢業(yè)業(yè);南北征戰(zhàn),，他奮勇殺敵;意外被害，他也義無反顧,。宋江的精神,，是執(zhí)著的精神，是無畏的精神,，是奉獻的精神,，是大公無私的愛的精神。作為一名現(xiàn)代人，我們都應該有這樣的精神,，用自己的心去感染身邊的每一個人,。

合上書本，仿佛還意猶未盡,，一聲聲悲壯憤慨的吶喊如同一陣陣深沉的擊鼓敲擊我的胸膛;一篇篇跌宕起伏的文字幻化成一幅幅栩栩如生的畫慢慢地浮現(xiàn)在我的眼前;一場場驚心動魄的血雨腥風化作一縷縷春風凈化著人們的心靈……