總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇一

一,、揚(yáng)良好師德,，塑美好心靈

我園教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，堅(jiān)持每周參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，了解了當(dāng)前教育形勢(shì)，知道了如何當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,，這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)為教師投身幼教工作打下了扎實(shí)的理論和思想基礎(chǔ),。我園的教師都能處理好與同事、幼兒,、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系,，做到"親同事，愛幼兒,，近家長(zhǎng)",。建園十年來，從未發(fā)生過諸如同事間爭(zhēng)吵等傷和氣的事,，同事間相處和睦融洽,、互敬互愛、互幫互助，哪位教師生病或懷孕生產(chǎn)了,，我們總會(huì)全班人馬集體去探望,，送上一只花籃或禮品，表示我們大家的問候,。有一次,，有位教師不幸夜路遭劫，全園教師再次伸出援助之手,，紛紛捐款,，使她減少了不少經(jīng)濟(jì)損失。這是一個(gè)多么溫暖的大集體??！

我們不僅親同事，更愛護(hù)自己的學(xué)生,。開學(xué)初，新入園的小班幼兒哭鬧不止,，是我們的老師左手拉一個(gè),、右手抱一個(gè)，去安慰,、親近這些傷心的孩子,，并想出各種辦法來吸引、教育他們,，終于,，1個(gè)月后，聽不到孩子的哭聲了,，聽見的只有歡歌笑語,。大班的陸光超驛小朋友因腸胃不適，在上廁所的路上將大便大在了褲子上,，而且量很多,，許多臟物從褲管中滲漏出來。當(dāng)時(shí)剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭,，耐著刺鼻的氣味認(rèn)真地給他擦洗干凈,，沒有一句責(zé)備的話，使得驚慌的孩子得到了安慰,，當(dāng)家長(zhǎng)得知這一情況后,，由衷地感激我們的老師。當(dāng)我們一次次向幼兒付出的同時(shí),，也贏得了家長(zhǎng)一顆顆對(duì)我們理解,、尊敬的心。我園的教師能與家長(zhǎng)在教育上做到密切聯(lián)系,，各位老師都是家教知識(shí)的宣傳者,，每學(xué)期二次的家長(zhǎng)學(xué)校,，老師們都能精心準(zhǔn)備教材，批改家長(zhǎng)答卷,。每次的接送時(shí)間,，總有許多家長(zhǎng)圍著教師詢問各種問題，而我們的老師總是顧不上一天的疲勞,，耐心地回答家長(zhǎng)的提問,。有時(shí)照顧班的孩子沒人來接，老師便騎著車將孩子送回家,，有時(shí)孩子送不到家長(zhǎng)手中,，老師會(huì)將孩子領(lǐng)回家中吃完晚飯后，再聯(lián)系送回去,。這樣的師生關(guān)系總令家長(zhǎng)稱道不已,。我園的老師們還積極參加各種募捐、救助活動(dòng),，多次向“希望工程”及貧困山區(qū)的孩子伸出援助之手,。

二、精教學(xué)業(yè)務(wù),，鉆教研方法

我們深信一個(gè)幼兒園教學(xué)水平的高低,，大多取決于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。因此,，我們?cè)诰邆淞撕细竦挠讕煂W(xué)歷后,，全園40周歲以下的教師全部參加了幼師大專的函授學(xué)習(xí)，目前53%的老師已取得了大專學(xué)歷,，這為她們更好地提高教學(xué)水平打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。

不錯(cuò)的幼兒園每學(xué)期都安排老師去上海、蘇州等地聽課取經(jīng),，及時(shí)吸收外面的教改經(jīng)驗(yàn),，更新教育觀念。我們每學(xué)期都上好教研課,、匯報(bào)課,、示范課，教科研氣氛活躍,。我園已申報(bào)了市級(jí)立項(xiàng)課題,，每周組織課題組老師學(xué)習(xí)1—2小時(shí)，開展好教研活動(dòng),，使教師不斷鉆研教材教法,，力爭(zhēng)使教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。十月份，我市計(jì)生系統(tǒng)有一行日本朋友要參觀我市幼兒園,，經(jīng)過幾番考察,，選中了我園作為參觀對(duì)象，日本朋友在看了我園小朋友的半日活動(dòng)后,，個(gè)個(gè)都興致勃勃,，有的甚至與小朋友一起參加了游戲。這次活動(dòng)受到了日本友人及市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，這是我園的驕傲,，也是我們每位教師的光榮。在"巧手育新苗"教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，教師又無私地奉獻(xiàn)了許多休息時(shí)間,，看著孩子們?cè)谖覀儎?chuàng)設(shè)的"郵電局、美食林,、健身房"等社會(huì)活動(dòng)區(qū)域中快樂游戲的身影,，我們感受到了收獲的喜悅。

三,、得喜人成績(jī),，攀更高山峰

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體，在市教委組織的各類比賽中,，我們歷年都能得到較好的成績(jī)。如歷年的"六一"幼兒文藝會(huì)演節(jié)目,，我園基本上都得一等獎(jiǎng),。幼兒教師的單項(xiàng)技能比賽中，陸建蓮老師獲全市鋼琴彈唱一等獎(jiǎng),；顧曉莉老師的硬筆書法獲全市一等獎(jiǎng),；袁迎春老師的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比獲全市一等獎(jiǎng)；在今年的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中再一次獲得了一等獎(jiǎng),。我園不少老師在優(yōu)秀論文,、自制電教軟件、活動(dòng)設(shè)計(jì),、創(chuàng)造性繪畫全市比賽中也分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng),；我園青年教師還積極參與其他一些文體活動(dòng),，如與姐妹園進(jìn)行了排球友誼賽，編排舞蹈節(jié)目《秋實(shí)》等參加市級(jí)演出,。振興幼教的道路是漫長(zhǎng)的,，我園全體教師將再接再厲，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神,，向更高的目標(biāo)前進(jìn),！

值此評(píng)選活動(dòng)之際，我代表我園全體教師向各位同行學(xué)習(xí),、致敬,，愿我們共同攜起手來，共同建設(shè)幼教事業(yè)美好的明天,！

幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇二

孩子們從適應(yīng)小班生活后,，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已半年了，其間,，班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去終結(jié)和反思,。

我們班男小朋友二十名，女小朋友十七名,，融合在一起是一個(gè)很大的集體,，怎樣管理好這個(gè)班級(jí)體，怎樣是他們意識(shí)到自己跨上了一個(gè)新臺(tái)階,，在身心上得到更好的發(fā)展呢,？我們認(rèn)真做好計(jì)劃，并進(jìn)行一系列的班級(jí)經(jīng)營(yíng),。

一,、尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍

我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。如王__是一個(gè)性格內(nèi)向,、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子,，平時(shí)來園要家長(zhǎng)送到老師面前，向老師代為說早,，他似乎對(duì)什么都不感興趣,，不能融入到同伴中去，一天,，班上一位男小朋友流鼻血了,，王__來到老師面前,，神情緊張，很難過地說：“老師,，__x流鼻血了,，他很難受，我們幫幫他吧,！”從那天起,，我們就知道王__是個(gè)關(guān)心別人的小朋友，并在小伙伴面前表揚(yáng)了他,，他已經(jīng)不那么膽怯了,，知道自己關(guān)心了別人，別人也會(huì)喜歡他,，現(xiàn)在,，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線。

二,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，使班級(jí)經(jīng)營(yíng)有序進(jìn)行

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,，因此,，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則,，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則,，美術(shù)活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好,？不好,，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作,、尊重他人成果等；戶外活動(dòng)規(guī)則,，玩具你爭(zhēng)我奪,，壞了大家都不能完，你高興嗎,？那我們就應(yīng)該互相謙讓,，或合作玩。諸如此類的課室內(nèi)規(guī)則,、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等,，因?yàn)橛變簩?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn)，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則,，當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí),，我們更是耐心教育,，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)不足，作個(gè)守紀(jì)律,、懂道理的好孩子,。另外，為完善常規(guī)管理,，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，如在本學(xué)期中班年級(jí)組做操比賽中,，我班獲得了“做操優(yōu)勝”榮譽(yù)錦旗,，幼兒意識(shí)到是大家認(rèn)真做操的結(jié)果，因此,，在合作中建立了我與集體的概念,。總之,，完善常規(guī)管理,，我們認(rèn)真研究和執(zhí)行，起到了很好的效果,。

三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語言角,、美工區(qū)、表演區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。

2,，讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點(diǎn)上,，關(guān)注了“墻壁會(huì)說話”，實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng),、幼兒的“對(duì)話”,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品等到了老師和同伴的肯定，尤唯一的繪畫作品還刊登在了幼兒閱讀刊物上,，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色,、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高,。

3,，讓家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)，收集展示家庭藝術(shù)作品

家庭藝術(shù)作品是家長(zhǎng)和孩子共同智慧的結(jié)晶,，在他們共同創(chuàng)作的過程中,，孩子動(dòng)手動(dòng)腦，體現(xiàn)協(xié)作能力,，例班內(nèi)的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長(zhǎng)了解課程和目標(biāo),，教育得到了很好的成效。

四,、積極做好家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1,，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。例如有一天徐__小朋友情緒低沉,，眼睛發(fā)腫，對(duì)什么都不感興趣,，問其原因是受了爸爸媽媽的批評(píng),?？梢?，徐__的自尊心很強(qiáng)。父母的批評(píng)影響了他的情緒反應(yīng),。我們當(dāng)即與其家長(zhǎng)溝通,，他們表示以后對(duì)孩子的批評(píng)教育要注意一定的方式,，同時(shí)也感謝我們對(duì)于孩子的關(guān)注。

2,，利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表,，為彼此更容易交流。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

3,，召開家長(zhǎng)會(huì)和向

家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

五,、注重保教結(jié)合，樹立了科學(xué)的保育觀,，強(qiáng)化保育工作的教學(xué)屬性

在緊張的一日活動(dòng)中,，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等,，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能,，盡可能地排除外患,。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全,。保育工作很多,，我們努力做到了保中有教，教中有保,，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,，真正地喜歡我們。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲,。孩子各方面能力得到了提高，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意,，同時(shí),，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后,，我們將不斷努力,，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好。