總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇一

一、揚(yáng)良好師德,，塑美好心靈

我園教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，堅(jiān)持每周參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，了解了當(dāng)前教育形勢(shì),，知道了如何當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)為教師投身幼教工作打下了扎實(shí)的理論和思想基礎(chǔ),。我園的教師都能處理好與同事,、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系,，做到"親同事,，愛(ài)幼兒，近家長(zhǎng)",。建園十年來(lái),，從未發(fā)生過(guò)諸如同事間爭(zhēng)吵等傷和氣的事，同事間相處和睦融洽,、互敬互愛(ài),、互幫互助，哪位教師生病或懷孕生產(chǎn)了,，我們總會(huì)全班人馬集體去探望,，送上一只花籃或禮品，表示我們大家的問(wèn)候,。有一次,，有位教師不幸夜路遭劫，全園教師再次伸出援助之手,，紛紛捐款,，使她減少了不少經(jīng)濟(jì)損失,。這是一個(gè)多么溫暖的大集體啊,！

我們不僅親同事,，更愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生。開(kāi)學(xué)初,，新入園的小班幼兒哭鬧不止,，是我們的老師左手拉一個(gè)、右手抱一個(gè),，去安慰,、親近這些傷心的孩子，并想出各種辦法來(lái)吸引,、教育他們,，終于，1個(gè)月后,，聽(tīng)不到孩子的哭聲了,，聽(tīng)見(jiàn)的只有歡歌笑語(yǔ)。大班的陸光超驛小朋友因腸胃不適,，在上廁所的路上將大便大在了褲子上,，而且量很多，許多臟物從褲管中滲漏出來(lái),。當(dāng)時(shí)剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭,，耐著刺鼻的氣味認(rèn)真地給他擦洗干凈，沒(méi)有一句責(zé)備的話,，使得驚慌的孩子得到了安慰,，當(dāng)家長(zhǎng)得知這一情況后，由衷地感激我們的老師,。當(dāng)我們一次次向幼兒付出的同時(shí),，也贏得了家長(zhǎng)一顆顆對(duì)我們理解、尊敬的心,。我園的教師能與家長(zhǎng)在教育上做到密切聯(lián)系,，各位老師都是家教知識(shí)的宣傳者，每學(xué)期二次的家長(zhǎng)學(xué)校,，老師們都能精心準(zhǔn)備教材,，批改家長(zhǎng)答卷。每次的接送時(shí)間,，總有許多家長(zhǎng)圍著教師詢問(wèn)各種問(wèn)題,，而我們的老師總是顧不上一天的疲勞，耐心地回答家長(zhǎng)的提問(wèn),。有時(shí)照顧班的孩子沒(méi)人來(lái)接,，老師便騎著車(chē)將孩子送回家,，有時(shí)孩子送不到家長(zhǎng)手中,，老師會(huì)將孩子領(lǐng)回家中吃完晚飯后,，再聯(lián)系送回去。這樣的師生關(guān)系總令家長(zhǎng)稱(chēng)道不已,。我園的老師們還積極參加各種募捐,、救助活動(dòng)，多次向“希望工程”及貧困山區(qū)的孩子伸出援助之手,。

二,、精教學(xué)業(yè)務(wù)，鉆教研方法

我們深信一個(gè)幼兒園教學(xué)水平的高低,，大多取決于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。因此，我們?cè)诰邆淞撕细竦挠讕煂W(xué)歷后,，全園40周歲以下的教師全部參加了幼師大專(zhuān)的函授學(xué)習(xí),，目前53%的老師已取得了大專(zhuān)學(xué)歷，這為她們更好地提高教學(xué)水平打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。

不錯(cuò)的幼兒園每學(xué)期都安排老師去上海,、蘇州等地聽(tīng)課取經(jīng)，及時(shí)吸收外面的教改經(jīng)驗(yàn),，更新教育觀念,。我們每學(xué)期都上好教研課、匯報(bào)課,、示范課,，教科研氣氛活躍。我園已申報(bào)了市級(jí)立項(xiàng)課題,，每周組織課題組老師學(xué)習(xí)1—2小時(shí),，開(kāi)展好教研活動(dòng)，使教師不斷鉆研教材教法,，力爭(zhēng)使教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,。十月份，我市計(jì)生系統(tǒng)有一行日本朋友要參觀我市幼兒園,，經(jīng)過(guò)幾番考察,，選中了我園作為參觀對(duì)象，日本朋友在看了我園小朋友的半日活動(dòng)后,，個(gè)個(gè)都興致勃勃,，有的甚至與小朋友一起參加了游戲。這次活動(dòng)受到了日本友人及市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，這是我園的驕傲,，也是我們每位教師的光榮,。在"巧手育新苗"教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師又無(wú)私地奉獻(xiàn)了許多休息時(shí)間,，看著孩子們?cè)谖覀儎?chuàng)設(shè)的"郵電局,、美食林、健身房"等社會(huì)活動(dòng)區(qū)域中快樂(lè)游戲的身影,，我們感受到了收獲的喜悅,。

三、得喜人成績(jī),，攀更高山峰

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體,，在市教委組織的各類(lèi)比賽中，我們歷年都能得到較好的成績(jī),。如歷年的"六一"幼兒文藝會(huì)演節(jié)目,，我園基本上都得一等獎(jiǎng)。幼兒教師的單項(xiàng)技能比賽中,，陸建蓮老師獲全市鋼琴?gòu)棾坏泉?jiǎng),；顧曉莉老師的硬筆書(shū)法獲全市一等獎(jiǎng)；袁迎春老師的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比獲全市一等獎(jiǎng),；在今年的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中再一次獲得了一等獎(jiǎng),。我園不少老師在優(yōu)秀論文、自制電教軟件,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、創(chuàng)造性繪畫(huà)全市比賽中也分別獲得一、二,、三等獎(jiǎng),；我園青年教師還積極參與其他一些文體活動(dòng)，如與姐妹園進(jìn)行了排球友誼賽,，編排舞蹈節(jié)目《秋實(shí)》等參加市級(jí)演出,。振興幼教的道路是漫長(zhǎng)的，我園全體教師將再接再厲,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，向更高的目標(biāo)前進(jìn),！

值此評(píng)選活動(dòng)之際,，我代表我園全體教師向各位同行學(xué)習(xí)、致敬,，愿我們共同攜起手來(lái),，共同建設(shè)幼教事業(yè)美好的明天！

幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇二

孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已半年了,，其間,，班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量的工作,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去終結(jié)和反思。

我們班男小朋友二十名,，女小朋友十七名,，融合在一起是一個(gè)很大的集體,，怎樣管理好這個(gè)班級(jí)體,，怎樣是他們意識(shí)到自己跨上了一個(gè)新臺(tái)階，在身心上得到更好的發(fā)展呢,？我們認(rèn)真做好計(jì)劃,，并進(jìn)行一系列的班級(jí)經(jīng)營(yíng)。

一,、尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍

我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。如王__是一個(gè)性格內(nèi)向、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子,，平時(shí)來(lái)園要家長(zhǎng)送到老師面前,，向老師代為說(shuō)早，他似乎對(duì)什么都不感興趣,，不能融入到同伴中去,，一天，班上一位男小朋友流鼻血了,，王__來(lái)到老師面前,，神情緊張，很難過(guò)地說(shuō)：“老師,，__x流鼻血了,，他很難受，我們幫幫他吧,！”從那天起,，我們就知道王__是個(gè)關(guān)心別人的小朋友，并在小伙伴面前表?yè)P(yáng)了他，他已經(jīng)不那么膽怯了,，知道自己關(guān)心了別人,，別人也會(huì)喜歡他，現(xiàn)在,，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線,。

二、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，使班級(jí)經(jīng)營(yíng)有序進(jìn)行

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體,，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，因此,，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則,，美術(shù)活動(dòng)時(shí)搞亂材料,，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好,，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇,，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等,；戶外活動(dòng)規(guī)則,，玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z，壞了大家都不能完,，你高興嗎,？那我們就應(yīng)該互相謙讓?zhuān)蚝献魍妗ＶT如此類(lèi)的課室內(nèi)規(guī)則,、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等,，因?yàn)橛變簩?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來(lái)源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn)，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則,，當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí),，我們更是耐心教育，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)不足,，作個(gè)守紀(jì)律,、懂道理的好孩子。另外,，為完善常規(guī)管理,，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感,，如在本學(xué)期中班年級(jí)組做操比賽中,，我班獲得了“做操優(yōu)勝”榮譽(yù)錦旗,，幼兒意識(shí)到是大家認(rèn)真做操的結(jié)果，因此,，在合作中建立了我與集體的概念,。總之,，完善常規(guī)管理,，我們認(rèn)真研究和執(zhí)行，起到了很好的效果,。

三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語(yǔ)言角、美工區(qū),、表演區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。

2，讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點(diǎn)上，關(guān)注了“墻壁會(huì)說(shuō)話”,，實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng),、幼兒的“對(duì)話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,，他們的作品等到了老師和同伴的肯定,，尤唯一的繪畫(huà)作品還刊登在了幼兒閱讀刊物上，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色,、玩色,、剪貼和繪畫(huà)技能的不斷提高。

3，讓家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng),，收集展示家庭藝術(shù)作品

家庭藝術(shù)作品是家長(zhǎng)和孩子共同智慧的結(jié)晶,，在他們共同創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子動(dòng)手動(dòng)腦,，體現(xiàn)協(xié)作能力,，例班內(nèi)的“郵筒”等都是從孩子家庭中來(lái)使家長(zhǎng)了解課程和目標(biāo)，教育得到了很好的成效,。

四,、積極做好家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。例如有一天徐__小朋友情緒低沉，眼睛發(fā)腫,，對(duì)什么都不感興趣,，問(wèn)其原因是受了爸爸媽媽的批評(píng)?？梢?jiàn),，徐__的自尊心很強(qiáng)。父母的批評(píng)影響了他的情緒反應(yīng),。我們當(dāng)即與其家長(zhǎng)溝通,，他們表示以后對(duì)孩子的批評(píng)教育要注意一定的方式，同時(shí)也感謝我們對(duì)于孩子的關(guān)注,。

2,，利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

3,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向

家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng),。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

五,、注重保教結(jié)合，樹(shù)立了科學(xué)的保育觀,，強(qiáng)化保育工作的教學(xué)屬性

在緊張的一日活動(dòng)中,，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等,，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能,，盡可能地排除外患,。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全,。保育工作很多，我們努力做到了保中有教,，教中有保,，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺(jué)，真正地喜歡我們,。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲,。孩子各方面能力得到了提高,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意，同時(shí),，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn),。今后，我們將不斷努力,，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好,。