范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

我的青春作文400字篇一

我們擁有無可救藥的狂放青春,！出于這個(gè)年齡段的我們正是年少輕狂的時(shí)候。擁有桀驁不馴和唯我獨(dú)尊的心態(tài),。因?yàn)?，我們不懂收斂自己的情緒以及對人生感悟的迷茫。不知道首先應(yīng)做的事,。例如我,，經(jīng)常坐在天臺上，看著漸漸的夕陽,。那如血的殘陽,，如人老時(shí)那么的不堪。頓時(shí),，一種無法形容的壓抑心情彌漫在我心頭,。我突然有過死這個(gè)想法，這個(gè)念頭一閃而過,，可不管怎么想,，這個(gè)念頭就愈加擴(kuò)大。終于,，覺得貌似生無可戀,，一腳踏上的瞬間，我猶如一位看淡生死的高僧,，又一剎那,，腦海出浮現(xiàn)出很多熟悉的面龐，腳又縮了回來,。心中所念,，要想蛻去干庸這層外衣，需努力,，也就大大口中的好好學(xué)習(xí),，可是……

可是，真正的坐在學(xué)習(xí)桌前,，心中自認(rèn)如止水,，但是仍然想做些小動作或玩。我迷茫了,，明明做到心如止水,，可仍達(dá)不到靜心學(xué)習(xí),，心無旁騖的境界,。

我如一只成長中的幼狼,，卻沒有了解我的狼父母。當(dāng)幼狼露出并不鋒利的牙,，試圖戰(zhàn)勝那如像老鼠一樣的問題,，卻被狼爸媽隨手化解了。幼狼的躍躍欲試成為了垂頭喪氣,，但是最終習(xí)慣了從狼父母手中獲取食物,，最終成為了一具尸荒野餓跗

我想向那些一向主張的孩子們好好學(xué)習(xí)的家長，你究竟希望你的孩子成長為什么摸樣,，在他最年少輕狂和迷茫,，你們選擇了容忍和無視。一些與我同齡的少年,，老師說他們會學(xué)習(xí)有出路,，但也鑄就了他性格孤僻和性格暴躁的毛病。再者說,，與其所謂的好好學(xué)習(xí)只不過是聽有對自己養(yǎng)育之恩的父母的報(bào)答,。因?yàn)椤昂煤脤W(xué)習(xí)”，但是沒有任何一技之長,，在大學(xué)中選專業(yè)的時(shí)候,，他們會很迷茫，因?yàn)檫@是他們長大之后的工作,。學(xué)了一門并不喜歡的專業(yè),，選了一個(gè)并不熱愛的工作，有了孩子,，也會如同當(dāng)初的父母一樣,，對孩子視如己出，把他送上了一個(gè)與自己完全相同的道路,，踏上了一個(gè)永遠(yuǎn)的死循環(huán),。一個(gè)少年，沒有自己的特長,，與夢想,，與其說是一句傀儡也并不為過。

為什么有那么多的家長說自己的孩子于自己頂嘴,，和觸碰那令大人談虎色變的東西,。因?yàn)橐粋€(gè)少年，怎么可能沒有好奇心,，再加上性情的暴躁與逆反的心理,，犯下了一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，也正是他們在行走青春路的同時(shí)沒有來自父母的提醒和自己沒有把握好度。

大好的青春歲月,，需要充滿愛與溫暖的陪伴,，并不需要一個(gè)充滿迷茫和黑暗的未來。需要理解與正確的提醒,，不需要冷漠玉漠不關(guān)心,。

我的青春作文400字篇二

剛剛結(jié)束的中考讓我松了一口氣，新的征程又要開始了,。我高一了,。

我高一了，從四年級變成了一年級,。黑龍江依舊是那個(gè)黑龍江,，哈爾濱依舊是哈爾濱。變的是我生活的環(huán)境,，變的是身邊一張張臉,。我對高中不知是憧憬或是擔(dān)憂，高中三年,，聽他們說,，是極其累的。高一,，你要有新的學(xué)習(xí)方式,，還要進(jìn)行，一些試煉,；高二,，開始復(fù)習(xí)，匆匆忙忙的分班,，匆匆忙忙的學(xué)習(xí),；高三，無窮無盡的卷子,，無窮無盡的復(fù)習(xí),。或許,，理應(yīng)是苦的吧,。

我中考并沒有考好，去了一所市重點(diǎn)中最優(yōu)秀的,。其實(shí)并沒有什么可后悔的,，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)很不錯(cuò)了。當(dāng)我去那的時(shí)候,，我為它的面積驚呆了,。大約20個(gè)籃球場那么大,，我好像鄉(xiāng)下人進(jìn)城一樣，也是,，一個(gè)在一所僅有兩年校史的私立初中呆了四年的人,，又有多大見識呢？教學(xué)樓很漂亮,，深沉的暗紅色講述了它悠久的歲月,，在淺淺的藍(lán)天白云前顯得更加莊重?；蛟S，應(yīng)該,，我會愛上它,。

我還算外向，全班54個(gè)人,，有一半的人都與我在一個(gè)月內(nèi)成為了朋友,。他們都很友好，最起碼不會冷傲,，很熱心,。我并不聰慧，學(xué)習(xí)我需要慢慢來,，我接觸得慢,，一著急就哭了。我不知道面前是誰偷偷放的筆記,，也不知道是誰小聲地說加油,，但我清楚的知道他們的熱心和關(guān)懷。十分榮幸,，你們陪我走過三年的時(shí)光,。

我們的老師很嚴(yán)厲，本來學(xué)校就是以嚴(yán)厲而聞名,，老師也不弱,。事實(shí)上，她雖然嚴(yán)厲,，卻讓我感覺到溫暖,。她告訴我們，只要我們守規(guī)矩,，她不會說什么,，不要觸碰她的底線。她后面的話才使人驚訝,，她說,，我不介意你們犯錯(cuò),，但不要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里犯錯(cuò)，他們都是外人,，只有我們這個(gè)班集體才是一家人,。一家人即使犯再大的錯(cuò)家里人也不會很嚴(yán)重的對待，但如果到他們的手里,，就不知道會怎么處置你,，我可以為你承擔(dān)錯(cuò)誤，但我不可能時(shí)時(shí)刻刻的攬下責(zé)任,。記住,，我們是一家人。她的話讓我感動,，這是第一次或許也是唯一一個(gè)能這么說的老師吧,，真的，我在短短的時(shí)間里,，我就愛上了她,。

高中給了我很多新奇的體驗(yàn)，我相信,，我的高中生活因?yàn)槭沁@個(gè)學(xué)校,，是你們，一定會豐富多彩,。

我的青春作文400字篇三

20xx年6月16日,，這是我最后一次坐長途汽車回芹泉學(xué)校，經(jīng)過將近四個(gè)小時(shí)的顛簸,，在我打開宿舍門的那一瞬間,，三個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好像突然涌現(xiàn)到了腦海里，屋里空蕩蕩的,，涼颼颼的,，像極了三個(gè)月前剛來時(shí)的模樣，不同的是此時(shí)的心境早已由最初的忐忑,、好奇變?yōu)榱藢@個(gè)地方的戀戀不舍,。

初到芹泉是一三年的三月五日，當(dāng)提著大包小包的行李坐在芹泉的校車?yán)飼r(shí),，也便注定了我將與芹泉的老師學(xué)生共度之后的半年時(shí)光,。依稀記得校車剛剛駛進(jìn)芹泉學(xué)校時(shí)我們臉上的笑容，這笑容不是因?yàn)槲覀兊竭_(dá)了想象過無數(shù)次的目的地,，而是因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)的好于我們所想象的樣子,。剛下車，就看到許多老師熱情的朝我們走過來幫我們搬行李,，看著他們淳樸的笑容,，頓時(shí)覺得心里暖暖的,。我們的房間被安排在教學(xué)樓的一樓，由于宿舍樓還在修建中,，所以我們辦公室和宿舍是一體的,，房間不大，可能是因?yàn)閮蓚€(gè)月沒人住,，剛進(jìn)入屋子就迎面撲來一陣寒氣,，空空蕩蕩，好像在等待著新主人去填充它,，半個(gè)小時(shí)以后房間就換了新顏,。而也正是這個(gè)狹小卻溫馨的空間記錄了我們的工作、學(xué)習(xí),、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。學(xué)校分配給我們的教學(xué)科目是初一、初二的政治,，雖然在課前已經(jīng)精心準(zhǔn)備了很久，但初登講臺的那一刻,，心里還是不免緊張,，因?yàn)樵谖易哌M(jìn)教室的那一瞬間，我的身份便不再是學(xué)生,，而是以一個(gè)老師兼朋友的角色走進(jìn)他們,，它讓我明白我身上肩負(fù)的是一份教師的責(zé)任，也是那一瞬間成為我們彼此青春里最珍貴的時(shí)光,。

三月的芹泉還是有點(diǎn)冷的,，偶而有會有幾天陽光和煦的日子，樹上的嫩芽都還沒有長出,，還是一片冬天的景象,。天氣雖冷，心里卻暖暖的,。經(jīng)過將近一個(gè)星期的磨合,，無論是工作還是生活都基本上可以適應(yīng)了，和學(xué)生也基本熟絡(luò)起來,。

來這里的第一個(gè)星期應(yīng)該是最難熬的,，因?yàn)橐m應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境總是需要時(shí)間的。記得第一個(gè)晚上我就失眠了,，由于這個(gè)地方離山很近,，很容易有回聲，所以晚上總是聽到山上有敲打聲,，心里不免有些害怕,，之后的幾天便也適應(yīng)了,。３月６日，我開始正式代課,，學(xué)校分配給我的教學(xué)科目是初一初二的政治,。。,。因?yàn)樽约旱谋究茖I(yè)并不是政治,，心里不免有些擔(dān)心，所以在拿到課本的那一刻便開始仔細(xì)的瀏覽,，也盡量在網(wǎng)上找一些資料,，為的是能夠讓這個(gè)原本有些枯燥的科目更容易讓學(xué)生理解，并對此產(chǎn)生興趣,。經(jīng)過精心的備課,，我走進(jìn)了教室，在孩子們充滿期待的眼神里我登上了講臺,，原本緊張的心情放松了一點(diǎn),，當(dāng)他們起立說出那句老師好的時(shí)候，突然感受到了我肩上的責(zé)任,，在這里,，我不再是一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)帶著知識而來老師,，

那一瞬間感受到了這份職業(yè)的神圣,。接下來的一個(gè)月里，在認(rèn)真?zhèn)湔n講課的同時(shí),，我也開始走進(jìn)學(xué)生的圈子里,，想要去了解他們的想法以及對學(xué)習(xí)的看法，因?yàn)橄胍獙で笠环N更有效的教學(xué)方法使學(xué)生能夠樂于學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí),。初一的孩子們很聽話也很熱情，他們會主動來找我聊天,，遇到問題也會尋求我的幫助,，所以無論是在課上還是課下，我們的關(guān)系都極為融洽,。讓我傾注最多精力的應(yīng)該是初二的學(xué)生,，也許是正處在青春叛逆期，他們沒有初一學(xué)生的青澀懵懂,，也不如初三學(xué)生的冷靜踏實(shí),，所以在學(xué)習(xí)和生活中都不免會產(chǎn)生很多問題。這樣的情況校長在接我們來芹泉的路上就已經(jīng)給我們打過了防疫針,，讓我們有所準(zhǔn)備,。也許是出于對實(shí)習(xí)老師的新鮮感,，所以在給初二上的前兩節(jié)課中他們表現(xiàn)很好，課堂氣氛也很活躍,，完全好于我所預(yù)計(jì)的狀況,，然而好景不長，一個(gè)星期之后,，校長所說的情況就發(fā)生了,，在我的課上孩子們開始躁動，總是小聲說話,，一開始還勉強(qiáng)可以接受,，但是之后我的思路便不斷的被他們打亂，后來為了不讓這樣的課堂氣氛影響到那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我專門用了一節(jié)課的時(shí)間和他們談心,，想要把我的'顧慮以及我的想法講給他們聽，也希望通過這樣的方式去了解他們的心理以及他們厭學(xué)的原因,。開始這樣的方式是有效的,，在我的課上孩子們變乖了很多，但我不得不承認(rèn),，這僅僅是一時(shí)的改變,，一周后他們又回到了原先的狀態(tài)。這個(gè)問題讓我一度很煩惱,，我很擔(dān)心這樣下去他們的成績會大滑坡，后來,，我開始思考其中的原因,，我想在教學(xué)過程中，出現(xiàn)問題的絕不只是學(xué)生,，我也有不可推卸的責(zé)任,，也許是我的講課方式不夠新穎，

無法吸引學(xué)生,，也或許是我并沒有走進(jìn)他們心里,，對他們沒有足夠的關(guān)注度等等，通過幾天的思考,，我還是決定從自己做起,，先改變自己，再努力去改變學(xué)生,。后來在課上我常常結(jié)合課本內(nèi)容將自己身邊的例子講給他們,，我發(fā)現(xiàn)這樣的方式對他們還是有效的。之后通過在宏遠(yuǎn)中學(xué)的學(xué)習(xí),，也給了我很多的啟發(fā),，讓我體會到了以學(xué)生為主體的課堂才能夠真正調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們喜歡學(xué)習(xí)，在之后的教學(xué)過程中,，我也將此運(yùn)用到了我的課堂上,，而這樣的方式也確實(shí)讓我看到了成效，我想這也是我來左權(quán)實(shí)習(xí)的一個(gè)很大的收獲,。初二的學(xué)生雖然調(diào)皮,，但他們絕對是聰明的孩子，所以即使很苦惱,，但心里卻對他們充滿希望,，而當(dāng)我?guī)е鴲圩呓麄兊臅r(shí)候，我相信我還是有所收獲的,，就拿班上的一個(gè)極具搗蛋天分的孩子來說,，這樣的方式也確實(shí)讓我看到了成效，我想這也是我來左權(quán)實(shí)習(xí)的一個(gè)很大的收獲,。初二的學(xué)生雖然調(diào)皮,，但他們絕對是聰明的孩子，所以即使很苦惱,，但我覺得他在我的印象中就是一個(gè)小霸王的感覺,，上課喜歡睡覺，下課卻極其活躍,，看他的成績單,，成績并不在前列，但是幾周接觸下來,，我覺得他很聰明,，是值得培養(yǎng)的苗子，所以對他也格外關(guān)注,，課下會督促他去完成作業(yè),，也會同他共同分析他的問題在哪里，中途他也會有情緒波動,，極度厭學(xué)的時(shí)候,，這兩天常常有孩子過來問我，老師你是不是快走了,，不知道為什么,，每次他們這么問起心里都酸酸的，雖然總是和他們說老師還會回來看你們,，但是心里卻很清楚,，有時(shí)候相遇即是離別，再不舍也會離開。

但是通過幾周的接觸,，他確實(shí)沒有讓我失望,，政治成績是班里數(shù)一數(shù)二的，當(dāng)這個(gè)平時(shí)從不把成績掛在嘴邊的孩子突然問我,，老師,，我考了多少分的時(shí)候，突然覺得所有的付出都是值得的,。

我很感謝這些孩子,，雖然相處的時(shí)間并不算長，但卻很慶幸在我的大三時(shí)光里能夠遇見他們,，讓我以一個(gè)老師的角色在他們身邊體會他們的喜怒哀樂,，在他們的身上找回自己曾經(jīng)年少的感動，也許我只是一個(gè)路人,，陪著他們經(jīng)歷了青春里的一段時(shí)光,，但無論如何，那對我來說都是珍貴的,，謝謝你們每次上課時(shí)的配合,，讓我體會作為一個(gè)老師的感動，也謝謝你們能夠同我分享你們的故事,，讓我體會作為一個(gè)朋友的喜悅,。我相信這里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。

課時(shí)的配合,，讓我體會作為一個(gè)老師的感動,，也謝謝你們能夠同我分你們的故事，讓我體會作為一個(gè)朋友的喜悅,。我相信這里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,，珍存這份記憶，送給未來的自己,！