總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇一
現(xiàn)將本月工作小結(jié)如下：
一、 班級(jí)情況分析
本班學(xué)生總?cè)藬?shù)為42人：男生23人,，女生19人;其中由本校小學(xué)部直升的學(xué)生37人,，由外校轉(zhuǎn)學(xué)考進(jìn)的學(xué)生5人。直升學(xué)生中不乏原先是同班同學(xué)的,，他們之間已經(jīng)同學(xué)6年,，非常熟悉彼此，開學(xué)前3天,，班級(jí)小團(tuán)體現(xiàn)象較為明顯;而后,，隨著新班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生之間慢慢融合,，班級(jí)凝聚力有所增強(qiáng),。從小學(xué)步入初中，層次不同,、要求不同,，同學(xué)不同、老師不同,，一切都要從頭開始——開學(xué)初的適應(yīng)和磨合階段是不可避免的,。
二、 組建班干隊(duì)伍,，明確班干職責(zé)
班干部是班集體的核心,，是班級(jí)建設(shè)的中堅(jiān)力量。由于是新年級(jí),、新班級(jí)，師生之間,、學(xué)生之間沒有完全了解,，所以，就針對(duì)學(xué)生的小學(xué)學(xué)習(xí)階段的信息,，組建了臨時(shí)班委會(huì),。力求在半個(gè)學(xué)期之后，即期中考試后讓每位同學(xué)能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，使班級(jí)工作有個(gè)全新的開始,。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察，多數(shù)班干能配合老師完成各項(xiàng)任務(wù),，起到示范帶頭的作用,。尤其是黃漢卓在擔(dān)任勞動(dòng)委員以來(lái),，每天兢兢業(yè)業(yè)開展班級(jí)衛(wèi)生工作;在他的認(rèn)真工作下，班級(jí)的衛(wèi)生狀況也有了很大的進(jìn)步;宣傳委員林亦垚聯(lián)合班級(jí)同學(xué),，高質(zhì)量完成了班級(jí)的黑板報(bào)設(shè)計(jì),、班級(jí)文化布置工作;電教員楊紫盈負(fù)責(zé)班級(jí)電腦使用的管理;安全員鐘智恒能在大課間以及文體等不在本班教室上課的課前，及時(shí)關(guān)掉電扇,、電燈;各科代表,、各小組長(zhǎng)能基本理清本職工作。
尤待加強(qiáng)：高層班干部,，尤其是班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)的職責(zé)尚不十分明確，統(tǒng)籌安排工作能力有待加強(qiáng),。衛(wèi)生委員應(yīng)盡快,、盡早安排、明確各當(dāng)日值日生的工作,，需加強(qiáng)值日生開展衛(wèi)生工作的監(jiān)督管理力度,。每組各小組長(zhǎng)要熟練收交作業(yè)、催交作業(yè)的工作,，提高工作效率,。
三、 狠抓行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好習(xí)慣
學(xué)生常規(guī)教育是班主任工作的重點(diǎn),，也是班級(jí)體建設(shè)的最基本的任務(wù)。學(xué)生沒有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣很難會(huì)有太美好的未來(lái),。因此,，我還是把班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)放在抓行為規(guī)范、常規(guī)教育上,。
1,、養(yǎng)成到校晨讀的習(xí)慣，做到朗聲,、齊讀
每位學(xué)生到校后,，應(yīng)做到兩件事：一是立即將當(dāng)天要上交的作業(yè)整齊放到小組長(zhǎng)的桌上，二是回到自己座位拿出課文晨讀,。
尤待加強(qiáng)：學(xué)生到校時(shí)間不齊整;有些學(xué)生交作業(yè)速度慢;晨讀時(shí)聲音不放開,。希望學(xué)生以小組為單位能做到互相鼓勵(lì)、互相進(jìn)步,，提高交作業(yè)和朗讀的效率,。
2、做好課前準(zhǔn)備,，提高聽課效率
這個(gè)方面的習(xí)慣是我開學(xué)以來(lái)一直堅(jiān)持的,。預(yù)備鈴響,，全體同學(xué)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(整齊的放在左上角)，靜候老師上課;上課鈴聲響起,，全體坐正開始上課,，認(rèn)真聽課，提高聽課效率;上課,、作業(yè)時(shí),，應(yīng)做到坐姿端正、精神飽滿,。各任課老師都能注意到學(xué)生的聽課情況,。
尤待加強(qiáng)：仍有學(xué)生在某些課上會(huì)開小差、做小動(dòng)作;學(xué)生自律性仍需加強(qiáng),，班委,、科任老師也可以加強(qiáng)監(jiān)督、引導(dǎo)力度,。
3,、從細(xì)節(jié)入手，改善晨會(huì),、大課間紀(jì)律問(wèn)題和班級(jí)衛(wèi)生問(wèn)題
晨會(huì),、大課間時(shí)，容易出現(xiàn)學(xué)生扎堆聊天的問(wèn)題,?；诖?，我采取逐個(gè)突破的策略,，從細(xì)節(jié)抓狠、抓實(shí)各個(gè)“典型”,，及時(shí)鼓勵(lì)良好表現(xiàn)的學(xué)生,。
班級(jí)衛(wèi)生也從來(lái)不是小事,，極大影響班容班貌。學(xué)期初我抓住一些小的細(xì)節(jié)抓班級(jí)衛(wèi)生,。班級(jí)地面容易出現(xiàn)廢紙,，學(xué)生放學(xué)抽屜里遺留各種紙屑、雜物,，為此，我每天會(huì)公布當(dāng)日衛(wèi)生不合格的同學(xué),，責(zé)令修改,。如此，班主任工作量較大,，所以,，考慮下個(gè)月在每個(gè)組安排一名學(xué)生,，課間隨時(shí)檢查學(xué)生的地面是否有紙屑，放學(xué)前檢查學(xué)生抽屜是否有紙屑和雜物,，爭(zhēng)取從細(xì)節(jié)入手,，班級(jí)衛(wèi)生人人管，從根源解決,，班級(jí)的衛(wèi)生自然會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。
四、 布置班級(jí)文化,，營(yíng)造美好氛圍
黑板報(bào)和班級(jí)各個(gè)展板的布置,，講述的都是一個(gè)集體的故事;弘揚(yáng)班級(jí)文化，有利于譜出同學(xué)們的心聲,，增加班級(jí)的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,。本月逐步完成了班級(jí)內(nèi)的各文化布置，努力營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí),、生活氛圍,。
五、 重視健康教育,，強(qiáng)化安全意識(shí)
任何時(shí)候,，健康和安全總是師生的頭等大事。因此,，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的健康,、安全意識(shí)是尤為重要的。時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)健康,、安全問(wèn)題,，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,，正確對(duì)待、及時(shí)處理好,。保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，能及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校情況反饋到家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)交流,，共同努力,，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)。同時(shí)也讓學(xué)生自己感受,、開展自我反思,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇二
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,。這一個(gè)月,，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受?，F(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下：
一,、做好新生入學(xué)
開學(xué)第一周，核對(duì)好每個(gè)新生的資料,，讓孩子們做自我介紹,，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活。
二,、常規(guī)訓(xùn)練工作
1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓其懂禮儀,，懂規(guī)則，遵守紀(jì)律,。每天利用課間,、班會(huì)時(shí)間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí),，哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做,。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育,。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘,、做好課前準(zhǔn)備、乘車,，走讀路隊(duì)排整齊,，升旗集會(huì)保持安靜這幾個(gè)方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督,。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí),，是這樣做的：每天把要上的課提前在黑板上寫好，要求學(xué)生下課時(shí),，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具,，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立即坐好等待老師來(lái)上課,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練, 學(xué)生進(jìn)步十分明顯,。在路隊(duì)方面,，前兩周我一個(gè)一個(gè)教導(dǎo)，現(xiàn)在挑選了一個(gè)路隊(duì)長(zhǎng)來(lái)帶領(lǐng),，都做的很好,。在文明課間方面，我是一到課間時(shí)間就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在班上,，時(shí)時(shí)提醒孩子們,，還安排了班長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，這一個(gè)月來(lái),，孩子課間都表現(xiàn)的比較令人滿意,。在集會(huì)方面，我特意利用了幾節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，給孩子們講該怎么做,，大部分孩子表現(xiàn)很好。
3,、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境,。特別是現(xiàn)在登革熱爆發(fā)時(shí)期。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角,，如墻縫,，門后，讀書角,，掃把擺放等,，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈,，經(jīng)過(guò)努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來(lái)有模有樣,。
4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識(shí)天天講,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒,。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育;隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大,，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康;每個(gè)雙休日和長(zhǎng)假前都要特地利用快下課的10分鐘時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育，還會(huì)通過(guò)校訊通發(fā)信息給家長(zhǎng)等,。從思想上樹立家長(zhǎng),、學(xué)生的安全意識(shí)。
5、加強(qiáng)早,，中餐,、午休紀(jì)律，按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯,，學(xué)會(huì)珍惜糧食。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好,，吃完飯能回到教室拿出書來(lái)看,，形成良好的讀書氣氛。
一年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差,，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方,，這就必須采用“反復(fù)抓，抓反復(fù),，長(zhǎng)期抓”的方法來(lái)逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣，表?yè)P(yáng)做好的同學(xué),，提醒做得不夠好的同學(xué),，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué)，盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo),，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué),。勤到班，勤教導(dǎo),，勤交流是我工作的主要方法,。
三、更換黑板報(bào),，建設(shè)班級(jí)文化
利用黑板報(bào)對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)教育,，學(xué)習(xí)社會(huì)主義價(jià)值核心。利用下班時(shí)間布置教室,，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)溫馨有氛圍的環(huán)境中學(xué)校,，借此培養(yǎng)孩子心中有集體，熱愛學(xué)校,。
四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,，我就及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，爭(zhēng)取與他們合力做好教育工作。每周發(fā)個(gè)性化評(píng)語(yǔ)讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談,，了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí),、行為等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果,。另外，就是當(dāng)孩子在校期間,，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位,。
通過(guò)一個(gè)月的努力，我班孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有較大的提高,。同時(shí)也有很多不足的地方,，比如，在常規(guī)方面很多都還沒有形成習(xí)慣,，要經(jīng)常提醒,，不然就會(huì)松懈，還有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣不好,，安全,，衛(wèi)生意識(shí)還不到位，因此在以后的工作過(guò)程中,，我要努力做到：
1,、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在班主任工作當(dāng)中,，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的問(wèn)題和具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),。
2,、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的,，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出,。
我相信，班主任工作是一項(xiàng)有付出就有回報(bào)的工作,，你對(duì)班級(jí)學(xué)生付出了多少,，學(xué)生就會(huì)有多少的成績(jī)回報(bào)你
初二班主任九月份工作總結(jié)篇三
一、本月主要工作：
1,、新學(xué)期初步工作安排：
進(jìn)行新生常規(guī)教育,，使班級(jí)教學(xué)秩序能迅速有序正常地開展。試行衛(wèi)生保潔方案,，取消放學(xué)后的專門打掃制度,。
貫徹落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定,，尤其是安排好學(xué)生的到校離校時(shí)間，并檢查,、督促其它相關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況,。
2、加強(qiáng)兩操的學(xué)習(xí),，每次都親自到現(xiàn)場(chǎng),，狠抓學(xué)習(xí)的效率以及做操質(zhì)量。
3,、建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組,，相關(guān)考核力求以小組為單位實(shí)行捆綁式，切實(shí)落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)制度,，無(wú)論是課堂教學(xué)還是課外學(xué)習(xí),，都做到心中有小組，事事有小組,，使得小組象一個(gè)小小的家庭一樣,，讓大家有一個(gè)依靠。
4,、建立班級(jí)組織,，實(shí)行班干輪換制度，力求使每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì),，使得每個(gè)學(xué)生的能力都得到提高,。第一屆班干的工作卓有成效，值得肯定,。
5,、本月出黑板報(bào)三期，每一期黑板報(bào)策劃主創(chuàng)書寫的人員都簽名,，這是榮譽(yù),，不少學(xué)生都希望自己的名字能出現(xiàn)在黑板上，每一次我們都實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)選擇,。
二,、本月工作反思。
1,、常規(guī)管理存在問(wèn)題：極少數(shù)同學(xué)未能遵守學(xué)校規(guī)定,，還有亂扔亂拋現(xiàn)象;少數(shù)學(xué)生值日還有遲到等現(xiàn)象。
2,、學(xué)習(xí)存在問(wèn)題,，主要表現(xiàn)為：
⑴學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 ，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作差事來(lái)應(yīng)付,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的任務(wù),，缺乏刻苦精神,，缺乏理想目標(biāo)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。
⑵自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，敷衍了事,。特別嚴(yán)重的是楊翊、韓玉,，這兩個(gè)孩子開學(xué)初作業(yè)基本不做,，而且找出各種理由搪塞，不是作業(yè)沒帶回去,，就是沒有帶過(guò)來(lái),，追得緊就是不會(huì)，其實(shí)在后來(lái)的一段時(shí)間內(nèi),，由于思想工作加上策略性措施，這兩個(gè)孩子從不交作業(yè)轉(zhuǎn)成了交作業(yè),，只不過(guò)是有空白,，當(dāng)然深知任重道遠(yuǎn)，還有相當(dāng)多的事情要做,。
⑶學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成,。部分學(xué)生到校后不能立即抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,，有時(shí)晚上不做，早晨到校抄,。周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，有一些學(xué)生應(yīng)付的現(xiàn)象還相當(dāng)?shù)膰?yán)重,。
三,、下月工作重點(diǎn)及下月工作措施。
1,、對(duì)于常規(guī)管理,，將對(duì)第一屆班干的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)第二屆班干的工作提出嚴(yán)格的要求,，采取分層次召開學(xué)生及班干座談會(huì)的形式,，了解對(duì)常規(guī)管理量化考核方案實(shí)行后的反饋意見，并作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)人考核工作,，并積極爭(zhēng)取其他科任老師以及家長(zhǎng)的大力支持,。
2、關(guān)于學(xué)習(xí)上的存在問(wèn)題,，將積極營(yíng)造氛圍,，進(jìn)一步促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的模式的推廣，使得所有學(xué)生真正的將一1班作為自己的家,。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇四
作為八年級(jí)(二)班班主任,，我決心用我全部的熱情，用我有限的智慧和不斷進(jìn)取的精神,，去投入到這個(gè)具有神圣使命感和巨大責(zé)任感的崇高事業(yè),。來(lái)到本班的每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)我寄予了厚望，來(lái)到本班的每個(gè)孩子都對(duì)我寄予了無(wú)限的信任,，這些都對(duì)我的工作和成績(jī)提出了更高的要求,。面對(duì)這些，我只能奮勇前進(jìn),，以無(wú)比的工作熱情和高效的工作效率投入到班級(jí)工作中來(lái),，現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)的工作做如下總結(jié)：
一、德育工作方面：作為一名教師,，作為一名班級(jí)學(xué)生德育工作者,，我一直認(rèn)為“思想是龍頭，思想是行動(dòng)的指引,，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書的老師不僅僅在于書教的好,，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么，能十分有效,、及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作,，在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),，能信任自己的學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性等,。在學(xué)生而言,，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)了自己，他才可能能夠以積極,、主動(dòng)的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中,。受這一思想影響，我對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想工作長(zhǎng)抓不懈,。具體到班級(jí)的管理中,，我的主要做法如下：
1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級(jí)輿論。本學(xué)期,，班級(jí)成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬,、凈,、靜、競(jìng),、”,，也就是我們教室黑板上方的那四個(gè)大字。關(guān)于為何使用這四個(gè)字作為班級(jí)班訓(xùn),，我曾經(jīng)在班級(jí)做過(guò)深入的解釋,，2.堅(jiān)持開好每周一次的班會(huì)和每天一次的晨會(huì)，并努力提高好每天一次的班會(huì)效率,。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),，培養(yǎng)他們的愛國(guó)愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí),，塑造他們自尊,、自強(qiáng)、自立,、自愛的性格特征,，促使他們?cè)缛招纬烧_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。
3.實(shí)行賞識(shí)教育,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步,。
4.實(shí)行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
5.實(shí)行“三個(gè)一”教育：那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)的話語(yǔ),，一個(gè)善意的微笑,，一份成功的喜悅”。
6.認(rèn)真做好,、做實(shí),、做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長(zhǎng)、老師的社會(huì)聯(lián)系工作,，注意具體到學(xué)生個(gè)體,，因材施教。
7.及時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想教育工作,。在日常的班級(jí)管理中,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
二,、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作,。具體到班級(jí)學(xué)生身上，我的主要做法如下：
1.注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法不好,，事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍,。因此無(wú)論是在平時(shí)的上課過(guò)程中,，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點(diǎn),。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣。
2.注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合,。在每次月考結(jié)束以后，我則努力在班級(jí)營(yíng)造一種快樂,、緊張的學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了許多。
3.注意了解,、掌握教育教學(xué)的反饋信息,，做到心中有數(shù)，腦中行動(dòng),，及時(shí)找到學(xué)生,，了解情況，為學(xué)生分憂解愁,。心理負(fù)擔(dān)大的,，注意幫忙解壓;自信心小的，注意幫助樹立自信心;動(dòng)力不足的,，注意加壓加負(fù),。
4.做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,，盡量化解師生矛盾,，努力做到讓我們每位教師都對(duì)班級(jí)充滿情感，都對(duì)同學(xué)產(chǎn)生熱情,，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程,。
5.注意做好老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。以鼓勵(lì)為主,，督促為輔,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,，樹立學(xué)習(xí)的信心。
6.注意對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主體,，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo),，而且能以積極、主動(dòng),、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績(jī)。因此,，在班級(jí)的日常管理中,，我特別注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法,，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備自主學(xué)習(xí)的能力。
三,、生活方面：有句歌詞說(shuō)的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間?！边@句歌詞同樣適合我們班級(jí)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，班級(jí)將變成理想的樂園?！卑嗉?jí)管理中，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況,，幫助他們克服困難,，走出陰影，邁向輝煌,。為此,，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：
1.注意對(duì)孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
2.實(shí)行情感教育,。天冷時(shí)，提醒孩子防寒保暖。
3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系,，注意觀察了解學(xué)生的起居情況,。
4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲,，幫助學(xué)生克服困難,。
四、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口,，衛(wèi)生是形象,。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象,。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,，我們注意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，并將班級(jí)劃分成若干小組,，責(zé)任到組到人,。在正確采納班級(jí)同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲措施,，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性,，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階。
五,、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì),，一定不能打勝仗。同樣,，一個(gè)沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體,，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用,，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí),，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;同時(shí)，班主任老師注意多觀察,，多思考,，多動(dòng)手，努力做到“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，就什么時(shí)候處理問(wèn)題”,，狠抓班風(fēng)建設(shè)。
六,、安全工作方面：穩(wěn)定是大局,，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局,。任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級(jí)建設(shè)中,，我們除了進(jìn)行必要的安全知識(shí)宣傳外,，還要不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。安全工作重在防而不在治,，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性,，注意深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、排除各種安全隱患,，真正做到“防治結(jié)合”。
七,、班委會(huì)建設(shè)方面：班主任是班級(jí)工作的龍頭,，班委會(huì)是擰開龍頭的扳手。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會(huì)組織,。班委會(huì)成員必須做到政治過(guò)硬,，能力突出，忠于職守,，不徇私情,，樂于奉獻(xiàn)，勇于付出,。只有這樣,，我們的班委會(huì)才能建立自己的威信，才能擁有無(wú)與倫比的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力,。為此，我們?cè)诮M建班委會(huì)時(shí),，對(duì)成員進(jìn)行了多方面考察,，充分考慮同學(xué)意見，堅(jiān)持“公開,、公平,、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任,，能力能勝任的班委會(huì)組織,。
八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面： 鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué),、廣泛的興趣愛好,，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富他們的業(yè)余生活,。同時(shí),，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德,、講做人”和“講自主,、講自強(qiáng)、講做事”,。
九,、各項(xiàng)工作的成效：通過(guò)努力，目前班級(jí)良好的班風(fēng),，濃厚,、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個(gè)有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo),，制度健全的組織機(jī)構(gòu),，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟,。半年以來(lái),，班級(jí)連續(xù)三次月考年級(jí)組第一名。
總之,，我相信,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有班級(jí)的各位家長(zhǎng)的全力支持,，有我們同學(xué)的不斷努力,、社會(huì)的廣泛關(guān)注和我們老師的激情投入，我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長(zhǎng),。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇五
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)過(guò)：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。幾年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面，對(duì)本學(xué)期的工作和具體做法總結(jié)如下：
一.重視開學(xué)時(shí)的工作,。
在新學(xué)期開始的第一周,，我開展了三個(gè)活動(dòng)：
1.讓學(xué)生總結(jié)并展示自我,。就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談過(guò)去的學(xué)年的認(rèn)識(shí)及對(duì)新學(xué)期新的打算,，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話,，要講的精練,，生動(dòng)，精彩,，令人難忘,。
2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。隨著年齡的增長(zhǎng),，每個(gè)人的能力將隨之提高,，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，挑戰(zhàn)意識(shí),，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)，更重要的是主人翁意識(shí),。
3.開總結(jié)班會(huì),。師生共談初一一年來(lái)的收獲。首先我先談我的工作,，幾年來(lái)的工作方針,，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步。
二.狠抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
1.從朝讀開始,。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行朝讀,，安排兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做好記錄,。
2.打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完,，否則將罰掃值日。
3.利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講解,，介紹“網(wǎng)癮”對(duì)青少年的毒害,，讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”。將精力放在學(xué)習(xí)上,，形成健康的自我,。
4.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分,。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。
三,、創(chuàng)建先進(jìn)和諧的班級(jí)
1.在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，小組競(jìng)爭(zhēng),，辯論會(huì)，等等,，這些活動(dòng),，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂!
2.開展家長(zhǎng)接待周。農(nóng)村的家長(zhǎng)家里事多,，再說(shuō)對(duì)待教育也不是非常重視,，開家長(zhǎng)會(huì)是沒有幾個(gè)能按時(shí)到會(huì)，針對(duì)這特殊情況我改家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)接待周,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)可以來(lái)校和教師溝通,。了解孩子在校的行為習(xí)慣、了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、了解孩子在校的成績(jī),，針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三,，家長(zhǎng)們受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況，互通有無(wú),，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級(jí)管理。
四.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
我們生活在幸福和平安的年代,，表面上的平安背后卻充滿了競(jìng)爭(zhēng)。各行各業(yè)都存在競(jìng)爭(zhēng),，在這種競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)中還有正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)?shù)?，道德的和非道德的，有善意的也有惡意的,。然而目前我們生活中的?jìng)爭(zhēng)就是學(xué)習(xí),，只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能考上重點(diǎn)高中，才有機(jī)會(huì)考入更好的大學(xué),，將來(lái)就會(huì)有更加美好的前景,，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
總之,，作為一名班主任,，就要做到有愛心，有耐心,，有細(xì)心,，只有如此，才能在工作中卓有成效,。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任,， 現(xiàn)將一年來(lái)班級(jí)工作做一詳細(xì)總結(jié)。
一,、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)
中學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體,，而班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng),，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。嚴(yán)格管理班級(jí),，加分,、扣分公開、明確責(zé)任,，尋找差距,，確定努力方向。做到班榮我榮,、班恥我恥,。在對(duì)這個(gè)班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是;班級(jí)管理制度要嚴(yán),，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩,，成方圓”,。
二、關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，并把關(guān)心落在實(shí)處
老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,，特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生,，在感情上確實(shí)較難。作為一位教育工作者,，特別是班主任,，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生,，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作,，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作,，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，尋求突破口,，經(jīng)常、反復(fù)做工作,，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路,。在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流,，以心換心,，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心,。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始,，培養(yǎng)他們的自尊,、自信、自愛的精神,，挖掘閃光點(diǎn),。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步,。最后,，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍,，安排一批班干部,、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣,，有了家長(zhǎng)的定期交流,，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果,。
三、注重多方位聯(lián)系,，形成教育網(wǎng)絡(luò)
在班集體的建設(shè)中,，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò),，使班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn),。班主任工作需要得到各科任教師的配合,。我主動(dòng)定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉?，同時(shí),，也便于科任教師了解詳細(xì)情況,。做到經(jīng)常交流,，共同配合,，齊抓共管,，使班級(jí)各個(gè)方面獲得了進(jìn)步,。從接手班主任工作開始，我與學(xué)生家長(zhǎng)就建立起聯(lián)系制度,，有的采取電話交流,，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。這樣,，一方面了解了學(xué)生的家庭情況,，以便“對(duì)癥下藥”;更重要的是取得家長(zhǎng)對(duì)子女和班主任的理解，通過(guò)共同商議對(duì)孩子的教育問(wèn)題，改變一些家長(zhǎng)的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念,。這樣一來(lái),，使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”,。
四、言傳身教,，以情激情
教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅(jiān)決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時(shí)，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,，引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),，還需要我不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)而努力,。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇七
這學(xué)期我擔(dān)任初二(5)班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，許多工作在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列,。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：
一、坦誠(chéng)相對(duì),、用心觀察
開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友,。以坦誠(chéng)的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端,。
其次,，再以通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來(lái)的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià)。
二,、兼聽則明,、偏聽則暗
客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,，也有缺點(diǎn),，不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣，這是人之常情,。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下,，聽信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒,。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平;二,、教師不尊重學(xué)生的人格,，特別是后進(jìn)生;三,、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,?？梢姡嘀魅斡鍪乱潇o,，批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸,，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,。這樣學(xué)生容易接受,，老師的教育目的也容易達(dá)到，千萬(wàn)不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng),，在學(xué)生眼里,，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué),，在人格上是平等的,。
在工作中，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想,，甚至紀(jì)律有些差,，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長(zhǎng),，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，理解他尊重他，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好,。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢(shì),，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。誰(shuí)知這一招“以毒攻毒”收到奇效,，不但個(gè)人紀(jì)律好了,，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對(duì)這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,，這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,，極不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，可以幫助班主任全面了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià)。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面談,，如：家長(zhǎng)送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過(guò)我找學(xué)生的機(jī)會(huì);也有許多是家長(zhǎng)主動(dòng)找我的,，因?yàn)槁爩W(xué)生回家說(shuō)班級(jí)有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的情況下來(lái)找我談其孩子,，讓老師來(lái)了解其子女特點(diǎn),。(家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要,。做過(guò)班主任的都有這種感覺,，家訪——可以使很多家長(zhǎng),、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng),，對(duì)班主任的工作，他們也會(huì)積極配合與支持,。由于全面了解學(xué)生,，班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)也比較準(zhǔn)確，相互信任,、相互尊重,、相互理解就會(huì)形成。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇八
當(dāng)教師“苦”,，當(dāng)班主任更“苦”,這是不言而喻的,。但“苦”中之無(wú)窮之樂，樂中之無(wú)盡之趣,，卻不是每一位班主任都能體會(huì)得到的,。進(jìn)入初二，雖然學(xué)生的初中生活進(jìn)入了軌道,，但是隨著年齡的增長(zhǎng),，學(xué)生的心理也隨之變化，從而也有滋生出了許多新的問(wèn)題,。面對(duì)這種情況,，我及時(shí)的調(diào)整了管理方法。
剛上初一時(shí)大多是由成績(jī)選取得班干部,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后上任,，在這學(xué)期我首先根據(jù)需要更換了一批新班干部，結(jié)合同學(xué)們的投票和實(shí)際情況選取,。我把班干部的培養(yǎng)放在育人的高度來(lái)認(rèn)識(shí),，從心理學(xué)的角度來(lái)看，每個(gè)學(xué)生都希望自己受到信任,，渴望自己的長(zhǎng)處得到展示,。馬一強(qiáng)是一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生,，小學(xué)基礎(chǔ)差，又沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，但是我發(fā)現(xiàn)他勞動(dòng)很積極,，每次衛(wèi)生大掃除都搶著臟活累活干，同學(xué)們都給與他很高的評(píng)價(jià),。都積極的推選他為勞動(dòng)委員,，自從他當(dāng)上班干部以后，老師們反應(yīng)他上課比以前用心了,，成績(jī)有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。吳秀強(qiáng)是我們班一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，上課不抬頭聽講,，自習(xí)課愛說(shuō)話,，原來(lái)的班干部都反映他的自制力差，不服從班干部的管理,。我大膽的嘗試讓他當(dāng)了常務(wù)班長(zhǎng),，他當(dāng)上班長(zhǎng)后改掉了自己的很多缺點(diǎn)，,。同學(xué)們都反映他聽課認(rèn)真了,，自習(xí)不說(shuō)話了。吳秀強(qiáng)自己也說(shuō)當(dāng)了班長(zhǎng)后,，還真不好意思違反紀(jì)律了,，同時(shí)還有了服務(wù)于同學(xué)們的意識(shí)，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。另外這個(gè)學(xué)期我延續(xù)了以前的“值日班長(zhǎng)制度”,，每天都有一個(gè)同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)，履行當(dāng)天的管理職責(zé),，這種制度學(xué)生干部制度,，體現(xiàn)了學(xué)生的高度自覺的班級(jí)主人翁責(zé)任感，同時(shí)又有利于學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)自己的各種創(chuàng)造能力和奉獻(xiàn)精神,。
小組是班級(jí)學(xué)生群體的基本單位,，小組建設(shè)的好,，整個(gè)班集體自然會(huì)呈現(xiàn)出良好的班風(fēng),，這應(yīng)該是一個(gè)顯而易見的道理。從初一開始我就實(shí)行了這一方法,，并制定了一定得考核措施,，雖有一定的效果，但是并不是很明顯,，結(jié)合這學(xué)期學(xué)生的變化,，我及時(shí)的進(jìn)行了調(diào)整,。人員搭配盡量考慮到各種“人才”的合理搭配，是競(jìng)爭(zhēng)的客觀條件盡可能統(tǒng)一,。調(diào)位時(shí)整個(gè)小組一起換,，讓他們體會(huì)到他們是一個(gè)整體，要榮辱與共,。從而讓他們?cè)诓粩嗟母?jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)凝聚力,，并看到自己的發(fā)展情況。每四人一組,，一個(gè)組長(zhǎng),，一個(gè)副組長(zhǎng)，組長(zhǎng)成績(jī)最好,，主要在課上的交流探討中起調(diào)控作用;副組長(zhǎng)一般是多才多藝的那種學(xué)生,，他的職責(zé)是進(jìn)行學(xué)校組織的活動(dòng)的編排，黑板報(bào)的辦理等等,，他們各負(fù)其責(zé),。根據(jù)平時(shí)的活動(dòng)進(jìn)行得分，繪制競(jìng)賽表時(shí),，每個(gè)小組把每個(gè)學(xué)生的名字都編排在上面,，小組得分和學(xué)生得分同時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，這是學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀小組和優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選的依據(jù),。這種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制還促使了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，后進(jìn)生會(huì)為了集體榮譽(yù)而盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)也會(huì)為了小組榮譽(yù)而盡力幫助后進(jìn)生,，差生相應(yīng)得有了不同程度的進(jìn)步,。
進(jìn)入初二下學(xué)期，我也遇到了讓老師感到棘手的“早戀問(wèn)題”,。在這里之所以加引號(hào)是因?yàn)檫@是在其他局外學(xué)生認(rèn)為的談戀愛,，實(shí)際上我認(rèn)為學(xué)生之間這種關(guān)系只不過(guò)是一種朦朦朧朧的感覺，異性之間彼此的一種好感而已,，是一種既幼稚又純潔,，既荒唐又美好，既感到羞澀又感到興奮的一種復(fù)雜的心理,。教師如果給予尊重和理解,，學(xué)生就會(huì)樂意接受引導(dǎo)的，甚至?xí)錆M信任的向老師吐露心曲,。相反,，教師如果把學(xué)生想的很壞，認(rèn)為他們不正干,，再加上其他學(xué)生的流言蜚語(yǔ),，就很會(huì)導(dǎo)致他們?cè)凇柏?fù)罪感”中掙扎或干脆“墜入情網(wǎng)”,。所以要看我們班主任怎么去引導(dǎo)。在與同學(xué)的談話中我了解到我們班有幾個(gè)學(xué)生存在這種情況,，我就一一找他們談話,。在與一女生談話時(shí)我從表?yè)P(yáng)她性格開朗開始，慢慢引入話題,，我站在朋友的角度跟她談,，她跟我說(shuō)出了心里話，她說(shuō)：“老師,，我們不像同學(xué)們所說(shuō)的那樣,，我只是覺得在與她一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，覺得他挺棒的,，對(duì)他只是一種崇拜,，只不過(guò)被同學(xué)們加工成了那種戀愛關(guān)系，你放心吧,，我會(huì)把握住自己,，我會(huì)讓自己盡快的解脫出來(lái)的?！蔽液芨吲d的輸了一口氣,，我說(shuō)：“老師相信你，你一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，你不會(huì)讓我失望,。”這樣的朋友式的談話,，很輕松的解決了問(wèn)題,。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的：“尊重、關(guān)懷,、細(xì)心,、掌握分寸等原則在這里具有了決定性的意義?！?/p>
總之,，當(dāng)教師累，當(dāng)班主任更累,，但是在當(dāng)班主任的同時(shí)我們也體會(huì)到了當(dāng)班主任的樂趣,，對(duì)班主任工作有了興趣，看著一顆顆幼苗茁壯的成長(zhǎng),，工作再累也不覺得苦,。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇九
一,、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的班集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展各種教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。特別是初二年段,，比較特殊,，一些學(xué)生開始以老大哥自居，厭倦了規(guī)矩的生活,，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一面墻壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的圖書角,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，各守其位，各司其職,，各盡其責(zé),。另外，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課,、打架、打游戲機(jī)等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。
二,、嚴(yán)格的要求的最大的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連科的一句名言：嚴(yán)格的要求和最大的尊重,。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。
俗話說(shuō)嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。我們班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在學(xué)校很有名，比如：等,，他們惡習(xí)較多,，常違反紀(jì)律，屢教不改,。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后,，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散。面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。在學(xué)期臨近尾聲時(shí),，這些孩子明顯有了變化,，我想在今后的工作中，我還要講究方法繼續(xù)管理好他們,。
三,、三位一體的互促法
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇十
對(duì)于這個(gè)學(xué)期的相關(guān)工作,，于我來(lái)說(shuō),，也是很大的一個(gè)挑戰(zhàn)，不過(guò)也是去認(rèn)真盡責(zé)的去做好,，來(lái)幫助學(xué)生們都度過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)刻,，同時(shí)也是有看到，即使受到疫情的影響,，但是大家的努力也是有所收獲,，最后看到學(xué)生們的成績(jī)也是感到滿意，而這學(xué)期的班主任工作,，在此我也是要來(lái)做個(gè)總結(jié),。
一、思想工作
受到疫情的影響,，而且八年級(jí)的學(xué)生其實(shí)也是正處于叛逆期,，很多的事情，要去做好并不容易,，所以對(duì)于他們的思想工作也是要格外的重視,，尚未返校在家的日子，也是叮囑他們?nèi)プ龊梅雷o(hù),，盡量的不出門,，在家要把網(wǎng)課給上好，去學(xué)到知識(shí),，而這段日子,，我也是清楚我們老師把控沒有那么的容易，畢竟不在身邊,，但是我也是盡可能的想辦法,，讓學(xué)生們意識(shí)到這是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，同時(shí)也是需要他們主動(dòng)積極才行的,，并且我也是清楚,，如果這段日子真的松懈了，那么回到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，也是容易成績(jī)一下子滑坡的,，不過(guò)我的擔(dān)憂也是有些多余,，雖然學(xué)生們有些叛逆，但是他們也是意識(shí)到這學(xué)期的重要性,，而且下半年也是要進(jìn)入初三了,，也是認(rèn)真的學(xué)好。
二,、教學(xué)工作
除了班主任的工作,，我也是擔(dān)任__的教學(xué)，在上網(wǎng)課和教室里上課是有很大的一個(gè)區(qū)別,，我也是去研究其他優(yōu)秀老師的課堂,，同時(shí)自己也是認(rèn)真盡責(zé)的去把網(wǎng)課上好，去引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)他們的主動(dòng)性,，更好的去把__學(xué)好,，雖然開始幾堂課不是那么的理想,，但是后來(lái)我找到方法之后也是能從容的做好，最后也是把學(xué)生們給教好了,，特別是看到他們的成績(jī)我也是滿意的,，做好了教學(xué)也是讓我能更好的去面對(duì)學(xué)生們的問(wèn)題，以及和其他的任課老師多一些交流去為了學(xué)生的整體進(jìn)步而努力,。
三,、家校合作
和家長(zhǎng)們的交流也是格外的重要，特別是上網(wǎng)課期間,，雖然很多的家長(zhǎng)也是要上班,，但是他們也是積極的配合我們，去做好監(jiān)督,，去讓學(xué)生們更加的認(rèn)真,，大家都是清楚，這學(xué)期的特殊性,，以及下半年要進(jìn)入初三了,，時(shí)間也是特別的緊迫，所以都是希望孩子們能學(xué)得更好的,，而這配合也是讓我更加的了解家長(zhǎng),，了解學(xué)生在家的情況，更有針對(duì)性的去面對(duì)學(xué)生們的問(wèn)題,，去幫助他們克服困難,，上好網(wǎng)課，學(xué)好知識(shí),，而回到學(xué)校之后,，也是得到家長(zhǎng)們的肯定,，我也是召開家長(zhǎng)會(huì)，去了解孩子們的情況,，去更熟悉他們,。
一學(xué)期下來(lái)，其實(shí)自己也是有一些地方做的還是不夠好的,，擔(dān)任班主任的一個(gè)時(shí)間不是很長(zhǎng),，這個(gè)班級(jí)也是我從七年級(jí)開始帶起來(lái)的，可以說(shuō)熟悉,，但是經(jīng)過(guò)這次疫情,，對(duì)于他們我更加的熟悉了，也是會(huì)在之后工作里頭做的更好,，去為他們的進(jìn)步而努力,。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇十一
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來(lái)開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的。我班共有學(xué)生42名,，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理,。班里有幾個(gè)學(xué)生是單親家庭,，處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)?lái)管理上的不便,。于是我總結(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級(jí)中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：
一、分析班情,，制定目標(biāo)
進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期,，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解,，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢,，因材施教，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：
1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話,，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2,、整個(gè)班集體比較活躍,，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。
3,、動(dòng)手能力不強(qiáng),，也不愿意動(dòng)手,，更不愿意勞動(dòng),，有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。
4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，頂撞老師,，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生。
根據(jù)以上情況,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二,、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》， 我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表,、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來(lái)學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改,，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了,。
三、任用人才,，放手管理
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過(guò)去的一年的表現(xiàn),，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委，秦美妮同學(xué),，具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長(zhǎng)，專管紀(jì)律,。果然,，她一上任，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干部,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手,，讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),，效果不錯(cuò),。
四、因材施教,，關(guān)心后進(jìn)
在考核評(píng)價(jià)學(xué)生不能一刀切,。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)
價(jià),，公平評(píng)價(jià)學(xué)生,，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血,。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè),，通過(guò)各方面了解他們的詳細(xì)情況,，從他們感興趣的事情或話題入手，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉,，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥,，藥到病除,。
不得不承認(rèn)，每一個(gè)學(xué)生,，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)過(guò)我的努力，郭紅星,，石金宇在學(xué)校舉行的<黨在我心中>演講比賽中都獲得二等獎(jiǎng);宋斌,，石金宇在學(xué)?？ɡ璷k歌唱比賽中也取得了好成績(jī) ,。
五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育
針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級(jí),，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
六,、多鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的信心
每次在班會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。”并提出本班的口號(hào)“相信自己，當(dāng)這一切都成為過(guò)去,，我就是最優(yōu)秀的!”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍,。
七,、多渠道，積極學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作
本學(xué)期中,，通過(guò)有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒
有做不到的,，只有想不到的,，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的,。這樣,，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響,。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在,。
本學(xué)期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績(jī)還不能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。但是,，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會(huì)很努力,，我們會(huì)不斷進(jìn)步,。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇十二
一年過(guò)去了，作為一名班主任,，我擔(dān)負(fù)著很多的責(zé)任,。我們班的學(xué)生有很多，有很多好的,，也有很多不學(xué)習(xí)的孩子,，我的職責(zé)就是督促所有的學(xué)生去學(xué)習(xí)，去完成所有得學(xué)習(xí)任務(wù),。當(dāng)然,，這需要所有的同學(xué)配合我，配合我的工作,，也需要我全身心的付出,。在這里，我對(duì)一年的工作進(jìn)行總結(jié)：
新的學(xué)期,，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校,，特色強(qiáng)校,，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。
2,、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞,，充滿自信,，從而形成良好的班風(fēng)。
1,、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，培養(yǎng)活潑、健康,、團(tuán)結(jié),、積極向上的班集體。2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。3、加強(qiáng)溝通,，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。4,、狠抓學(xué)困生工作,。5、加強(qiáng)安全教育,。6,、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí),。
1,、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè),。
(1)加強(qiáng)全班的德育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí),，注意安全教育,，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng),，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。
(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律,，小學(xué)生好動(dòng),，尤其是低年級(jí)的學(xué)生,，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律,，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行,，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言,，樹立孩子較強(qiáng)的自信心,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,，下課后不打鬧,、不吵架、不打架,。平時(shí),，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。
(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng),，對(duì)孩子了解的情況也比較全面,。因此，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù),，課堂提問(wèn)以查效果。對(duì)于班上的每一名學(xué)生,，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn),。
(2)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)生才能健康成長(zhǎng),，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員,，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué),，對(duì)于每天的值日工作,，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑,。
3,、狠抓學(xué)困生工作。
(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)(3)開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生,，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。
4,、提高法制意識(shí)，抓好消防,、交通,、防火安全意識(shí)。
(1)利用班會(huì),、晨會(huì)提高學(xué)生的交通,、防火安全意識(shí)。2)教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩,。(3)適時(shí)進(jìn)行法制教育,，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣,。
此外利用思品課,、班會(huì)課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí),、講文明講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力,，樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神,。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣,，要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去,，并做到誠(chéng)實(shí),、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，自己的事情自已做,。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇十三
日復(fù)一日，我們又送走了一學(xué)期。在長(zhǎng)時(shí)間的班主任工作中,，我依然不斷學(xué)習(xí),，敢于創(chuàng)新，在各方面盡力著,，收獲著,，努力著，快樂著,。班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和實(shí)施者。作為班主任,，不僅需要,、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。這一點(diǎn)我做到了，我體會(huì)到比別人更多的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一,、開好班會(huì),、夕會(huì)
開好班會(huì)、夕會(huì)和訓(xùn)導(dǎo)會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,。為了挖掘?qū)W生的潛能,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華,，提升自己的人生價(jià)值,。我為學(xué)生們精心設(shè)計(jì)了多種形式的主題班會(huì)和夕會(huì)，內(nèi)容涉及愛國(guó),、安全,、法制、環(huán)保,、孝心,、讀書等各方面，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育,。通過(guò)這些主題教育,，他們?cè)谟懻摗⒋疝q,、競(jìng)猜等過(guò)程中,，感悟親情和友情,，認(rèn)清社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的需求。進(jìn)而以此為參照來(lái)設(shè)計(jì),、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念,，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任意識(shí)，做到成才的同時(shí),，又要成人,。
二、嚴(yán)肅班紀(jì),，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)法制教育
抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育在中小學(xué)階段彌足珍貴,。本學(xué)年我利用專題講座,、主題班會(huì)、班會(huì)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及校紀(jì)校規(guī)，并和班干部制定一套班規(guī),，采用量化積分制度,，做到及時(shí)檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育，加大懲戒力度,，對(duì)個(gè)別不愛學(xué)習(xí),，有不良習(xí)慣的同學(xué)重點(diǎn)管理，重點(diǎn)教育,。我的班級(jí)一年沒有發(fā)生一次惡性違紀(jì)事件,。
三、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu),、工作得力的班干部
在班級(jí)中，班干部既和其他同學(xué)一樣,，是接受老師教育,、指導(dǎo)的對(duì)象，又是班主任的助手,，是其他同學(xué)的榜樣,。我總是有意識(shí)地教導(dǎo)同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí)，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí),、自律意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批批品學(xué)兼優(yōu),，工作得力的班干部正在脫穎而出,。我還在班級(jí)推行人人當(dāng)班干，輪流當(dāng)班干的行政制度,，同學(xué)們?cè)谒呐囵B(yǎng)下,，主人翁意識(shí)加強(qiáng)了，組織管理能力提高了,。
四,、開展感恩教育，教會(huì)學(xué)生有愛心,，有孝心
我始終積極要求孩子有一顆善心,，要熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)校,，尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)會(huì)感恩,。這一學(xué)期，一如既往地把德育的重點(diǎn)放在感恩教育上,，教孩子學(xué)會(huì)感恩父母,，尊重他人。12月份,，組織同學(xué)們兩次觀看了中國(guó)著名青年演講家鄒越“讓生命充滿愛”的演講視頻,，教導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)，孝敬父母,，尊重父母,，善待他人;家長(zhǎng)會(huì)前，他讓每個(gè)學(xué)生給自己的父母寫一封信,，然后又結(jié)集出版成冊(cè),，目的就是讓孩子心里永遠(yuǎn)銘記感恩之情。
五,、關(guān)愛學(xué)生,，撒播陽(yáng)光
英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛的地方,，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,。”作為德育工作者,，就是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,，用關(guān)心,、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田,。班級(jí)的單親孩子,、留校學(xué)生居多，我采取多種措施,，關(guān)愛這些特殊群體,，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生、生活上救助學(xué)生,、心理上輔助學(xué)生,、突出榜樣教育、感恩教育,、自主管理教育,，使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。我不時(shí)找同學(xué)談心,，并記錄談話內(nèi)容,，仔細(xì)斟酌，反復(fù)思考,，快樂著學(xué)生的快樂,，憂慮著學(xué)生的憂慮。
六,、積極與家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程
不斷完善班報(bào)和班級(jí)博客，用這兩個(gè)平臺(tái),，及時(shí)全面地刊登班級(jí)活動(dòng),、教學(xué)成果、師生作品等,，讓家長(zhǎng)們充分了解自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，分享他們的快樂。直至本學(xué)期,，班報(bào)《心靈雞湯》已出22期,，博客點(diǎn)擊達(dá)30000多次，其中優(yōu)秀的家教文章,，為繁忙的父母提供先進(jìn)的教育理念和著實(shí)有效的教育方法,，深受家長(zhǎng)喜歡。經(jīng)常通過(guò)手機(jī)短信,、qq與家長(zhǎng)交流互動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn),，也及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn),，從而使學(xué)校教育和家庭形成合力,。
七、開展豐富活動(dòng),，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
活動(dòng)就是素質(zhì)教育的載體之一,，適時(shí)開展積極向上、健康有益的校園活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在各種不同的環(huán)境中接受教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó),、愛校,、愛學(xué)習(xí)的情感，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，發(fā)展個(gè)性,，提高組織能力和管理水平，培養(yǎng)特長(zhǎng)和吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，凝聚人心，增強(qiáng)集體主義感,。我特別注重孩子的的綜合素質(zhì)教育,，帶領(lǐng)同學(xué)們逢賽必參，逢獎(jiǎng)必奪,。先后組織,、舉辦和參加樂一系列針對(duì)較強(qiáng)的活動(dòng)，如：開學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn),，提高孩子們組織紀(jì)律意識(shí);升旗,、給家長(zhǎng)寫信、聽講座,，培養(yǎng)他們愛國(guó)愛校情感和感恩意識(shí);組織學(xué)生參加各種球類友誼賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，熱愛體育;帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,，培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力，教導(dǎo)他們熱愛自然,、保護(hù)自然;組織疏散演練,、安全知識(shí)講座，讓孩子們時(shí)刻注意安全,，遵紀(jì)守法,，做一個(gè)好公民;組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽、元旦晚會(huì),、圣誕晚會(huì),，培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞,，學(xué)會(huì)陶冶情感，等等,。我不辭辛苦,，前后忙活著，管理的班級(jí)和年級(jí)總是表現(xiàn)搶眼,，其中,，我的班級(jí)全年共獲得了團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)30多人次，位居學(xué)校之首,。
工作做了不少,，我也收獲不少。這學(xué)期,，我光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，榮獲學(xué)部“優(yōu)秀老師”和學(xué)校“優(yōu)秀班主任”雙重稱號(hào),，當(dāng)選學(xué)校第四屆教代會(huì)代表,，喜獲合肥市“德育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，等等,。成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去,，還有許多問(wèn)題亟待解決，比如：如何幫助同學(xué)們克服學(xué)習(xí)畏難情緒,，怎樣加強(qiáng)他們的養(yǎng)成教育,，怎么說(shuō)服家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我的工作，如何做到既培優(yōu)又輔差從而避免嚴(yán)重的兩極分化,，等等,。這些問(wèn)題正在困擾著我，使我寢食難安,。我只能咬緊牙關(guān),，堅(jiān)持不懈，勇往直前,。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期匆匆而過(guò).奮斗的腳印還依稀可見,，收獲的枝已經(jīng)碩果累累。
一,、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育
初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期,，學(xué)生在這一時(shí)期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來(lái)到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來(lái),。為了防止這種傾向的蔓延,，我在班級(jí)管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對(duì)學(xué)生的思想教育放在了重要的位置，愛是教育的前提,，首先要關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁,。我們是一所封閉式寄宿私立學(xué)校，孩子們因各種原因來(lái)到這里,，就更需要我們?nèi)リP(guān)心他們,，愛護(hù)他們，理解他們,，包容他們,，當(dāng)他們接受你、認(rèn)可你,、親近你,、信任你的時(shí)候，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，就容易些,。有了上學(xué)期的一個(gè)月的了解，這學(xué)期我是這么做的：我除了班會(huì)時(shí)間按照學(xué)部要求召開主題班會(huì)外,，每天晚飯后用幾分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想熏陶,，有時(shí)是一篇美文，有時(shí)是歌頌祖國(guó),、贊美山川河流朗誦的視頻,，有時(shí)是感動(dòng)中國(guó)的人物，有時(shí)是一則富有啟迪的故事,，有時(shí)是……寓教于中,，教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，長(zhǎng)期不懈的熏陶,，已見成效：班級(jí)的飲水不需要值日生,，任何時(shí)候喝完了有人搶著去扛，值日生忘了擦黑板,，老師進(jìn)門有人主動(dòng)立刻擦黑板,，有些臨時(shí)性的任務(wù)，只要一說(shuō),，馬上就行動(dòng)起來(lái)…… 現(xiàn)在二(2)班已經(jīng)形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二,、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,，為了把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng),、活潑、健康向上的班級(jí),，形成優(yōu)良班風(fēng),，我是這樣努力的：
1.打造一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)
班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量,。因此,，開學(xué)初，我經(jīng)過(guò)細(xì)心,，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放，責(zé)任心強(qiáng),，樂意為同學(xué)服務(wù),，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)們的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，必要給予具體的指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)在班上各項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行著,，三操,、瘋狂英語(yǔ)、衛(wèi)生值日、周六大掃除,、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查等工作在班委會(huì)一班人的各司其職下,，進(jìn)行得很好。我認(rèn)為我們的班委會(huì)成員是優(yōu)秀的,。
2.樹立正確的輿論導(dǎo)向,。
在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向,。對(duì)于班級(jí)輿論,，班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從,，我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》,，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受,。經(jīng)常通過(guò)各種方式宣傳這樣的輿論——學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、科任老師的教育甚至是責(zé)罰都是為了規(guī)范他們的行為,，為他們的未來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就好人生,。使學(xué)生能虛心地接受教育,，約束自己不良的行為。即使有個(gè)別同學(xué)偶爾與老師發(fā)生摩擦頂撞一句,，立刻有同
學(xué)制止,，集體的輿論使他不敢造次，現(xiàn)在同學(xué)們都不敢做有損班級(jí)名譽(yù)的事情,。
3.鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。為此，我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，鼓勵(lì)他們讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。只要一有活動(dòng)，我便鼓勵(lì)學(xué)生參加,，
我認(rèn)為班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,，變戲法似地刺激著學(xué)生,，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，如籃球賽,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河賽,、詩(shī)歌朗誦會(huì),、校園卡拉ok大賽、相聲小品表演賽,、主題班會(huì)等同學(xué)們踴躍參加,，每次全班摩拳擦掌，學(xué)部要多少人我們上多少人,，要出多少節(jié)目我們就出多少節(jié)目,，同學(xué)們自動(dòng)組織，從來(lái)不需要我動(dòng)員,，并且次次勇當(dāng)年級(jí)第一,，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯的提高了，班級(jí)凝集力增強(qiáng)了,，就連周六大掃除,，我們班幾乎一學(xué)期都是衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的思想已經(jīng)融入了二(2)班的生活,、學(xué)習(xí)中,。
三,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通活動(dòng)，形成合力,，使學(xué)生能快樂成長(zhǎng)
主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,。鑒于現(xiàn)代生活節(jié)奏感強(qiáng)，家長(zhǎng)們的工作也很繁忙,，我們的學(xué)生遍及天山南北及疆外,，為了使家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在校的表現(xiàn)，我經(jīng)常和家長(zhǎng)電話溝通,。一方面保全后進(jìn)生家長(zhǎng)的自尊,，另一方面也節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間，體現(xiàn)了為家長(zhǎng)著想的思想,，也真正實(shí)現(xiàn)平等育人的宗旨,。不僅孩子有錯(cuò)時(shí)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，孩子取得了點(diǎn)滴進(jìn)步,，更是及時(shí)告知家長(zhǎng),，這樣一方面讓孩子感到，老師即不放大他的缺點(diǎn),，也不忽視他的進(jìn)步，同時(shí)使家長(zhǎng)也獲得成功的喜悅,，從而進(jìn)一步激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校教育的意識(shí),。我認(rèn)為一個(gè)孩子的未來(lái)是一個(gè)家庭的未來(lái)，甚至是一個(gè)家族的未來(lái),，我的電話聯(lián)系,，不僅僅是與家長(zhǎng)溝通，孩子親近的人,、信任的人也溝通,，我們班丁慶鋼同學(xué)是單親家庭，父親在國(guó)外,，母親也有自己的事業(yè),，孩子周圍親人很多，但教育形成不了合力,，使孩子身上的毛病很多,，通過(guò)與孩子交談，發(fā)現(xiàn)孩子最聽他叔叔的話,，于是常常就他的問(wèn)題與他叔叔溝通,，現(xiàn)在他改了很多。每一個(gè)孩子有他特殊的成長(zhǎng)環(huán)境,，教育要因人而異,，學(xué)會(huì)借力,，形成合力，能達(dá)到更好的教育效果,。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇十五
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任11班級(jí)班主任,，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入八年級(jí)的下學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己。但是,，有些問(wèn)題也不容忽視,，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀,。因此,，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的,。
一,、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體
對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手。
第一,，鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到,、不早退,、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學(xué)初,，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo),，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議,，鼓勵(lì),、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作,。
第二,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。
學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習(xí)課,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績(jī),，以提高成績(jī)?yōu)榧喝巍_擊年級(jí)更高的位置,。一方面,，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上，鼓勵(lì)他們前進(jìn),，另一方面,，培養(yǎng)尖子生,。
在數(shù)學(xué)方面，堅(jiān)持每日練習(xí)題,，堅(jiān)持下午改錯(cuò),。
在英語(yǔ)方面，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，組織好早讀,，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。
在語(yǔ)文方面,，繼續(xù)用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形式,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，很抓寫字,、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。
第三、融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往,，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心,，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的,。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍
通過(guò)一年多的鍛煉,，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，將繼續(xù)重用,，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新,，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái),，作為班級(jí)的一個(gè)管理者,，而不總是被管理者。每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議,，以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來(lái)
三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，積極組織好各種活動(dòng)，并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。
四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合課任教師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平,，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
五,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛。,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
總之,，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造了一個(gè)守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的先進(jìn)班集體。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇十六
一學(xué)期匆匆而過(guò).奮斗的腳印還依稀可見,，收獲的枝已經(jīng)碩果累累,。
一、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育
初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期,，學(xué)生在這一時(shí)期變化很大,。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來(lái)到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來(lái),。為了防止這種傾向的蔓延，我在班級(jí)管理上首先就是重視養(yǎng)成教育,。把對(duì)學(xué)生的思想教育放在了重要的位置,，愛是教育的前提，首先要關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁。我們是一所封閉式寄宿私立學(xué)校,，孩子們因各種原因來(lái)到這里,，就更需要我們?nèi)リP(guān)心他們，愛護(hù)他們,，理解他們,，包容他們，當(dāng)他們接受你,、認(rèn)可你,、親近你、信任你的時(shí)候,，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，就容易些,。有了上學(xué)期的一個(gè)月的了解,，這學(xué)期我是這么做的：我除了班會(huì)時(shí)間按照學(xué)部要求召開主題班會(huì)外，每天晚飯后用幾分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想熏陶,，有時(shí)是一篇美文,，有時(shí)是歌頌祖國(guó)、贊美山川河流朗誦的視頻,，有時(shí)是感動(dòng)中國(guó)的人物,，有時(shí)是一則富有啟迪的故事，有時(shí)是……寓教于中,，教育他們熱愛祖國(guó),，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，長(zhǎng)期不懈的熏陶，已見成效：班級(jí)的飲水不需要值日生,，任何時(shí)候喝完了有人搶著去扛,，值日生忘了擦黑板，老師進(jìn)門有人主動(dòng)立刻擦黑板,，有些臨時(shí)性的任務(wù),，只要一說(shuō)，馬上就行動(dòng)起來(lái)…… 現(xiàn)在二(2)班已經(jīng)形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。
二,、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,，為了把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng),、活潑、健康向上的班級(jí),，形成優(yōu)良班風(fēng),，我是這樣努力的：
1.打造一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)
班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量,。因此,，開學(xué)初，我經(jīng)過(guò)細(xì)心,，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放，責(zé)任心強(qiáng),，樂意為同學(xué)服務(wù),，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)們的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，必要給予具體的指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)在班上各項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行著,，三操,、瘋狂英語(yǔ)、衛(wèi)生值日、周六大掃除,、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查等工作在班委會(huì)一班人的各司其職下,，進(jìn)行得很好。我認(rèn)為我們的班委會(huì)成員是優(yōu)秀的,。
2.樹立正確的輿論導(dǎo)向,。
在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向,。對(duì)于班級(jí)輿論,，班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,，學(xué)生畢竟思想還不成熟,，容易附和盲從，我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》,，這更貼近學(xué)生的生活,，更容易為學(xué)生接受。經(jīng)常通過(guò)各種方式宣傳這樣的輿論——學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，領(lǐng)導(dǎo),、班主任、科任老師的教育甚至是責(zé)罰都是為了規(guī)范他們的行為,，為他們的未來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，成就好人生。使學(xué)生能虛心地接受教育,，約束自己不良的行為,。即使有個(gè)別同學(xué)偶爾與老師發(fā)生摩擦頂撞一句，立刻有同
學(xué)制止,，集體的輿論使他不敢造次,，現(xiàn)在同學(xué)們都不敢做有損班級(jí)名譽(yù)的事情。
3.鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。
沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。為此,，我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)他們讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。只要一有活動(dòng)，我便鼓勵(lì)學(xué)生參加,，
我認(rèn)為班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,，變戲法似地刺激著學(xué)生,，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，如籃球賽,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河賽,、詩(shī)歌朗誦會(huì),、校園卡拉ok大賽、相聲小品表演賽,、主題班會(huì)等同學(xué)們踴躍參加,，每次全班摩拳擦掌，學(xué)部要多少人我們上多少人,，要出多少節(jié)目我們就出多少節(jié)目,，同學(xué)們自動(dòng)組織，從來(lái)不需要我動(dòng)員,，并且次次勇當(dāng)年級(jí)第一,，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯的提高了，班級(jí)凝集力增強(qiáng)了,，就連周六大掃除,，我們班幾乎一學(xué)期都是衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的思想已經(jīng)融入了二(2)班的生活,、學(xué)習(xí)中,。
三,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通活動(dòng)，形成合力,，使學(xué)生能快樂成長(zhǎng)
主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,。鑒于現(xiàn)代生活節(jié)奏感強(qiáng)，家長(zhǎng)們的工作也很繁忙,，我們的學(xué)生遍及天山南北及疆外,，為了使家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在校的表現(xiàn)，我經(jīng)常和家長(zhǎng)電話溝通,。一方面保全后進(jìn)生家長(zhǎng)的自尊,，另一方面也節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間，體現(xiàn)了為家長(zhǎng)著想的思想,，也真正實(shí)現(xiàn)平等育人的宗旨,。不僅孩子有錯(cuò)時(shí)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，孩子取得了點(diǎn)滴進(jìn)步,，更是及時(shí)告知家長(zhǎng),，這樣一方面讓孩子感到，老師即不放大他的缺點(diǎn),，也不忽視他的進(jìn)步,，同時(shí)使家長(zhǎng)也獲得成功的喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校教育的意識(shí),。我認(rèn)為一個(gè)孩子的未來(lái)是一個(gè)家庭的未來(lái),，甚至是一個(gè)家族的未來(lái)，我的電話聯(lián)系,，不僅僅是與家長(zhǎng)溝通,，孩子親近的人、信任的人也溝通,，我們班丁慶鋼同學(xué)是單親家庭，父親在國(guó)外,，母親也有自己的事業(yè),，孩子周圍親人很多，但教育形成不了合力,，使孩子身上的毛病很多,，通過(guò)與孩子交談，發(fā)現(xiàn)孩子最聽他叔叔的話,，于是常常就他的問(wèn)題與他叔叔溝通,，現(xiàn)在他改了很多,。每一個(gè)孩子有他特殊的成長(zhǎng)環(huán)境,，教育要因人而異,，學(xué)會(huì)借力，形成合力,，能達(dá)到更好的教育效果,。
在品味孩子成長(zhǎng)的快樂的同時(shí)，我清楚的感到仍有一些問(wèn)題迫在眉睫,，自己在今后的工作中應(yīng)該加強(qiáng),。
一、班級(jí)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重,。后進(jìn)生雖然有努力學(xué)習(xí)的愿望,，但知識(shí)上存在的斷層使他們學(xué)習(xí)差距越來(lái)越大，一些中等生受多種思想的影響,，而在學(xué)習(xí)上有下坡的趨勢(shì)。
二,、學(xué)生迫切需要有專門的教師給予心理的疏導(dǎo),，引導(dǎo)他們走出困惑，順利度過(guò)青春期,。對(duì)單親孩子,，本學(xué)期因?yàn)楣ぷ鞣泵ΓP(guān)照還不夠深入,。
總之,，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有困惑,。隨著工作的進(jìn)一步開展,。我越來(lái)越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力。盡管目前有些現(xiàn)實(shí)讓我迷茫,，但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠(chéng),。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇十七
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、
午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。
二,、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),。
三、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生量化登記表》、《學(xué)生量化考評(píng)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長(zhǎng),、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng)、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫
教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。
五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。
六、積極,、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)(組)召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。
七,、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人,。作為班主任，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,，對(duì)學(xué)校,、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇十八
本學(xué)年,，學(xué)校認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,，進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革,、完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，努力通過(guò)改革來(lái)全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)品味,。
一,、 領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)全面推進(jìn),。
加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),。一學(xué)年來(lái)，組織了領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)有關(guān)文件和資料,，開展了三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和師德教育活動(dòng),，通過(guò)多種形式，切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)和理論素質(zhì),。增強(qiáng)了聯(lián)系溝通,。通過(guò)學(xué)校教代會(huì)會(huì)議,、教代會(huì)的提案和建議,，學(xué)校認(rèn)真考慮、集思廣益,，合理地實(shí)行整改,。通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生座談會(huì)，由家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)及工作征求意見,，改變工作作風(fēng),，做到全心全意為師生服務(wù)。公開了辦事程序：根據(jù)上級(jí)黨風(fēng),、行風(fēng)廉政建設(shè)的要求,，堅(jiān)決實(shí)行校務(wù)公開制度，學(xué)校辦事公開程序，作出服務(wù)承諾,，特別是對(duì)于學(xué)校人事調(diào)動(dòng),、編班、學(xué)校購(gòu)物和財(cái)務(wù)開支等工作,，力求做到嚴(yán)密規(guī)范,，做到公平,、公正,、公開。凡事不是一個(gè)人說(shuō)了算,，如人事調(diào)整,、重大經(jīng)濟(jì)支出,、學(xué)校建設(shè)等大事，要經(jīng)班子反復(fù)討論決定,，在聘任教師和解聘教師,，都要通過(guò)學(xué)校班子集體討論或副校長(zhǎng)以上集體討論，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化,。
二,、堅(jiān)持德育為首，突出德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性
在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中強(qiáng)調(diào)“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”,，“是素質(zhì)教育的靈魂”,。這從素質(zhì)教育的高度對(duì)德育的重要性作了明確的闡述。我校一直堅(jiān)持把德育作為教育教學(xué)工作的重中之重來(lái)抓,。
1,、搞好主題教育。本學(xué)期,，通過(guò)班會(huì),、板報(bào)、國(guó)旗下講話,、觀看愛國(guó)主義電影等活動(dòng),，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,，結(jié)合普法活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次法律知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)全校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)測(cè)試,，組織學(xué)生收看禁毒錄象,，組織學(xué)生討論，寫讀后感;組織了校外輔導(dǎo)員法制講座,，強(qiáng)化了學(xué)生的法制意識(shí),，杜絕了學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。愛國(guó)主義教育方面，結(jié)合毛澤東誕辰紀(jì)念,，舉辦了一次毛澤東生平大事紀(jì)展覽,。
2、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè),。政教處,、團(tuán)委會(huì)繼續(xù)以學(xué)生會(huì)為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具,，在渲染校園文化等方面做出良好成績(jī),。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳,，舉辦如“交通安全”,、“生命科學(xué)”、“反對(duì)迷信”等專題展覽,。每期板報(bào)都進(jìn)行檢查評(píng)比,，評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)量化評(píng)比。德育,、團(tuán)委,、少先大隊(duì)各條線認(rèn)真做好櫥窗、廣播會(huì)宣傳工作,。扎實(shí)抓好主題班會(huì)教育活動(dòng),，進(jìn)行主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，并接受了區(qū)文教局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的檢查評(píng)比,。
3,、學(xué)校積極探索家庭、社會(huì)和學(xué)校教育有效結(jié)合的方法和途徑,，積極開展社區(qū)教育活動(dòng),，開展好家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校集中開課一次,，開課主題是“家教新觀念,、新課程改革”。本學(xué)期各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校集中開課時(shí),，我們還請(qǐng)部分家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹,。團(tuán)委切實(shí)做好對(duì)團(tuán)員的教育工作,，本學(xué)期召開了團(tuán)代會(huì),，促進(jìn)了團(tuán)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力,，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán),。
4、我們繼續(xù)強(qiáng)化班干部值日制，對(duì)學(xué)生執(zhí)行日常行為規(guī)范情況進(jìn)行督促和嚴(yán)格檢查,，推行班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng),，每周公布，每月評(píng)比一次,，量化評(píng)比結(jié)果與班主任業(yè)績(jī)掛鉤,。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行量化評(píng)比結(jié)果匯總，并作為評(píng)比先進(jìn)年級(jí),、班級(jí)的重要依據(jù),。本學(xué)期量化扣分明顯減少了。開學(xué)初,，學(xué)校就對(duì)學(xué)生儀容儀表,、學(xué)生佩帶胸卡提出了具體要求，班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校檢查相結(jié)合，日日查,，周周查,，以培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣;充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育管理能力，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守中學(xué)日常行為規(guī)范的習(xí)慣,，強(qiáng)化了規(guī)范教育,，把養(yǎng)成教育當(dāng)作德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
5,、加強(qiáng)衛(wèi)生,、安全保衛(wèi)工作。進(jìn)一步落實(shí),、強(qiáng)化保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé),。嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員混入校園，尋釁滋事,。對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)部門,、重點(diǎn)部位落實(shí)防火、防盜措施,，做到有備無(wú)患,、警鐘長(zhǎng)鳴。在課間,、中午等重點(diǎn)時(shí)段加強(qiáng)了巡查,，安全工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責(zé)任和義務(wù)作好安全工作,。本學(xué)期,，學(xué)校師生犯罪率為0,。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)成效
新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革,，對(duì)此，我校積極響應(yīng)付諸實(shí)施,。
1,、確立課程改革為學(xué)校工作重點(diǎn)，在原先“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上調(diào)整了人員,，繼續(xù)完善所制定的課改具體計(jì)劃,。
2、通過(guò)參加培訓(xùn),、聽講座,、觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。在組織學(xué)科骨干教師參加省教育學(xué)院舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)后,，又組織校內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)同實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)貫徹新課標(biāo),，靠近新課標(biāo),，滲透新課標(biāo)。
3,、積極鼓勵(lì)教師撰寫課改小論文,、心得體會(huì)，鼓勵(lì)教師向《高新區(qū)教育》投稿,。課程改革,，使初一年段課堂教學(xué)在整體上發(fā)生了根本性變革，學(xué)生考試全部實(shí)行等級(jí)制,。90%的教師能自覺運(yùn)用新模式,。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),，教案變學(xué)案,，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí),。
4,、切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班工作
在畢業(yè)班工作中，我們做到目標(biāo)明確,，責(zé)任到人,，學(xué)校多次召開會(huì)議，確立畢業(yè)班總體奮斗目標(biāo),，然后層層分解目標(biāo),，落實(shí)各班級(jí)的奮斗目標(biāo),。使老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，在平時(shí)的工作中做到有的放矢,。學(xué)校又多次召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。目前,，在全校上下形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁,、為畢業(yè)班服務(wù)的良好氛圍,。對(duì)畢業(yè)班的特殊情況，我們教育學(xué)生從增強(qiáng)學(xué)生信心入手,，對(duì)學(xué)生多進(jìn)行賞識(shí)教育,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)突破了學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)單一的方法，多角度地評(píng)價(jià)學(xué)生,，諸如：進(jìn)步獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度獎(jiǎng)等,，每次被表?yè)P(yáng)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的70%,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我們要求教師改變教育教學(xué)理念,。突出學(xué)生主體地位,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性差異，分層教學(xué),，讓每位學(xué)生每節(jié)課都有收獲,。畢業(yè)班學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生焦躁,、悲觀,、自負(fù)等不良心態(tài)，我們提醒教師特別是班主任要做好學(xué)生心靈疏導(dǎo)工作,，發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)查找原因，及時(shí)處理,。
今年的畢業(yè)班,，因種種原因成為我校最困難的一屆，但在全體畢業(yè)班老師和同學(xué)的努力下,，還是取得了不錯(cuò)的成績(jī),，這為我校下一年的教學(xué)工作奠定了信心,。
四、師德教育,，加快學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)
我校始終把建設(shè)一支素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校發(fā)展的根本,，采取各種措施積極鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)歷
進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。至本學(xué)期,、我校已有近二十位教師參加專升本函授,、自學(xué)考試，有4人取得了畢業(yè)證書,。本學(xué)期,，適齡教師全部通過(guò)普通話培訓(xùn)和考試并取得二級(jí)乙等以上合格成績(jī)。
為鼓勵(lì)教師參加教研,，學(xué)校制定了“教學(xué),、科研獎(jiǎng)勵(lì)試行條例”，對(duì)于教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫論文,，培養(yǎng)提高多媒體教學(xué)技能，參加各類技能比賽起著積極的推動(dòng)作用,。一大批高素質(zhì)和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來(lái),。
抓好教師繼續(xù)教育工作。一年中,，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的教師繼續(xù)學(xué)習(xí),。如函授學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí),，非師范類教師教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí)等，創(chuàng)造條件,，讓教師取得資格證和學(xué)歷達(dá)標(biāo),。共有17位教師參加學(xué)歷進(jìn)修，有3位教師參加了省教院舉辦的學(xué)科和信息技術(shù)整合骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。
五,、政教團(tuán)委工作
政教、團(tuán)委在班主任的配合下,，狠抓學(xué)生政治思想教育,，采取校會(huì)、班會(huì)等多種形式,，結(jié)合派出所上法制課,，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了中學(xué)生日常行為規(guī)范教育、愛國(guó)主義教育、安全教育,、價(jià)值觀的教育,，學(xué)校的校風(fēng)得到了很大好轉(zhuǎn)，這方面班主任做了大量的工作,，團(tuán)委在發(fā)展團(tuán)員和發(fā)動(dòng)師生捐資方面也做了大量工作,。“十一”及元旦還舉行了文藝晚會(huì),。
六,、做好后勤保障工作,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
開學(xué)初,，我們進(jìn)一步強(qiáng)化以教師滿意為基礎(chǔ)、學(xué)生滿意為核心,、家長(zhǎng)滿意為最終目標(biāo)的“三滿意”工程,。要求教輔、后勤等部門進(jìn)一步樹立為教學(xué)和師生服務(wù)的思想,，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫,，進(jìn)一步提高辦學(xué)效率。本學(xué)期,，我們進(jìn)一步深化后勤人員管理制度改革,，探索后勤服務(wù)社會(huì)化的方法途徑。教輔,、后勤部門通過(guò)學(xué)習(xí),，確立服務(wù)意識(shí)，落實(shí)規(guī)章制度,，明確崗位職責(zé),，明確工作任務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),。教輔人員遵循勤儉辦學(xué)的方針，做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作的計(jì)劃性,，他們積極配合教務(wù)處,，及時(shí)添置教學(xué)儀器、辦公用品,、圖書資料等;做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)及圖書管理,，做到領(lǐng)取有手續(xù)，使用有造冊(cè)登記,，并且經(jīng)常進(jìn)行檢查落實(shí),，提高利用率,。
七,、體衛(wèi)宣傳工作
抓體育的領(lǐng)導(dǎo)定期召開科組會(huì),，堅(jiān)強(qiáng)對(duì)體育工作的管理。十月14日組織了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。健全了校運(yùn)動(dòng)隊(duì)和兼職教練,。組隊(duì)參加了高新區(qū)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)、市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)高出學(xué)校預(yù)料成績(jī)。衛(wèi)生工作,，本學(xué)期后半期有所改進(jìn),，宣傳廣播也加強(qiáng)了櫥窗和壁報(bào)的刊出。
新的一年又將來(lái)到,，我校全體師生員工決心齊心協(xié)力,，再創(chuàng)好成績(jī)。
初二班主任九月份工作總結(jié)篇十九
班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要組成部分,，多年來(lái)的實(shí)踐有力地證明了這一點(diǎn)。班級(jí)管理中必須培養(yǎng)得力的班干部,，以形成班集體的向心力;堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理,，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風(fēng),，讓學(xué)生感受到集體的親和力。這四“力”的形成對(duì)班級(jí)管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn),。
實(shí)踐證明，要成功的管理班級(jí)離不開以下這幾個(gè)方面：
一,、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力
要做好學(xué)生各方面工作,、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,，在班級(jí)中起到核心骨干的作用,。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力,，是出色管理好班級(jí)的重要條件,。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過(guò)委任,、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選拔為班干部,。班委會(huì)組成后,，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育，要從工作內(nèi)容,，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系,、干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,，在工作上科學(xué)地使用他們,，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。當(dāng)然,，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，千萬(wàn)不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結(jié)搞好班級(jí)工作的新經(jīng)驗(yàn),，積極開拓班級(jí)學(xué)生管理的新境界,。對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵(lì),，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對(duì)工作的成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，對(duì)表現(xiàn)突出,，工作、組織能力超群的干部,，要積極向?qū)W校大隊(duì)會(huì)推薦,，讓他們發(fā)展自己的才能，為學(xué)校作好學(xué)生管理工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦,、大材小用,。
二、必要溝通的堅(jiān)持——增強(qiáng)凝聚力
溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作,。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想,、興趣,、愛好，以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重,，感覺到老師知識(shí)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博,，人格的高大,，也感覺到老師的真誠(chéng)、心地的善良,。
1,、提前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán),，明確溝通的目的,。為了更好的把握溝通的主動(dòng)權(quán)，應(yīng)該提前作好準(zhǔn)備,。明確談什么,，不談什么;明確什么該談，什么不該談,，談到什么程度;明確要談哪些方面,，解決哪些問(wèn)題;明確談到什么程度，才算達(dá)到了目的,。
2,、和問(wèn)題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn),。平時(shí),，他們沒有舉手的勇氣，也沒有充分展示自己才華的舞臺(tái),。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題,，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛,，因此,，要與他談自己感興趣的話題,，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺。
3,、與學(xué)生溝通,，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評(píng)價(jià),，可以給予心里按摩,，溝通不只是老師在說(shuō)，而是要注意傾聽,，讓學(xué)生談,，老師聽。在傾聽的時(shí)候,，注意運(yùn)用同感,，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件,。
4,、一般來(lái)講，溝通不要直接談學(xué)習(xí),，可以談家庭生活,，經(jīng)濟(jì)生活，社會(huì)生活,，國(guó)家大事,，軍事天地等。把他從成功的方面遷移到學(xué)習(xí)中來(lái),。
三、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力
怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理,，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生?俗話說(shuō)“解鈴還需系鈴人”,。要解決這一問(wèn)題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏,，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉,。
1、認(rèn)真傾聽,，消除隔閡
學(xué)生與教師的隔閡往往是因?yàn)榛ゲ焕斫庠斐傻?。如果老師能傾聽學(xué)生的心里話，問(wèn)明原因,，講清道理,，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，就會(huì)取得截然不同的效果,。
2,、講究方法,，把握教育時(shí)機(jī)
要消除青少年學(xué)生的逆反心理，教育方法是十分重要的,，對(duì)于個(gè)別學(xué)生要采取耐心說(shuō)服的方式,，盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)的次數(shù)，多采用談話,、談心的方法,。談話、談心也盡量別在辦公室,，別在大庭廣眾之下,，更別在眾目睽睽之中，最好找個(gè)僻靜之處交換思想,，這樣,，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對(duì)情緒,，獲得事半功倍的效果,。教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤可根據(jù)不同程度，采取不同的方法,。如：暗示,、點(diǎn)撥、側(cè)擊,、提醒,、警示、談心,、批評(píng),。可以從暗示開始,，若效果不佳,，再逐步升級(jí)，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到了就適可而止,。
3,、學(xué)會(huì)寬容，掌握分寸
四,、良好班風(fēng)的樹立——提升親和力
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,，離不開良好的班風(fēng)。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,，這些精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作，來(lái)源于優(yōu)秀學(xué)生不斷閃爍的光芒,?？梢姲嘀魅伪仨氉龊脤W(xué)生的思想政治工作，這是做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，班主任可以通過(guò)少先隊(duì)組織,，利用班會(huì)、辯論會(huì),、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀,、榮辱觀。因此,，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班集體的形象外,，還需要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行
“今天我以班級(jí)為榮，明天班級(jí)以我為榮”的教育,，真正做到心往一處想,，勁往一處使。讓班內(nèi)每一位學(xué)生都能感受到集體的溫馨,、同學(xué)和溫暖,、友情的真摯、師生的親和,。
