人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

音樂教師自我鑒定100字 音樂教師個人自我鑒定300篇一

作為一名新教師,，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始,，我就決定一定要全心全意,、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙,，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課,，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn),，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。

在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實,，我一共在校開過兩節(jié)公開課,，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人,，前輩老師的指點讓我受益很多,，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點：

自己的品德非常重要,。因此這一年來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動,，積極參加學(xué)校組織的各種活動,。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書,、不斷學(xué)習(xí),，充實自己的頭腦。

在教學(xué)中,，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，做好課后反思,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。平時我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己,，也嚴(yán)格要求學(xué)生,；在課外，我與學(xué)生一起玩,、一起笑,，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等,、博愛及寬容的心去看待,、教育每一位學(xué)生。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高,；在處理已有的.知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識不強(qiáng),。

最后，有時自己的脾氣太過孩子氣,，在處理有些事情時過于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思。

我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,，我會不斷地完善自我和提高自我,，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，在教育的路上越走越好。

音樂教師自我鑒定100字 音樂教師個人自我鑒定300篇二

大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué),，華師附中,，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí)，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作,。廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高,，接受能力也強(qiáng)，所以老師所教的內(nèi)容會適當(dāng)加深一點,。而且每節(jié)課都很精彩,。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況,。知識接受程度而言：初中生簡單一些,，普通學(xué)生（非專業(yè)的學(xué)生）沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點到為止,，講一些基本的音樂知識就夠了,，講得太深，太復(fù)雜,，學(xué)生不懂,，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶,，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了,。

每次見習(xí)下來每個同學(xué)都要寫見習(xí)心得,，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么的感想,，從而有什么啟發(fā),，為接下來的實習(xí)做好準(zhǔn)備。

還有教師師范技能方面的努力,。粉筆字和普通話的訓(xùn)練,。在上個學(xué)期末，我們學(xué)院以每個班級的學(xué)習(xí)小組為單位,，組織進(jìn)行微格試講,，從研讀教材到編寫教案，最后是課堂試講,，由小組成員進(jìn)行點評,，老師個別指導(dǎo)。整個微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高,，試講訓(xùn)練結(jié)束后,，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學(xué)期實習(xí)選校結(jié)束后,，我們隨即投入到實習(xí)隊的準(zhǔn)備工作中去,，與實習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，確定實習(xí)教材,，明確整個實習(xí)流程,，擬定實習(xí)前準(zhǔn)備工作的計劃。

暑假期間我到母校進(jìn)行了見習(xí)工作,。帶了音樂主修生,，聲樂，視唱,，樂理等專業(yè)課,。讓學(xué)生鞏固知識的方式方法。此外,，還向老師們請教了教學(xué)問題,，要求我扣緊新課標(biāo)的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，整個見習(xí)過程讓我受益匪淺,，為接下來的具體實習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ),。

教材、教案上的準(zhǔn)備,。針對實習(xí)踩點反饋的實際情況,，對實習(xí)學(xué)校的初中高中的音樂教材做了一些了解，初步進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)設(shè)計以及活動方案設(shè)計等準(zhǔn)備,。由于反饋回來的信息太少以及不確定,，只能準(zhǔn)備一小點。

以上是我在大三和暑假期間針對教育實習(xí)做的準(zhǔn)備工作,，自己收獲了很多,，能力得到了很大的提高，為實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。但通過這些準(zhǔn)備工作的進(jìn)行,，也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺，所以計劃在實習(xí)之前的沖刺階段做更大的努力,，查缺補(bǔ)漏,，以最好的狀態(tài)迎接實習(xí)的到來。

音樂教師自我鑒定100字 音樂教師個人自我鑒定300篇三

xxxx年,，我到xx中學(xué)進(jìn)行了為期xx天的實習(xí)工作,，非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會,。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學(xué)會成長,。

剛進(jìn)入校園,，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個學(xué)生都那么純真可愛,。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課,，每一幕,，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細(xì)節(jié),，對我來說都是那樣的深刻,，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,，細(xì)心指導(dǎo),，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點,，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記,。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通,，真是面面俱到,，著實讓我學(xué)到不少東西。

聽課實習(xí)完成之后,，指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生,。我一直都很緊張。直到走上講臺,，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕,。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通,，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花,，從含苞待放到正直花期一樣,，是一個美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作,，上課認(rèn)真聽我講,，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問題,。作為一個新人,，真的讓我感動,。

不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段,，難免有一些孩子是不喜歡服從的,。對于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達(dá)到教育的目的,?；蛟S會起到反作用，后果不堪設(shè)想,。在這樣一個法制社會里,，人人有權(quán)利，人人有利益,，學(xué)生也不例外,，如果不尊重學(xué)生的利益，他會用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益,，也就會反作用與教師,。所以，不尊重學(xué)生,，不善待學(xué)生就等于毀滅自己,。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子,，同樣也要對癥下藥,。最重要的是，不能輕易的放棄他們,。

我在初一年級,。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝,。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的.無邪的天使,。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想,，也控制不住自己的說話欲,。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒,。偶爾也會選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點他們,。這樣便會有一個好的開始，整節(jié)課下來也有不錯的效果,。

在講課方面,，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識,。同樣抓住孩子的年齡特點,，我選擇了從動畫片入手,。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播,。說明他們真的很經(jīng)典,，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒,，也應(yīng)該反思一下,。

子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的,，就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方,。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌，我找到了一個切入點,，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷,，通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。

其實,，只一支曲子,，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識,，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu),；比如作曲知識，告訴學(xué)生簡單的作曲手法,，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律,；比如配器知識，讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等,，這樣再欣賞管弦樂曲的時候,，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認(rèn)識和理解,。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識,，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握,。

據(jù)調(diào)查,，80%的學(xué)生不喜歡音樂書的內(nèi)容，15%的學(xué)生只喜歡個別章節(jié),，5%的學(xué)生沒有態(tài)度,。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀,，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識素材,。

實習(xí)生活很快就過去了,，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習(xí)單位,。在實習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼,。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利,，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然,，在這次實習(xí)工作中,，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態(tài)度,，改正我的錯誤,，以便為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

再次感謝我的學(xué)校,，實習(xí)單位,，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。

鑒定三：音樂教師實習(xí)自我鑒定

時光如水,，歲月如歌,，一眨眼功夫，一年見習(xí)期滿了,。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,，融入了金四小這個小學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。當(dāng)小學(xué)音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處,，小學(xué)生天真無暇,，渴望求知，使我增加了堅守小學(xué)教師崗位的信心,，便暗暗給自己加油,，決心以師德、師愛,、師智,、師能來要求自己，以愛播撒,，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)鑒定如下：

“無德不成師，德高才為范”,，德是教師的靈魂,，是教師的生命，作為一名教師,，不僅要有淵博知識,，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德,。我知道作為一名新教師,，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就,，也不能掛在嘴上,，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí),，用心修煉,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，堅持不懈，持之以恒,，我心里是這樣想的,，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外,，還著重拜讀了三本書籍,。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》,，三是美國普恩的《給新教師的忠告》,。對重點章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感,，其中名言名句時時催我上進(jìn),，常常把我從挫折中扶起，使我堅定了小學(xué)教師崗位的信心,，決心為教育事業(yè)奮斗終身,。

學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源,，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標(biāo),，立足教學(xué)常規(guī),，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ),，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

首先通過學(xué)習(xí)來提升自己,。為什么要學(xué)習(xí),，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變,，教學(xué)目標(biāo)在變,，課堂在變，師生關(guān)系在變,，沒有及時轉(zhuǎn)變角色,，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付,，尤其是作為一名新教師,。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書,，“讀書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗”,，我深受朱永新教授的真知灼見教導(dǎo)，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書計劃,，一年下來我著重讀了四本書,，分別是浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料—《中小學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計、案例分析,、教學(xué)評價》中的音樂教學(xué)案例與專題研究,，新課程教學(xué)方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等,。初步掌握了教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)評價、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架,，明白了其中編寫意圖和方式方法,。二是聽課，聽指導(dǎo)師的課,，每次開公開課前,，都得到了龍港五小的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)能力,、調(diào)控能力,、教學(xué)設(shè)計等，我羨慕之極,，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣,。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課,，教師們嫻熟的教學(xué)技能,，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍,，都深深烙印在我心中,。我不斷加以取長補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期,。最后還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課,，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格,，提高自己課堂教學(xué)水平,。

其次通過實踐來成就自己。

教育是一門藝術(shù),，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù),。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書,，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課,，能根據(jù)本校學(xué)生實際來制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑,，基本完成每課的教學(xué)任務(wù),，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二努力上好上崗課,，不管是校級還是縣級上崗課,，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo),，陳老師從目標(biāo)制定,、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束,，都一一作了研究和指導(dǎo),，使我受益匪淺，進(jìn)步頗大,。第三積極參加學(xué)區(qū)青年教師賽課活動,，與骨干教師同臺獻(xiàn)藝,，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績,。第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極參加論文撰寫，每次開公開課后,，都寫好說課稿,，每次聽了示范課后，都寫好評課稿,，試圖通過反復(fù)的練習(xí),，來加快專業(yè)發(fā)展。另外,，我還開了博客，利用博客這個手段,，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來提升自己,。

再次通過反思來加快自己成長。

音樂教師教學(xué)能力的提高是一個積累過程,，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗,、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外,，更注重公開課的教后反思,、教學(xué)后記，并能從自我評價,、他人評價,、評價學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié),、積累自己在教學(xué)過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長,。成長是一個過程，永無止境,，反思是一個過程,，永無終點。我愿反思教學(xué)過程終身,。

勤能補(bǔ)拙,，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo),。一年來，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料,，參加縣新教師培訓(xùn)五到六次,，讀書文摘卡達(dá)70張；并寫了學(xué)習(xí)心得體會一篇,；校內(nèi)外聽課達(dá)55節(jié),，并作記錄；校內(nèi)外公開課3節(jié),，說課稿兩篇,，評課稿兩篇，教后反思兩篇,，教學(xué)總結(jié)一篇,，論文兩篇。擔(dān)任三,、四年級兩個年段音樂課時達(dá)16節(jié),，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生表演節(jié)目；做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校，從無遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的教師,。

一年來,，我嘗試著參加各種各類比賽活動，先后有兩篇論文在縣,、學(xué)區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎,。青年教師賽課活動，在校級,、學(xué)區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎,。初戰(zhàn)告捷，使我信心百倍,，增加我參賽的勇氣和膽量,，也使我提高了教育教學(xué)能力和水平，我將不懈努力,，創(chuàng)造更好的成績,。謝謝,！

音樂教師自我鑒定100字 音樂教師個人自我鑒定300篇四

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束,，回顧這兩個月的實習(xí)工作,，感觸很深，收獲頗豐,。這兩個月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識,。我將從以下幾個方面總結(jié)音樂教育崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

在音樂教育崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識,、掌握方法,、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐、推動工作,。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,，在實踐中也才能檢驗知識的有用性,。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中,，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用,。同時,，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代,，瞬息萬變,，社會在變化，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí),，并結(jié)合音樂教育崗位工作的實際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的音樂教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

在音樂教育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作,。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,，覺得在音樂教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教使自己對音樂教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)音樂教育崗位工作的實際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢,，把握工作的重點和難

點， 盡心盡力完成音樂教育崗位工作的任務(wù),。兩個月的實習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從大學(xué)校門跨入到音樂教育崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點失望，開始的熱情有點消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事,，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么,，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認(rèn)可,，沒有不會做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值,。實習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。

團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步,。沒有共同進(jìn)步,，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙,。相互合作,，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談,，其實兩者之間存在本質(zhì)上的`區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人,，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng),。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對音樂教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題,，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作,。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題,，在以后的工作中我打算做好以下幾點

來彌補(bǔ)自己工作中的不足：

1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強(qiáng)對音樂教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù),。

2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐,，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平,。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好,。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時,，為單位做一些力所能及的工作,，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。