為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

元宵節(jié)活動方案 春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇一

1.了解元宵節(jié)時一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、愿意積極參加活動。

教師：今天我們一起看花燈,、猜燈謎,，是為了慶祝一個節(jié)日，你們知道嗎,？

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈,、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品,。猜猜是什么,？教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天,，大家要玩花燈、猜燈謎,、吃元宵,。

教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈,，我們?nèi)タ匆豢窗?。可以拿起來看。但是要注意輕輕拿,，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察,，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的.花燈。

教師：燈展結(jié)束了,，請小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈,。

教師：猜猜，我們要做什么呢,？我們一起來做元宵,。元宵是什么形狀的呢?怎么做,？家長揉面,，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

幼兒洗手后一起搓元宵,。

教師：瞧,，我們元宵出鍋啦！洗洗你的小手,，吃元宵,。

活動優(yōu)點：

1、活動的氣氛比較熱烈,，孩子們參與度很高,。特別是自己搓元宵。在搓元宵后的品嘗元宵,，孩子們自己的勞動成果也比較滿意,。

2、有家長的參與,，活動進行的比較有序,。

3、這樣的活動很適合小班幼兒,，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風(fēng)俗,，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會那么突然了,。

2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,，可以安排一些內(nèi)容,，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了,。

元宵節(jié)活動方案 春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇二

20xx年3月2日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)――元宵節(jié),，元宵節(jié)又被稱為“燈節(jié)”。為促進廣大少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,，進而弘揚民族精神,，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富知識,，增強民族自豪感,。我校特制定了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準(zhǔn)備,，放假前做好布置,，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

為了讓學(xué)生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

通過活動，讓學(xué)生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)；通過活動,，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,；培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力,；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識，協(xié)作精神,；讓學(xué)生獲得情感的體驗,。

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”第一階段

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，借助學(xué)校的電腦室，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識,？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息,、整理信息的能力,。

學(xué)校方面：提供電腦房

第二階段：

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動第二階段手設(shè)計一份手抄報,。春節(jié)開學(xué)第二周后三――六年級每班交五份,，學(xué)校進行評比。

2,、元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品，以備開學(xué)后進行評比學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎,；開學(xué)后舉辦猜燈謎活動,；以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準(zhǔn)備好燈謎（也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎）,，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品,。

3,、活動結(jié)束后,，每班（三――六年級學(xué)生）交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進行評比,。

利用元宵佳節(jié)這個契機,，我們開展了“元宵燈謎會” 、 “七彩元宵節(jié)”系列活動,，營造節(jié)日氣氛,，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑,，培養(yǎng)走進生活學(xué)習(xí)的意識,。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則,，為元宵燈謎會做準(zhǔn)備,。元宵燈謎會開始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,，經(jīng)過篩選確定比賽試題,，以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力,，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用,，最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”,，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣,。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

元宵節(jié)活動方案 春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇三

堅持以人為本，服務(wù)居民群眾的原則,，進一步提高居民文明素質(zhì)和社會文明程度,，大力踐行“愛國、創(chuàng)新,、包容,、厚德”的北京精神，全面促進社區(qū)和諧建設(shè),。

社區(qū)文體活動室

社區(qū)居民約60人,。

20xx年x月xx日（農(nóng)歷正月十五），上午9：00至11：00,、

（一）熱熱騰騰嘗元宵設(shè)置鍋具兩組,，準(zhǔn)備盤,、碗若干，參加活動的人員共同煮元宵,，并邀請駐社區(qū)戰(zhàn)士一同品嘗元宵,，共度佳節(jié)。

（二）歌舞小段來助興品嘗元宵的同時,，居民自發(fā)表演歌,、舞、快板等各種形式的節(jié)目為活動添彩,、助興,。

（三）史話元宵展示墻張貼4張海報，分別介紹元宵節(jié)的來歷,、傳說,，關(guān)于元宵節(jié)的`古詩詞、趣聞等,?；顒邮覂?nèi)奏響《步步高》《喜洋洋》等節(jié)日音樂，貫穿活動始終,。

（四）紅火燈謎猜猜看將燈謎印在紅色紙條上供居民解謎,，設(shè)置謎語80條，其中包含關(guān)于北京精神的自創(chuàng)謎語若干,。每猜對1條可獲得紀(jì)念品1份,，已猜中的謎語由工作人員揭下，不再重猜,。

為弘揚中國傳統(tǒng)元宵文化,，豐富居民的文體娛樂活動，著力營造新春佳節(jié)喜慶,、祥和的節(jié)日氣氛,，增強居民團結(jié)向上、健康,、科學(xué)的生活方式,。在元宵節(jié)來臨之際，金東方社區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃,、精心組織、開展元宵節(jié)活動,。

元宵節(jié)活動方案 春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇四

“元宵節(jié)營銷”

本次活動以“元宵節(jié)營銷”為主題,，旨在向高中端客戶和大眾客戶表達銀行與之分享耕耘碩果、共創(chuàng)美好未來的真誠愿望,，傳播銀行個人銀行業(yè)務(wù)以客戶為中心,、致力于實現(xiàn)銀客“雙贏”的經(jīng)營理念,。各行可在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本行的活動特色,，提煉活動主要“賣點”作為副題,。

20xx年2月14日-2月20日。

以春節(jié),、元宵節(jié)為引爆點,，以個人高中端客戶和持卡人為重點目標(biāo)群體，以鞏固和發(fā)展客戶,、促進儲蓄卡使用,、提高速匯通手續(xù)費等中間業(yè)務(wù)收入為主攻目標(biāo)，重點拓展購物,、旅游,、餐飲、娛樂市場及其相關(guān)市場,，同時擴大產(chǎn)品覆蓋人群,，促進客戶多頻次、多品種使用,，帶動個人銀行業(yè)務(wù)全面發(fā)展,；同時通過“元宵節(jié)營銷”宣傳活動的`開展，確立我行品牌社會形象,，增強客戶對我行個人金融三級服務(wù)（vip服務(wù),、社區(qū)服務(wù)、自助服務(wù)）的認(rèn)知和感受,，提高電子渠道的分銷效率,，切實提升經(jīng)營業(yè)績。

活動主要包括以下內(nèi)容：

1,、“元宵節(jié)營銷,。自助服務(wù)送好禮”

（1）活動期間持我行儲蓄卡在全省范圍內(nèi)的自助設(shè)備上繳納2次費用的客戶，可持繳費憑證及存取款憑證,，到所在地的營業(yè)網(wǎng)點兌換價值200元的禮品一份,。先到先得，送完為止,。憑證必須是同一儲蓄卡的繳費憑證,，禮品兌換后，我行將收回繳費憑證,。

（2）凡在活動期間辦理簽署代繳費協(xié)議的客戶,，可獲得價值200元的禮品一份。簽約即送,，一戶一份,，先到先得,，送完為止。

2,、“元宵節(jié)營銷,。卡慶雙節(jié)”

（1）活動期間申請卡免收當(dāng)年年費,。

（2）刷卡消費達到一定標(biāo)準(zhǔn),，可憑消費交易pos單據(jù)和銀行卡到當(dāng)?shù)亟ㄐ兄付ǖ攸c領(lǐng)取相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的禮品，領(lǐng)完為止,。

刷卡消費達1000元(含)以上,，贈送價值100元禮品；

刷卡消費達5000元(含)以上,，贈送價值150元禮品,；

刷卡消費達10000元(含)以上，贈送價值200元禮品,；

刷卡消費達20000元(含)以上,，贈送價值300元禮品；

禮品應(yīng)充分迎合客戶節(jié)日期間消遣購物的心理,，刷卡消費5000元以下的建議為動物園門票,、公園門票、商場周邊麥當(dāng)勞等用餐環(huán)境幽雅的快餐機構(gòu)套餐票等,，具體由各行自行確定,。

各行應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，積極篩選3―4個大型商場,、高檔賓館,、高檔飯店等消費交易量大的特約商戶，對當(dāng)天消費達到標(biāo)準(zhǔn)的客戶采取現(xiàn)場贈禮的方式,，提升活動的轟動效應(yīng),。

由于活動時間為期一個多月，各行應(yīng)合理安排禮品投放節(jié)奏,，確定每天各檔次禮品投放數(shù)量,，當(dāng)天禮品送完即止；同時各行應(yīng)積極做好異地卡客戶消費贈禮工作,。

3,、“元宵節(jié)營銷。速匯通優(yōu)惠大放送”

活動期間,，速匯通匯款手續(xù)費優(yōu)惠20%幅度,。

元宵節(jié)活動方案 春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇五

主題說明：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中，通過調(diào)查,、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。⑥自己動手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂。

主題目標(biāo)：

1,、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

2、大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達自己的感受與理解;

3,、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義

主題活動：

活動一：甜甜的元宵

執(zhí)教：吳志紅

活動目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的`習(xí)俗,。

2.通過做,、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣,。

3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情,。

活動準(zhǔn)備：

面粉、點心盤,、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等。

活動過程：

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察制作材料，了解做元宵的方法,。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時,，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵,、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

(2)幼兒嘗試用搓,、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵,。

4.加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠積極參加,，在教師的指導(dǎo)下動手制作元宵,，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團圓之情,。

活動二：賞花燈,、猜燈謎

執(zhí)教：江琴

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情。

2,、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,，并講述一個謎語。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。

活動背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,，上面貼有一則謎語,。小獎品若干,。

2、知識--有過過節(jié)的生活體驗,。

活動進程：

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

1,、賞燈活動,。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2,、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎品,，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎,，猜中了即得到獎品,。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲,。(根據(jù)時間進行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來,，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜,。

將a組和b組得到的獎品比一比,，看哪隊勝利了?

師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,，讓他們也來猜一猜,。

活動三：鬧花燈

執(zhí)教：譚金環(huán)

活動目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容,，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧,、喜慶氣氛。

2.嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

活動準(zhǔn)備：

一組花燈,、鬧花燈的錄像資料,、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

活動過程：

1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下,，欣賞鬧花燈的錄像,，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

師：：在錄像里,，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像,，你的心情怎么樣?

2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。

(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》,，理解歌曲內(nèi)容,。

(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標(biāo)記幫助幼兒記憶歌詞,。

(3)多種形式學(xué)唱歌曲,。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的快樂情感,。)

3.嘗試聽音樂自編動作表演,，體驗鬧花燈的快樂。

主題反思：

即將升小學(xué)的大班幼兒,，在幼兒園班級中,，共渡節(jié)日，有助于增強其集體榮譽感,、自我服務(wù)能力及責(zé)任感,。而元宵節(jié)時處寒假剛過，多在開學(xué)的第一個星期,。新學(xué)期開始,，組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗,，幼兒園如家的氛圍,，可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。

此次活動主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗,，知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。首先我們布置了環(huán)境，環(huán)境是孩子教育的良好老師之一,。于是,，我們針對孩子所處的環(huán)境?d?d教室、走廊,、各個活動室,，進行了布置和裝飾,。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛教師自制的燈謎;在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面,。同時,，為了讓孩子感受異地不同的元宵過節(jié)方式，我們利用多媒體,，觀看元宵視頻,、各種風(fēng)俗圖片，感受不同地方的人鬧元宵的快樂,。我們還自己動手做元宵,、自己嘗元宵的快樂。在活動中,，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團,，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來,，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下,。瞧!他們一個個搓得多認(rèn)真,、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,，晶瑩剔透,，手藝一點也不比我們成人差。

在品嘗元宵時,，孩子們更展示了他們大方可愛的一面,，有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動成果,，使孩子感受和體驗到中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶,、祥和、快樂的氣氛,，感受了與同伴,、老師之間的深厚情誼，自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感,。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎,，做游戲，“快樂的元宵節(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號,。

元宵節(jié)活動方案 春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇六

為了慶祝傳統(tǒng)的新春佳節(jié),，豐富學(xué)生寒假生活，使廣大青少年度過一個活潑輕松,、歡樂祥和的春節(jié),，xx縣青少年校外活動中心特舉辦元宵節(jié)游藝活動,。

20xx年2月22日（正月1）14:00―xx:00

xx縣青少年校外活動中心

1、不論年齡,，皆可參與,。

2、整個游藝活動以游戲為主,，參與游藝活動的人員根據(jù)游戲規(guī)則自由參與活動,，獲勝者憑獎票到活動中心樓下景玉超市領(lǐng)取獎品。

1,、焦主任總負(fù)責(zé)及當(dāng)天的`活動啟動講話,。

2、李紅負(fù)責(zé)擬訂活動方案,、資料收集,。

3、何淼負(fù)責(zé)獎品,、獎票,。

4、中心工作人員各負(fù)責(zé)組織一項游藝活動項目,。

1,、所有工作人員都是安全責(zé)任人，視野所及的范圍安全問題都由該安全責(zé)任人負(fù)責(zé),。

2,、活動時間內(nèi)，安全問題實行首視負(fù)責(zé)制,。

3,、樓梯間摔傷及擁擠踩踏為安全隱患的重點，所有工作人員都要密切關(guān)注,，提醒賓注意,。

4、活動中運動損傷由活動組織者配合當(dāng)事人處理,。

第一階段（2月10日前）：

1,、由李紅同志搞好活動策劃交中心例會討論定稿，由焦主任組織學(xué)習(xí),，明確工作職責(zé),。

2、由焦主任與財務(wù)人員商定獎品和獎勵辦法,。

第二階段（2月19日前）：

1,、編印好獎票。

2,、工作人員根據(jù)自己分管的游戲制定游戲規(guī)則,，準(zhǔn)備所需器材,，措施到位。

3,、由焦主任檢查活動各項準(zhǔn)備情況,，不到位的及時補救

第三階段（2月22日）：活動當(dāng)天

1、中心人員早上按時上班,，檢查自己分管的工作,，布置好活動場地，調(diào)試好音響,，確保下午的活動萬無一失,。

2、組織好啟動儀式,。

3,、認(rèn)真組織好活動。

4,、宣傳報道,，收集資料。

元宵節(jié)活動方案 春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇七

1,、鼓勵低年級的學(xué)生自己動手,，高年級的學(xué)生自己組織活動，參與到整個活動中來,，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的'主體”這個理念，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,。

2,、引導(dǎo)少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感,。

活動一：開學(xué)第一周布置任務(wù),，學(xué)生自制花燈、燈謎,，周三隊課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,，同時交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,，可以結(jié)合“家長進課堂”活動同時進行,。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處,。

活動二：元宵節(jié)當(dāng)天中午，每位學(xué)生吃湯圓,。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,，吃到的孩子當(dāng)場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。

活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈,，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處。

1,、班主任請多動員,、鼓勵學(xué)生自我開展活動。

2,、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作,。

3、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動,，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部

元宵節(jié)活動方案 春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇八

為弘揚民族文化,，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和近年來我校文化建設(shè)的豐碩成果,，著力營造新春佳節(jié)喜慶,、祥和的節(jié)日氣氛，滿足學(xué)生日益增長的精神文化需求,，現(xiàn)將元宵節(jié)文藝活動安排如下：

根據(jù)學(xué)校民族文化的主題,，展示我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚民族文化,，打造民間文藝精品,，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情,，構(gòu)建和諧水豐,，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。

活動基本思路,。

動員：召開班會,，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動,。歸納總結(jié)活動方法,，鼓勵大家積極籌備，簡單分工,。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟豬有關(guān)系的詞語,，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等,。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎,、燈籠。

教師：重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,，在籌備過程中,，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo),，教師一方面做好引導(dǎo),，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎,。

家長：充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍,。請幾個比較有組織能力的'家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動,，同時也讓家長從中體會新課程的理念,。

活動分以下三個部分：

(一)迎春文化廟會

1、活動要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠,，(最好有自制的)查閱資料,，或自制燈謎若干，寫在紙條上,。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學(xué),。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎),，但不能完全代替,。

2、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳說,，習(xí)俗與詩歌,，制作小報進行評比。

3,、組織學(xué)生在社區(qū)進行花燈巡游。

4,、學(xué)做元宵,，請長輩品嘗元宵的敬老活動。

方案主題：濃情元宵,，難忘今宵

方案活動目的

春節(jié)過后,，客戶消費熱情下調(diào)。元宵節(jié)是春節(jié)過后的第一個節(jié)日,，因此,，充分利用節(jié)日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導(dǎo)客戶消費,，回升消費熱情,，提高總體的銷售額,。

另外，通過各種新穎,、有效的促銷活動來鞏固原有客戶,、挖掘和培養(yǎng)新消費群體，提升超市知名度和美譽度,。

方案活動內(nèi)容

方案活動1,、超市情濃，購物歡樂送

◎活動時間：2月15日至2月17日

凡于活動期間一次性購物滿48元的客戶,，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓一袋(價值3元),，每天限送300份;同理，購物滿88元,，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓一袋(價值5元),，每天限送100份。購物滿108元,，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取大米(8斤)一袋(價值8元),，每天限送100份。

注：小票金額不可累加,，每張小票限領(lǐng)1份,。

方案活動2、真情元宵難忘今宵

◎活動時間：2月17日晚上19：00-21：00

◎活動目的：為進一步聯(lián)絡(luò)客戶情感,，豐富社區(qū)文化生活,，烘托氣氛，吸引消費人流,，增加消費人流的匯集及消費關(guān)注,。提升超市在公眾的良好形象。

◎活動內(nèi)容：舉辦一場文藝演出,。內(nèi)容高尚,、積極向上、健康活潑,，體現(xiàn)團圓歡樂的主題,，期間穿插互動猜迷等游戲，并現(xiàn)場派發(fā)獎品,。