時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應該怎么制定呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
幼兒園中班工作計劃總結(jié) 幼兒園中班工作計劃下學期篇一
一.班級情況分析:
1,、幼兒情況:
學期初本班共有15名幼兒,其中6名為女生,、10名為男生,。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領域的分析:
身體發(fā)展方面:
自理能力:孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡,,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球,。
小肌肉動作:能正確拿勺子,,孩子們喜歡使用剪刀,,但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。
自我保健:孩子們形成了運動后多喝水的好習慣,;懂得躲避危險物,,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,,但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強,。
認知發(fā)展:
智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化,,會按音樂編簡單動作與歌詞,,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,,喜歡參加學習活動,。
數(shù)概念:會按大孝長短、高低等特征排序,,會按規(guī)律進行排序,,能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認4—5種圖形,。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),,能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述,;馮天佑小朋友語言表達有待加強,。
社會性發(fā)展方面:
大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,,基本能與同伴友好相處,,懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛,,玩玩具時知道要互相謙讓,,做事有始有終的行為習慣初步形成,并具有初步的自信心,。
班級中60%為獨生子女,,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會較好地愛護物品,,朱予彤,、馮天佑,、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,,依賴性較強,。
2、家長情況:
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,,對班級的各項工作要求較高,,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學工作,,積極參與幼兒園的各項活動,,特別是家長委員會的成員,更是犧牲了大量的休息時間,,工作計劃范文《幼兒園中班工作計劃》。但本班的家長普遍較忙,,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二,、總目標
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,;在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,,學習自律,樹立規(guī)則意識,;結(jié)合日常生活,,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力,;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,,對人有禮貌,誠實,、守信,;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色,,培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力,;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,,善于動腦筋,,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風文化建設;學習,、滲透班級經(jīng)營,,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學習,、不斷反思,,努力提高自己的教學水平。
三,、班級經(jīng)營與自身建設方面
加強班級文化建設,,建立良好的學習風氣,不斷學習,,不斷反思,、努力提高自己的教學水平。
1,、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》,,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,,逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,,把握時機,。積極引導。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,,敏感地覺察他們的需要,,以及時適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒印?/p>
2,、堅持開展讀書活動,,做好讀書筆記、互相交流,、推薦,。
3、每月召開班務會議,,討論,、反思、分析班級,、幼兒情況,,班長負責做好工作記錄,,對工作中的問題及時溝通并共同解決。
4,、充分利用,、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,,投入到活動區(qū)中,,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費開支,。
5,、愛護并保管好班級財物,節(jié)約水電,。
6,、老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,,蹲下來以微笑對待每個孩子,,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣,;
7、三位老師取長補短,,互相學習,,并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗,不斷提高自身素質(zhì),。
四,、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施
(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)
傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少
的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,,而且會給人留下認真、踏實,、尊重他人的印象,。因此,良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施:
1,、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,,弄清要了解的情況,,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。
2,、提供傾聽機會,。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜
地聽,。
3,、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,,鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。
提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具,分享食物,、合作游戲,,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,,注意引導幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,,會向大人問好,,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,,并有一位非常要好的朋友,。
(二)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,,幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音,掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。
具體措施:
1,、要求幼兒來,、離園都用英語向老師、小朋友打招呼,。
2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復習學過的英語對話或歌曲。
3,、組織幼兒聽英語磁帶,,幫助他們練習聽力。
4,、創(chuàng)設英語角,,為幼兒提供圖片、頭飾,、指偶和實物,。通過情景對話、練習回答,、表演節(jié)目等游戲,,調(diào)動幼兒學、說英語的主動性,。
(三)初步進行蒙氏教學
1,、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,能按老師的要求安靜有序地進行走線,。
2,、在操作活動中能輕聲細語地說話,做到不大聲喧嘩影響
別人的工作,。
3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往,會和同伴合作性
幼兒園中班工作計劃總結(jié) 幼兒園中班工作計劃下學期篇二
新學伊始,,草長鶯飛,,綠意盎然,到處是一片生機勃勃的景象,,現(xiàn)在就來剖析一下我所帶的這個班。 我班現(xiàn)有人數(shù)四十人,,分布較平均,,六分之一的小朋友是學期轉(zhuǎn)過來的,大部分幼兒都上過幼兒園或托兒所,,六分之五的小朋友是本校生,,經(jīng)過一學期的成長,幼兒在語言上都有不同程度的發(fā)展,,但絕大部分幼兒說話不夠完整,、具體,說話缺簡乏連貫性,,流暢性,,對故事的理解不夠深,但對朗朗上口的兒歌很感興趣,,根據(jù)本班幼兒的實際情況及年齡特點,,本人在這學期里將因材施教,,讓每個幼兒在原有的.基礎上邁進一步,介與此,,制定以下計劃:
1,、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習慣,發(fā)展語言的理解能力,。
2,、提供平等友好的交往場合,引導幼兒大膽地運用所學的詞語,,進行語言交往,,清楚、完整地表達自己的見聞和感想,。
3,、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品,通過多種活動理解作品內(nèi)容,,感受文學作品的語言美,,并根據(jù)作品提供的線索,大膽想象,,嘗試仿編或創(chuàng)編,。
4、鼓勵幼兒積極回答,,主動提問,。
5、幫助幼兒加深對圖書的了解,,知道每本書都有封面和書名,,初步看懂每幅圖面的主要意思。
1,、在收集整理布置環(huán)境過程中,,讓幼兒自己去觀察,去知道一些常識性的東西,。
2,、在語言區(qū)域里,投放一些優(yōu)秀的兒童文學作品,,引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并在該區(qū)域里投入一些與作品相聯(lián)系角色的頭飾,,胸飾,,道具,等幫助幼兒加深對作品的體驗與理解。同時,,也投入一些圖書,、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣,,培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能,。
3、在教學過程中,,注重因材實教,,加強對幼兒的個別輔導,讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展,,符合他們的實際情況,。
4、在語言區(qū)域里投入一些簡單標記和文字符號,,培養(yǎng)其興趣,。
5、在教學活動中,,讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習慣,,以使其發(fā)展語言理解能力。
6,、教師身體力行,,以身作則,創(chuàng)造一個自由,,寬松的語言交往環(huán)境,,支持、鼓勵,,吸引幼兒與教師,,同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,,學習使用適當?shù)亩Y貌的語言交往,。
7、教師在教育教學活動中,,進行賞識教育,鼓勵幼兒大膽,,清楚地表達自己的想法和感受,,嘗試說明描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達能力和思維能力,。
第二周:紅燈籠(1) 紅燈籠(2)
第三周:花燈籠 我們的節(jié)日
第四周:我們的祖國是媽媽 春游要準備什么
第五周:神奇的天空(1) 神奇的天空(2)
第六周:頑皮的風娃娃 太陽媽媽的七個寶寶
第七周:會打噴嚏的帽子(1) 會打噴嚏的帽子(2)
第八周:滴答,、滴答 滑吧滑吧、小雨點
第九周:清晨 夏天的荷花塘
第十周:倒影夏天的歌在哪里
第十一周:天上七顆星 交通標志要看清
第十二周:各種各樣的車面包汽車的(1)
第十三周:面包汽車(2) 三只蝴蝶
第十四周:小公雞借耳朵(1) 小公雞借耳朵(2)
第十五周:會動的房子(1) 會動的房子(2)
第十六周:新編會動的房子 勇敢的小刺猬(1)
第十七周:勇敢的小刺猬(2) 善良的大水牛(1)
第十八周:善良的大水牛(2) 飛回來的大雁(1)
第十九周:飛回來的大雁(2) 動物大聚會
幼兒園中班工作計劃總結(jié) 幼兒園中班工作計劃下學期篇三
(一)目標計劃:
1、不怕生,,愿意與教師,、同伴接觸。
2,、學會自己進餐,,餐后會漱口、擦嘴,,并放好餐具和椅子,。
3、在游戲活動中,,學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則。
4,、愿意接觸周圍的人,。學習問早、問好,、說再見等禮貌用語,。
5、理解故事的主要內(nèi)容,,學習簡單的兒歌,。
6、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。
7,、喜歡和老師一起看圖書,。
(二)保教工作
1、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,,大膽講述,。
2、兩位教師共同配合,,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。
(三)家長工作
1、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。
2、完善“接送卡”的使用制度,。
幼兒園中班工作計劃總結(jié) 幼兒園中班工作計劃下學期篇四
本班本學期共有幼兒30名,,男生女生各十五名,,全部為獨生子女。經(jīng)過上學期的培養(yǎng),,孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,,學習了徒手操,、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),,有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,,知道飯前,、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,,主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強,,能認識常見動植物,,學習種植易生長的植物,如大蒜,、大白菜等,。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學習按一定規(guī)律排序,,區(qū)別圓形,、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,,喜歡唱歌、跳舞,,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應幼兒園的生活,,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,,知道自己是中國人,,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋,、國慶,、春節(jié)等,能自己的事情自己做,,愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,,與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估,,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
1,、孩子間存在較大的能力差異。
智力能力:學習了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等,學會區(qū)分早晨,、晚上,,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。
2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯,、內(nèi)向,。
3、部分孩子自我為中心意識較強,,性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強,。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期,,我們將針對這些現(xiàn)象,,采取相應的措施,特別注意個別指導,,獲取家長的配合教育,,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,,關注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃,。
2,、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,,增強工作責任感,。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,,流行疾病控制在0.2以下,。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,,有些工作還不熟悉,。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,,所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,互相幫助,,爭取早日渡過適應期,。
4、定期召開班務會,,及時總結(jié)工作中的不足之處,,商討下一步工作要求及措施。
5,、進一步學習領會《綱要》精神,,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程,。
6,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新,。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,,為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生、舒適的學習,、生活環(huán)境,。
保育工作是幼兒園工作的重之重,也是家長最關心的事情,。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好、是否安全,。因此,,為解決家長的后顧之憂,,我們努力做好保育工作。
7,、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,,結(jié)合主題探究活動的開展,,創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。
本學期,我們將細致,、有針對性的做好家長工作,,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果,。
1,、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,,征求家長建議,,幫助家長理解家園合作的重要性。
2,、利用家訪,、電訪、離園時面談,、“家長有約”,,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關系,。
3、設立《家園聯(lián)系欄》,,向家長介紹科學的,,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。
4,、組織家長開放活動2-4次,。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。
三月份:目標
1,、 學新操,,跳集體舞。
2,、練習有節(jié)奏的走,,聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力,。
保育工作是幼兒園工作的重之重,,也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此,,為解決家長的后顧之憂,,我們努力做好保育工作。
3,、 保持個人儀表整潔,,注意個人衛(wèi)生。
4,、 樹立安全自我保護意識,。
具體措施:
1、通過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。
2,、 在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形,,在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。
管理好花木,、草坪,、果園。在草坪成長期,,要保護好草坪,,讓其生長好,同時要加強施肥,,增加部分花木,,做到四季常青,四季花香,,美化校園,。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物,各種玩具擺放合理,,活動室內(nèi)外布置美觀,,做到美化、綠化,、凈化,,富有童趣。
3,、 在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
4,、 采用談話,、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識,。
四月份:目標
1、 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。
2,、 大小便自理,生活有規(guī)律,。
3,、 認識幾種安全標記,主動遵守社會基本規(guī)則,。
4,、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼,。
具體措施:
1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,開展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙,。
3,、利用圖片等引導幼兒認識安全標記,請家長在公共場所中引導幼兒觀察,、認識,。
4、組織討論:我愛我家,,互相介紹父母工作單位,、電話號碼等。
五月:目標
1、 練習拍球近距離拋接球等,,發(fā)展控制力和平衡力,。
2、 學習整理床鋪和自己的物品,。
3,、 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手,。
4,、 懂得簡單防病常識。
具體措施:
1,、 開展《灌藍小高手》,、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。
2,、運用紙球,、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力,,開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。
3,、午睡環(huán)節(jié)中,指導幼兒嘗試疊浴巾,、衣服,、整理床鋪。
4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識,。
六月份:目標
1、聽信號行動,,訓練鉆,、爬、攀等綜合動作技能,,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力,。
2、 做好防暑降溫工作,。
3,、 懂得牙齒、眼睛的保健常識,。
4,、 遇到危險知道躲避或求救,。
具體措施:
1、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動,。
2,、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
3,、 鼓勵幼兒多喝水,,盡量到陰涼處戶外活動,保持室內(nèi)通風,。
4,、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識,,要求幼兒每天早晚刷牙。
三月份:目標
1,、 熟悉自己的個人資料,,感受自我是獨特的。
2,、 感知9以內(nèi)的數(shù)量,,嘗試按某一特征給圖形分類。
3,、 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法,。
4,、 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲,、畫面的主要內(nèi)容,。
5、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望,。
具體措施:
1,、 開展《特別的我》主題教育活動周。
2,、準備數(shù)學操作卡,、以及錘子、釘子等實物,,引導幼兒自主,、探究學習。
3,、在日?;顒又袌猿终f普通話,在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4,、 準備,、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料,。
四月份:目標
1,、 感知春天的季節(jié)特征及變化。
2,、 了解中國的十二生肖,。
3、 學習目測的方法,,學習按物體量的差異,,進行正逆排序。
4,、有針對性的回答問題,,主動提問,并能對自己和同伴進行簡單的評價,。
5,、學習活潑、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,,會聽前奏、間奏,。
具體措施:
1,、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動,。
2,、 組織幼兒春游,收集有關十二生肖的資料,。
3,、 在日常活動中進行目測練習的隨機指導,。
4,、 班級開展多種形式的討論、表演活動,。
五月份:目標
1,、 了解食物的品種,食物的營養(yǎng)及貯藏方法等,。
2,、學習比較,、概括一組事物之間相同的特征,認識肯定,、否定標記,,培養(yǎng)觀察、比較能力,。
3,、學習正確使用量詞,學習簡單的象聲詞,。
4,、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。
具體措施:
新學期開始了,,我、于曉老師,、陳小健老師三人配班帶領小四班的孩子們升入中四班,。為了更好地搞好班級工作,我制定出詳細的班級工作計劃,。 幼兒情況分析:
1,、開展《可口的食物》主題教育活動,師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū),。
2,、 數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料,。
3,、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞,。
4、用鼓勵,、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍,,激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
有計劃,、有目標地主動工作,、克服觀望和等待的消極心態(tài),以積極的態(tài)度投到工作中,,和全園的工作保持一致,。
六月份:目標
1、了解水的來源,、特征,、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象,。
2、學習不受大小排列形式的影響,,比較10以內(nèi)數(shù)量的多少,、一樣多。
3,、學習朗誦幾首古詩,,能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。
4,、通過觀察,,了解蝌蚪的外形特征、生活習性,、生長變化以及與人們的關系,。
5、在歌曲,、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),,初步感受兩聲部的歌曲。
在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗,出色地完成各項教育教學工作.
具體措施:
1,、開展《寶貴的水》主題教育活動,。
2、科學區(qū)中增加小鏡子,、蝌蚪等,,引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,在操作中感受光的反射現(xiàn)象,。
3,、 學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等,。
4,、 在歌曲《小青蛙》等活動中,引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱,。
三月份:目標
1,、 保持愉快的情緒學習生活,活潑開朗,。
2,、 能理解他人的情感和需要,樂意幫助他人,。
①通過近期的觀察,、談話了解,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,,適應能力較強,,在老師和同伴的幫助下,,幼兒很快喜歡上了這個大集體,相處融洽,。
3,、 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。
具體措施:
1,、 開展《做快樂孩子》的活動,,激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2,、結(jié)合《特別的我》主題活動的開展,,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感,。
3,、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
四月份:目標
1,、 感受傳統(tǒng)民間文化,,培養(yǎng)民族意識。
2,、 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
3、 培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力,。
具體措施:
1,、通過《十二生肖》主題的開展,讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,,感受龍是吉祥物和民族象征,。
2、收集武漢自然風光,、人文景觀等資料,,創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。
3,、開展值日生活動,。
五月份:目標
1、 在集體活動中學習與同伴合作交往,,協(xié)商解決問題,。
2,、 愛護公物,,維護公共場所的衛(wèi)生。
3,、 感受“六一”的快樂,。
具體措施:
1,、 通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,講究公共衛(wèi)生,。
2,、 注重隨機教育。
3,、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,,組織豐富的“六一”主題活動周,邀請家長來園參加,,共慶“六一”,。
六月份:目標
1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,,激發(fā)保護水資源,,保護環(huán)境的意識。
2,、有初步評價自己和他人的能力,。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感,,愿意做個能干的哥哥姐姐,。
具體措施:
根據(jù)主題活動,定期更換主題及活動區(qū)材料,,結(jié)合本園特色,,在教室設立剪紙作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
1、開展《寶貴的水》的主題活動,,創(chuàng)設節(jié)水標記,。
2、開班會,,互相評價,。
3、參觀大班小朋友活動,。
幼兒園中班工作計劃總結(jié) 幼兒園中班工作計劃下學期篇五
在這繁忙卻也充滿著純真,、快樂的工作即將展開之際,我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導,,圍繞《園務工作計劃》,,認真開展教學科研活動,努力提高中班年段教師的專業(yè)素質(zhì),,促進中班幼兒的全面發(fā)展,。為使工作開展得井然有序,,現(xiàn)制定計劃如下:
我們將以“綱要”為指導,以教研室教學計劃為依據(jù),,深入學習“綱要”精神,,進一步加強政治和業(yè)務學習,學習新課程理論,,加強幼兒早期教育研究,,積極參與課改,統(tǒng)一思想,,全面貫徹黨的教育方針,,深化幼兒教育改革,加強學前教育管理,,提高保教質(zhì)量,,全面推進幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地,,進行教學研究,;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析,、討論,,通過再實踐促進教學能力的提高。
(一),、加強班級日常生活管理,,優(yōu)化幼兒一日生活。
1,、開展豐富多彩的戶外體育,、鍛煉活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,,以促進幼兒的身體健康,。
2、加強幼兒的安全教育,,學會自我保護的方法,。
3、培養(yǎng)良好的進餐,、午睡習慣,,促進幼兒自我服務能力的提高。
4,、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作,,讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。
(二),、加強學習,理論指導實踐,,提高教師業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。
1、珍惜校內(nèi)外的各種學習,、交流機會,,鼓勵組員積極參與,將理論與實踐相結(jié)合,。
2,、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”,捕捉教師教育,、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,,進行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
3,、教師之間進行互聽課活動,,在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為,,同時也了解幼兒的學習常規(guī),、學習習慣、發(fā)展情況等,。聽課后要及時反饋,,共同探討,學習他人的優(yōu)點,,以便指導自己更好地開展工作,。
4、積極開展隔周一次的年級組討論活動,,激發(fā)每一位教師的參與意識,,做到人在、心在,,實現(xiàn)人人開口,、開竅,形成熱烈,、濃厚的教研氛圍,。
(三)、積極做好家園溝通,實現(xiàn)家園同樂,。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效,。家園的良好溝通,能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題,,共同分擔教育責任,。本學期,我們將通過家長會,、家園聯(lián)系欄,、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情,,實現(xiàn)家園同樂,。
1、重點內(nèi)容:
中班教研工作計劃
依托園“結(jié)構(gòu)游戲”研究背景,,確立“中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設與材料投放適宜性“的專題研究,,優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料,促進幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展,,提高教師結(jié)構(gòu)游戲活動中的組織與指導能力,。
2、主要措施:
借助《游戲活動》教參,、《學前兒童游戲》書籍,、網(wǎng)上相關結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗論文、案例等的學習,,提升教師用理論指導實踐的能力,。
每月一次專題研討活動,聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設與材料投放適宜性的實踐研究,,保證一學期內(nèi)各班輪流展示一次,。
關注每月每班主題結(jié)構(gòu)計劃、活動案例資料的積累,,補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內(nèi)容與要求,。
關注教研組的專題研究結(jié)果成效,期末要求圍繞研究點以案例或?qū)n}小結(jié)的形式開展專題交流會,,做到人人參與,。
1、重點內(nèi)容:
以新教材修訂版的實施為重點,,積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用,。繼續(xù)開展“主題背景下集體教學活動設計與組織的實踐研究”, 提高師幼互動中有效的提問與回應的能力,,豐富教師課堂實踐經(jīng)驗,。完善相關主題的活動方案,,充實園本課程資源庫。
2,、主要措施:
* 通過每月一次備課組活動,,共同架構(gòu)每月課程實施計劃,科學制定各年齡段主題框架與內(nèi)容,。
* 繼續(xù)深入有效地設計與組織集體教學活動的實踐與研究,。保證每月開展各領域教學觀摩活動2-3次,關注選材,、關注細節(jié)、關注提問,,提高師幼互動中有效的提問與回應的能力,,豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。
* 注重以“一人磨三磨,,一課磨三磨”為主要方式,,逐步積累優(yōu)秀教學活動方案,豐富中日常工作:
1,、深入課堂指導:重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導,,提高新教師組織半日活動的能力。
2,、案頭資料檢查反饋:做好每月資料檢查,,不斷完善各類案頭資料,顯現(xiàn)資料的有效性,;加強新教師聽課指導活動,,活動后及時給予反饋。
3,、配合業(yè)務部門共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測評,。
4、有計劃地創(chuàng)設與主題內(nèi)容相適應的個別化學習環(huán)境,,豐富游戲區(qū)材料,,體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性,,在有效的環(huán)境中促進幼兒良好學習興趣,、習慣的培養(yǎng)。
5,、認真實施每月的主題活動計劃,,重視主題活動資料的積累,充實主題資源庫,。
幼兒園中班工作計劃總結(jié) 幼兒園中班工作計劃下學期篇六
1,、幼兒情況 我班原有幼兒36名,,本學期轉(zhuǎn)班1名,插班生2名,,現(xiàn)有幼兒37名,。其中男孩:19名,女孩:18名,。 本班幼兒通過上學期的學習,,在體、智,、德,、美諸方面都有了不同程度的進步,但有部分孩子性格較內(nèi)向,,不敢在集體面前表達,、講述自己的意愿;還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進餐習慣較差,,有說笑及挑食現(xiàn)象,。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象,我班三位教師將團結(jié)合作,,共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,幫助孩子們改正缺點,,發(fā)揚優(yōu)點,,共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎,。
2,、家長情況 我班家長文化水平較高,素質(zhì)較好,,以大專,、本科學歷居多,研究生學歷4位,,個別家長只具高中文化,。每位家長都能與班級配合,只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,,由奶奶或保姆代接,,與我們的聯(lián)系稍少些。
3,、教師情況 園里本學期對我班教師配備進行了調(diào)整,,給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗,,我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,,適應工作環(huán)境,。
1、促進幼兒身體健康地發(fā)展,,增強幼兒的體質(zhì),。
2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,,發(fā)展
幼兒認識能力,,開發(fā)幼兒的智力。
3,、促進幼兒個體的和諧發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣,發(fā)展幼兒的情感,。
4,、促進幼兒社會性的發(fā)展,培養(yǎng)人際效能力,。
5,、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好,。
1,、品德教育方面
(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離班前談話等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對幼兒進行訓練,,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。
(2)加強對游戲的指導,,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2,、智育方面 多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,,使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發(fā)展,。
1,、設立家長園地,,介紹一些科學育兒的知識,反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容,。指導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境,,營造
幼兒良好的家庭氛圍。 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導,,定期了解家庭教育的情況。 宣傳正確的保教思想,,爭取家長對班級管理的理解,,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
2,、利用接送機會與家長多聯(lián)系,,交換情況,進一步做好家訪,,加強家園聯(lián)系,、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,,交流幼兒園內(nèi),、園外的表現(xiàn)。
3,、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。
4,、召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作,。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。
1,、幫助幼兒樹立自信心,敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到不挑食,、不說笑,、保持衣物,、桌面、地面的清潔衛(wèi)生,。
3,、引導幼兒學會求知、學會做事,、學會共處,、學會生存。
4,、培養(yǎng)孩子愛親人,、愛朋友、愛自然,、愛祖國的良好品質(zhì),。
幼兒園中班工作計劃總結(jié) 幼兒園中班工作計劃下學期篇七
1、增強升班意識,,懂得愛護弟妹;參與制定并遵守生活和游戲規(guī)則,、學習做值日、使用筷子,,知道必要的安全保健常識,,學習保護自己。
2,、參與節(jié)日活動,,體驗節(jié)日快樂,,萌發(fā)愛國,、愛老師的情感。
3,、學做輕器械操,,動作認真有力;練習立定跳遠、直線快跑,、跨過障礙走,。
4、學習分類和排序,,比較三個以上物品粗細,、長短、高矮,、軟硬等差異;引導幼兒學會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)物體,,說出總數(shù)。
5,、能耐心傾聽別人講話,,理解一段話的主要意思;引導幼兒喜歡聽兒童文學作品,,會復述故事。
6,、練習涂色,、學畫正面人的簡單動作、參與節(jié)日布置,,欣賞自己的成果,。
7、喜歡參與音樂活動,,用身體動作體驗四分,、八分的時值;進一步激發(fā)幼兒參與戲劇性表演活動的興趣。愿意嘗試合作表演簡單的故事情節(jié),。
環(huán)境:1,、創(chuàng)設:我升班了、(我長大了),、教師節(jié),、國慶節(jié)的主題墻飾。2,、創(chuàng)設美工區(qū),、語言區(qū)、娃娃家,。
中 班 周 工 作 計 劃(9月1 日—— 9月4 日)
1,、常規(guī)培養(yǎng)。
2,、幼兒升班教育,。
1、提示幼兒多喝白開水,。
2,、教育幼兒隨天氣變化增減衣服。
3,、重點鞏固盥洗和進餐,。
創(chuàng)設娃娃家,制定游戲區(qū)規(guī)則,,共同布置娃娃家環(huán)境,。
健康:我的物品我知道 語言談話:快樂的假期
語言:猜猜我是誰 社會:我們的新班
音樂:拍手唱歌笑呵呵 美工:能干的小手
學習輕器械操 跳圈 小工人造房子
請家長為幼兒準備學習用品。
(9月7 日—— 9月11日)
1,、常規(guī)培養(yǎng),。
2、節(jié)日教育。
1,、提示幼兒多喝白開水,。
2、教育幼兒隨天氣變化增減衣服,。
幼兒園中班工作計劃總結(jié) 幼兒園中班工作計劃下學期篇八
以《幼兒園指導綱要》精神為指導,,并立足本園實際情況出發(fā), 結(jié)合我們中班教研組的實際情況,,深化幼教課程改革,,繼續(xù)以中班新教材的實施為研究重點,以幼兒園青年教師教育教學競賽活動為契機,,通過多樣式的教研組活動進行實踐研究,、案例研究,解決新教材實施與課程園本化開發(fā)中,,老師在教育教學方面存在的一些實際問題,,切實提高本組教師的教育教學行為,從而提高課堂質(zhì)量,,促進幼兒主動發(fā)展,,使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。
本學期我們教研組共有四位老師,,承擔四個班級共二百多名幼兒的語言領域,、藝術領域的教學任務。教師們能認真參加教研活動,、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動,,把各科有機整合起來、同時對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設,、幼兒操作材料做了充分準備,,還在組內(nèi)觀摩課中教師大膽嘗試多媒體的運用等,總之,,組內(nèi)教研氣氛相當濃,,也取得了一定成效.
但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,,具體表現(xiàn)在:
1,、老師們的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思還不夠深入,。
2,、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。
3,、教師參與研討的主動性,、積極性,教師的研究能力還有待進一步提高,。
4,、新教材的實施與研究不夠到位,。這些都是是本學期教研活動重要內(nèi)容,必須進一步學習課改的有關理念,,理論與世界相結(jié)合,。
1、加強理論學習,,提高教師理論水平,。
教師應堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,,以先進的教育理念武裝頭腦,,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,,提高教師理論水平。
不錯的(1)積極訂閱幼教刊物,,學習新的教育理念和新的教學方法,,做好理論學習筆記,并且要學以致用,,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,,努力提高全體教師教育理論水平。
(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,,對《綱要》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導的思想.不斷提高教師認識,適應新勢,適應素質(zhì)教育的需要.并能很好地應用,
(3)結(jié)合學校的讀書活動,,研讀專著、品讀名著,,讀書交流,,及時做好讀書筆記,寫學習心得,。
2,、注重業(yè)務培養(yǎng),提高教育質(zhì)量
( 1)教研組作為教師學習的陣地,,提高保教水平的重要手段之一,。
恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確,,因而教研組也制定出相應的學習制度,形成一種學習氛圍。本著精干高效,,結(jié)合實際的原則,,確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,,切實提高教師們的教研水平。
( 2)對教師做到分層管理,,分步培養(yǎng),。
有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,結(jié)合學校的騰越杯教學大賽,、優(yōu)質(zhì)課評比,,研討課等活動,為各位老師提供更多機會,,為她們的成長創(chuàng)造一切機遇,。
(3)注重進行集體備課。
共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。深入學習教材,,轉(zhuǎn)變新的教材觀,,正確領會教材編寫意義,積極實踐教材,。繼續(xù)采用案例引導,、對話討論、引導探索,、設疑問答等進行有目的學習研討,。促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,。經(jīng)驗豐富,、教學能力強的教師上好展示課,在教學中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試,、認真反思,,使自己的教學上逐漸走向成熟。老教師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學風格,。
(4)采用多種形式方法,促進教師教科研能力的提高。
通過“備課,、上課,、說課、課后反思”作為教育管理手段,,為教師搭建對話,、交流的平臺,提高教育質(zhì)量,,在活動中,,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案,。在教師中掀起“頭腦風暴”,,通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào),、合作,,共同分享經(jīng)驗、互相學習,。我們將繼續(xù)通過“走出去,,請進來”等方法,來開闊教師眼界,,提高教師的教育能力,。一方面認真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會,,外出觀摩,、討教。進一步領悟教育的真諦,,提高教師的教科研能力,。
(5)注重教學反思
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者,。為了切實提高教師的實際教學能力,,我們在學習新理論、新觀念的同時,,要加強對自我教學實踐的反思,。認真完成課后反思記錄,從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。
3,、扎實開展教研活動,,真正發(fā)揮其輻射作用
(1)根據(jù)我園實際,針對性的制定教育計劃,、周計劃和班務計劃,,切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W行為
(2)開展“互動式”教研活動,建立“人人是主持者”的活動思路,,建立教研活動輪值制,。每一次活動由不同的教師主持,提供給大家不同的內(nèi)容,,使教師之間獲得不同信息的交流,,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。專題研討,、案例分析,、設疑問答等教研形式,輪流主持,,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,,形成教學互助,讓教師既當學員,,又當教員,。
(3)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,,它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。
(4)激勵教師積極參與各級各類論文評比,,這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。
5,、開展各種活動,,促進教研質(zhì)量的提高。
(1)賽課活動,。
為了讓教師們有互相學習,,取長補短的機會,我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動:優(yōu)質(zhì)課,、展示課,、研討課、教學大賽等,,引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格,。教師們也通過互相的學習觀摩,會提高自己的業(yè)務能力,,讓自己的教育教學水平提高得更快,。
不錯的(2)交流活動,。
為了加快教師們的專業(yè)成長,促進教師們對幼兒教育課程的了解,,幫助他們樹立正確的兒童觀,、教育觀,,正確理解與實施《綱要》,,讓教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流,各位教師通過學習,,取得最直接的教育教學經(jīng)驗,,縮短積累經(jīng)驗所需的時間的過程,讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),,對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考,。
(3)幼教組教研活動。
引導教師們通過教組教研活動,,了解我園的家園欄,、家長會、幼兒成長檔案工作等活動的現(xiàn)狀,,從此發(fā)現(xiàn)問題,,引起教師的思考,提出解決問題的辦法,。通過教師們的對話,,實現(xiàn)同伴互助,形成一定的解決家園合作,、家園互動中的策略,。
二月份
1、學期開學初年級組內(nèi)全體教師會議:各類工作計劃的認真制訂及相關工作,、活動具體的安排,。
2.教材學習,理論學習,,
3,、交流班級計劃、教育計劃,、教研計劃,。
三月份:
1、縣幼教辦來園督導聽課,。
2.禮儀教育,、感恩教育活動。
3.開展學習,,學習如何聽課,、評課,。
4. 幼兒園研究課活動。
5,、解讀《綱要》,。
6、召開家長會 ,。
四月份:
1,、理論學習,解讀《綱要》,。
2,、繼續(xù)開展感恩教育活動。
3,、優(yōu)質(zhì)課教研活動,。
4、 幼兒趣味運動會,。
5,、園本教研活動。
6,、參加縣幼兒教師教科研培訓班,。
不錯的五月份
1、騰越杯教學大賽情況,。
2,、各班編排的節(jié)目進行交流,富有新意和趣味性,。
3,、交流新教材使用情況。
4,、聽課交流小結(jié)活動,。
5、幼兒園教師參觀十佳幼兒園,。
6,、《綱要》解讀專題講座。
六月份:
1,、理論學習通過剖析一個教育活動設計方案,,發(fā)現(xiàn)問題、提出建議,。
2.配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶?;顒印?/p>
3.特色教研組評選,。
4,、總結(jié)本學期工作,,收集整理各類教育教學資料。
5. 口頭交流對下學期工作設想或建議,。
以上是我組教師在本期的教研計劃情況,,這學期我組將加大教研力度,讓教研工作更好地服務教學,,更好地幫助教師提高自身素質(zhì),,讓各位教師各有所獲。
20xx年2月