時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

個人計劃幼兒園大班 個人計劃幼兒園小班配班篇一

一,、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然,。”

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學前教育(?？?我已不折不扣地完成,，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學院(油畫專業(yè))。本學期,，我將腳踏實地地實現(xiàn),。

二、不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我、陳老師,、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(5)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(5)班,、愛幼兒園,，但不是不是溺愛。

五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟,，形成自己的風格,。“風格即人”,，只有形成風格,，才能成為“大家”。

六,、勤于學習,，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基矗教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

七、關(guān)注人類命運,，具有社會責任感,。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈,。

個人計劃幼兒園大班 個人計劃幼兒園小班配班篇二

全園工作全面貫徹落實全園工作全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅持以德治校,、以法治教以幼教兩個法規(guī)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以《省各級實驗園評定標準》《省幼兒園教育指南》為準則，實行科學管理,，加強教科研力度,，更新保教理念,，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程,，全面推進素質(zhì)教育,，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風,，把幼兒園園辦成有特色的學園,。

(1)加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，反饋工作情況，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，幼兒園工作計劃《幼兒園副園長工作計劃》,。

(2)努力做好保中有教、教中有保,、保教結(jié)合,，加強對幼兒生活、各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,。

（1）進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神,，學習《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲學習與發(fā)展指南》不斷更新教育教學觀念,。教師應(yīng)學會關(guān)愛,、學會理解、學會寬容,、學會

創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高,。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(4)通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

a﹑創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

b﹑鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

c﹑培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),。

d﹑培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,，能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

e﹑創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學習環(huán)境,，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。

f﹑加強對區(qū)域活動的組織指導(dǎo),。

g﹑加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

h﹑各班每月組織一次散游參觀活動,，各段組織春游,、秋游活動。

i,、大力開展戶外活動,，創(chuàng)辦有特色的體能課程

(1)﹑每天與保衛(wèi)室一起，排查安全隱患并及時解決。

(2)﹑要求教師要有高度的責任心,，隨時注意幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。

(3)﹑每月開展安全教育課,，教育幼兒安全常識,。

(4)﹑做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作,。

(1),、每月以書面的 形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,，從而使教育更有針對性,。

(2)、召開一次家長會,，活動有計劃,、有目標、有講稿,，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容家長會資料要求有講稿,、有過程、有總結(jié),、有反思,。

(3)、遇到家長投訴問題及時向上級匯報,，并妥善解決,。

1、完善全園制度,，提高每周一升旗質(zhì)量,，深入班級，了解各班區(qū)域活動及分組教學的開展,。

2,、完善體育器械的不足，劃分戶外場地,，協(xié)助編排大,、中、小體操,，以及對老師戶外活動的一個培訓,。

3、熟知教職工,、校車行車路線,、及時更新校車資料,，保障校車的順暢通行。

4,、負責幼兒園對內(nèi),、對外的培訓工作，做好對外教學交流,、外出參觀學習,、大型專題講座以及對外演出活動、節(jié)日慶?；顒拥冉M織,、安排、及宣傳工作,。

6,、組織開展好教師繼續(xù)教育工作，對教師進行業(yè)務(wù)和理論培訓,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7,、認真組織開展家長工作,，管理好家園平臺，協(xié)助園長完成家園共育,。

8,、負責審核各類教學資料和辦公室文字檔案的收集、整理,、檢查和上報工作,。

個人計劃幼兒園大班 個人計劃幼兒園小班配班篇三

轉(zhuǎn)眼間新的學期隨即開始，為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案,；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)向上,，與同事互幫助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

本學期我制定了以下目標及措施：

1 ）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2 ）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3 ）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1 ）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2 ）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步 , 本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3 ）主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

家長工作尤為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

個人計劃幼兒園大班 個人計劃幼兒園小班配班篇四

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣,、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中，自我保護意識不強,，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,，針對以上情況,，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

1,、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強預(yù)防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。

2、教學管理目標

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的'交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。

(3)在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

(4)在科學教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3,、家長工作管理目標

督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。

利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

3,、教師工作管理目標

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。

注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒,。

協(xié)調(diào)好教師、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務(wù)。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒特點,，共同制訂班務(wù)計劃,、學期教學計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3,、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗,，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責任事故的發(fā)生。

7,、參加業(yè)務(wù)學習和幼兒教育研究活動,，定期接受園長,、業(yè)務(wù)園長,、教研組長的檢查和指導(dǎo)。

8、學會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室,。

二三月份工作安排：

1,、布置班級環(huán)境,，開設(shè)活動區(qū)。

2,、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容,。

3、制訂各種工作計劃,。

4,、加強常規(guī)的訓練。

5,、進行期六“興趣班”報名工作,。

6、召開期初家長會,，與家長簽訂安全責任書,。

7、教師自制玩具評比,。

8,、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

四月份工作安排：

1,、組織幼兒春游,。

2,、小班段教師教研課評比。

3、幼兒故事比賽選拔,。

4,、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。

五月份工作安排：

1,、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔,。

2,、班段幼兒疊被子比賽。

3,、舉行親子運動會,。

4、組織幼兒迎“六一”體檢,。

六七月份工作安排：

1,、開展“六一”家庭才藝比賽活動,。

2、測查幼兒發(fā)展的情況,，填寫幼兒學期小評,。

3、對班級一學年的工作情況作出總結(jié),。

4,、進行期末家訪。

5,、進行“暑假班”招生工作,。

個人計劃幼兒園大班 個人計劃幼兒園小班配班篇五

以“十一五”校本研修工作精神為指導(dǎo)，以提高師德水平,、發(fā)展教師教育教學能力,、科研能力為基本目標，堅持解放思想,、實事求是，全面落實《幼兒園教育綱要》,，加大校本研修的力度,，提升每一位教師的專業(yè)化水平，全面提高教師隊伍的整體素養(yǎng),，在我園努力造就一支師德高尚,、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛,、研究能力強的教師隊伍,。通過師訓工作探索本園特色的研修模式，為促進幼兒園的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ),。在此,，結(jié)合我園的實際情況，特制定本研修實施方案,。

1,、結(jié)合校本培訓五年規(guī)劃，教師制定相應(yīng)的個人發(fā)展規(guī)劃,，通過校本培訓,，進一步更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，建立一支師德高尚,，素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型、學習型的教師隊伍,。

2,、根據(jù)我園青年教師多的現(xiàn)狀，加強對他們的培養(yǎng)力度,，針對一至三年非專業(yè)及專業(yè)教師制定不同的培養(yǎng)計劃,，期望通過給青年教師配以經(jīng)驗豐富的教師帶教和專業(yè)指導(dǎo)培訓，在教育教學上給以更多的關(guān)心和指導(dǎo),，讓新教師盡快勝任工作崗位,。

2、充分認識校本研訓的意義,，創(chuàng)造性地進行“以園為本”的研訓活動,。提升我園教師的現(xiàn)代教育理念和教育教學行為，提高科研水平和現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力,，堅定不移地走課程園本化之路,，形成經(jīng)驗，開發(fā)園本課程,。

1,、提高教師的師德修養(yǎng)。注重理論與實踐的結(jié)合,，集體活動和個別學習相結(jié)合,。

認真貫徹實施《關(guān)于進一步加強師德師風教育的若干意見》，組織教師進行二周一次的政治學習活動,，開展形式多樣的主題教育活動,，規(guī)范教師行為，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。通過政治學習、師德培訓,、主題演講等等活動進一步提升本園教師的師德規(guī)范,，促使師德水平上新臺階。

2,、加強教學實踐能力培養(yǎng),。以六個一活動為主要抓手，共同學習,，共同提高,。

繼續(xù)深入學習新《綱要》《指南》，真正領(lǐng)會二期課改的核心所在，對課程理念,、目標,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、實施,、評價等都能做到爛熟于心。

（1）每月進行二次業(yè)務(wù)學習,，傳達最新動態(tài),，分析教學現(xiàn)狀，研討共性問題,，

（2）進行兩周一次的教研活動,，活動內(nèi)容有針對性，活動形式注重參與性,。結(jié)合學校主要研究方向確定研究主題,。

（3）開展各項園級大活動，如教學論壇,、案例評比,、技能比賽、教師擂臺賽等教學活動,，由此來提升教師專業(yè)素養(yǎng),，增強教師教育教學功力。

（4）加強骨干教師的培養(yǎng)力度,，發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用,，定期開放教學活動,，全面提高她們的管理能力和教學實踐能力,。

（5）加強對青年教師的培養(yǎng)，確定每學年培養(yǎng)目標,、配備帶教老師,，進行輔導(dǎo)與督促，每學期開放一個園級公開半日活動,。

（5）現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓,，青年教師人人參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，做到青年教師人人實行網(wǎng)上備課,，有獨立設(shè)計,、制作多媒體的能力，從而不斷更新幼兒園網(wǎng)頁,，利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。

（6）通過片級活動,、縣級活動等為教師搭建鍛煉,、交流、亮相的舞臺,，提升專業(yè)化水平,。

3、以科研為抓手,，提高研究能力

（1）每人每學年確立一個班級研究重點,，研讀孩子的特點、分析自己的行為,，提高用理論指導(dǎo)實踐的能力,。

（2）圍繞我園混齡活動的研究特色，青年教師積極申報縣級課題,，拓展思路,，積極反思，形成良好的學校研究氛圍,。

（3）各位老師積極撰寫教學隨筆,、案例分析、心得體會,、經(jīng)驗總結(jié),。互相研讀,，取長補短,。將這些內(nèi)容用以充實完善學校的網(wǎng)頁。

4,、按照市教會精神,，多形式、多渠道地認真做好新一輪教師全員培訓,。

1,、幼兒園成立由園長擔任組長的園本培訓領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成由園長親自抓,、各部門協(xié)助抓的管理系統(tǒng),，為校本培訓的順利開展起到重要的組織保證作用。

2,、明確職責

（1）組長是校本研修第一負責人,，宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,，研究改進措施,，布置下一階段校本研修任務(wù)。

（2）師德研修負責人，負責師德教育活動方案的制定和開展,。

（3）教育教學研修負責人,，負責教育教學活動方案的制定和開展。

（4）師訓專管員負責做好研訓活動考勤紀錄,，學分登記,，檔案資料整理存放等工作。

3,、建立考核與獎懲制度,，實行過程監(jiān)控，結(jié)果考核,。

個人計劃幼兒園大班 個人計劃幼兒園小班配班篇六

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學期又開始了，為了今后更好地工作,，使自己加快成長的步伐,，我特為自己制定了以下崗位目標：

1、熱愛黨,，熱愛自己的教育事業(yè),，熱愛幼兒園和每一個孩子，與孩子們建立融洽的師幼關(guān)系,，使他們愉快地生活在幼兒園里,。

2、嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，服從分配,，積極參加各項活動，認真對待每一節(jié)課,，在各方面都嚴格要求自己,，并牢記和遵守教師師德規(guī)范。

3,、繼續(xù)深入地學習新《綱要》,，并將其精神貫徹到實踐工作中去,，勤讀書學習,，勤向有經(jīng)驗的教師請教，與他們多交流,，不斷提高自己的理論層次和業(yè)務(wù)能力,。

4、團結(jié)集體,、樂于助人，為集體多做實事，在集體中發(fā)揮自己的最大作用,。

5、與家長建立良好的家園關(guān)系,，配合主班教師開展好家長工作，讓每一位家長對我們,、對幼兒園放心,、滿意。

個人計劃幼兒園大班 個人計劃幼兒園小班配班篇七

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,，學習基本的生活衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。學習一些簡單的應(yīng)急方法，知道預(yù)防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識,，不吃不干凈和變質(zhì)的食物,。

4、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

（一）傾聽

1,、別人說話時,，能認真地、有禮貌地傾聽,。

2,、能區(qū)別不同的聲調(diào)、語調(diào),。

3,、在集體中能專注地,、較長時間地聽別人說話。

4,、能理解較復(fù)雜的多重指令,。

（二）表述

1、會在不同的場合用適度的音高,、音量發(fā)言,，說話聲音好聽，不妨別人,。

2,、能主動熱情地招呼熟人，有禮貌地招呼客人,，能在適當?shù)膱龊现鲃优c別人交談,。

3、在集體面前說話,，態(tài)度自然大方,、聲音響亮。

4,、能主動表達自已的意識,，勇于辯論，聲調(diào),，語調(diào)自然大方,。

5、能連慣講述一件事或圖片,，有表情地表演詩歌,、故事，并能自編或和同伴一起編詩歌,、故事,。

（三）早期閱讀

1、知道書面語言和口語的不同表達方式,。

2,、對閱讀文字感興趣，積極學認常見的文字,。

3,、掌握書寫漢字的基本筆劃和筆順，會按規(guī)范的筆順書寫一定數(shù)量的漢字和自已的名字,。

4,、會用單字組詞,。

5,、學習用簡單的連詞造句子,。

6、認識漢語拼音的聲母與韻母,，掌握正確的讀法,，并初步掌握拼讀漢字的基本方法。

1,、能積極主動地參與音樂活動,，對音樂有濃厚的興趣。

2,、能夠準確地運用速度,、力度、情緒來演唱歌曲,。

3,、能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。

4,、能夠協(xié)調(diào)地模仿動作和舞蹈組合,；能隨音樂自編舞蹈動作，自由發(fā)揮快樂表演,。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、電話以及校訊通等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

1,、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度

2,、做辛勤的蜜蜂，不斷充實自己,。

3,、用愛心將孩子的心留下,。

4、與班級教師和諧配合,，展現(xiàn)人格魅力,。

總之，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠,，更遠,，更遠。

個人計劃幼兒園大班 個人計劃幼兒園小班配班篇八

透過中班上學年的游戲開展,，幼兒的交往潛質(zhì),、語言表達潛質(zhì)有了更高的進步，對游戲有了初步的了解,，會進行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有必須的游戲規(guī)則,，會深入的投入到游戲主角中,。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認識,，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進行游戲,，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點,，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的潛質(zhì)有需加強;游戲時聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措,，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。

2、透過自主性游戲,，增強幼兒的主角意識,，培養(yǎng)幼兒的主角意識,、交往潛質(zhì)和語言表達潛質(zhì)。

3,、透過結(jié)構(gòu)游戲,，使幼兒學會基本搭建技能,，培養(yǎng)幼兒的合作潛質(zhì),。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，深化游戲主題,。

5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛質(zhì),。

6,、透過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手潛質(zhì)。

7,、透過藝術(shù)游戲,，培養(yǎng)幼兒明白美、感受美的潛質(zhì),。

8,、透過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

1,、為游戲區(qū)域帶給足夠的、可操作的游戲材料,，讓每個幼兒都有操作,、探索的機會，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料,。

2,、說各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法,。

3、在幼兒游戲時,，教師盡量不干預(yù)幼兒,，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲狀況,，觀察幼兒是如何處理糾紛的,，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導(dǎo),，促進幼兒游戲進一步成熟、完善,。

4,、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲,。

5,、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評,、自評結(jié)合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛質(zhì)的提高,。

在中班上學期游戲的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動,。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫,、積木建構(gòu),、益智娛樂、棋類等活動,。

在上學期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家,、幼兒園(報告總結(jié)、玩具店等)的基礎(chǔ)上,，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高,，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1,、手工區(qū)

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛質(zhì)和創(chuàng)造潛質(zhì),。并帶給必須的墻面給幼兒進行展示,。

2、閱讀區(qū)

在閱覽角中，帶給圖書,、字卡,、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用,，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，復(fù)習所學過的漢字，也有利于老師進行個別指導(dǎo),。另外,，還帶給一些如剪刀、雙面膠等,，讓幼兒修補弄壞的圖書,，在修補的過程中既鍛煉了動手潛質(zhì),，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感,。

3、表演區(qū)

在表演角中,，為幼兒帶給音樂,、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學過的兒歌,、故事,、歌曲、舞蹈以及主角表演,，鞏固幼兒所學的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

4,、探索區(qū)

探索角根據(jù)教學資料的需要,，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,，加深幼兒對磁鐵的認識,。這樣，探索區(qū)就能夠作為科學課堂延伸活動的場所,，讓幼兒有充分的時刻和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。

5、生活區(qū)

在本區(qū)域中,，帶給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服,，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣;帶給筷子,、勺子進行夾物訓練等等,，主要鍛煉幼兒的生活自理潛質(zhì)。

個人計劃幼兒園大班 個人計劃幼兒園小班配班篇九

我作為一名具有一定教育教學經(jīng)驗的幼兒教師,，在今后的發(fā)展中,，應(yīng)更加努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色,，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求，成為一名優(yōu)秀的老師,，因此,，我要努力做到：

樹立正確的教育理念，熱愛每一位幼兒,，通過自己的人格魅力獲得幼兒們的愛戴,，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng),，精通各項業(yè)務(wù),，提高反思能力，成為研究型和學習型的老師,。

1,、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教,，幼兒學,，向師生、生生互動互學的方面發(fā)展,，使幼兒在“玩中學,、做中學”。在整合觀念的指導(dǎo)下,依據(jù)本班幼兒最近發(fā)展水平,和幼兒最近關(guān)注的熱點,以主題的形式展開活動,將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動中.使幼兒可以通過生活,、學習,、游戲、運動各類活動不斷的整合和擴展自己的經(jīng)驗.從而促進幼兒整體性的發(fā)展,、合諧的發(fā)展,。

2、在教學活動中,，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù),，通過自習,、進修提高自己對多媒體的掌控能力(如：學會做課件)。

3,、加強自身專業(yè)的學習,。幼兒教育的發(fā)展很快，新課程,、新理念層出不窮,。為使自己在教育的崗位上不掉隊，不落伍,，就要時刻緊盯當前的教育新形勢,，了解新動向，熟悉新教法,，在理念和觀念上跟上時代的潮流,，促進自己的專業(yè)成長。

要想成為一個好的幼兒教師,，不是一日之功,，帶著終身學習的觀念我走上了一條風雨兼程的路，我深知自己的不足,，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘,，我就要奮斗,，讓自己在這一片天空里開出最美的花,，結(jié)出豐碩的果實。

個人計劃幼兒園大班 個人計劃幼兒園小班配班篇十

為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成長發(fā)展計劃,并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

1,、定期閱讀一定數(shù)量的專業(yè)書籍,，多看教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)。及時作好摘記,，不斷提高自己師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng),。

2、鉆研教材,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

3、勤聽課,，通過課堂聽課,，學習有經(jīng)驗老師的好的教學方法與教育理念。學會與授課老師進行交流與溝通,。勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

4,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學函授學習,。

1、在日常教學工作中做到認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)。特別是在教學設(shè)計方面認真鉆研,，對教材認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課，做好充分的課前準備,。

2,、通過與名師結(jié)對活動，在她們的幫助下獲得教學技能與水平的提升,。并結(jié)合聽優(yōu)秀教師的課來提高自己的課堂教學技能,，使自己盡快成長起來。

3,、勇于承擔教研組內(nèi)“行為跟進式”等多種形式的研討課,，不斷挑戰(zhàn)自我。

4,、勤練基本功,。抓緊一切空隙時間練習彈琴、繪畫,、普通話,、鋼筆字,、粉筆字等專業(yè)技能。

5,、學習利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學,。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。

6,、對照園級名師,、名師培養(yǎng)人的條件不斷完善自己。

1,、學會思考教育問題,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，隨時審視,，隨時修正，提高自己的教學水平,，形成自己的教學風格,。

2、從反思中提升教學研究水平,，從反思中不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

3、定期對自己的教學工作進行總結(jié),，將工作中發(fā)現(xiàn)的問題,、反思、教育教學中的困惑及時時形成文字材料在博客上發(fā)表,。在此基礎(chǔ)上不斷提高文章的質(zhì)量,，實現(xiàn)由量向質(zhì)的轉(zhuǎn)變，每學年的論文爭取在市級獲獎,，努力在各種教育教學類刊物上多投稿,。

1,、認真收集各種教研課題研究方面資料，學習科研的方法與技巧,，提升自己的科研能力,。

2、積極申報課題,，參與課題研究活動,，力爭做一個科研型教師。

在今后的工作中我會嚴格要求自己,，使自己早日茁壯,，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！