無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

日本留學(xué)申請(qǐng)書(shū) 赴日留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇一

今,、持っている知識(shí)で自由に自分の思った事を表せない、この狀態(tài)は自分に知識(shí)が少ない事に関系していると思います,。ですから,、続けて勉強(qiáng)していきたいです。

日本はアジアの強(qiáng)國(guó)と言えます,。経済や教育など各方面でも進(jìn)んでいます,。裝飾デザインの方で日本の伝統(tǒng)的な畳式の住宅も簡(jiǎn)潔で世界でも知られています。日本の現(xiàn)代的な建筑は裝飾の方で素晴らしくて新しい時(shí)代の雰囲気がたっぷりです,。

このように,、簡(jiǎn)潔と現(xiàn)代とともに共存している裝飾デザインの特色にすごく興味を持っています。日本へ行って,、裝飾デザイン知識(shí)を習(xí)って優(yōu)秀なデザインナーになりたいです,。

両親の収入はずっと安定していますから、私の家の経済狀況は日本への留學(xué)必要な學(xué)費(fèi)と生活費(fèi)を負(fù)擔(dān)するのに十分です,。

両親も私の留學(xué)の事にも賛成です。ですから,、日本語(yǔ)の能力を育めるように,、まず日本語(yǔ)の言語(yǔ)學(xué)校へ行って日本語(yǔ)を習(xí)いたいです。

それから,、***大學(xué)デザイン學(xué)部工蕓工業(yè)デザイン學(xué)科に進(jìn)學(xué)したいです,。卒業(yè)後、きっと裝飾の方面で能力のある人材になりたいと強(qiáng)く愿っています,。

日本留學(xué)申請(qǐng)書(shū) 赴日留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇二

私はハルビン建筑材料工業(yè)學(xué)校を卒業(yè)した學(xué)生です,。専門は「裝飾デザイン」です。四年間の勉強(qiáng)を通して,、この専門に深い興味を持つようになりました,。裝飾デザインは変化に富む作用があります。裝飾デザインによって,、普通の建筑と違っている美しさを現(xiàn)す事ができます,。卒業(yè)したあと、習(xí)ったことは裝飾デザインについての簡(jiǎn)単な運(yùn)用ができるだけだと言う事が分かりました,。

今,、持っている知識(shí)で自由に自分の思った事を表せない,、この狀態(tài)は自分に知識(shí)が少ない事に関系していると思います。ですから,、続けて勉強(qiáng)していきたいです,。

日本はアジアの強(qiáng)國(guó)と言えます。経済や教育など各方面でも進(jìn)んでいます,。裝飾デザインの方で日本の伝統(tǒng)的な畳式の住宅も簡(jiǎn)潔で世界でも知られています,。日本の現(xiàn)代的な建筑は裝飾の方で素晴らしくて新しい時(shí)代の雰囲気がたっぷりです。

このように,、簡(jiǎn)潔と現(xiàn)代とともに共存している裝飾デザインの特色にすごく興味を持っています,。日本へ行って、裝飾デザイン知識(shí)を習(xí)って優(yōu)秀なデザインナーになりたいです,。

両親の収入はずっと安定していますから,、私の家の経済狀況は日本への留學(xué)必要な學(xué)費(fèi)と生活費(fèi)を負(fù)擔(dān)するのに十分です。

両親も私の留學(xué)の事にも賛成です,。ですから,、日本語(yǔ)の能力を育めるように、まず日本語(yǔ)の言語(yǔ)學(xué)校へ行って日本語(yǔ)を習(xí)いたいです,。

それから,、岡山県立大學(xué)デザイン學(xué)部工蕓工業(yè)デザイン學(xué)科に進(jìn)學(xué)したいです。卒業(yè)後,、きっと裝飾の方面で能力のある人材になりたいと強(qiáng)く愿っています,。

以上ァˇシンコク

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