人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中教師教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 高中教師教學(xué)計(jì)劃篇一

根據(jù)新課程的計(jì)劃,、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和方案,。以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重,，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗(yàn),，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作,。

針對我省新高考“3+2方案”，加強(qiáng)課程改革,、教學(xué)改革兩者之間關(guān)系的研究,，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，爭取在今年的高考中考出好成績。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地,，加強(qiáng)基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊(duì)伍,，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。加強(qiáng)課題研究,，在新課程改革中從實(shí)施,、評價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度,、多層面的專項(xiàng)性的課題研究。加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,，重點(diǎn)抓好青化會活動,，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平,。做好省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作,。充分利用“化學(xué)工作室”（原化學(xué)教師電腦沙龍）良好的基礎(chǔ)條件,，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體,，利用豐富網(wǎng)上資源,，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究,，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁,。

具體工作分述如下：

1,、新學(xué)期前,，用專家講學(xué),、研究課,、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式,，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

2,、繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗(yàn),。

實(shí)施方面，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究,，總結(jié)一年來新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績,，把教師的研究成果匯編成專著,。

評價(jià)方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊(duì)伍,，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價(jià)；做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作,，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號,，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開端,。

3,、成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動,，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

4、2月底或3月初,，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等,，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動；4月份,，對xxx市武進(jìn),、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研,。

1、高一年級

（1）開學(xué)前進(jìn)行第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

（2）由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份,，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,，開研究課2～3節(jié),。

（3）開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究,。進(jìn)行1～2次研討活動。

2,、高二年級

（1）開學(xué)前進(jìn)行第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

（2）由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題,，開研究課2～3節(jié),。

（3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題,。進(jìn)行2次專題研究活動,。

3、高三年級

（1）開學(xué)前進(jìn)行第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

（2）3月份，進(jìn)行“高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究,，召開專題研討會,。

（3）4月份,，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”,，對“一模”做仔細(xì)的分析和深入的研究,，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價(jià)值的材料,。

（4）5月份，對“二?！边M(jìn)行專題研究,。

在教學(xué)過程中,，充分利用導(dǎo)學(xué)案,，使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，盡量培育出更多的優(yōu)生,。及時(shí)的進(jìn)行課堂檢測,，以便能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，加強(qiáng)學(xué)生的動手能力,，盡可能的開足實(shí)驗(yàn)課,，從中培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，相信在小組中的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的能力會得到更大的提升,。通過與學(xué)生的共同努力能夠交上一份漂亮的答卷。

高中教師教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 高中教師教學(xué)計(jì)劃篇二

人們稱頌教師是太陽底下最光榮的職業(yè),，我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員，十幾年的時(shí)間過去了,，我在工作中更加感性的理解了學(xué)高為師,，德高為范的涵義,，也更加深刻的認(rèn)識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,，我特制訂-年度教師個(gè)人工作計(jì)劃：

在思想政治工作計(jì)劃,，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會公德，做到嚴(yán)于律己,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,，我擔(dān)任高一三個(gè)班物理教學(xué)工作計(jì)劃。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)格有度,，特別是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有四心，即愛心,、耐心,、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己,。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。尤其我是一名老教師,，缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和知識,，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向更高一層教師學(xué),，向優(yōu)秀教師學(xué),。馬卡連柯曾說過：學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中,，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個(gè)源源不斷的水源,，那就是學(xué)習(xí),。

課堂是教師傳道,、授業(yè)、解惑的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

在教學(xué)工作中,，最重要的不是計(jì)劃,，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

高中教師教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 高中教師教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)年我擔(dān)任泉州九中高一語文的教學(xué)工作。雖然在這幾年的教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，要使自己的教育,、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平與時(shí)俱進(jìn),、不斷提高，就特別需要有經(jīng)驗(yàn)的教師能夠傳授新的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)方法,，給我以幫助和指導(dǎo),。

陰智強(qiáng)老師是我校一位優(yōu)秀教師,，較高的教學(xué)素質(zhì)和水平,，希望與他的合作中互相促進(jìn),，共同發(fā)展,。

為加快師資隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、學(xué)術(shù)水平高的教師“傳幫帶”作用,，為了使我能在教學(xué)能力,、水平和質(zhì)量上有一個(gè)較大的提高,，教學(xué)方法和技巧上更豐富,，在教研和組織教學(xué)上能有一個(gè)快速的成長，經(jīng)過學(xué)校的幫助,、教研組的肯定,，陰智強(qiáng)老師的同意,，我與陰智強(qiáng)老師進(jìn)行拜師結(jié)隊(duì),，簽訂“一幫一”的合同,，互相學(xué)習(xí)雙方在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和育人方法,。

我打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一,、尊重指導(dǎo)老師,，謙虛謹(jǐn)慎,，接受批評,，對教學(xué)中存在的疑難問題我虛心請教，以期得到了及時(shí)幫助解決,。

二,、在幫教活動中，我對陰智強(qiáng)老師進(jìn)行上課,、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo),。

三,、每學(xué)期認(rèn)真聽取陰老師的課5節(jié)以上,，做好聽課記錄，并在每次聽課以后虛心請教,，交流意見,，吸取值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，認(rèn)真寫好課后評語，及時(shí)寫好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記,。

四,、虛心請教李少玲老師指導(dǎo)自己公開課的教學(xué)，共同討論教案方案的設(shè)計(jì),，教法的擬定，學(xué)生情況活動的安排,，課件的制作等工作,。積極閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師平時(shí)積累的理論知識和教學(xué)心得,。

五、利用教研組活動及其他課余時(shí)間與李少玲老師共同探討,、交流教學(xué)的心得體會,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)方法等與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容。真正落實(shí)做好教材解讀,、有效備課,、掌控課堂、師生交流等方面的問題,。對一些上課過程出現(xiàn)的問題，比如學(xué)生的調(diào)動,，板書的設(shè)計(jì),，講課的速度，以及難易程度的掌握多向李少玲老師指教,。

六,、在出試卷的題型內(nèi)容的主要方向以及學(xué)生的接受程度上如何長遠(yuǎn)的把握,，使學(xué)生更有條理的循序漸進(jìn)的掌握知識等方面多向李少玲老師請教。

七,、學(xué)年結(jié)束時(shí)，總結(jié)自己的心得體會,，對教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)全面的總結(jié)，對教學(xué)中的不足進(jìn)行深刻的反思,。

八,、今年我們都帶高一,，有更多的問題要我們一起探討解決，“一幫一”給我?guī)砀嗟慕涣髋c學(xué)習(xí)的機(jī)會,，使我更快適應(yīng)新時(shí)期高一語文的教學(xué)工作。

希望我在陰老師的合作下,，經(jīng)過一年的“一幫一”活動,，見賢思齊，從善如流,，教育教學(xué)水平能有較大的進(jìn)步，教育教學(xué)方法更為科學(xué),，不斷學(xué)習(xí)教師的經(jīng)驗(yàn),，使自己更快成長,，為泉州九中教育的進(jìn)步,，作出自己最大的貢獻(xiàn),！

高中教師教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 高中教師教學(xué)計(jì)劃篇四

全年級有7個(gè)班,，一個(gè)民族班和6個(gè)漢族班(其中有2個(gè)文科班).漢語班： 20xx屆共有146名學(xué)生,，其中計(jì)劃內(nèi)學(xué)生共123人,，占全體考生的84.25%,，計(jì)劃外學(xué)生23人,，占15.75%,。

維語班：共有11人,，計(jì)劃外學(xué)生4人,，占36.36%,。

從學(xué)生情況看,，整體比較穩(wěn)定,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動努力,，通過假期補(bǔ)課,，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高,，但整個(gè)年級的各科成績與其他學(xué)校相比還是存在一定的差距,。另外,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)成績不理想;這部分學(xué)生對其他同學(xué)有一定影響。

從教師情況看,，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動,，認(rèn)真敬業(yè),，相當(dāng)部分教師水平高,，能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,，年級沒有分快慢班大家對年級的學(xué)生情況熟悉，在班級的建設(shè)中這是有利的因素,。整個(gè)年級的教師老中青分布合理，整個(gè)教師群體有朝氣,、精力充沛，在運(yùn)用新的教學(xué)手段,、教學(xué)工具方面能力比較強(qiáng),，但也有老師是第一次擔(dān)任高三年級的教學(xué)工作,，所以如何在老教師的帶動下,，使這些年輕人盡快成熟,，盡快成為教學(xué)能手，是本年級工作取得好成績的重要環(huán)節(jié),。

<一>德育工作與學(xué)生管理方面

1.抓好日常管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生文明素質(zhì)。高三不是特殊年級,，應(yīng)是高一,、高二的榜樣,絲毫不能放松抓常規(guī)管理(儀容儀表,、紀(jì)律,、考勤、衛(wèi)生,、兩操,、安全等方面),，而且更要下功夫,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)建和諧班集體,。良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭,、榜樣作用,，切實(shí)搞好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。 良好的班風(fēng)要求： 樹正氣,，以講政治、講紀(jì)律,、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助為樂;以積極向上,，勤奮努力,，成績優(yōu)良為榮,。整個(gè)班級體班風(fēng)正,，顯得朝氣蓬勃,。 良好的學(xué)風(fēng)要求： 有理想,，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力,，能克服困難,，堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí),，有方法,，能抓緊時(shí)間,，講求效率,，毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競爭,，能你追我趕,，人人爭上游,。

2.以愛施教，從嚴(yán)治班,。全體高三教師既要關(guān)愛,，尊重學(xué)生，又要對學(xué)生嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格教育,，嚴(yán)格訓(xùn)練,。班主任應(yīng)帶頭做到“勤,、嚴(yán),、細(xì)、實(shí),、巧”,，努力提高高三班主任的工作能力和自我修養(yǎng),。各班要有本班的計(jì)劃、口號,、宣言或誓詞。班主任的工作做到“五要”： 班主任要深入教室,、寢室,、操場等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方,，多調(diào)查研究,，采取有力措施,，切實(shí)搞好班風(fēng) 班主任要善于做學(xué)生的思想工作,，每學(xué)期至少找每個(gè)學(xué)生談話一次,，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,、鞭策和心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生“自知之明”,。 班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康,，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難,。

3.提高班會課質(zhì)量,，切實(shí)做好主題教育,。(見附件2)

4.注重抓好學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生面臨人生第一次挑戰(zhàn),，是升學(xué)與就業(yè)的關(guān)頭,，高考競爭激烈,，大考小考不斷,，學(xué)生壓力大,，且生理上,、心理上和性格形成等方面尚未完全成熟，這樣會給高三學(xué)生帶來一定的心理問題或心理障礙或青春期困擾,。因此,，要非常重視高三學(xué)生的心理疏導(dǎo),。班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時(shí),，要重視非智力素質(zhì)培養(yǎng)教育,，磨練學(xué)生意志力,、毅力,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試心理,，提高學(xué)生抗挫折、抗失敗,，戰(zhàn)勝新問題、解決新問題的決心和能力,，班主任與體育教師要經(jīng)常組織學(xué)生參加各類文體活動,，調(diào)節(jié)緊張心理,，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

“科學(xué)用腦,，提高學(xué)習(xí)效率”專題講座上學(xué)期半期前

“克服心理焦慮,、增強(qiáng)心理承受能力”的專題講座上學(xué)期半期后

“應(yīng)考策略”的專題講座“一?！鼻?/p>

“人際關(guān)系談”專題講座下學(xué)期初

“如何填好高考志愿高考后

5.重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系,，在年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：

第一,，任課老師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班,、全校一盤棋意識,，顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，全面提高,。要避免“犧牲其它學(xué)科,，以求自己學(xué)科出人頭地”的現(xiàn)象發(fā)生。

第二,，師生之間的關(guān)系,。班主任要注重過程管理,，充分利用好課內(nèi)外時(shí)間,，全身心,、全方位,、全天候關(guān)注學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)表現(xiàn),、成績跟蹤,、家庭生活等情況,，用愛心去贏得尊重和愛戴,，進(jìn)而用言行去鼓勵學(xué)生發(fā)奮拼搏,。

第三,，學(xué)校與家長之間的合作關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,，通過家訪,、面訪,、電訪,、家長會,、家庭報(bào)告書等形式,，使家長了解學(xué)生校內(nèi),、外情況,，配合學(xué)校及時(shí),、準(zhǔn)確,、動態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是后進(jìn)生和培優(yōu)生,，他們更需同學(xué)的幫助,，老師的關(guān)心,，家長的理解和支持,。

<二>教學(xué)工作方面

1.樹立良好師德,、師風(fēng),強(qiáng)化四種意識——憂患意識,、責(zé)任意識,、目標(biāo)意識和競爭意識

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo),，年度奮斗目標(biāo)，以及計(jì)劃和措施,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，做好不同層次(特優(yōu)生,、優(yōu)生,、臨界生,、特長生,、后進(jìn)生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍,，努力營造“層層趕學(xué)幫,、人人爭榜樣” 的良好學(xué)習(xí)競爭氛圍,。

2.強(qiáng)抓課堂教學(xué)優(yōu)化——高考決戰(zhàn)在課堂

a.轉(zhuǎn)變觀念,，實(shí)施新課程理念,。課堂教學(xué)改革,，首先要改變教師的教學(xué)觀念、價(jià)值取向;其次,，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動，在課堂教學(xué)中真正做到以“學(xué)生為中心”,。

b.搞好教學(xué)設(shè)計(jì),，實(shí)施學(xué)案制教學(xué),。首先要從每節(jié)課的設(shè)計(jì)入手,，要求教師精心組織每節(jié)課,，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，容量適當(dāng),，重視課堂教學(xué),，重視知識產(chǎn)生的過程。

c.教學(xué)方法,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,。充分利用學(xué)校教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化水平較高的優(yōu)勢,，利用和設(shè)計(jì)好多媒體教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

3.加強(qiáng)集體備課合作交流,。各備課組要加強(qiáng)集體備課,，搞好團(tuán)結(jié),，坦誠相見,，互相溝通,，互相促進(jìn),，做到既分工又協(xié)作,，講求辦公效率,，要精選資料,，安排專人收集平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤,，各科任要下功夫研究歷年高考試題，廣泛收集高考信息,，整理并使用好,，提高復(fù)習(xí)備考的針對性和實(shí)效性,。備課組要訂出學(xué)期,、每個(gè)月,、乃至每周的詳細(xì)活動計(jì)劃,，具體措施,。每次活動有詳細(xì)記錄,，明確解決哪些問題,，存在哪些問題,，今后怎么辦等。

4.加強(qiáng)分層輔導(dǎo),，分類推進(jìn),。

a.狠抓特優(yōu)生輔導(dǎo),。每周安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段輔導(dǎo)，各科指定輔導(dǎo)老師,，實(shí)行“人盯人”措施，狠抓落實(shí),，下足功夫,，巧施方法,。輔導(dǎo)老師要訂好計(jì)劃，做到目的明確,、計(jì)劃周詳,、措施得力、落實(shí)到位,、效果顯著。特優(yōu)生所在班級的班主任要做好成績跟蹤工作,。

b.狠抓臨界生提升工作，力爭大面積豐收,，以考試數(shù)據(jù)為材料,，做到：準(zhǔn)確分析,，科學(xué)分類;多方鼓勵,，樹立信心，包干落實(shí),。對此類學(xué)生班主任要交給相關(guān)科任老師進(jìn)行個(gè)別跟蹤輔導(dǎo),。

c.狠抓特長生文化課和弱科提升工作。

5.加強(qiáng)輔導(dǎo),，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí),。教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位，布置作業(yè),、練習(xí)要及時(shí)檢查或批改,，輔導(dǎo)老師不準(zhǔn)講課，也不隨意占用自習(xí)課,，保證學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，各班還要抓好平時(shí)自習(xí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，倡議學(xué)生實(shí)踐“日日清”“周周清”學(xué)習(xí)方法,。

在高考備考中要注意以下幾方面：a.重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用;b.重視創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力培養(yǎng);c.重視閱讀,、理解和表達(dá)能力的培養(yǎng);d.重視良好的思維品質(zhì)的培養(yǎng);e.重視與社會,、自然、科學(xué),、生產(chǎn),、實(shí)際生活聯(lián)系，平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)(新聞),。

6.周密計(jì)劃,，精心組織

精心設(shè)計(jì)安排好每一階段復(fù)習(xí)，從各科進(jìn)入高考復(fù)習(xí)到20xx年年初為第一階段,，這一階段稱之為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，要求各科任教師在本階段復(fù)習(xí)中做到全面系統(tǒng),，穩(wěn)步推進(jìn),，板塊訓(xùn)練與專題訓(xùn)練緊密結(jié)合;從寒假到四月份為第二階段，即綜合訓(xùn)練階段,，查漏補(bǔ)缺，側(cè)重能力培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生在鞏固已有知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移及分析問題,、解決問題的能力;從五月到高考為第三階段,，即模擬提高階段,，要求在鞏固發(fā)展前兩個(gè)階段成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確高考目標(biāo),，適應(yīng)規(guī)范化的考試要求,，提高應(yīng)考能力,，培養(yǎng)健康應(yīng)考心理,，各備課組要訂好整體計(jì)劃與階段性計(jì)劃,，并進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，有效保證整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作科學(xué)有序地進(jìn)行,。

7,、做好“六認(rèn)真”工作教師要切實(shí)做到“備課、上課,、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo),、檢測,、評講”六認(rèn)真,。 教師要有具體、規(guī)范的備課本,。 要備好,、上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、評講課,。復(fù)習(xí)課要注重知識的條理,、系統(tǒng)化,。練習(xí)課既重知識,、又重能力訓(xùn)練，題目的設(shè)計(jì)要有梯度,。評講課要統(tǒng)計(jì)采樣,，對錯(cuò)得多的題詳講,，不平均分布力氣，不管學(xué)生是否能做均講一遍;對典型的錯(cuò)誤要進(jìn)行個(gè)案分析;要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo),，不照本宣科，這個(gè)題就是這個(gè)答案,、就這樣做或把重點(diǎn)放在運(yùn)算過程式的講評;要作“試題評講”,，對試題特點(diǎn)，對知識和能力的要求,，對試題的不足作概要介紹;對錯(cuò)誤多的題類,，要重新設(shè)計(jì)針對性訓(xùn)練 作業(yè)要批改,，幾盡力全批全改,。要有錯(cuò)題本,。做好學(xué)生錯(cuò)題記載，以便評講或重新設(shè)計(jì)針對性訓(xùn)練,。作業(yè)不能不改或很少批改,、只作評講，這樣,，沒有針對性,，無法提高效率。 輔導(dǎo)要落實(shí)到位,，要定出“輔導(dǎo)對象,，輔導(dǎo)時(shí)間,，輔導(dǎo)內(nèi)容”。加以落實(shí),，并做好“輔導(dǎo)對象,、時(shí)間,、內(nèi)容、效果”記載,。 檢測要認(rèn)真組織,，嚴(yán)格監(jiān)考,，認(rèn)真閱卷和評析。 要進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練,，要鍛煉學(xué)生的解題的速度,、思維的敏捷性和嚴(yán)密性,、計(jì)算的準(zhǔn)確性;特別要鍛煉學(xué)生讀懂題,、發(fā)掘出題中的隱含條件，努力鉆研和分析題意,，建立起條件和結(jié)論聯(lián)系,，解好綜合題的能力和“韌性”。師生均應(yīng)把月考和三次模擬考試當(dāng)作高考來對待進(jìn)行心理素質(zhì),、應(yīng)考策略等全方位的鍛煉,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、成立應(yīng)屆高三領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長 副組長： 執(zhí)行校長

2,、成立高三工作小組：

組長：年級組長,、副組長 成員： 全體班主任

(二)強(qiáng)化管理

1、強(qiáng)化年級組的管理

(1)年級領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行值班制,。

值班職責(zé)：

①,、檢查,、督促早讀晚自習(xí)值班老師到位情況及各班早晚自習(xí)紀(jì)律,。

②、上午巡視課堂兩次,，下午巡視課堂一次,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時(shí)教育批評,。

③,、檢查、督促培優(yōu)補(bǔ)弱的輔導(dǎo)情況,。處理偶發(fā)事情。

④,、將當(dāng)天情況在值班本上予以登記,。工作小組每天將值班情況進(jìn)行小結(jié),，及時(shí)公布,。對存在問題較為嚴(yán)重的班級和教師個(gè)人，要求及時(shí)采取措施進(jìn)行整改,。

(2)強(qiáng)化對學(xué)生常規(guī)紀(jì)律的管理,。

班主任教育管理做到“八堅(jiān)持”：

①堅(jiān)持常規(guī)管理“七到位”：早讀晚自習(xí)及生活區(qū)管理到位;班級日常工作的督促到位;課間操的組織及到位;班會課的組織到位;學(xué)生作業(yè)交送情況的了解,、督促到位;課堂紀(jì)律及課間秩序的巡視到位;分層輔導(dǎo)的情況了解和督促到位。

②堅(jiān)持班級思想作風(fēng)建設(shè)及學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)不放松,。

③堅(jiān)持家校聯(lián)系并對家長進(jìn)行指導(dǎo)，開好每一次家長會,，充分調(diào)動家長積極性,。

④堅(jiān)持個(gè)別指導(dǎo),、教育和心理調(diào)適(每天個(gè)別談話談心不少于三人次;每次月考后一周內(nèi)找所有學(xué)生個(gè)別談話一次),。

⑤堅(jiān)持搞好每次月考成績的分析、比較及下次月考的動員,。

⑥堅(jiān)持每周至少一次面對全班充滿激情的講話,，多肯定、多鼓勵學(xué)生,。

⑦堅(jiān)持每天填寫班級日志,，作好學(xué)生情況記錄。

⑧堅(jiān)持經(jīng)常性的與任課老師交流,，加強(qiáng)科目間的協(xié)調(diào),。

對違反一般常規(guī)紀(jì)律三次以下的學(xué)生，由班主任自行教育和處理;違反三次及三次以上的學(xué)生由年級領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任共同訓(xùn)誡,、教育，學(xué)生本人停課三天反省并寫出書面檢查及保證;違反一般常規(guī)紀(jì)律五次以上的學(xué)生及曠課學(xué)生,、考試舞弊違紀(jì)學(xué)生,、談戀愛的學(xué)生由年級組協(xié)同教育處共同作出停課、紀(jì)律處分,，勸退處理,。

(3)加強(qiáng)考試管理和考試后的統(tǒng)計(jì)分析,。

月考由年級組統(tǒng)一組織命題、制卷,、編排考室,、監(jiān)考、閱卷,，每次月考須做到嚴(yán)格管理、精心組織,。每次月考后各備課組成績必須在考完的第二天交班主任，年級組對每次月考成績須有科學(xué),、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)分析,。高三第一學(xué)期將采取由高三教師命題,，閱卷的方式組織2至3次月考;第二學(xué)期將采取與兄弟學(xué)校聯(lián)考的方式組織兩次考試，從而掌握教師教學(xué)的客觀情況,。

(4)開好五種會議：

(1)、班主任會 高三擬召開四次班主任會工作研討會,。班主任介紹班級情況,，交流班級管理的經(jīng)驗(yàn)，年級負(fù)責(zé)人提出對班級管理的要求和措施,。 (2),、科任教師會 分科召開科任教師會,。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，了解和解決科任教師提出 的問題,，指導(dǎo)科任教師搞好學(xué)科教學(xué),。 (3),、班科教師聯(lián)系會 高三各班擬召開四次班科教師聯(lián)系會,，上學(xué)期半期后,，一模,、二模,、三模后,。交流學(xué)生的表現(xiàn)情況和管理措施，協(xié)調(diào)各科間的教學(xué);班科教師齊抓共管,，形成合力，共同搞好對學(xué)生的教育教學(xué)工作,。 (4),、年級學(xué)科負(fù)責(zé)人會 高三擬召開三次年級學(xué)科負(fù)責(zé)人會,。 上學(xué)期初召開一次,，了解各科教學(xué)進(jìn)度等教學(xué)實(shí)際，對新課教學(xué)時(shí)間,，年級集體備課,，教輔資料的選用等提出要求。 上學(xué)期半期后,，召開一次落實(shí)各科復(fù)習(xí)計(jì)劃及其相關(guān)工作措施,。下學(xué)期初召開一次,，聽取各科復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃的修訂及其相關(guān)工作措施的進(jìn)一步落實(shí),。 (5),、學(xué)生座談會 每月召開一次學(xué)生座談會，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際,，收集對教師教學(xué)的意見,、建議。

(5)實(shí)施導(dǎo)師制：

高三年級組將積極推動導(dǎo)師制的實(shí)行,，充分發(fā)揮全體任課教師在高三學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和教育作用,，營造全員育人的教育氛圍，做到教師人人是導(dǎo)師,，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛,，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長。具體要求如下：

1,、每位任課教師至少要確定10名學(xué)生作為幫教對象,，詳細(xì)了解他們的興趣愛好、學(xué)習(xí)狀況,、心理狀況,、家庭狀況、思想狀況并且作好記錄,。

2,、每個(gè)月任課教師至少要與幫教對象個(gè)別談話一次，了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)法上的指導(dǎo),，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，傾注情感成為學(xué)生的良師益友,。

3,、班主任老師在導(dǎo)師制推行過程中，應(yīng)發(fā)揮核心作用并且創(chuàng)造性的開展工作,。

4,、實(shí)行校內(nèi)優(yōu)秀教師資源共享化，安排專家級教師為高三年級尖子生進(jìn)行專時(shí)專地的進(jìn)行輔導(dǎo)排憂解難,。(具體安排見附件3)

(6),、時(shí)間安排

日期內(nèi)容

第零周：

8月8日---- 8月28日假期上課

第一次月考

第一周：

8月29日---- 9月7日年級組老師會議

各班召開學(xué)情分析會

年級學(xué)生大會

第二周：

9月10日 --- 9月22日學(xué)生座談會

第三周：

9月24日 ---- 10月6日尖子生座談會

第四周：

10月8日 ---- 10月20日第二次月考

第五周：

10月22日 ----11月3日備課組月考質(zhì)量分析

年級組月考分析會

第六周：

11月5日 ---- 11月17日第三次月考

年級組月考分析

第七周：

11月19日 ---- 11月30日學(xué)情分析會

第八周：

12月3日 ---- 12月15日 第四次月考

第九周：

12月17日 ----12月29日月考質(zhì)量分析會

檢查各科復(fù)習(xí)進(jìn)度

第十周：

12月31日 ----1月12日第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束

全疆一模

第十一周：

1月13日 ---- 1月16日年級月考質(zhì)量分析會

尖子生座談會

第十二周：

節(jié)前補(bǔ)課、

第六次月考

高中教師教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 高中教師教學(xué)計(jì)劃篇五

高中課改正在進(jìn)行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對新的工作，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,，特制定以下高中教師個(gè)人。

一,、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

,，讀書--用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,。

2，同伴互助--提高自己的教學(xué),。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問。并積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3,，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式--教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué),。

4，參加教科研活動,。

二,、德育

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

,，情感交流--溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助,。及時(shí)與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2,，與家長溝通--作為教師，為了盡快了解學(xué)生,，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時(shí)溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實(shí)踐中摸索,，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 高中教師教學(xué)計(jì)劃篇六

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生應(yīng)能夠掌握所教的物理知識并學(xué)會簡單應(yīng)用。同時(shí)能夠運(yùn)用英語表述主要物理概念,、定理等并熟練地解決相關(guān)問題,。對于satⅱ物理考試所了解，能夠適應(yīng)雙語教學(xué)的授課模式,。

為了讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教材以人教版必修教材為主，并加入crackingthesatphysicssubjecttest(princectionreview)的內(nèi)容以輔助,。這樣有助于讓學(xué)生在扎實(shí)得掌握物理知識的基礎(chǔ)上理解和掌握英文物理的相關(guān)內(nèi)容,。

在整個(gè)satⅱ物理考試中，力學(xué)和電磁學(xué)部分的相關(guān)試題占整個(gè)考試的60%左右，其中本學(xué)期涉及力學(xué)知識的學(xué)習(xí),，因此力學(xué)知識是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),。這部分知識不易理解，且相關(guān)應(yīng)用很多,，應(yīng)用情形復(fù)雜,，因此這一部分也是本學(xué)期的'學(xué)習(xí)難點(diǎn)。而鑒于學(xué)生第一次接觸英語授課形式的物理課,，如何讓學(xué)生更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)形式,，也是本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。

本學(xué)期因?yàn)槭菍W(xué)生第一次接觸英語授課形式的物理課,，對于學(xué)生來說還比較陌生,，因此在學(xué)期開始會適當(dāng)降低授課速度，并用雙語授課的形式(也就是課程中適當(dāng)加入中文講解)授課,，等到學(xué)生適應(yīng)之后逐漸增加英文授課的比重,。為了學(xué)生能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，除了應(yīng)用多種講授形式(如利用多媒體播放視頻,、圖片等)進(jìn)行教學(xué)外,，還適當(dāng)安排討論環(huán)節(jié)或討論課、趣味比賽等,，讓學(xué)生在玩的過程中更好地學(xué)習(xí),。適當(dāng)安排實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察思考的好習(xí)慣,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 高中教師教學(xué)計(jì)劃篇七

高中課改正在進(jìn)行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作,，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,，特制定以下,。

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問,。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

——溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助,。及時(shí)與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

——作為教師,，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長,，在實(shí)踐中創(chuàng)新,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 高中教師教學(xué)計(jì)劃篇八

高中化學(xué)教學(xué)要以全日制普通中學(xué)教科書（經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會）和高考考試大綱為藍(lán)本，以系統(tǒng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識和化學(xué)基本技能為基礎(chǔ),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為突破口，全面貫徹教育方針,，提高學(xué)生的素質(zhì),。

上學(xué)期、下學(xué)期,、上學(xué)期,、下學(xué)期、第一次質(zhì)檢,、第二次質(zhì)檢

第一至四章一冊第五章至第二冊第一章

理：第二冊第二至五章第二節(jié)

文：第二冊第一至四章

理：第二冊全部內(nèi)容加高三部分內(nèi)容

文：第二冊第五至七章高三,、高一內(nèi)容高中全部無機(jī)內(nèi)容

原則：立體互動，以教為研,，以研促教,，機(jī)制創(chuàng)新，整體發(fā)展,。

1,、各高中要建立一個(gè)由各年級中觀念新穎、品德高尚,、業(yè)務(wù)過硬的教師組成的相對穩(wěn)定的化學(xué)核心科組,，其主要任務(wù)是負(fù)責(zé)全校高中的研究和指導(dǎo)，確立研究課題并組織實(shí)施,，指導(dǎo)各中心組開展各種教研活動,，指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)及系統(tǒng)培養(yǎng)化學(xué)青年教師，評估教學(xué)效果,，評審教師教學(xué)論文等,。

2、各年級成立教研中心組,。其主要任務(wù)是組織開展本年級的常規(guī)教學(xué)研究（主要是進(jìn)行教材處理,、因材施教等教學(xué)方法的研究），中心組組長負(fù)責(zé)主持教研活動,，負(fù)責(zé)研究課題本年級部分的實(shí)施,，負(fù)責(zé)教研活動對本組成員的考勤。原則上每個(gè)月開展教學(xué)研討聽課活動一至兩次（單周）,。

3,、成立學(xué)習(xí)研究組,。學(xué)習(xí)研究組成員構(gòu)成原則上是老中青相結(jié)合，成員可以來自不同的年級,。其主要任務(wù)是取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)，進(jìn)行教學(xué)觀念,、教學(xué)藝術(shù)等方面的研究,，組織開展進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)搜集,、整理,、提煉國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)。原則上每月開展一次活動（雙周）準(zhǔn)備建立公安教學(xué)化學(xué)網(wǎng),，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí),、教學(xué)研討等活動，將教研活動的空間和時(shí)間進(jìn)行有效延伸,。

4、建立化學(xué)教師獎勵制度,。每年對化學(xué)教師進(jìn)行教育教學(xué)成績進(jìn)行綜合評比,，主要內(nèi)容有：論文的評比與發(fā)表，參加課題研究情況,，承擔(dān)教學(xué)研討課情況,，教學(xué)成績，學(xué)年教學(xué)總結(jié)及心得體會,，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎,，教師競賽和有關(guān)學(xué)術(shù)獲獎，參加教研活動情況（包括網(wǎng)上交流情況）,。

1,、認(rèn)真貫徹課改的有關(guān)精神，深刻認(rèn)識素質(zhì)教育的時(shí)代內(nèi)涵,，認(rèn)識執(zhí)行新化學(xué)教學(xué)大綱（或新課標(biāo)）,。結(jié)合各校課堂教學(xué)實(shí)際積極改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下基礎(chǔ),。改變滿堂灌、死記硬背,、大搞題海戰(zhàn)術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，大力提倡過程啟發(fā)式教學(xué)，積極努力推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，必須全面轉(zhuǎn)變教育觀念,，徹底轉(zhuǎn)變片面以分?jǐn)?shù)優(yōu)劣的評價(jià)學(xué)生的做法，面向全體學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的長處與潛能,，因材施教，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)化學(xué),，建立平等合作,、相互尊重的師生關(guān)系，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，要樹立為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的思想,，搞好教學(xué)工作。目前我區(qū)部分教師在認(rèn)識上已經(jīng)走進(jìn)誤區(qū),，認(rèn)為好學(xué)生不用管,，差學(xué)生不愿管，差學(xué)生管了也沒用,。于是,，造成了尖子學(xué)生不突出和大面積差生的現(xiàn)實(shí)，從而使許多教師心態(tài)極不平和,，壓力很大,，使師生關(guān)系更加緊張，是導(dǎo)致教學(xué)效率低下的根本原因,。

2,、各校科組長要組織化學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部新制定的《全日制普通高級中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《高考理綜考試大綱》,、《九年級化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《普通高級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，落實(shí)到課堂教學(xué)活動中,；組織全體化學(xué)教師學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，學(xué)習(xí)邏輯學(xué)基本知識,，馬克思主義哲學(xué)的方法論是指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ),，邏輯學(xué)知識是搞好化學(xué)教學(xué)的基本保證。新課程計(jì)劃的課時(shí)和原來的相比有所減少,，但教學(xué)內(nèi)容并沒有減少,，并增加了研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對學(xué)科能力的培養(yǎng),，情感,、品德的要求加強(qiáng)了。對高中教師來說,，素質(zhì)要求更高了,，如果不認(rèn)識到這一點(diǎn),，就很難完成教學(xué)任務(wù)。任何教師都要通讀中學(xué)四個(gè)年級的教材和大綱（或新課標(biāo)）,，都要關(guān)注每年的考試大綱,。目前仍有部分教師不熟悉教學(xué)大綱（課標(biāo)），這一點(diǎn)要引起各科組的足夠重視,，否則,，就會造成初高中教學(xué)的脫節(jié)，提高課堂教學(xué)效益也就是一句空話,。

3,、各校科組長要認(rèn)真抓好備課組的建設(shè),。備課組是教學(xué)實(shí)施的最基層組織,，也是有效教學(xué)的最重要的組織。要走出集體備課就是“統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一練習(xí)”的機(jī)械的、狹義的老形式,，根據(jù)各校的實(shí)際情況,，努力走校本化的集體備課之路，有計(jì)劃地安排好各章節(jié)的“主備”教師,，在主備基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)真討論，確立各層學(xué)生的教學(xué)方法,、教學(xué)重難點(diǎn),、參考資料的選用、課內(nèi)外練習(xí),、學(xué)生評價(jià)的方法和尺度（包括課堂語言的藝術(shù)性）,、教材呈現(xiàn)的程序及取舍重整的力度等。中心要集中全區(qū)的力量,，分工合作,，開展集體備課,。

4、上好課的關(guān)鍵在于充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，要特別注重以下幾點(diǎn)：

1）教師要努力創(chuàng)造學(xué)生思維表現(xiàn)的機(jī)會和條件，要設(shè)置層層障礙,，點(diǎn)燃學(xué)生思維火花,；

2）把學(xué)生當(dāng)同志和朋友，民主和諧的人際心理氣氛是教學(xué)成功的保證,，因?yàn)樾撵`自由才有智慧產(chǎn)生,，人格平等信息才好交流,；

3）要保證學(xué)生閱讀的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣,；

4）既提供學(xué)生閱讀范圍,，有充分尊重學(xué)生自己的選擇；

5）演示實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范,，現(xiàn)象要明顯,，解釋要合理清楚；

6）教學(xué)手段要多樣化,，方法要有靈活性,，靈活才能創(chuàng)新。

7）高超的教學(xué)藝術(shù),，風(fēng)趣幽默的教學(xué)語言,，才能增強(qiáng)化學(xué)課程的感染力，才能讓學(xué)生“親其師,，信其道”,，化學(xué)教師不僅要能講課，而且要會講課,，在傳授知識的同時(shí),，應(yīng)注重教學(xué)方法的改革，上課時(shí)教師要根據(jù)學(xué)生表情,，做出準(zhǔn)確判斷,，教學(xué)內(nèi)容的詳與略及時(shí)巧妙進(jìn)行調(diào)整，要利用學(xué)生原有知識的排列,、組合,、復(fù)合、變化,、擴(kuò)展,，一層層地揭示新問題，利用知識的邏輯力量把學(xué)生引入勝境,；

8）要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，強(qiáng)化教學(xué)效果。

1,、加強(qiáng)校本教研活動,。各校的生源情況不一樣、教學(xué)管理方法也有差別,、教師結(jié)構(gòu)情況各異,，著就決定著校本教研的重要性，校本教研要有計(jì)劃性，要有系統(tǒng)性,、針對性每次活動要針對某個(gè)具體問題認(rèn)真準(zhǔn)備,，落到實(shí)處，每個(gè)人都要有收獲,，教研專題要防止“假大空”,，不要流于形式走過場，否則就會形成教研活動是浪費(fèi)時(shí)間的想法,。每學(xué)年每位教師都要寫一份化學(xué)教學(xué),、教研、個(gè)人發(fā)展的全面總結(jié)（心得體會）在下一學(xué)年開學(xué)第一周交教研室化學(xué)科,，各?？平M長要認(rèn)真閱讀教師的總結(jié)并給于具體意見或建議，同時(shí)安排時(shí)間進(jìn)行交流,。

2,、要大力開展課題研究。每一位化學(xué)教師都要認(rèn)識到“以研代培,，以培促教,，以教為研”的“教、研,、培”的相互依存關(guān)系,。還沒有縣、校級科研課題的學(xué)?？平M,，要積極申報(bào)并付諸行動，研究小組就是一個(gè)學(xué)習(xí)小組,，就是一個(gè)教學(xué)行動小組,，只有這三者達(dá)到高度和諧的統(tǒng)一，教師的發(fā)展,、教學(xué)效益的提高才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

各年級化學(xué)競賽是化學(xué)教育的一部分內(nèi)容,，通過化學(xué)輔導(dǎo)擴(kuò)展學(xué)生的化學(xué)視野,，提高化學(xué)學(xué)習(xí)興趣?；瘜W(xué)競賽的輔導(dǎo),，重在分析學(xué)生的情況，重在指導(dǎo),，重在因材施教,，要找準(zhǔn)教師著力點(diǎn)，提高競賽輔導(dǎo)的有效性,。對于準(zhǔn)備參加競賽的同學(xué),，一定要成學(xué)科培訓(xùn)小組,，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn),，確定目標(biāo),，強(qiáng)化指導(dǎo)和訓(xùn)練，特別是學(xué)生課外閱讀及個(gè)性化練習(xí)的指導(dǎo),。建立優(yōu)秀學(xué)生化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)檔案,，密切觀察他們的學(xué)習(xí)心理，及時(shí)校正他們的學(xué)習(xí)行為,，讓他們盡早形成科學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)思維方式,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 高中教師教學(xué)計(jì)劃篇九

在這學(xué)期，我們xx全體成員將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想,、有追求,、有能力、有經(jīng)驗(yàn),、有智慧,、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺階,。

1,、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

3、狠抓生本教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展各項(xiàng)教研活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

5,、加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃如實(shí)開展教研活動,，認(rèn)真開展合作研練活動,，按照“個(gè)人研究、同伴交流,、達(dá)成共識,、主備撰寫、實(shí)踐改進(jìn),、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課,，聽課后認(rèn)真評課，及時(shí)反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討。爭取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺階,。

1,、把握教材關(guān)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元,、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn),，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施,，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄,，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得,。

2,、規(guī)范日常工作：

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范,。

3、教師角色的變化：

全組成員要積極實(shí)踐生本教育,，真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴,，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生,、“牽”著學(xué)生去掌握知識，而是要將知識“放”給學(xué)生,，放心,、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

總之,，我們將與新課程同行,，在探索中前進(jìn)，在失敗中成熟,，把新課改引向深入,。我們堅(jiān)信我們的新課改最終將會給學(xué)生學(xué)會，用自己的眼睛去觀察,，用自己的頭腦去思考,，用自己的語言去表達(dá),，用自己的心靈去感悟。