時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇一

1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用,。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用,，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。

2,、語(yǔ)文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀,、朗讀、習(xí)作、寫字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培養(yǎng),。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng),，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣,，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量,。朗讀的培養(yǎng)既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟,，讀中體驗(yàn),，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。的指導(dǎo),，一要講究方法,，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫,。本學(xué)期,，中高年級(jí)在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫讀書筆記,。二年級(jí)學(xué)生開(kāi)始寫一句話或一段話,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時(shí)投稿,，每班每月至少一篇,。寫字教學(xué)要作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范,，二要整潔,。

3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探究問(wèn)題的能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能,；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),。基本體現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

4,、加強(qiáng)英語(yǔ)的教學(xué)研究,。任課教師要善于學(xué)習(xí),，善于研究。本學(xué)期注重學(xué)生口語(yǔ)表達(dá),、課文背誦,、單詞書寫等方面的訓(xùn)練，作業(yè)也要注意綠色評(píng)語(yǔ),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng),。

1、成立信息技術(shù)小組,。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫(kù)，為教師提供課程必要的素材資源,。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平,。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主,，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容,、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài),、信息,，開(kāi)闊視野。建立以“尊重,、民主,、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,，與新思想接軌,，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

3,、開(kāi)展“出精品課”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，拓展師生交往空間,，通過(guò)師生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí),，自主探究等多種教學(xué)形式,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的教學(xué)基本功,。即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料,；每單元寫一篇反思；每學(xué)期上一節(jié)研討課,；每學(xué)期主持一次教研活動(dòng),。

4、過(guò)學(xué)校搭設(shè)平臺(tái),，給機(jī)會(huì)（加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)）,、搭臺(tái)子（提供教學(xué)平臺(tái)及參賽機(jī)會(huì)）、壓擔(dān)子（要求開(kāi)設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文）,，促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng),，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高,。

5,、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題研究,，學(xué)科教研活動(dòng),，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，以個(gè)人反思,、自我對(duì)話,、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,；同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師、課改實(shí)驗(yàn)"老教師"的作用,，加強(qiáng)對(duì)新教師進(jìn)行傳,、幫、帶工作,。

6,、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆,，以案例研究為突破口,，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn)，提高理論素養(yǎng),，爭(zhēng)取在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)評(píng)選中再創(chuàng)佳績(jī),。鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要,。加快英語(yǔ),、信息技術(shù),、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。

三,、健全制度,，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本,。

1,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展教研活動(dòng),。教研活動(dòng)堅(jiān)持少而精,，專題性，研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容,，定主題，定中心發(fā)言人,，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)。教研組長(zhǎng)要深入到教研活動(dòng)中去,，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo),，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié),。

2,、制定校本教研制度，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行,。

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,；每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物,，寫出讀書心得。

（2）聽(tīng)課制度,。要求每位教師積極參與各類聽(tīng)課活動(dòng),，除教研部門組織的校級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)以外，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽(tīng)課制度,，取人之長(zhǎng),、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期教師聽(tīng)課不少于9節(jié),。

（3）說(shuō)課評(píng)課制度,。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開(kāi)課,，都必須認(rèn)真組織好說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，要求執(zhí)教教師寫出說(shuō)課稿,，聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課,，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查,，并填寫聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表,，及時(shí)與上課老師反饋交流。（聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表要求實(shí)事求是,，認(rèn)真對(duì)待）

（4）新教師過(guò)關(guān)課制度,。組建新教師結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，指導(dǎo)教師深入到日常課堂中,，聽(tīng)新教師上課情況,，下課后及時(shí)給予指導(dǎo)。本學(xué)期,，為

新老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓新教師上一節(jié)公開(kāi)學(xué)習(xí)匯報(bào)課，開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),，以提高新教師的教學(xué)能力,。

新的學(xué)期，我校還要不斷改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)教師的民主，在教師成長(zhǎng),、課堂改革,、學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)、教師教學(xué)積極性提高等方面進(jìn)行探索,，以取得學(xué)校發(fā)展的新局面,。 20xx年9月

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇二

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

六年級(jí)六年級(jí)共有4個(gè)教學(xué)班，280多名學(xué)生,。經(jīng)過(guò)三年半的科學(xué)課的學(xué)習(xí),，學(xué)生體會(huì)到了科學(xué)探究的樂(lè)趣，掌握了一定的科學(xué)探究的方法,。學(xué)生對(duì)大自然,，特別是對(duì)身邊的自然事物,、自然現(xiàn)象充滿了強(qiáng)烈的好奇心，喜歡問(wèn)個(gè)為什么,，喜歡提問(wèn)題,，愛(ài)提問(wèn)題，這將驅(qū)使他們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下進(jìn)行進(jìn)一步的科學(xué)探究,。但是在現(xiàn)在的大環(huán)境下,，有相當(dāng)一部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)這門學(xué)科不是很重視，而且有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，依賴性強(qiáng),，不愿動(dòng)手，這些都給教學(xué)帶來(lái)了一定的影響,。

兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué),，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

1、全冊(cè)內(nèi)容情況：

本冊(cè)是科學(xué)教材的第八冊(cè),。全冊(cè)教材包括了《我長(zhǎng)大了》,、《遺傳與變異》、《進(jìn)化》,、《共同的家園》,、《神奇的能量》,、《拓展與應(yīng)用》,。

六個(gè)單元。由28個(gè)典型活動(dòng)組成,。教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣,，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識(shí)和技能,。

2、各單元內(nèi)容

第一單元《我們長(zhǎng)大了》本單元重在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解人體一生的變化,，學(xué)習(xí)怎樣正確對(duì)待自己的生長(zhǎng)發(fā)育,，并針對(duì)六年級(jí)學(xué)生正面臨的青春期發(fā)育，給予針對(duì)性指導(dǎo),，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng),，安全而又順利地渡過(guò)青春發(fā)育期，形成正確的人生觀,。

第二單元《遺傳與變異》是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物繁殖的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元,。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)部分：生物的遺傳現(xiàn)象；生物的變異現(xiàn)象,；了解人類對(duì)遺傳,、變異現(xiàn)象的探索。

第三單元《進(jìn)化》是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物的繁殖,、遺傳與變異現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的重要單元。本單元重點(diǎn)就生物進(jìn)化的證據(jù)（化石）,、生物進(jìn)化的原因（適者生存）以及生物進(jìn)化的理論等方面作了比較系統(tǒng)的介紹,。 第四單元《共同的家園》這一單元主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物、動(dòng)物以及人類與環(huán)境的關(guān)系,。同時(shí),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境,，又影響環(huán)境,，影響其它生物的生存。

第五單元《神奇的'能量》是小學(xué)階段學(xué)習(xí)物質(zhì)世界內(nèi)容的最后一個(gè)單元,。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四部分：介紹能量,；說(shuō)明能量可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換；介紹能源,。倡導(dǎo)節(jié)約能源和開(kāi)發(fā)新能源,，教育學(xué)生節(jié)約能源。

第六單元《拓展與應(yīng)用》本單元的關(guān)鍵詞：拓展,、應(yīng)用,。拓展表現(xiàn)在解釋中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能,，解釋現(xiàn)象,，拓展所學(xué)。應(yīng)用是拓展的操作形式,，是將原理予以實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程,。

3、教學(xué)重難點(diǎn)

1）,、培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,。

2）、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

3）,、通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,、親自實(shí)踐,，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力,。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量、采集數(shù)據(jù),，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué),、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,；

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干,，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣,，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題,、想問(wèn)題,；

3、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系,，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè),。

4,、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細(xì)心,、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,；

5,、通過(guò)本冊(cè)教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)觀察,、實(shí)驗(yàn),、思考對(duì)現(xiàn)象或結(jié)果作出合理的解釋或有依據(jù)的推測(cè)。

6,、親近自然,、欣賞自然、珍愛(ài)生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課,；

2,、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；

3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,；

4、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),；

5,、各班建立科學(xué)小博士協(xié)會(huì)，讓學(xué)生在相互交流,、合作,、幫助、研討中學(xué)習(xí),；

6,、給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證,，經(jīng)過(guò)思維加工,，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐,；

7,、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇三

為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作,，通過(guò)幫扶對(duì)結(jié),，優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)弱勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計(jì)劃,。

一,、強(qiáng)校支援弱校。

二,、中心學(xué)校骨干教師送教下村小,。

三、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教,，各校落實(shí)到人,。

四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教,、掛職,。

五、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽(tīng)課,、進(jìn)修,。逐步實(shí)行教師流動(dòng)制。

六,、實(shí)行教師輪換制度,。

七、提升邊遠(yuǎn)村小高級(jí)教師崗位比例,。

八,、開(kāi)展專題講座、面授指導(dǎo),、下村小聽(tīng)課活動(dòng),。

九、對(duì)英語(yǔ),、信息技術(shù),、音樂(lè)、體育,、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度,。

十、落實(shí)國(guó)家規(guī)定的對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師津貼,、補(bǔ)貼,，不斷提高較職工福利待遇。

十一,、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。

十二,、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問(wèn)題。

總之，通過(guò)支邊支教活動(dòng)的開(kāi)展,，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對(duì)均衡發(fā)展,，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇四

校本研修是實(shí)行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來(lái)一直所倡導(dǎo)一個(gè)十分利于教師成長(zhǎng)的方式,，它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,，對(duì)教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求,，特制定此次校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

通過(guò)校本研修，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。

1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實(shí)在日常教育教學(xué)工作中,。建立扎實(shí),、有效的課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3,、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開(kāi)展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

1,、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著，寫好個(gè)人讀后感,。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

3、課前精心備課,，認(rèn)真上好課,，課后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思,。

4,、認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,、研究教材教法,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

5,、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。

6,、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,。

7,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

8,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記,。

2,、堅(jiān)持備好課、上好課,。

3,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，努力做“學(xué)習(xí)型”教師,。

4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我,。

5、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

6、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,，決不松懈,。

通過(guò)此次校本研修，對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí),，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化底蘊(yùn),，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好。