時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇一

新時(shí)期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練，而是文化學(xué)習(xí),；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：立足學(xué)生發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,、感知能力,、想象力和表達(dá)能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)學(xué)習(xí),、情感體驗(yàn),、學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，使學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和終身行為,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作,，這學(xué)期我制定了以下計(jì)劃：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到難點(diǎn)突出,，簡潔有條理,，課后分析評(píng)價(jià)適當(dāng)。

2,、豐富課堂容量,，充分利用教學(xué)時(shí)間。

從當(dāng)前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認(rèn)真開展“兩學(xué)”（學(xué)商科,、學(xué)政治），進(jìn)一步提升教師形象,。具體方法是：

1,、堅(jiān)持參與集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》,，以及各種商務(wù)書籍為重點(diǎn),，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識(shí),。

2,、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，提高自己,。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,，不遲到不早退，維護(hù)集體利益,，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事,。

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和個(gè)性。積極組織學(xué)生參加國家,、省,、市競賽，豐富學(xué)生校園生活,?？傊視?huì)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)水平,，成為一名合格的美術(shù)老師,。

課前準(zhǔn)備：備課。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，明確教材的基本思路,、基本概念、每一句話,、每一個(gè)單詞,，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能夠自由運(yùn)用,，知道要加什么材料,，才能教好。

了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量,、興趣,、需求、方法和習(xí)慣,，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的'困難,，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教學(xué)方法,，解決如何把教材傳授給學(xué)生的問題,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

上課的情況,。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注重信息反饋,，引起學(xué)生注意。

提高教學(xué)質(zhì)量,，也要做好課后輔導(dǎo),，做好輔導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，要盡量對(duì)后進(jìn)生友好,，比如牽他的手,，摸他的頭，或者幫忙整理衣服,。從贊美開始,，所有人都渴望被別人理解和尊重。

積極參加講座,，評(píng)課,，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。

進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求,。在以后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的缺點(diǎn)，銳意進(jìn)取,，為更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇二

面對(duì)新的學(xué)期，我很慶幸我把“用心學(xué)習(xí),、求思奮進(jìn)”作為了我的成長關(guān)鍵詞,，我始終認(rèn)為：在有人活動(dòng)中，作為教師定要讓學(xué)生欽佩,，讓家長欣賞,，讓學(xué)校放心，讓自己安心,！

新的學(xué)期,，我決心做好以下幾個(gè)方面：

1、利用課余時(shí)間,，經(jīng)常翻閱教育優(yōu)秀報(bào)刊,，瀏覽教有教學(xué)網(wǎng)站信息、關(guān)注名人教育研究動(dòng)向,，了解先進(jìn)教有理念,，在學(xué)習(xí)中做好筆記，以指引自身的教育教學(xué)工作。

2,、在教學(xué)中,，我要做到教而思，思后用,，用后再思,，我會(huì)讓“學(xué)新”成為我的習(xí)慣，讓理論指導(dǎo)我的實(shí)踐,，讓我的著眼點(diǎn)變高,，讓我的視野變寬，提升我教者魅力,。

3,、要多聽研討課、觀摩課,、專題講座,，珍惜一一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)他人之長補(bǔ)自身之短,，勤寫隨筆手記,，提高自身素養(yǎng)。

4,、本學(xué)期,，我確定讀好以下幾本書：《簡單教數(shù)學(xué)》、《吳正憲答小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)50問》,，我想讓我的教學(xué)活動(dòng)更有益于發(fā)展孩子們的能力,，我想在有限的業(yè)余時(shí)間，讓文字滋養(yǎng)我的心靈,，讓我?guī)е篮眯那閺氖挛业氖聵I(yè)。

1,、針對(duì)教材,，我將每天進(jìn)行潛心研讀，結(jié)合《教參》,、《教材全解》,、《七彩課堂》把握教學(xué)方向，虛心請(qǐng)教同事,，精準(zhǔn)教材教法,。

2、針對(duì)教案,，我將做好二次備課,，使課前準(zhǔn)備更具“實(shí)效性、實(shí)操性、實(shí)用性”,，以確保高效課堂的有效實(shí)施,。

3、教學(xué)中,，我要充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的功能優(yōu)勢,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，我將注重課堂評(píng)價(jià),，以促進(jìn)學(xué)生良性發(fā)展。

4,、善于進(jìn)行課后反思,，積極思考課堂教學(xué)問題，總結(jié)不足與亮點(diǎn),，不斷充實(shí)特色案例記載,，力爭在實(shí)踐中不斷提高教學(xué)能力。

5,、新的學(xué)期,，將做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓兩個(gè)班齊頭并肩,、力爭使兩個(gè)班的學(xué)習(xí)水平相當(dāng),、優(yōu)異！

作為一名老教師,，有義務(wù)和責(zé)任關(guān)心,、幫助組里的年輕教師，無論是日常教學(xué)還是研討課研討,，我將在工作上主動(dòng)關(guān)懷,，形成有高度的引領(lǐng)和指點(diǎn)，在教研團(tuán)隊(duì)里盡可能貢獻(xiàn)自己的.一份力量,，讓年輕人有所收獲,。

1、我會(huì)平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，包括思想行為方面，并將及時(shí)給予肯定,、鼓勵(lì),、表揚(yáng)。

2,、重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從認(rèn)真讀題,、獨(dú)立思考、用心書寫,，細(xì)心檢查等各個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo),、養(yǎng)成教育。

3,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)學(xué)生,，熱情耐心給予指導(dǎo)幫助，使其喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、充滿自信學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

4、關(guān)注班級(jí)活動(dòng),，配合班主任做好學(xué)生的思想工作,、不管規(guī)范行為習(xí)慣。協(xié)助班主任發(fā)展班級(jí)活動(dòng),，爭創(chuàng)佳績,。

5、勤于和家長朋友聯(lián)系溝通,，讓家庭教育和學(xué)校教育共贏與孩子一身,。

面對(duì)新的時(shí)間點(diǎn)，新的教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)校新的要求與理念,，作為一名教師者，我堅(jiān)信唯有不停博學(xué)方能進(jìn)步,。為此,，我將繼續(xù)勤學(xué)、繼續(xù)勤思,、繼續(xù)在教育的道路上追求新的高度,。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇三

以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐，改變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段,，索求實(shí)踐語文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步,。

1.基礎(chǔ)知識(shí)層面,，高二x班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，并且書寫潦草,，錯(cuò)字較多。高二x班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,。

2.語文積累層面,，兩個(gè)班閱讀面都較狹小，閱讀量少,，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣,。

3.語文思想層面，除少數(shù)學(xué)生對(duì)語文有較大興趣之外,，兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語文尚未形成積極的認(rèn)識(shí),，對(duì)語文的重視程度也夠高。

4.語文素養(yǎng)層面,，除少數(shù)同學(xué)外,，基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系,。

5.鞏固學(xué)生所學(xué),，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)。

6.從高考層面吸引學(xué)生對(duì)語文的重視,，掌握學(xué)語文的方法,，激發(fā)學(xué)好語文的愿望。

7.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度,，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)語文的認(rèn)識(shí),，提高學(xué)習(xí)語文的興趣，加深對(duì)漢語言文字的理解和熱愛,，提升對(duì)祖國文化的認(rèn)識(shí)及熱愛,。

8.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)名著的閱讀，提升學(xué)生的閱讀品位,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,。

9.大面積提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績。

10.以教材的學(xué)習(xí)為主線,，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)面,，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)的積累，從而提升學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的`興趣和認(rèn)識(shí),。

11.精心設(shè)計(jì)教學(xué),，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè),，做到精要簡略,，思路清晰，要點(diǎn)齊全,，重難點(diǎn)突出,。

12.適當(dāng)開展課堂活動(dòng),，在學(xué)生的說、讀,、寫等能力上下足功夫,，突出點(diǎn)，帶出面,，從而在能力提升的基礎(chǔ)上,，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,，加深學(xué)生對(duì)祖國語言文字的理解和熱愛,。

13.樹立讀書的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣,，并通過推薦書籍,、組織讀書活動(dòng)的方式，讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，從而擴(kuò)大學(xué)生的視野,，鍛煉學(xué)生的思維能力。

14.確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo),。

15.確立一個(gè)小專題進(jìn)行研究,。

16.按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級(jí)以上課題的研究,。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇四

1,、班級(jí)概況：

四年級(jí)現(xiàn)有人數(shù)為18人，其中男同學(xué)10人,，女同學(xué)8人,。這些學(xué)生中有父母離異的，有父母外出打工,，跟著爺爺,、奶奶、外公,、外婆的多人,。

2、知識(shí)掌握情況：

從上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測來看,，學(xué)生對(duì)雙基知識(shí)掌握得還不夠,，對(duì)長方形和正方形的認(rèn)識(shí)、噸千米的認(rèn)識(shí)掌握得不太好,。在計(jì)算方面,，學(xué)生的差別比較大，多數(shù)學(xué)生對(duì)于口算,，能做到脫口而出,，但由于部分學(xué)生對(duì)于乘除知識(shí)掌握不好，直接影響了口算的速度和計(jì)算的正確性,，學(xué)生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大,。對(duì)于一些計(jì)算式題，部分學(xué)生的計(jì)算速度極待提高,，各種計(jì)算的良好習(xí)慣有待養(yǎng)成,。應(yīng)用題掌握得還不夠，只有部分學(xué)生能認(rèn)真分析題意,，正確列式,，不能很好地根據(jù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系去分析題意，對(duì)各種應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)掌握的還不夠,。同時(shí)解決實(shí)際問題能力有待于提高,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣,、方法及心理特征

從學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣,、方法看,，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都較好，對(duì)數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣較濃厚,，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué),。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入,，認(rèn)真完成作業(yè),，對(duì)不懂問題能及時(shí)大膽提問；學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，班級(jí)學(xué)生之間競爭意識(shí)濃,；接受新知識(shí)的主動(dòng)性較好，好奇心,，好強(qiáng)心都很強(qiáng),，具體形象思維活躍。由于年紀(jì)較小,，學(xué)生的個(gè)性顯得不穩(wěn)定,，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和個(gè)人的情感不能客觀的分析，意志力尚不定型,，自控力不強(qiáng),，對(duì)人對(duì)事熱情度高，但持久性差,，注意力易分散,，失敗面前易灰心,。同時(shí)也有個(gè)別學(xué)生上課注意力分散，思想開小差,，學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，對(duì)實(shí)施課堂教學(xué)有一定難度。

4,、其他因素：

大部分學(xué)生熱愛勞動(dòng),，活潑好動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生多數(shù)家庭貧困,，家長的文化程度普遍不高，雖有望子成龍,，望女成鳳之心,，但教育方法不當(dāng)，家校配合不夠,。

1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

2．會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算,。

3．會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù),，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù),。

4．認(rèn)識(shí)直線,、射線和線段，知道它們的區(qū)別,；認(rèn)識(shí)常見的幾種角,，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角,。

5．認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺,、三角板畫垂線和平行線,；掌握平行四邊形和梯形的特征。

6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),，發(fā)展空間觀念,。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

9．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

10．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

1、重視口算和簡便運(yùn)算,。如在一個(gè)數(shù)乘三位數(shù)的乘法,、除數(shù)是三位數(shù)的除法中，先學(xué)習(xí)因數(shù)及被除數(shù),、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘除法口算,，被除數(shù)、除數(shù)末尾有0時(shí)的簡便方法計(jì)算,。學(xué)了乘法運(yùn)算定律和商不變性質(zhì)后,，用定律和性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算，讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種計(jì)算方法,。

2,、加強(qiáng)新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用遷移規(guī)律讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),。在多位數(shù)的讀法和寫法中,，讓學(xué)生憑借原有的知識(shí)基礎(chǔ)，把萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法推廣到多位數(shù),；也可以加深對(duì)對(duì)位數(shù)的認(rèn)識(shí),。

3,、突出整理、概括,、提高能力培養(yǎng),。在多位數(shù)的加減法中，引導(dǎo)學(xué)生在積累大量加減計(jì)算和解答應(yīng)用題的`基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理概括,，對(duì)加減法進(jìn)行定義，闡明加法的運(yùn)算定律及加減法的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的思維。

４,、重視知識(shí)的形成過程,，注意多讓學(xué)生觀察、猜測,、分析,、綜合、比較,、抽象,、概括，滲透教學(xué)思想方法,。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)整數(shù)的最后階段,，在學(xué)生積累了大量感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測,、分析、綜合,、比較,、抽象、概括得出整數(shù)的計(jì)數(shù)法和讀寫法,、四則計(jì)算的關(guān)系,、加法和乘法的運(yùn)算定律、商不變性質(zhì)等,，在運(yùn)用中加深了認(rèn)識(shí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

5,、要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。要注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，重視引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐操作活動(dòng),，讓學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用能力,，提高探究能力。

6,、突出開放性,，注重學(xué)生的個(gè)性差異。在計(jì)算方法,、試商方法上,，允許學(xué)生選用自己認(rèn)為合適的方法，靈活運(yùn)用,，不做硬性規(guī)定,，應(yīng)用題鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法進(jìn)行解答。帶*號(hào)的練習(xí)題和思考題,，作為學(xué)有余力學(xué)生的練習(xí)補(bǔ)充，以進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力,，拓寬學(xué)生思考的空間,，增強(qiáng)學(xué)生思考的主動(dòng)性,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。

1、改變教學(xué)思想,。

具有新觀念,、新思想,、新體驗(yàn)。改變?cè)械睦蠋熤v,、學(xué)生學(xué)的思想觀念,，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作等）,，自主探究,，老師給營造一個(gè)寬松、合諧,，充滿愛,、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的習(xí)題,，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。

3、注意教學(xué)的開放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開放性問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì),。

4,、面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)

（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，在計(jì)算方面,，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，,。在應(yīng)用題方面,，要重視一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,，如根據(jù)條件補(bǔ)充問題,、根據(jù)問題補(bǔ)充條件等，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練,，它對(duì)于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有好處的,。

（2）實(shí)施分層教學(xué)，彈性教學(xué),，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),，不同的接受能力，采取不同的方法,，布置不同的作業(yè),，注意因材施教，把共同要求和發(fā)展個(gè)性結(jié)合起來,。

（3）重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān),，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，加強(qiáng)信息交流,，及時(shí)反饋,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

5,、結(jié)合多媒體教學(xué)

在課堂教學(xué)中,，一部分教學(xué)內(nèi)容我將利用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖象,、聲音,、動(dòng)畫等信息進(jìn)行處理,，形成聲、像,、圖,、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行視,、聽,、觸、想等多種方式的形象教學(xué),；改革課堂問答方式,，實(shí)施參與性教學(xué)。把提出問題的權(quán)利交給學(xué)生,，給他們提供廣闊的參與空間,，讓他們學(xué)得主動(dòng)積極，有充分的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn),，去研究,，去創(chuàng)造。

6,、作業(yè)設(shè)計(jì)力求準(zhǔn)確,、簡潔、規(guī)范,、方便教學(xué)。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習(xí),，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成度,。教師針對(duì)不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展,。

7、三位一體,，學(xué)校,、家庭、社會(huì)形成教育合力

家庭,、社會(huì),、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育影響，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢,。只有三者協(xié)調(diào),，取長補(bǔ)短，才能取得最佳的教育效益,。

教師要主動(dòng)與家長取得聯(lián)系,，通過訪問學(xué)生家庭或開家長會(huì),，與學(xué)生家長相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合,，取長補(bǔ)短,，共同教育學(xué)生。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇五

“優(yōu)秀的教師對(duì)學(xué)生懷有很高的期望,，但對(duì)自己的期望更高,。”要成為一名優(yōu)秀教師,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。我將以敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)為宗旨,，以“兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨”為自己的座右銘,，通過本學(xué)期的努力,，爭取在各方面取得長足的進(jìn)步。鑒于自身情況,，特制定個(gè)人本學(xué)期發(fā)展規(guī)劃,。

我是一個(gè)從教17年的教師，培養(yǎng)面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的高素質(zhì)人才，必須從健康的思想品質(zhì)做起,，加強(qiáng)師德建設(shè),，提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時(shí)代提出的必然要求.一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心,。發(fā)展定位--使自己成為一名政治堅(jiān)定,思想過硬,知識(shí)淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)的總目標(biāo),，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。雖然在17年的教學(xué)工作中取得一定的成績,，但在課堂教學(xué)過程中仍然存在一些問題。在以后的教學(xué)過程中,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的`審美能力,發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格,。為社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)人才,。

1、本學(xué)期力爭達(dá)到區(qū)級(jí)教學(xué)能手,，教學(xué)上達(dá)到較高水平,。

2,、閱讀教育專著2部，積極參與我們學(xué)校進(jìn)行的圖書漂流活動(dòng),，并且要落到實(shí)處,，做好筆記并撰寫讀后體會(huì)及反思。

3,、積極投入科研工作,，學(xué)期開始要制定教研課題，每學(xué)期要寫8篇論文,，并在博客上發(fā)表,。

4、發(fā)展定位--力爭在本學(xué)期內(nèi)成為學(xué)校,、區(qū)級(jí)教學(xué)骨干,，在教學(xué)過程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

1,、認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫教學(xué)案,，爭取做到每課有創(chuàng)新,、有亮點(diǎn)、有反思,。

2,、以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為自己制定具體的目標(biāo),。緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到與組內(nèi)教師集體備課。牢固樹立服務(wù)意識(shí),，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

3,、爭取專業(yè)引領(lǐng),，主動(dòng)請(qǐng)教專家、師傅及有經(jīng)驗(yàn)的老師,，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，利用一切學(xué)習(xí)條件，提高業(yè)務(wù)水平,。特別是課堂教學(xué)水平,。

4、利用學(xué)校的優(yōu)良條件,，積極投入課改活動(dòng),，通過請(qǐng)教專家等學(xué)習(xí)手段,，把課改與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，真正運(yùn)用到教學(xué)中,，使自己的教學(xué)水平在每一次課題實(shí)驗(yàn)中都有所提高,，每次實(shí)驗(yàn)要充分準(zhǔn)備，在實(shí)驗(yàn)的過程中做好實(shí)驗(yàn)記錄,。結(jié)束要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及收獲,，并進(jìn)行反思。

5,、在班主任工作中做有心人,，養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習(xí)慣，做到班主任工作有計(jì)劃,，有總結(jié),。做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。

總之,，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長,。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。為社會(huì)培養(yǎng)合格的,、高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇六

新的學(xué)期又開端了,，九年級(jí)的新課程現(xiàn)已完畢了,，咱們正進(jìn)入嚴(yán)重的溫習(xí)階段。關(guān)于沒有帶過初三的我來說更感覺有些手足無措,，為了更好地開展作業(yè)使初三溫習(xí)可以順利進(jìn)行,，特制定方案如下：

通過溫習(xí),，使學(xué)生對(duì)初中階段的語文根本知識(shí)有一個(gè)明晰的、體系的了解,，掌握必備的語文根底知識(shí)：如,，可以仔細(xì)規(guī)范地默寫古詩詞，掌握白話文中的關(guān)鍵實(shí)詞,、虛詞;強(qiáng)化學(xué)生的閱覽了解才能和言語表達(dá)才能,，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)處理實(shí)踐問題的才能;加大寫作力度，進(jìn)步學(xué)生的寫作水平,。

通過初三上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生語文學(xué)習(xí)愛好有所增強(qiáng)，學(xué)習(xí)才能有了明顯進(jìn)步,。但也有許多不盡人意的當(dāng)?shù)?，兩個(gè)班成果凹凸不平，懸殊很大,。一班：均勻分為91.7,及格率為93.3%,，優(yōu)異率為13.3%;二班：均勻分為79，及格率為70%,，優(yōu)異率為20%,。從成果看優(yōu)異率較低，究其原因是大部分男同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好較低,，一向提不起學(xué)習(xí)的勁頭,，而且他們書寫不行仔細(xì)規(guī)范，剖析問題,、處理問題的才能較差,，

仔細(xì)閱覽《語文新課程規(guī)范》，并了解中考動(dòng)態(tài),。本學(xué)期的溫習(xí)時(shí)刻共有16周,，咱們將對(duì)語文知識(shí)進(jìn)行三輪溫習(xí)。

第一輪：分冊(cè)溫習(xí)(第2-9周)

將對(duì)教材進(jìn)行全面溫習(xí),，使學(xué)生對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行全面體系地掌握,。

第二輪：專項(xiàng)溫習(xí)(第10-14周)

對(duì)古詩、白話文,、現(xiàn)代文閱覽、文學(xué)知識(shí),、名著閱覽,、寫作進(jìn)行專項(xiàng)操練，進(jìn)步學(xué)生的剖析問題,、處理問題的才能,。

第三輪：歸納操練(第15-17周)

中考沖刺,，做一些相關(guān)的歸納操練題、模擬題,，掌握中考動(dòng)態(tài),。

初三語文教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃4

三、四班各有學(xué)生四十余人,，但有部分學(xué)生到了這個(gè)階段,，心思已不在學(xué)習(xí)上，考慮的是快樂,、爽快,，沒方案，也不方案再生學(xué),，要做好這部分學(xué)生的安慰作業(yè),，不至于影響其他同學(xué)，乃至是引領(lǐng)其他同學(xué),。學(xué)生的`閱覽才能較差,，關(guān)鍵原因就是讀書不深化，考慮不詳盡;寫作也是缺點(diǎn),，中心不杰出,，描繪少。

到了初三,，我也發(fā)現(xiàn),，我的教育思路是有些問題的，本質(zhì),、本質(zhì)教育,，結(jié)果是本質(zhì)沒看到，成果尋不著,。不見成果,，你什么也甭說，要改進(jìn)這種局勢就要改動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法,。關(guān)鍵考點(diǎn),，抓牢抓死;掌握辦法，學(xué)會(huì)技巧;鎮(zhèn)壓搶占,，不會(huì)干,，漸漸練。

教材剖析：

鄙人學(xué)期,，第六冊(cè)課文學(xué)習(xí)根本完畢,，關(guān)鍵是溫習(xí)，操練為輔，考試催促;以學(xué)生掌握辦法為主,，教師講為次;結(jié)合縣里組織,，校園實(shí)踐，抓牢根底,，狠抓閱覽操練,，搞好三輪溫習(xí)。第一輪溫習(xí)以講義為主,，讓學(xué)生搞好堆集,，把溫習(xí)時(shí)的關(guān)鍵字詞句，古文,、古詩,，名句牢記在本，字字在心,。并建好堆集本,，隨時(shí)堆集，養(yǎng)成好習(xí)慣,。第二輪溫習(xí)以閱覽為主,，加強(qiáng)閱覽操練，讓學(xué)生掌握辦法,，明晰記敘文,，議論文，說明文考試的“點(diǎn)”,，能做到了解精確,，表述切當(dāng)，明晰,，答復(fù)到點(diǎn)子上,。第三輪用時(shí)兩周，掌握技巧,，做好心思準(zhǔn)備,。

采納辦法：

1、 精心備課,，不管學(xué)生,，教材、教法盡量考慮周全,。

2,、虛心向同年級(jí)、同科教師學(xué)習(xí),，和他們一同研討教材,，規(guī)劃教法，多聽他們的課。

3,、抽時(shí)刻多讀書，多寫反思,，每節(jié)課都做到寫出反思,，做好記載。

4,、愛好是最好的教師,，盡力把學(xué)習(xí)和學(xué)生的日子，現(xiàn)實(shí),，學(xué)生關(guān)懷的聯(lián)系起來,，調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是他們自己發(fā)生對(duì)語文的愛好,。

5,、平常多和學(xué)生座談，了解他們對(duì)語文學(xué)習(xí)的要求,，盡量滿意他們,。

6、盡最大盡力選用新的教法,，和電子白板結(jié)合教育,。

7、上課時(shí),，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)別效果,，使他們樂學(xué)，會(huì)學(xué),，善學(xué),。

8、學(xué)生課前把學(xué)過的古詩,，仔細(xì)書寫到黑板上,，并標(biāo)出名句，進(jìn)行解說,。

9,、 作文課整理寫作關(guān)鍵，并要求學(xué)生要寫細(xì),，寫維,，并留意修正。

詳細(xì)方案：

第一周初中語文第一冊(cè)

第二周初中語文第二冊(cè)

第三周初中語文第三冊(cè)

第四周初中語文第四冊(cè)

第五周初中語文第五冊(cè)

第六七周期中考試講評(píng)

第八周初中語文第六冊(cè)

第九——十二周短文閱覽溫習(xí)

第十三——周操練,，心思輔導(dǎo),。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇七

為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校整體工作計(jì)劃為指針,，切實(shí)把教育教學(xué)工作落到實(shí)處，結(jié)合高一年級(jí)師生的實(shí)際情況,，著眼于學(xué)生的成長,，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，真正起到示范學(xué)校作用,，歷史教師個(gè)人工作計(jì)劃,。

二、工作目標(biāo)

營造一支勤學(xué)善思,、文明禮貌,、積極向上的學(xué)生群體，打造一個(gè)積極進(jìn)取,、和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),，創(chuàng)建一個(gè)安全文明、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、不斷追求的和諧年級(jí),。

三、教材分析

本冊(cè)教材的主題是“著重反映人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活領(lǐng)域或發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容”,?；揪€索是，從中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)講到近代西方工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國的沖擊,，再到20世紀(jì)各國經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整以及中國對(duì)建設(shè)社會(huì)主義道路的探索,，結(jié)束于經(jīng)濟(jì)全球化日趨明顯的現(xiàn)狀。在敘述中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活變遷進(jìn)程中的重要內(nèi)容的同時(shí),，本冊(cè)教材還重視了歷史上不同國家和地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,，并著重分析了我國的基本國情和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢。

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類的基本活動(dòng),，人類有了以物質(zhì)生產(chǎn)為主要內(nèi)同的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，才開始有了自己的歷史。因此,，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。并且，了解自古以來中外經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展和社會(huì)生活的變遷,，以及人類為發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì),、改善生活所做出的努力，對(duì)于進(jìn)一步加深對(duì)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活領(lǐng)域的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治革新,、文化進(jìn)步之間的認(rèn)識(shí),，有著深遠(yuǎn)的意義。

四,、教學(xué)措施：

本學(xué)期擔(dān)任高一2至五四個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，有快班和平行班，工作計(jì)劃《歷史教師個(gè)人工作計(jì)劃》,。學(xué)生情況參差不齊,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待提高，部分學(xué)生不能很好的掌握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，這給教學(xué)提出了更高的要求，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作

措施：

1,、深入鉆研教材。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)的重難點(diǎn),，熟練把握歷史事件的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2,、準(zhǔn)確把握新課標(biāo),。新課標(biāo)修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求,，防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬,。同時(shí)，在整體上,，要重視歷史應(yīng)用,、重視唯物史觀的滲透。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野）,，以拓寬知識(shí)的廣度來求得知識(shí)的深度,。

3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念,。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系,，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

4,、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好教材中圖片,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,；組織歷史實(shí)踐小組討論，讓學(xué)生感受社會(huì)生活中歷史知識(shí)的必要性,。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，師生雙方密切合作,，交流互動(dòng)，讓學(xué)生感受,、理解歷史的產(chǎn)生和發(fā)展的過程,。多參加歷史教研活動(dòng)，多向老教師進(jìn)行請(qǐng)教,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6、落實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容,。組織和加強(qiáng)歷史活動(dòng)內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表演歷史劇等歷史教學(xué)機(jī)會(huì)的把握。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇八

本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生,，有以下特點(diǎn)：

1,、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。

2,、學(xué)生已具有必須的分析確定本事和造型表現(xiàn)本事,，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn),。

3,、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用,、欣賞評(píng)述,、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

(一)、全冊(cè)共20課,，教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變：

1,、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則,。

2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科異常是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合,。

(二),、各課資料的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片,，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué),。

1、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的`情感,。

2,、嘗試不一樣工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，經(jīng)過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活,、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自我的感受,。

5,、采用造型游戲的方式，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合,、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的本事,。

教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事，增強(qiáng)動(dòng)手本事和審美本事,，滲透人文精神,。

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育,。

1、遵循審美規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，經(jīng)過比較的,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、確定，提高學(xué)生審美趣味,。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,，進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

4、采用多種教學(xué)方法,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,，大膽改革。

5,、改變?cè)u(píng)價(jià)方法,，采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià),、團(tuán)體評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)或家長評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的提高和發(fā)展,，尊重個(gè)性差異,，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇九

經(jīng)過了一個(gè)假期的沉淀，現(xiàn)對(duì)工作做出如下計(jì)劃,。

本學(xué)期希望在工作中能認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,。熱愛每一個(gè)學(xué)生,。平時(shí)學(xué)習(xí)理論比較少，撰寫文章比較少,。雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是,，由于自己的惰性,，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí),、理論,；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施綱要,，結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)校發(fā)展需要,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，努力使自己各方面有所進(jìn)步。

爭取在一年內(nèi)教科研水平有大的提高,，在教學(xué)上努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

1、在學(xué)習(xí)中成長

（1）精讀書籍,，積極反思

本人打算大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作,，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天練習(xí)粉筆字,、鋼筆字,。

（2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效

積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，能自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞,，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己,，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐,。

2,、在培訓(xùn)中成長

在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的`培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

3、在反思中成長

（1）自我說課,，即自己對(duì)自己說課,，要求自己用簡潔準(zhǔn)確的語言敘述教學(xué)設(shè)計(jì)中的思維過程，使自己內(nèi)部思維活動(dòng)充分地暴露出來,。

（2）教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。

（3）觀摩教學(xué)的反思

通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流,、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái),，為教學(xué)研究提供載體,。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

作為一名新教師,，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度,，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新思維、新理念,。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己,。對(duì)此,，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的成長計(jì)劃：

一、教學(xué)方面：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

3,、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。同時(shí),，作為英語老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對(duì)自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1）不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2）在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

6,、多實(shí)踐

1）努力探索、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2）積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。

3）整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時(shí)總結(jié),，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)

二,、班級(jí)管理方面

1,、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰共用的機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，改變其原有的壞習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)方面,，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。

3、班級(jí)風(fēng)氣方面,，要使一個(gè)班級(jí)整體提升,，我覺得班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多,，女生少,，治理起來有一定的難度，我要努力讓他們愛上這個(gè)班級(jí),，肯為班級(jí)做事,，培養(yǎng)小干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。

新學(xué)期,，新起點(diǎn),，新開始，師生共同努力,。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十

堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，努力推進(jìn)和深化課程改革,；以全面提高教育質(zhì)量為核心,，不斷完善和優(yōu)化教學(xué)管理；充分挖掘師生的'創(chuàng)造潛能,，以教科研活動(dòng)為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。完善教學(xué)管理制度,，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1、做好常規(guī),、做嚴(yán)細(xì)節(jié),、做實(shí)過程，努力提升教育教學(xué)水平,。

2,、堅(jiān)持上好誦讀課，將誦讀溶于語文教學(xué)中,，并與墨香文化建設(shè)香結(jié)合,，提高學(xué)生內(nèi)涵。

3,、配合學(xué)校繼續(xù)開展柳石路小學(xué)小學(xué)生素質(zhì)成長“六個(gè)一”工程,。

4、積極參加學(xué)校開展的校本教研活動(dòng),。

5,、積極配合學(xué)校抓“三香”文化特色，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,。

1．做好開學(xué)各項(xiàng)工作,。

2、學(xué)習(xí)本學(xué)期教研組計(jì)劃,，和學(xué)校校本教研制度,，制定個(gè)人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

3,、參加語文數(shù)學(xué)質(zhì)量分析,、教材培訓(xùn)。

4參加城區(qū)教研培訓(xùn),。

5,、參加柳州市各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),。

1、配合開展學(xué)校特色展示活動(dòng),。

2,、積極參加語文課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。

1,、繼續(xù)參加學(xué)校開展的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

2、參加語文學(xué)科特色教研活動(dòng),。

1,、參加語文教研組開展上交材料質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)。

2,、繼續(xù)參加學(xué)校開展的語文課堂教學(xué)比賽活動(dòng),。

3、檢查語文教學(xué)進(jìn)度,，做好期末補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,，做好期末總復(fù)習(xí)。

4,、做好語文期末檢測,、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲,、總結(jié)等工作,。

5、做好語文學(xué)科期末檢測質(zhì)量分析,。

6,、參加假期語文學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十一

兩班的學(xué)生思想較為活躍,，能向老師大膽地提出自己的看法與見解,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高，少部分學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確,，態(tài)度不是很端正,，認(rèn)為語文的學(xué)習(xí)可有可無，考試時(shí)成績拉不出什么差距,，因而不重視語文的學(xué)習(xí),。有一半左右的學(xué)生通過教師近兩年的語文自學(xué)能力教學(xué)的培養(yǎng)，他們有了一定的自學(xué)能力,。但總體來看,，學(xué)生的語文成績不是很好，甚至還有考不及格的學(xué)生存在,。優(yōu)生的比例太小,。

初三中,，由于學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，壓力的加大,，語文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間就更少，除課堂時(shí)間外,，學(xué)生基本上是不動(dòng)語文的,。

我們采用人教版教材，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,。第一單元是詩歌單元,，讓學(xué)生感悟人生,，第二單元,、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,，第五單元,、第六單元古文閱讀。六個(gè)單元有閱讀,，這套教材的主要特點(diǎn),，我覺得概括起來有以下四點(diǎn)：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求;二是建立了具有整體綜合語文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成，整體訓(xùn)練”的新的語文教材編排體系;三是設(shè)計(jì)了比較完備的助學(xué)系統(tǒng),，利教便學(xué);四是堅(jiān)持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一,，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。初三語文的學(xué)習(xí),，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段(第五,、六學(xué)期)，也即最后階段,。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力,，使學(xué)生懂得語文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能,，更好的適應(yīng)社會(huì),。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力,。課文按照文體分類編排,。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記

敘,、說明,、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。

1,、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,，鉆究《考試說明》。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段應(yīng)達(dá)到的能力與目標(biāo),，領(lǐng)會(huì)了課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,，才能了解學(xué)生知識(shí)與能力，語文素養(yǎng)等方面的不足;它是開展語文教學(xué)要重依據(jù)和指導(dǎo)性綱要,，教學(xué)的理念,、情景的創(chuàng)設(shè)，互動(dòng)的教學(xué)平臺(tái)的搭建,，都離不開語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo),，同時(shí)它又是語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的外在體現(xiàn);它是中考命題的指導(dǎo)思想與基本理念，是中考命題方向的源泉所在,。吃透標(biāo)準(zhǔn)才有可能吃透語文中考評(píng)價(jià)的方向,、方式、方法,，才有可能展開針對(duì)性的教學(xué),。

《考試說明》是課標(biāo)的具體化和進(jìn)一步的精細(xì)化，它根據(jù)課標(biāo),，結(jié)合考試實(shí)際,，以中考的范圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長度，難度,，各部分大致的分值等都作了十分具體的說明,。因此，作文老師必須認(rèn)真研究考試說明,，讓復(fù)習(xí)能做到低時(shí)高效,。

2、依據(jù)學(xué)生實(shí)際,，探尋語文差異,。

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，學(xué)生語文能力差異大,，有必要研究現(xiàn)階段學(xué)生最缺什么知識(shí)與能力，最需要提高哪些方面的語文素養(yǎng),，區(qū)分出主要差異與次要差異,，有選擇、有重點(diǎn)地突破性地分層教學(xué)。這是我們有效開展本學(xué)期教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的第1個(gè)前提條件,。

3,、選好、用好有關(guān)資料,，追蹤中考考點(diǎn)趨向,。

領(lǐng)悟了課標(biāo)的內(nèi)涵，鉆研了《考試說明》,，明確了學(xué)生最需要突破的重點(diǎn)難點(diǎn),，僅僅是開展本學(xué)年教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的前提，要真正做到有效教學(xué),，高效復(fù)習(xí),，還需要選好、用好資料,，把握中考動(dòng)態(tài),、追蹤中考考點(diǎn)趨向。資料的準(zhǔn)備,，最好是自己精心篩選,，不用外面的資料,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際自己出一些資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練,。不搞提海戰(zhàn)術(shù)，下攔河網(wǎng),。

4,、精心備課，上好課,。

時(shí)間緊,，任務(wù)重，必須得向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。每一節(jié)課,，老師必須明確本節(jié)課的教學(xué)目的，達(dá)到一個(gè)什么樣的要求,。并且要擇其重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，不能面面俱到。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教讀課文的學(xué)習(xí),，自讀課文完全放手學(xué)生自己學(xué)習(xí),。

5、重視閱讀訓(xùn)練,。閱讀是考試的“半壁河山”,，也是社會(huì)生活中常運(yùn)用到的，最接近人們生活的語文知識(shí)。抓好閱讀訓(xùn)練,，一方面在講課時(shí)認(rèn)真分析,，多教給學(xué)生一些閱讀技巧，使學(xué)生掌握一定的閱讀方法,，另一方面要求學(xué)生多閱讀一些課外書籍,，根據(jù)教學(xué)大綱要求學(xué)生要養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外自讀第學(xué)年不少于80萬字(其中文學(xué)名著2——3部),，因此,，要求學(xué)生多看一些有益的課外書，我決定把自己的一部分課外書籍拿來借給學(xué)生看,，原來沒有開放過的學(xué)校圖書室,請(qǐng)求管理員開放,，也要求學(xué)生跟其它老師借著看。有條件的買一些來互相傳閱,?？傊M量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，多看一些課外書,。看了課外文章要求學(xué)生做到三個(gè)方面：一是摘抄一些好的詞語和名言警句,，注意歸類收集,，如寫人的和寫物的分開，與四季的分開等等;二是體會(huì)文章的時(shí)代意義,、作者思想感情,，好的文章往往反映時(shí)代的精神，給人以積極向上的教育意義,，文章是作者心靈世界的反映,，從文章內(nèi)容也可以分析出人物的精神世界。閱讀文章,，一定要求學(xué)生能體會(huì)出這些內(nèi)容;三是注意學(xué)習(xí)各篇的寫作技巧,，好文章不但有好的思想內(nèi)容，而且運(yùn)用了較好的表達(dá)技巧,，閱讀文章要求學(xué)生注意吸取這些好處,，以便“遷移默化”到自己的文章中來。

6,、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,。要加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，從三點(diǎn)入手：第一點(diǎn)是多觀察,，多積累(多積累前面己談到),。多觀察就是要培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察周圍事物的習(xí)慣,。第二點(diǎn)是要多感悟，文章往往是有感而發(fā),，感悟得深,，才發(fā)得快,，發(fā)得猛,。第三點(diǎn)是多練,。可按照自己的作文訓(xùn)練系列進(jìn)行一次全面的訓(xùn)練,，全面地盡可能地提升學(xué)生作文的質(zhì)量,。

7、最后是注重培養(yǎng)學(xué)生其它語文能力,，提高語文素質(zhì),，表達(dá)能力的提高,，大綱中要求學(xué)生能用普通話正確,，流利,，有感情地良讀課文,，養(yǎng)成默讀的習(xí)慣,，并有一定的速度(一般每分鐘500字左右),，表達(dá)能力的培養(yǎng)不僅只是在課堂上訓(xùn)練，課余時(shí)間也可以搞,，根據(jù)兩冊(cè)書中口語交際的安排,，我計(jì)劃每個(gè)星期用一個(gè)早自習(xí),，讓學(xué)生輪流上講臺(tái)進(jìn)行演說,。

8,、采用“整體教學(xué)法”,、“單元教學(xué)法”,、“作業(yè)訓(xùn)練法”、“邊教邊復(fù)習(xí)法”進(jìn)行第一學(xué)期的教學(xué),。要求在第一學(xué)期內(nèi)完成全年的教學(xué)任務(wù),，教師只引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教讀課文,，自讀課文完全放手學(xué)生自學(xué)。

“整體教學(xué)法”——就是讓老師,、學(xué)生均站在一個(gè)系統(tǒng)的高度來學(xué)習(xí)語文知識(shí),。這個(gè)高度就是整個(gè)初中語文系統(tǒng)的高度，力爭在本期的第一個(gè)月內(nèi),，讓全體學(xué)生了解初中語文知識(shí)系統(tǒng)、能力系統(tǒng),，第二個(gè)月內(nèi)能站在這個(gè)高度進(jìn)行自我的學(xué)習(xí)語文,。

“單元教學(xué)法”——就是以一個(gè)單元的'內(nèi)容作為授課的內(nèi)容，不就每一個(gè)單獨(dú)的一篇課文進(jìn)行教學(xué),。這個(gè)方法主要用在小說單元,、詩歌單元的教學(xué)。

“作業(yè)訓(xùn)練法”——就是以作業(yè)的形式來學(xué)習(xí)課文,，理解課文,，掌握相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力,，提高學(xué)生解題的能力,。這種方法主要用在議論文的單元的學(xué)習(xí)上。

“邊教邊復(fù)習(xí)法”——就是在進(jìn)行新課教學(xué)的同時(shí),，進(jìn)行專項(xiàng)的復(fù)習(xí),，力爭在第一學(xué)期完成所有單項(xiàng)知識(shí)的復(fù)習(xí)，第二學(xué)期全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,，以大量練習(xí),、考試為主,，提高學(xué)生應(yīng)考的能力,。

9,、做好學(xué)生的思想工作,。思路決定出路,。如果學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思想問題不解決，學(xué)生是學(xué)不好語文的,，因此，最關(guān)鍵的問題是解決好學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思想根源,，要讓學(xué)生想學(xué)語文,，愛學(xué)語文,，能學(xué)好語文,。做學(xué)生的思想工作的方法可靈活多樣，不拘一格進(jìn)行。只要達(dá)到目的就行,。

教學(xué)過程中，做到及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題,，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時(shí)分析并予以矯正，對(duì)學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨(dú)特的見解,，及時(shí)加以肯定并予以推廣,。鼓勵(lì)學(xué)生多向思維，開拓創(chuàng)新,。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步,。

根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,，第一周---期中考試完成第一、二,、和第五單元的課文教學(xué),，期中考試---期末完成剩余單元課文及表達(dá)的教學(xué)

初三語文教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃2

依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，以提高學(xué)生綜合語文素質(zhì),，取得明年中考優(yōu)異成績及個(gè)人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的。

根據(jù)平時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)品質(zhì)特點(diǎn)的了解,，尤其是通過對(duì)上學(xué)期期末考試成績及暑假作業(yè)完成情況的分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上還存在一些問題：學(xué)生身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(課堂聽講，記筆記,，發(fā)言提問)還不是很理想,，總覺得他們學(xué)習(xí)浮躁、被動(dòng),，懶于記筆記,、忽視書寫、作文能力較差,。111班兩極分化嚴(yán)重,，而且“尾巴”較大，而112班學(xué)生的語文綜合能力比原來有所提高,，相對(duì)同年級(jí)組的其他班級(jí)而言,，兩個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀率偏低，今后應(yīng)設(shè)法減少低分人數(shù),，提高優(yōu)秀人數(shù),。

本學(xué)期要學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)部分內(nèi)容，上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,，共25課,。主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主，仍以專題,、文體為內(nèi)容安排,，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué)，并另有文言文單元，集中學(xué)習(xí)文言文,。在九年級(jí),，文學(xué)作品作為單獨(dú)的內(nèi)容形式出現(xiàn)，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi),，以培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力,。

上冊(cè)教材分編有詩歌、小說,、古代白話小說三個(gè)單元,，詩歌單元以大自然的頌歌為主題，小說單元以少年生活為主題,，古代白話小說單元主要以古典名著為主,。議論性文章作為本冊(cè)教材的重點(diǎn)，編有兩個(gè)單元,。一個(gè)是演講和書信單元,，以思想風(fēng)采為主題，也兼顧議論的方法;一個(gè)是純粹的議論文單元,，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元,。以求知為主題，學(xué)習(xí)立論和駁論的特點(diǎn)和方法,。文言文單元以史傳為主題,，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué)，并承接以前的教材安排,，編有一定數(shù)量的古代詩歌,。

下冊(cè)語文第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生,，第二單元,、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,，第五單元,、第六單元古文閱讀。下冊(cè)主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元,、社會(huì)生活的小說單元,，生命主題的散文單元、戲劇單元,。另外兩個(gè)文言文單元預(yù)計(jì)在九年級(jí)下半年完成,。

1、要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,，尤其要強(qiáng)化集體備課,。

2,、要繼續(xù)學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”相關(guān)理論，反思自己,，真正實(shí)現(xiàn)課堂有效,。

3、注重語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用,。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力,，使學(xué)生發(fā)揮語言的交際功能;還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。

4,、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,。

5、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練和記敘文體,、議論文體的寫作訓(xùn)練,，進(jìn)行記敘、說明,、議論三種表達(dá)方式的綜合訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上;重視文言文的閱讀與拓展,。

(一)要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,，尤其要強(qiáng)化集體備課。

要與備課組教師提前共同備課,，優(yōu)化“一案三單”的設(shè)計(jì),。對(duì)“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”要根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行二次設(shè)計(jì)，要突出教師的“導(dǎo)學(xué)”和學(xué)生的“自學(xué)”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),，要嚴(yán)格按照“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”中的時(shí)間設(shè)計(jì)安排教學(xué)環(huán)節(jié),，不得拖延時(shí)間;“問題訓(xùn)練單”要參考練習(xí)冊(cè)設(shè)計(jì)，避免顧此失彼或重復(fù)訓(xùn)練;要突出梯度練習(xí),。

教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

要培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)的合作精神,，提倡互助互幫;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理的能力，加強(qiáng)課代表,、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

要努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)環(huán)境,，溝通課內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道;要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生耐心閱讀的習(xí)慣，掌握解題的技巧,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)會(huì)文字表達(dá)。

要加強(qiáng)作文訓(xùn)練,，講練結(jié)合,，要充分利用學(xué)生手中的“中考押題作文訓(xùn)練卷”，爭取寫好記敘類文章,，學(xué)會(huì)議論文體的寫作,。要將學(xué)生的優(yōu)秀作文在班級(jí)張貼，以鼓勵(lì)學(xué)生寫“原創(chuàng)作文”,。另外,，作文教學(xué)要貼近生活實(shí)際，把握中考方向,，多寫小作文,、片段作文，嘗試互批互改,，以改促寫,，有效提高作文水平。

要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外時(shí)間培優(yōu)輔差,，提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù),，力爭整體提高,。

作業(yè)的布置和批改要要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。作業(yè)的檢查要及時(shí),，有效地杜絕學(xué)生不做、不交作業(yè)的現(xiàn)象;作業(yè)批改要準(zhǔn)確,、及時(shí),，要求學(xué)生一定要更正作業(yè)中的錯(cuò)誤之處，知道錯(cuò)誤原因,，還要記住正確答案,。

按學(xué)校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項(xiàng)工作，做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，查缺補(bǔ)漏，力求完善,。

教學(xué)過程中,，要及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題,，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步,。

(二)注重語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累應(yīng)用和基本技能的訓(xùn)練

教學(xué)過程要突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練學(xué)生的基本技能,，全面提高學(xué)習(xí)語文的能力和信心。要了解課文中出現(xiàn)的重要作家作品知識(shí);了解描寫方法,、修辭方法和句子成分的有關(guān)知識(shí);熟記課文中出現(xiàn)的字詞的音形義,，以此作為練習(xí)寫字的內(nèi)容之一;具有基本的閱讀聽話說話能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣;讀文言詩文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目，積累并熟記常用文言字詞意思和句式,，能獨(dú)立完成課外簡單文言文的習(xí)題訓(xùn)練,。

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技能的培訓(xùn),。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記敘文,、說明文、議論文閱讀題的解題技巧,，以便為中考打下良好基礎(chǔ)。

(三)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)

要繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣;要使用讀書“六字訣”閱讀課文,，養(yǎng)成圈畫詞句、疑難問題的習(xí)慣;上課要專心傾聽他人發(fā)言,，積極思考并參與發(fā)言,，養(yǎng)成速記的習(xí)慣;要強(qiáng)化漢字和詩文的書寫，養(yǎng)成正確,、端正,、清晰寫字的習(xí)慣;要有耐心讀書的習(xí)慣，使閱讀與思考想結(jié)合;養(yǎng)成自覺誦讀文言文的習(xí)慣;養(yǎng)成有疑難,，設(shè)法解決而不逃避的習(xí)慣;要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具備勤奮,、有恒、認(rèn)真,、專心,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作等學(xué)習(xí)的意志品質(zhì),。

(四)鉆研業(yè)務(wù),、參與教學(xué)教研活動(dòng)

作為畢業(yè)班教師要切實(shí)加強(qiáng)中考試題的研究,，加強(qiáng)針對(duì)性教學(xué)。

要熟練掌握教材內(nèi)容,，參加校本培訓(xùn),，并完成校本教研手冊(cè)中要求學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容。要參加學(xué)校,、教研組組織的各種形式的教研活動(dòng),，要主動(dòng)聽取同科教師的課，多聽學(xué)科帶頭人和骨干教師的課,，課后多與同事探討交流,，以提高自己的教育教學(xué)能力。

深入學(xué)習(xí)韓立福的有效教學(xué)理論,、《奈曼旗中小學(xué)“有效教學(xué)”操作規(guī)程》等,。

要加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)反思，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十二

“幸福的人生是奮斗出來的,！”勇于奮進(jìn)是時(shí)代賦予我們的使命。身為一名一小教師,，在濃郁的學(xué)術(shù)氛圍中前行,、成長著，我們要始終保持不忘初心的一份赤城,，牢記國家,、學(xué)校給予的偉大使命，繼續(xù)以逢山開路,、遇水架橋的開拓精神,，開新局于教育教學(xué)征程，強(qiáng)體魄于有規(guī)劃有落實(shí)的自我革新,，在高新一小這片燦爛多姿,、豐盈充裕的土地上書寫新的篇章。根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在個(gè)人教學(xué),、班主任工作及個(gè)人內(nèi)涵等方面存在在諸多不足，為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。

1、認(rèn)真閱讀和自己專業(yè)相關(guān)的教育教學(xué)雜志及專著,，例《小學(xué)語文》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《陜西教育》《教育的奇跡》《做最好的老師》等,，不斷提升自身的教育理論水平,，讓先進(jìn)理念指引自己的教學(xué)。

2,、大量閱讀兒童作品,。老師要想把某一本書推薦給學(xué)生，首先自己要先讀過,，成為第一讀者,，這樣才能保證把優(yōu)秀的、對(duì)孩子有幫助的書推薦給學(xué)生,，避免了學(xué)讀不適合自己年齡段的書,，造成厭倦讀書的.現(xiàn)象或者盲目閱讀。

1,、劉校長指出教研組長是一組的靈魂人物,，作為靈魂人物，我一定要有進(jìn)取之心,，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，竭盡全力完成各項(xiàng)任務(wù)。在組里,，帶領(lǐng)老師深入學(xué)習(xí)我?！耙徊饺苯虒W(xué)理念，積極參與各類教學(xué)研討活動(dòng),，探索各類課型,，將作文早起步、閱讀海量化和書寫規(guī)范化和課堂生本化落到實(shí)處,，推進(jìn)年級(jí)讀寫課程,。

2、以公開課為載體,，精心設(shè)計(jì)，扎實(shí)備課,，探索課堂教學(xué)亮點(diǎn),，提升自己的專業(yè)水平。以常規(guī)課為重點(diǎn),，根據(jù)教研組的集體研討,，結(jié)合每單元教學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)行教材整合,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,，注重閱讀方法的指導(dǎo)。

1,、合理安排每一天的工作,，及時(shí)反饋?zhàn)约旱耐瓿汕闆r,，從課堂教學(xué)到作業(yè)反饋，從班務(wù)管理到家校交流,，從每一天到每一人,，時(shí)時(shí)總結(jié)，事事總結(jié),，在總結(jié)中進(jìn)步提升,。

2、堅(jiān)持每日“三”思,，反思語文教學(xué),，反思班務(wù)管理，反思家校交流,。每節(jié)語文課后及時(shí)反思教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)效果,，進(jìn)行資源整合,，積累好經(jīng)驗(yàn)好方法與大家分享交流。

總之,，在新的一學(xué)期,，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作,，用理論武裝自己,，用實(shí)踐錘煉自己，用業(yè)績證明自己,。在這個(gè)繽紛絢麗的春天,，種下了一顆顆希望的種子，用心澆灌,，靜待花開,！

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十三

為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)了解課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前語言重復(fù)且口頭禪多的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

(3)及時(shí)寫好課后小結(jié),，為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

初中的'學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有部分學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

虛心接受和學(xué)習(xí)各位老師的建議和方法，博采眾長,，提高自己的教學(xué)水平,。

教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十四

人要學(xué)會(huì)常常總結(jié)自己,，人生就是一個(gè)不斷反省不斷進(jìn)步的過程,，計(jì)劃和總結(jié)也一樣，有利于及時(shí)找到自己的不足并改正,，有利于對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃,，給了人努力工作的動(dòng)力。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃,。

一,、思想政治方面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

二、教育教學(xué)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,。

2、努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對(duì)性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3,、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的.關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

5,、自主學(xué)習(xí),，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書,，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力,。