人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

朋友我想你了作文600字 朋友我想你了作文篇一

她不在我身邊,，遠在千里之外,。今年暑假,，我去姥姥家，見到了一個小女孩,。她機靈活潑,，眼睛亮閃閃的，像是天上的夜晚的星星,，又像是兩汪清澈的山泉水,。笑起來的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭發(fā)很黃,，加上她白白的皮膚,，看起來像是個“小洋人”，我就叫她“金發(fā)女郎”,，她并不介意,，還格格地笑起來，反過來,，說我是“黑發(fā)妞兒”,。看,，她還很開朗幽默吧,，我們一下子就不陌生了，感到親切得像是多年的老朋友,。一會兒,，就手牽手出去玩了。

她不但是長相有特點,，還有一個我們沒想到的特點,，就是--萬物通。在農(nóng)村那幾天，她帶著我到處玩兒,，不管是樹木,，還是莊稼，蔬菜,，她都知道,，就連坡上開的小野花，長的小野草,，她都能叫上名字來,，還能分出哪些是小羊愛吃的，哪些是小豬愛吃的,，哪些是小兔愛吃的,，哪些人可以吃，哪些是可以做藥材的……,。,，她簡直是個小小“植物學家”，讓我佩服的五體投地!

她另外一個特別的地方就是--小大人,。就是她不但懂道理,，而且學習認真。根本不用父母追著寫作業(yè),，像是一個“大學生”!我來這里以后,，她每天中午都來找我，讓我給她默寫一百個漢字,，有時我就忘了,，吃完飯就睡午覺了。等我醒來,，一抬頭,，發(fā)現(xiàn)她竟坐在桌旁，拿著筆等著,，嚇我一大跳,，“天鈺，你怎么不睡會兒覺,，你在干什么?”我一臉的困意地說,。

“我在等你教我寫字啊，看你睡覺,，就沒有打擾你,，你再睡會兒吧?！彼荒樀男θ?。

看，她多么懂事啊，我真有些不好意思呢,。趕緊起來教她寫字，幫她默寫,。

你們說,，她是不是很特別呢?她其實是個農(nóng)村小姑娘，只有五歲!可我覺得她是我的小老師,，教我認識了許多的自然界的植物,，動物啊，還用實際行動教會了我做事要認真的道理,。所以,，我非常喜歡我這個小朋友，一個有意思的很特別的朋友!雖然不能天天見面,，但她一直都在我心里,。希望寒假的時候能再見到她。

朋友我想你了作文600字 朋友我想你了作文篇二

在我上學的小學校園里,，我有一個弱智同學,。他每天背一個小書包，像別的同學一樣上學,、放學,。只是，同學們上課的時候,，他只能在校園里溜達,，獨自玩耍。

他最開心的時候,，就是同學們放學的時候,，他會跟上最早一個放學的隊伍，昂首挺胸地走出校門,。然后,，在校門外，等所有的同學被家長接走,，他再獨自回家,。

每一個接學生的家長，不管刮風下雨,，還是酷暑嚴寒,，都會在校門口看到他熟悉的身影。

轉眼幾年過去,，大概許多家長已經(jīng)習慣看見那個弱智學生單純的笑和人真的舉動,。

幾乎是每天的中午和下午放學的時候，他都會在學校門前那條小公路上“指揮交通”，像交-警一般認真,、虔誠,。他會時不時地很公正地訓斥每一個在他眼里“違規(guī)”的家長。如果見有小同學摔倒了,，他會急跑幾步,，扶起那個小同學。如果見誰有被碰撞的危險,，他會適時地去提醒人家,，用他含混不清的語言，從不計較人家是否領情,，是否感激,。

每天看到他，我總會想起那一個讓我感動一生的場景：一個中午,，家長們都在校門外等我們放學,，依舊是那個弱智同學在“指揮”著“交通”。這時,，一個小同學在玩耍時被公路上的一塊磚頭絆倒了,，他的媽媽把他扶起來，抱走了,。而那塊磚頭,，肯定是所有的學生和家長都看到了。我也看到了,，但我并沒有想到去拿走它,。每一個人也都在懶散地站著，聊自己的天,，想自己的事情,。而此時，是那個弱智同學,，急急地跑過去,，撿起磚頭，把它扔到遠遠的墻根下,。

我一下子覺得很慚愧,，我想，當時肯定有許多學生和家長也會有那樣的感覺,。我突然就想起了那句三字經(jīng)：“人之初,，性本善?！碧幱诨煦鐮顟B(tài)下的同學,，他保持了那份與生俱來的人的本性――善良!而我們這些智力正常的人們,，卻已慢慢忽略了這兩個字，或許它還深深藏在心底的某個角落,，卻無暇去表現(xiàn),，早已落滿灰塵。

每一天依舊如水流逝,，那個弱智同學,，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，忙碌而滿足,。

校運動會上他會去為大家撿拾垃圾，甚至會去做許多淘氣同學的出氣筒……

他卻一直在微笑,，寬容而憨厚,。