在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

四年級(jí)的想象作文400字篇一

我設(shè)計(jì)的筆長(zhǎng)13厘米,，穿著七種顏色的外套,，頭上開(kāi)著一朵花。筆身是用“不碎玻璃”材料制成的,。被人扔在地上,，是踩不壞的。

這種筆不僅漂亮,，而且實(shí)用,。下面我給大家講一下它的功能吧！

筆頭上的花只要遇到陽(yáng)光,，它的墨會(huì)漲到原來(lái)的三分之一,。如果你寫(xiě)錯(cuò)了字,，只要用花對(duì)準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)的字，花就會(huì)把字吸進(jìn)去,，溶到墨水里,。如果你上數(shù)學(xué)課時(shí)，忘帶了三角尺,、直尺,、量角器、圓規(guī),，你只要按一下筆上的.數(shù)學(xué)用具，整一套的數(shù)學(xué)用具就從花里出來(lái),，馬上變大,。如果你覺(jué)得光線比較暗時(shí)，你按一下light,，它就會(huì)亮起來(lái),！寫(xiě)作業(yè)時(shí)就不會(huì)很慢。

這支筆,，有趣的是能欣賞歌曲,，有貝多芬的“英雄交響曲”；阿炳的”二泉映月“等一流名曲,。你可以在煩惱時(shí)靜靜聆聽(tīng),，它會(huì)輕輕撫慰你的心靈；你可以在睡覺(jué)前聽(tīng)上一曲,，它會(huì)讓你進(jìn)入酣夢(mèng),；也能夠促進(jìn)人與自然的的感情。

讓我們努力學(xué)習(xí),，展望未來(lái),，讓每個(gè)人擁有它。

四年級(jí)的想象作文400字篇二

穿過(guò)時(shí)空隧道,，我來(lái)到20xx年的家鄉(xiāng)——福州,。相比幾十年前，她的面貌變得更加年輕,。

我向前方望去,，看見(jiàn)了家鄉(xiāng)的母親河——閩江。江水清澈見(jiàn)底,，沒(méi)有一點(diǎn)兒臭味,。河里面還有一群活潑、可愛(ài)如小精靈般的魚(yú)兒,?；叵胍郧伴}江可謂是臭氣熏天,，人們經(jīng)過(guò)這兒都要掩面快步離開(kāi)。而如今,，這兒的環(huán)境真美啊!看,，那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，還有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,，十分的動(dòng)聽(tīng);沿江旁的花兒開(kāi)得真艷,，讓空氣中彌漫著甜甜的味道。

來(lái)到大街上,，聞不到一點(diǎn)兒汽車尾氣,，那是因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)了，人們都選擇了太陽(yáng)能汽車出行,，既能節(jié)約能源,，又可以凈化空氣，真是一舉兩得,。在街道旁,，看不到一點(diǎn)兒垃圾，這是清潔工人的功勞嗎?不是的,。是清潔機(jī)器人在吸收垃圾,。它們代替了清潔人員，清潔人員只要坐在控制室控制它們,，它們幾自動(dòng)清理垃圾,。最旁邊，是一座座的高樓大廈,。人們?cè)诶锩婀ぷ?，為社?huì)的建設(shè)繼續(xù)努力!

如此美麗的家鄉(xiāng)，是誰(shuí)造就的呢?當(dāng)然是——?jiǎng)趧?dòng)人民的功勞,。

想想改革開(kāi)放以前,，人們的生活過(guò)的十分貧窮，每月平均掙得錢不到100元,。但是勞動(dòng)人民并沒(méi)有放棄,，全國(guó)的人民都沒(méi)有放棄。他們努力地工作,、干活,，不怕累也不怕苦。終于,，他們將我們的國(guó)家變成了一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家!因此,，20xx年的福州，是因?yàn)樗麄兌利?、而輝煌!

20xx年的福州是一個(gè)十分美麗的地方,，那是因?yàn)榧亦l(xiāng)勞動(dòng)人民在背后默默地用他們的一雙雙勤勞的手為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!

四年級(jí)的想象作文400字篇三

在一個(gè)春光明媚的上午,，小東拿著自己好不容易攢齊的五十元，飛快地奔跑在人行道上,。他直奔商店,，買下了一雙漂亮的鞋子。

回到家,，小東試穿了這雙鞋子后,，心滿意足地把鞋子放好了。

“叮鈴鈴——”催促小東起床上學(xué)的鬧鐘響了,。

可是,，懶惰的小東卻仍躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽拉開(kāi)窗簾,，恨鐵不成鋼地罵道：“起床了,，小東！要遲到了,！”小東絲毫不為媽媽的罵聲所動(dòng)。

他慢慢悠悠地拉開(kāi)了被子,，慢悠悠地洗刷完畢,，慢悠悠地吃完了早餐，然后他才出了門,。

離到校的時(shí)間就差一分鐘了,，公交車也早已錯(cuò)過(guò)了。媽媽正準(zhǔn)備給老師打電話,，小東的鞋子卻在這時(shí),，有了異變——鞋底下出現(xiàn)了兩個(gè)輪子！

小東雙腳一滑,，只聽(tīng)“嗖”的一聲,，他就沒(méi)了蹤影！下一秒,，他就已經(jīng)在學(xué)校了,。這難道不比公交車快嗎？怪不得他之前都那么慢悠悠的,！

放學(xué)了,，小東又用自己這雙神奇的鞋子飛快地奔跑著?？伤徊恍⌒?，腳一滑，掉進(jìn)了一個(gè)深深的下水道里,。

久未有人的下水道里藏這一只貪婪狡猾的狐貍,。它不停地流著口水,，想要讓小東成為它的一頓美餐。

小東急得直打轉(zhuǎn),，著急的汗水滴落到了鞋子上——鞋子竟然展開(kāi)了兩對(duì)翅膀,！小東借著翅膀閃動(dòng)使勁一跳，整個(gè)人就飛出了下水道,。

小東這雙神奇鞋子的變化真多,！下次，說(shuō)不定這雙鞋子還能變出一面扇子來(lái)替他扇走炎熱呢,！

四年級(jí)的想象作文400字篇四

每個(gè)人對(duì)未來(lái)都有著美好的憧憬,，我想隨著科技的進(jìn)步、電子信息化的發(fā)展,，未來(lái)的校園肯定會(huì)變得更加現(xiàn)代化和智能化了,。我想象中的校園會(huì)是這樣：

首先學(xué)校大門門口再也不是保安叔叔站崗了，而是兩個(gè)機(jī)器人保安,。它們身上設(shè)有智能讀卡器,，只要同學(xué)們一靠近，憑借瞳孔,、指紋就能自動(dòng)確認(rèn)識(shí)別身份,，大門也就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，有效地防止了外人進(jìn)入校園,。校園更安全了,。

其次學(xué)校的教學(xué)樓修成了環(huán)保智能的建筑，樓體材料節(jié)能環(huán)保保溫,，樓頂有太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備和太陽(yáng)能中央空調(diào),，教學(xué)樓的用電基本可以靠太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)自己供應(yīng)了。教室里有中央空調(diào),，冬暖夏涼,；以前兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)高清晰電腦,，每臺(tái)電腦都和老師的電腦連接著,。老師用電腦教學(xué)，同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的內(nèi)容,。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢,！作業(yè)完成鼠標(biāo)一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)到老師的電腦上,。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫(xiě)字那么辛苦了,。

最讓孩子們喜歡的是校園地面下面有一個(gè)“地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，里面有各式各樣的體育器材；可以在里面打籃球,、踢足球,、打羽毛球等運(yùn)動(dòng)，再也不用怕下雨上不了體育課了,。

我們未來(lái)的校園先進(jìn)吧,！

四年級(jí)的想象作文400字篇五

鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來(lái)是好朋友,，但是有一天,，小主人的作業(yè)得了100分，鉛筆便驕傲地說(shuō)：“如果我不在,，小主人能得100分嗎,？”

話剛說(shuō)完，橡皮檫大聲的喊：“這里面明明有幾題錯(cuò)了,，如果沒(méi)有我,，可以改正這幾個(gè)錯(cuò)嗎？”削筆刀也說(shuō)：“你的筆頭還斷了幾次呢,！如果沒(méi)有我,，你可以寫(xiě)出漂亮的字體嗎？”

從那天開(kāi)始,，鉛筆寫(xiě)字時(shí)總會(huì)錯(cuò),；橡皮擦都快要把本子擦破了；削筆刀不停地削鉛筆,，把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會(huì)被老師批評(píng),，還在本子上寫(xiě)了許多個(gè)大大的“差”字,！

有天晚上，小主人終于忍不住了,，她便罵鉛筆它們：“你們是怎么搞的,？害的我都沒(méi)有得到100分！”鉛筆,、橡皮擦和削筆刀便紛紛責(zé)怪對(duì)方,。聽(tīng)到這些，鉛筆盒公公便說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人,，每件物品都各有長(zhǎng)處,。大家要***相處和互幫互助，才可以取的好成績(jī),！”

聽(tīng)了鉛筆盒公公的話,，鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助,。