為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。
中秋節(jié)活動策劃方案主題篇一
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,，可以與家人增進感情。
教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店,、走進計算機室,、走進老師的辦公室、走進社區(qū)??廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進入研究者的境界,。
中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五,。
：教室,、自己家里
活動一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。 活動二 月餅
1、感受月餅的香甜,。
2,、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三 網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。
活動四 協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂,。
通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式如手抄報表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)知識的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。
通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動,，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時,，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他研究活動的興趣,。 期待每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。
中秋節(jié)活動策劃方案主題篇二
中秋節(jié)前兩天
（1）初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。
（2）通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活幸福,。
（3）通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
（4）培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料。
（1）活動準(zhǔn)備,。一方面搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,；另一方面調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
（2）以班會形式進入活動,。只要分三個方面：
一方面情境導(dǎo)入,，另一方面進入活動主題，交流感悟,。
第一主題：話說中秋
1,、中秋節(jié)的由來；
2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事,；
3、中秋詩詞佳句知多少,。
第二主題：中秋實踐活動：
1,、設(shè)計別致月餅圖案；
2,、舉辦月餅宴,。
再一方面、討論中秋節(jié)活動方案
1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),；
2,、同學(xué)們之間交流,。
中秋節(jié)活動策劃方案主題篇三
又是一個月圓之夜，該思念遠方的親朋好友了;又是一個新的學(xué)期,，該做一些新的計劃和調(diào)整了;又多了幾位班級成員,，該更加正式表達一下我們的熱情與友好了。
大家一起過中秋,，才是真的中秋,。
希望大家可以度過一個愉快的夜晚，以迎接美好中秋,，同時也熱烈歡迎幾位新同學(xué)的到來,。大家也可以借這個晚會表達對家人和朋友的思念與真摯祝福。
9月xx號晚上6：30——9：30
xxxktv
xxx班全體同學(xué)
1)幾位新同學(xué)做比較詳細的自我介紹,，讓大家更快地了解他們,，也希望他們能更快地融入這個班集體;
2)各個宿舍準(zhǔn)備的節(jié)目有序表演。每表演完一個節(jié)目,，由主持人出一個燈謎或腦筋急轉(zhuǎn)彎,，等到下一個節(jié)目表演完后請想好的同學(xué)舉手搶答，答對者可以得到獎勵,。如果無人能答,，則由主持人揭曉答案;
3)這個環(huán)節(jié)大概留出半小時給大家，希望喜歡唱歌的同學(xué)勇敢自信地唱出自己最拿手的歌,，唱完后可以表達自己的愿望或祝福;
4)真心話大冒險 一群人圍一圈,，選2個相對的人各拿一個物品,，都先和右邊的人 玩石頭剪刀布(一局定輸贏),，贏了往右傳物品,，輸了就和左邊的人玩石頭剪刀布,，如果贏就把物品左傳,，如果輸就再和右邊的人玩石頭剪刀布,，以此類推,。最后2件物品一般會到同一人手里,，然后讓他(她)選真心話或者大冒險,，其他人可以出題問他(她)必須說真話,，或者讓其做一件事(任何搞笑、為難的事都行),。
5),、搶凳子 道具：凳子(若干) 參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽) 游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張),，然后,，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當(dāng)音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,，因為凳子少一張,，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了,，這時要把凳子減少一張,，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止,，這人就算贏了,。贏的人給予獎勵。
訂ktv費用75元(3小時),、瓜子花生20元,、棒棒糖或飲料20元、筆芯15元,，共計約130元。(另外月餅由xx負責(zé))
中秋節(jié)活動策劃方案主題篇四
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體
驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的
藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。
傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅
1,、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富,。
2,、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹,，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。
社會：參觀節(jié)日的街道
2、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》
3,、語言：兒歌《味道好極了》（見大班上冊主題活動設(shè)計）
4,、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅
5、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》
6,、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》（見大班教師參考用書）
8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫
9,、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡
9月16日至9月19日
片斷之一節(jié)日的街道
師：明天就是中秋節(jié),，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。
幼：太好了?。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@,，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說,，高興極了,。教師也積極參與其中，并進行觀察指導(dǎo),。）
幼：那幢大樓上飄著兩個大氣球,，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。幼：快看,！那個黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂”,。
幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂的,。
幼：快看,，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的。師：你觀察的很仔細，而且認得許多漢字,。
（街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動,，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）
幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫著“xx歡樂”。
幼：那些的是和家歡樂。
師：那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語,。
（一路上,，孩子們說個不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中,?；貋硪院?，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語,、氣球等用畫,、剪,、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來,，并展示在班級里,。放學(xué)的時候,，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄,，并生動地向大人講述自己看到的一切,。）
片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式
每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節(jié)的快樂，對中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進行討論,。
師：中秋節(jié)就要到了,，每年都有中秋節(jié),，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎,？
幼：面粉做月餅,、吃月餅,、橡皮泥捏月餅。
師：那今年你們打算怎么慶祝呢,？有什么好主意,？
幼：我還想自己做月餅。
幼：做得不好吃,，還是買來的好吃,。
幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！
幼：我爸爸媽媽要上班的,，沒空來的,。
幼：那請爺爺奶奶來把。
師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧！幼：好,！好?。ê⒆觽兦榫w高漲，紛紛嚷著要去邀請）
師：哇,！這么多小朋友都想去邀請呀,，你們真熱情。不過去這么多人,，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的,。
幼：我去，老師讓我去吧,。（好多小朋友都把手舉得高高的,，還站起來，非常積極,。）
幼：老師說人太多了,，請幾個小朋友去好了。
師：那怎么去邀請呢,？邀請時該和小班的老師說些什么話呢,？
幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。
幼：要說是過中秋節(jié)的,，不然老師怎么知道干什么,。
師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心,，我們該怎么做呢,？幼：跟他們老師說我們會小心的，走路拉著弟弟妹妹的手,。幼：上下樓梯會慢慢的,。
師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么,，而且放心我們呢,？
片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹
我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候,，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進來,，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位,，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,，非常的悉心周到。
（孩子們非常的禮貌,，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心,，完全一副大哥哥大姐姐的樣子。活動后與小甲班的老師交流,，對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯,，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達很流暢清楚,。）
片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說
師：昨天,，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識，現(xiàn)在你們介紹一下,，好嗎,？
幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事,，嫦娥奔月以后,，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮,。
幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的.正中,，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元,，還要明亮呢,。
幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團聚,。
幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗,，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜,。
幼：（念兒歌）八月十五月兒高,，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,，蘋果石榴紫葡萄,，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑,。
幼：我媽媽說還有吃水果,。
（事先我發(fā)動家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長很有心地把一些相關(guān)的知識和欣賞的東西都打印出來,，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲,，因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時孩子們的交流很積極投入,，效果好,。
孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷,，還運用現(xiàn)代科技手段,，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,，孩子們非常喜歡,。
本次主題活動在實施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特點：
1,、立足生活,，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口,，讓幼兒全面,、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠,、民俗活動,。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進幼兒發(fā)展的價值,。
2,、立足自由性，靈活選擇活動方式,。當(dāng)今的課程強調(diào)綜合性,、實踐性、開放性,。在這系列活動中,，從組織參觀活動、查找資料,、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅,、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程,。
3,、活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中,，更注重挖掘節(jié)日的其他價值,，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。
中秋節(jié)活動策劃方案主題篇五
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”,。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)社區(qū)內(nèi)居民的民族情感,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。現(xiàn)特制定以下方案：
：
“我們的節(jié)日——中秋”
：
20xx年**月**日—20xx年**月**日
：
轄區(qū)范圍內(nèi)
：
（1）開展中秋慰問主題活動,。由志愿服務(wù)活動協(xié)調(diào)小組牽頭,，組織社區(qū)干部及志愿者，開展慰問幫扶活動,，親切慰問退休老黨員,、空巢老人、留守兒童,、殘疾人,、特困家庭,，為他們送去祝福和慰問,，讓他們深切感受到節(jié)日的溫暖，營造文明祥和,、團圓和諧的節(jié)日氛圍,。
（2）開展網(wǎng)上中秋主題活動。動員網(wǎng)民,，組織社區(qū)內(nèi)未成年人充分利用網(wǎng)絡(luò),，賞析古今有關(guān)中秋佳節(jié)的詩詞名篇、美文佳作,，即興賦詩,，讓社區(qū)居民進一步了解中秋節(jié)，認同中秋節(jié)并喜愛中秋節(jié),；同時參與福州文明網(wǎng),、福州數(shù)字青少年宮網(wǎng)站推出的“我們的節(jié)日——中秋”專題網(wǎng)上活動，積極傳播網(wǎng)絡(luò)文明,，傳遞節(jié)日溫情,。
（3）以社區(qū)內(nèi)的資源為依托，與**,、**聯(lián)合舉辦免費身體健康檢查,、健康咨詢、家電維修等便民利民的服務(wù),，使轄區(qū)內(nèi)居民不出遠門就能享受到的各項免費服務(wù),，讓居民過健康平安的中秋節(jié)。
中秋節(jié)活動策劃方案主題篇六
四年級
1,、知識目標(biāo)
(1) 了解中秋節(jié)的由來
(2) 了解中秋節(jié)的習(xí)俗
(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來
(4) 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌
2,、能力目標(biāo)
（1）在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力,、動手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力。
（2）學(xué)會調(diào)查,、收集,、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。
（3）培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力,。
2,、情感目標(biāo)
（1）通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,。
（2）通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、團體精神，分享合作與交往的快樂,。
（3）通過展示,、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
活動班級：四(2)班
活動時間：3月~5月
活動過程：
●活動一：開題課 確定研究主題
師生談話
師：農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,，你們想了解嗎?
生：(大聲：想)課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片
師：看了剛才的圖片,，大家有什么話想說?
生：自由討論，交流,。
師：對,，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。
師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,，關(guān)于中秋節(jié),，你想知道些什么?
生：自由發(fā)言。
師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題
如：a,、中秋節(jié)的由來
b,、中秋節(jié)的習(xí)俗。
c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞
d,、中秋月餅的來源
●活動二：分組,，落實任務(wù)
根據(jù)學(xué)生的愛好，分成六組,。每組選出一名責(zé)任心強的同學(xué)任組長,。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格,。
●活動三,、開展調(diào)查研究
1、習(xí)俗調(diào)查
中秋賞月,、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,，但由于中國地域廣大，人口眾多,，風(fēng)俗各異,，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，把了解到的記錄下來,，回到班里進行交流,。
2,、月餅調(diào)查
教師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合，組成若干調(diào)查小組,，制訂一份簡單的調(diào)查計劃,，深入學(xué)校或家庭附近的超市,、百貨商店,、食品廠等地，針對月餅的品牌,、產(chǎn)地,、生產(chǎn)廠家、價格等方面進行調(diào)查采訪,，有條件的話,，還可以分別購買一些不同種類的月餅，品嘗口味,，比較優(yōu)劣,，做好調(diào)查情況的匯總。
3,、巧手作坊
(1)寫一寫
在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習(xí)俗后,，請學(xué)生計劃一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過?”可以通過小組討論、交流的形式,，制訂一份簡單的節(jié)日方案,，教師要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,。
(2)做一做
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡,，寫上一句的祝福的話語,，寄給自己最親近的人。
4,、攜手共享
(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞,，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容,，體味其中的意境,。
(2)“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團聚的時刻,，大家一定也會想到遠在海外的小伙伴,。有條件的話，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng),，通過發(fā)email的形式給遠方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福,。
●活動四,、綜合成果展示
這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié),，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進行總結(jié)交流,。
●活動五 活動評價
綜合實踐活動課的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標(biāo)準(zhǔn),，并突出學(xué)習(xí)過程的體驗、情感,、態(tài)度,、價值觀和綜合實踐活動能力,。教師可以通過觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)對學(xué)生進行評價。對學(xué)生的評價方式可以是學(xué)生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師(包括校外輔導(dǎo)員)進行評價
中秋節(jié)活動策劃方案主題篇七
1、負責(zé)：董事會成員,、總經(jīng)辦,、企劃部
2、成員：各部門負責(zé)人
二、活動時間：
三、中秋節(jié)策劃方案——活動目的：借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個長假“國慶節(jié)”營造商場第二個銷售高峰,，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢,，減緩及減小銷售下降趨勢。
四,、中秋節(jié)策劃方案——活動主題：慶中秋,，迎國慶，送大禮！
五、活動口號：略六,、中秋節(jié)活動方案——場景布置：
一,、場外布置：大門對聯(lián)：萬家團圓迎中秋,，四海歡騰慶國慶,，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13m，宣傳活動內(nèi)容,；在門上方懸掛大紅燈籠8個,。
二、場內(nèi)布置：
1,、分別在
一,、二、三,、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌,。
2、在一樓大廳設(shè)立一個大月餅由采購部洽談,；
3,、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺后側(cè)陳列月餅一條街,，在月餅一條街上端懸掛吊牌,，烘托月餅一條街氣氛；
4,、在各樓層主通道,、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠,；宮廷燈籠300個,。
5、在各樓層主通道懸掛中秋,、國慶節(jié)吊旗各一面,；吊旗1000張。
6,、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊,，同時加強對電梯口布置。
7,、中廳中央吊一個大型
2,、5米寬的燈籠用kt板制做，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,，在從再加上其它的裝飾物,。
七、中秋節(jié)活動方案——宣傳策略
1,、dm海報宣傳具體操作明細見附表,；
2、電視媒體宣傳：
a,、宣傳內(nèi)容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關(guān)活動內(nèi)容,；b,、時間：9月20日26日；c,、費用收?。篸、宣傳形式：動畫圖片加文字,。
3,、場外巨幅、展板宣傳,；
4,、場內(nèi)播音宣傳；
5,、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳,，內(nèi)容：“xx購物廣場祝全市人民中秋節(jié)快樂；中秋大宗購物熱線：*****”
八,、活動策略：活動一,、購物滿20留住快樂瞬間活動時間：9月1---9月30日活動內(nèi)容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎活動。獎項設(shè)置：一等獎：獎價值288元攝影套餐二等獎：獎價值198元攝影套餐三等獎：獎價值98元攝影套餐詳情請到靚新新娘婚紗攝影咨詢處咨詢,。
中秋節(jié)活動策劃方案主題篇八
借助中秋節(jié)這個中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，組織xx小區(qū)的各位業(yè)主舉辦一些聯(lián)誼活動來聯(lián)絡(luò)感情，一方面是為了加強我們開發(fā)公司同業(yè)主間的相互交流和溝通,，另一方面是為xx社區(qū)文化建設(shè)做好前期基礎(chǔ)工作,。同時，也可以充分樹立業(yè)主口碑的有效傳播資源,，利用老客戶關(guān)系,，積極傳播項目活動信息，繼續(xù)推進老帶新的活動,，利用活動促銷,，集中解決滯銷產(chǎn)品。借助舉辦此次聯(lián)誼活動的機會,，提升開發(fā)商和xx項目的形象和口碑,，也是向客戶很好詮釋xx品質(zhì)生活的有效手段。
中秋情意濃,，xx獻真情——xx秋業(yè)主聯(lián)誼會,。
20xx年9月20日晚上17:30——21:00。
xx新售樓部廣場
1,、新城住宅小區(qū)開發(fā)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo);
2,、xx公司領(lǐng)導(dǎo);
3,、xx項目組人員、xx業(yè)主以及周邊居民人員等,。
1,、中秋晚會
安排一臺答謝業(yè)主客戶中秋文藝演出，節(jié)目時長為2小時,，節(jié)目內(nèi)容包括歌曲,、舞蹈、變臉,、反串,、魔術(shù)等，中間穿插業(yè)主抽獎,，晚會尾聲安排品嘗直徑1米巨型月餅,。
2、業(yè)主抽獎
凡在xx購買房屋的客戶(以交納大定為準(zhǔn))均可參加中秋抽獎,，憑中秋業(yè)主聯(lián)誼活動邀請函參加抽獎,。
獎項設(shè)置：
一等獎(1名)：全自動洗衣機(價值1000元);
二等獎(2名)：微波爐(價值500元);
三等獎(3名)：豆?jié){機/榨汁機(價值300元);
紀(jì)念獎(10名)：電飯煲(價值100元)。
抽獎流程：
(1)客戶直接在《邀請函》上填寫個人信息,，憑《邀請函》出席演出活動,，并將副券投入現(xiàn)場抽獎箱;
(2)抽獎順序為先抽紀(jì)念獎，其次三等獎,，以此類推,，由主持人在節(jié)目中穿插進行，抽獎人員從觀眾中隨機挑選;
(3)中獎客戶憑個人身份證,、邀請函正券可當(dāng)場到售樓部工作人員處辦理領(lǐng)獎手續(xù),，現(xiàn)場未領(lǐng)獎的獎品在售樓部保留有效期為一周，過期視為放棄領(lǐng)獎,。
3,、猜謎游戲
活動現(xiàn)場布置字謎，由來訪客戶和業(yè)主自由參加猜謎游戲,，凡猜中謎底的客戶可到售樓部前臺工作人員處兌換禮品一份(禮品為抽紙和撲克),。(詳見方案)
1、17:30：來賓開始簽到,、參觀售樓部,，參加猜謎游戲;
2、18:20：來賓到貴賓區(qū)就座;
3,、18:25：主持人宣布活動開始,，介紹與會佳賓;
4、18:27：政府領(lǐng)導(dǎo)講話(3分鐘);
4,、18:30：公司領(lǐng)導(dǎo)講話(3分鐘);
5,、18:35：中秋晚會演出(約2小時),，中間穿插業(yè)主抽獎活動;
6、20:40：晚會結(jié)束,。
售樓部廣場廣場彩虹拱門1個,、氣柱2個、墻體條幅(豎)若干條,，演出舞臺一個及燈光、音響,、無線話筒等道具一組,，現(xiàn)場擺放露天塑料座椅。從大門到財政局,，沿著綠化帶兩側(cè),，均勻布置彩旗。
售樓部貴賓區(qū),、洽談區(qū),，以及演出現(xiàn)場前排貴賓座席，安排月餅,、糖果,、瓜子、純凈水等節(jié)日食品,。
1,、短信：50000條(主要面向手機高端客戶)。9月20日至9月22日發(fā)送(成交客戶短信提前發(fā)送),。
2,、單頁：20000份，大8k,，150克雙膠紙,。9月20日至9月22日派發(fā)。
3,、邀請函：800份,。9月18日開始向客戶發(fā)放。
4,、電視流字：9月20日至9月22日播出,。
5、單頁和邀請函須在9月16日開始印刷,，9月17日交付使用,。
總策劃及現(xiàn)場指揮：xx;
物品采購、演出洽談：xx,、xx;
手續(xù)辦理,、政府協(xié)調(diào)：xx;
客戶通知,、邀請函發(fā)放、獎品兌換：xx;
現(xiàn)場布置：xx,，工程部,、物業(yè)部同事配合;
現(xiàn)場客戶接待：xx，全體銷售人員;
秩序維護：xx,，公司其他部門同事配合(具體分工另行安排),。
