時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組發(fā)展規(guī)劃篇一

結(jié)合學(xué)校實際教學(xué)情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“解決問題的策略”的目標(biāo)要求,，圍繞課題的學(xué)期計劃,，抓住要點進(jìn)行突破，以解決問題的策略研究為抓手,，對數(shù)學(xué)教學(xué)中問題進(jìn)行反思,、總結(jié)，切實提高課題研究的有效性,。

1,、進(jìn)行有關(guān)“解決問題教學(xué)的策略”理論的學(xué)習(xí)與相關(guān)問題的思考。通過網(wǎng)絡(luò),、圖書館等多渠道獲取知識,，認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍、雜志和文章,，以便深入了解“解決問題教學(xué)的策略”研究,。本學(xué)期，一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍,，另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章,。

2、堅持深入課堂調(diào)研活動,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開展課例研究，通過示范課和研討課,，特別是研討課中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流和研討,，依次改進(jìn)課堂教學(xué)策略。

3,、積極開展沙龍活動,。收集整理教學(xué)中遇到的問題和好的經(jīng)驗，以沙龍的形式,，大家共同合作解決問題,，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗，共同提高，尋找合適的解決問題教學(xué)的有效途徑與方法,。

9月：開展好一次主題沙龍活動,，主題是《如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力》

11月：

1.由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課，引領(lǐng)年輕教師,。

2.開展同課異構(gòu)活動：王寅琰《解決問題的策略》

12月：組織開展好一次學(xué)習(xí)觀摩活動

1月：開展好一次課題總結(jié)活動

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組發(fā)展規(guī)劃篇二

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組將根據(jù)區(qū)教研室研訓(xùn)要求并結(jié)合我校實際和教導(dǎo)處安排，繼續(xù)聚焦于“教師團(tuán)隊發(fā)展”,、“課堂生態(tài)轉(zhuǎn)變”,、“學(xué)生素養(yǎng)落實”三大目標(biāo)開展系列教研訓(xùn)活動。從學(xué)科發(fā)展存在問題看,，學(xué)校從素養(yǎng)視角定位學(xué)習(xí)目標(biāo)的意識薄弱,、學(xué)習(xí)活動缺少學(xué)科素養(yǎng)落實的行為設(shè)計、“教學(xué)”與“評價”的目標(biāo)不夠統(tǒng)一,、學(xué)校校本教研研究深度不夠,。基于此分析,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組圍繞中心課題制定如下工作目標(biāo),。

（一）聚焦課堂轉(zhuǎn)型，深入課題研究,，凝聚教師團(tuán)隊以“常態(tài)課堂教學(xué)改進(jìn)”為主題,，以區(qū)課堂教學(xué)評比活動為契機(jī)，以改變課堂生態(tài)為核心,，圍繞學(xué)校申報的區(qū)級課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的策略研究》以及“促進(jìn)常態(tài)課課堂轉(zhuǎn)型”開展系統(tǒng),、精細(xì)的課堂教學(xué)系列研究活動。以鄉(xiāng)村骨干教師和區(qū)名師工作室以及解小教育集團(tuán)優(yōu)秀教師為輻射,，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式,，改變傳統(tǒng)的師生交流模式，有效推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),，提升教師學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)和研究力,，提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力，提升教師課程意識與課程實施力,，推進(jìn)課程實施水平,。

工作要點：

1、深入解讀教材,，明晰年段目標(biāo),，做到心中有數(shù)

教研組將組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教材的專業(yè)化解讀》。在專家高位的引領(lǐng)下研讀教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實質(zhì),，深刻理解所教學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，熟練掌握班級授課的組織策略。努力從三個專業(yè)化視角來讀懂教材：一是高觀點指導(dǎo)下的視角,，具體包括三個方面：站在初等數(shù)學(xué)體系的視角認(rèn)識和把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,，用數(shù)學(xué)史來關(guān)照小學(xué)數(shù)學(xué)，把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實質(zhì),。二是數(shù)學(xué)思想方法的視角,，以此認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容的研究方法，認(rèn)識教材知識展開的邏輯,。三是教材編排體系的結(jié)構(gòu)，明晰年段目標(biāo),。

2,、依托課題研究項目組，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力

教研組圍繞區(qū)級課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的策略研究》開展研討課,，圍繞“概念教學(xué)”,、幾何知識教學(xué)、“計算教學(xué)”,、“解決問題教學(xué)”四個專題探尋推動數(shù)學(xué)語言表達(dá)的契機(jī),，細(xì)化策略。教研組內(nèi)每位成員也要關(guān)注課堂教學(xué)中存在的問題,，反思教學(xué)行為,，探討提升課堂教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生高品質(zhì)思維的同時,，全校數(shù)學(xué)教師形成共享機(jī)制,。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升教師素養(yǎng)

（1）繼續(xù)推行有效的師徒結(jié)對活動,，徒弟每周保證聽兩節(jié)師傅的課，聽一堂課上一堂課,，及時寫好對照比較及教學(xué)反思,，以此促進(jìn)青年教師發(fā)展、提升青年教師專業(yè)水平的重要方式,。

（2）我校5年之內(nèi)的年輕數(shù)學(xué)教師,，教研組和校行政會每周跟蹤聽課，對他們進(jìn)行培訓(xùn),、指導(dǎo),，促進(jìn)青年教師的快速成長，其他教師教研組和校行政將不定期推門聽課,。同時充分發(fā)揮市級,、區(qū)級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用，上好展示課,，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),。

（3）為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，通過集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動,、區(qū)課堂教學(xué)評比活動、區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動,、市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動,、基于證據(jù)的課堂教學(xué)研討活動等更新教育觀念，提高青年教師課堂教學(xué)能力,，提升教學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)青年教師盡快成長。

（二）基于學(xué)校學(xué)情,，采取切實可行的質(zhì)量監(jiān)督與改進(jìn)措施

工作要點：

1,、有效落實質(zhì)量監(jiān)控體系

組織做好基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動（二—六年級），建立學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量數(shù)據(jù)庫,，要求備課組在認(rèn)真分析以往調(diào)研要求的前提下對每一次檢測情況進(jìn)行分析,、反思與制定改進(jìn)措施，探索基于實證數(shù)據(jù)的教學(xué)研究與提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法,。通過相關(guān)“實證數(shù)據(jù)”的分析研究,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗和存在的深層次問題，尋找有效的解決策略,，促進(jìn)全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革和反思,。

2、做實薄弱班級學(xué)科視導(dǎo)工作

本學(xué)期,，將針對在上學(xué)期末質(zhì)量檢測中的較薄弱班級,，采取隨機(jī)視導(dǎo)的方式，開展以“質(zhì)量－課堂－教師”為主線的學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)活動,，活動將圍繞“課堂”“質(zhì)量”兩大主要內(nèi)容進(jìn)行,，與教師一道查找存在問題，落實改進(jìn)措施,。

（三）規(guī)范常規(guī)管理,，提升教育教學(xué)質(zhì)量

為了使教師在教學(xué)工作中做到有章可循，檢查,、評價教學(xué)工作有據(jù)可依,。我們根據(jù)教學(xué)工作的基本原則，結(jié)合學(xué)科特點和我區(qū)實際,，制定并認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《xx小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》《xx小學(xué)數(shù)學(xué)備課要求》《xx小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改要求》,、《xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師月工作考核表》,。圍繞該常規(guī)要求細(xì)則，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，遵循“減負(fù)增效”原則,，采取相應(yīng)的監(jiān)控與評價機(jī)制。

工作要點：

本學(xué)期,，針對上一學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作中存在的問題,，結(jié)合月工作考核情況和“減負(fù)增效”實施情況，加大隨堂聽課和作業(yè)布置監(jiān)控力度,，對教學(xué)常規(guī)工作要求明晰化,、制度化,，開展跟蹤檢查、當(dāng)面反饋,、當(dāng)場考核的檢查措施。

九月份

1,、參加期初教材分析（全體數(shù)學(xué)教師）,。

2、參加上學(xué)期各項學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會,。

3,、第一次教研組活動：傳達(dá)區(qū)教研會議精神和學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計劃。

4,、各備課組制定特色作業(yè)計劃并上傳校園網(wǎng)。

5、參加區(qū)青年教師課堂教學(xué)評比活動,。

十月份

1,、參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動。

2,、參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動,。

3、第二次教研活動：課堂教學(xué)展示活動,。

4,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行常規(guī)工作檢查。

十一月份

1,、參加區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動,。

2、第三次教研活動：課堂教學(xué)展示活動,。

3,、準(zhǔn)備區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測,。（十一月底或十二月初，2—6年級,，關(guān)注學(xué)科關(guān)鍵能力）

4、參加小學(xué)數(shù)學(xué)年會優(yōu)秀論文評比活動,。（主題：創(chuàng)造適合每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)教育截止至11月10日）

十二月份

1,、參加參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動。

2,、第四次教研活動：課堂教學(xué)展示活動,。

3、各備課組特色作業(yè)展評,。

4,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行期末常規(guī)檢查。

一月份

期末結(jié)束相關(guān)工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組發(fā)展規(guī)劃篇三

1．總結(jié)三年來的課改得失，從思想觀念,、課堂教學(xué)和考核評價等各個層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期重點做好課程標(biāo)準(zhǔn)的“回頭看”工作,，全面深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。注重從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”,。

2．深入開展課題研究活動。繼續(xù)圍繞省級課題“新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數(shù)學(xué)教學(xué)模式”開展課題協(xié)作活動,，將課題研究工作落實到日常的教學(xué)工作中,，切實抓好課題的中后期研究,。

3．切實改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，抓住課堂,，追求真實有效,，努力鍛造課改精品課,。

4．關(guān)注評價改革,，繼續(xù)試用市教研室制訂的《課堂教學(xué)評價表》，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一,。要重點研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學(xué)業(yè)的考核，包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感,、價值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣及相關(guān)能力的評價）,，特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價,。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性,、趣味性、層次性和開放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,，形成勤思索，愛動手,，敢說話,，善質(zhì)疑，能靜能動,，同協(xié)作,、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng),。

5．加強(qiáng)課改過程管理，課改年級老師認(rèn)真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗和建議,，期末寫好課改小結(jié)，整理課改資料并上交。

1．規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理,。教學(xué)“六認(rèn)真”應(yīng)講究實效,，要鉆研教材，精心備課,，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系,，處理好接受學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的關(guān)系，形成個性化的設(shè)計方案,，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程,。

2．認(rèn)真研究并落實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度,，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性,、針對性和有效性,，力求輕負(fù)高效,。

3．特別關(guān)注弱勢群體,，關(guān)愛“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1．在上學(xué)期獲得市先進(jìn)教研組的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真落實我校的校本教研活動,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題,，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織，繼續(xù)向市先進(jìn)教研組的方向不斷邁進(jìn),。

2．本學(xué)期,，繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進(jìn)的理論,，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，勤反思,，勤小結(jié)。三十歲以下教師每月上交兩篇教學(xué)心得,。

1,、訂好用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，傳播數(shù)學(xué)文化，體驗數(shù)學(xué)的魅力和情趣，引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫數(shù)學(xué)科普小論文，認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值和意義,，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,，以每月一次的“數(shù)學(xué)小博士擂臺賽”為主題,，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動穿插其中,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組發(fā)展規(guī)劃篇四

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、為老師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個的研討平臺。

2,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

4,、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實驗工作,。

5,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

（一）扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好新教材，通過反復(fù)探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強(qiáng)教材研討、備課的研討,，堅持推們聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集,、整理實驗資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo),。

2,、加強(qiáng)以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,，本學(xué)期55歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇,，55歲及以上教師一學(xué)期1篇。

（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

3、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

4,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，通過賽教及“傳,、幫,、帶”的方式，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。

1,、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略研究》課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合,、教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化；使研究有過程,、有成果,。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2,、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié),，并有評價，及時與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋,。

3,、扎實開展教研月活動，深化課程改革,。

（1）以老教師榜樣化,，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,。

（2）教研月要求全員參與，真實開展活動,、有效促進(jìn)教研教改,。55歲以上教師每人講教研課1節(jié)，55歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外,，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課,。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長,、教導(dǎo)主任不少于30節(jié),。

4、組織豐富的學(xué)生活動,，落實素質(zhì)教育,。

九月份

1、召開教研組長會議,，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組,。

2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查。

十月份

1,、教研月活動啟動,、研討與講教研課

2、教研活動,。

十一月份

1,、教研月活動、講教研課

2,、教研課題專題研討,、個人反思。

3,、教研月小結(jié)及成果收集,。

5、教學(xué)常規(guī)期中檢查,、學(xué)生月評,。

十二月份

1、數(shù)學(xué)口算比賽,。

2,、教學(xué)常規(guī)抽項檢查,、學(xué)生月評,。

一月份

1、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測試和分析,。

2,、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié),。

3,、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組發(fā)展規(guī)劃篇五

以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究為切口，加大教研,、課改力度,，深入開展數(shù)學(xué)教研活動。結(jié)合區(qū)會議精神和學(xué)校工作計劃開展校本研究,，讓教師在研究性的日常教學(xué)中達(dá)到個體發(fā)展與群體發(fā)展相長,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師群體健康發(fā)展，帶動學(xué)校整體教科研的建設(shè),，營造學(xué)校的數(shù)學(xué)文化氛圍,，讓學(xué)生在和諧環(huán)境中健康成長。

為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的課程理念,。采取各種形式組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，把握基本理念，科學(xué)地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，明確新課程的課程目標(biāo),。

2．圍繞教研組的活動進(jìn)行學(xué)科基礎(chǔ)知識及教學(xué)理論學(xué)習(xí)。安排骨干教師進(jìn)行專題講座和理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，開展以科研為主題的系列教研活動，研究和實踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法,。鼓勵教師利用一切時間開展讀書活動,，并作好讀書筆記，寫好讀書心得,，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

（二）推進(jìn)常規(guī)工作，做好教學(xué)教研工作,。

1．堅持開展多種學(xué)習(xí)活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加學(xué)習(xí)活動的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核,，并按月公布,。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行聽課活動,，對教師們的教學(xué)情況進(jìn)

3．嚴(yán)把備課、作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的等等,。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求統(tǒng)一,，做到精選、精練,、精批,、精講。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1．本學(xué)期將認(rèn)真組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好地用好新教材,。立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,，在學(xué)習(xí),、探索、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2．作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。扎實開展一人一課,、磨課等研討活動,，為教師的.發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，引導(dǎo)教師通過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

每位教研組成員對照安排表,，認(rèn)真上好校內(nèi)教研課和組內(nèi)一人一課,，上一人一課的教師提前通知組內(nèi)成員調(diào)整好課務(wù)，聽課人員做好聽課記錄和評議,，備課組長收集好照片,、教案、聽課評議等過程性資料及時上交教導(dǎo)處,。