精神文明建設(shè)是貫徹黨的路線方針的根本保證,是凝聚全民族力量的重要途徑,是發(fā)展社會主義事業(yè)的必然要求,。 下面小編在這里為大家精心整理了幾篇精神文明建設(shè)先進個人事跡材料,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

精神文明建設(shè)先進個人事跡材料1

陳xx,，男，中共黨員,，地球科學(xué)學(xué)院堪資06—4班學(xué)生,，曾擔任該院學(xué)生會主席。多次榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部標兵”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號,，20xx年被大慶市評為“愛心助殘形象大使”,。

陳同學(xué)任職期間用自己高尚的人格魅力、務(wù)實的工作作風,、出色的綜合表現(xiàn),、良好的精神風貌帶動全院同學(xué)一起進步。在工作中他勇于創(chuàng)新,，敢挑重擔,，組織開展了多次影響廣泛，內(nèi)涵豐富,，效果顯著的活動,，比如“名師講壇”系列活動，通過邀請名師做專題報告的途徑,，讓學(xué)生明確了大學(xué)期間的奮斗目標,，為今后的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)；龍鳳一中的義務(wù)支教活動,，不但豐富了中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，而且讓同學(xué)展示了自身的才華，體驗了成功的樂趣,；“朋輩互助”活動,，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、交際和工作能力通過互助得到進一步的提升,。

治工作是促進幼兒園物質(zhì)文明建設(shè)和教育工作的保障,；良好的師德是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。工作中，她重視實踐,，自覺增強工作的主動性和針對性,，除了承擔日常的工作任務(wù)外，還負責幼兒園的精神文明,、安全保衛(wèi),、綜合治理等工作。雖然任務(wù)繁雜,、工作量大,，但在幼兒園開展的各項精神文明建設(shè)活動，成績顯著,。

一,、理論學(xué)習(xí)，加強精神文明建設(shè),。

婁玉紅同志在工作中嚴于律已,、以身作則、為人謙虛,、自覺遵守黨員干部廉潔自律規(guī)定,，以自己的言傳身教，示范引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀和價值觀,。為了提高自身理論素質(zhì),，作為一名黨員，她深知必須具備優(yōu)良的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),，所以她帶頭認真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，努力踐行“三個代表”重要思想,，積極開拓,，勇于創(chuàng)新，用理論指導(dǎo)實踐,，思想上始終保持積極進取,，學(xué)習(xí)上切實做到不模糊，要求自己學(xué)深學(xué)透,，堅持記學(xué)習(xí)筆記,、寫學(xué)習(xí)心得。結(jié)合幼兒教育的實際,，牢固樹立教育為人

民服務(wù)的思想,。作為在幼兒教育戰(zhàn)線的教師，要以把孩子培養(yǎng)成能樂觀向上,、健康成長,、綜合能力強的新型勞動者為己任，為孩子的終身發(fā)展服務(wù),，為學(xué)前教育服務(wù),，為建立完善的教育體系服務(wù)。工作中嚴格遵守《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以高標準,、嚴要求對待自己，協(xié)同其她教師齊心合力,，出色地完成各項工作,。

二、引領(lǐng)成長,，塑造精神文明行為,。

1、鉆研業(yè)務(wù),，拓寬工作思路,。

婁玉紅同志所涉及的工作范圍較多，相互聯(lián)系較緊密,，為了更好地完成本職工作,，這就要求她不斷地學(xué)習(xí)，吸收新知識,，充實提高自己,，以便能適應(yīng)精神文明建設(shè)、安全保衛(wèi),、綜合治理等工作的協(xié)調(diào)配合,。她自覺利用工作之余的點滴時間進行自學(xué)，向兄弟園所學(xué)習(xí)取經(jīng),，參加教研活動和各類培訓(xùn)班,，以提高本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，拓寬視野,，在工作中時時保持同共建單位聯(lián)系,，堅持條塊管理的原則。促進各項工作的共同發(fā)展,。

2,、參加活動，培養(yǎng)文明習(xí)慣,。

為了能夠“走出去”,，同時將外面好的東西“拿進來”,，該同志積極參加校內(nèi)、外各項教科研活動,，多次參與上級主管部門的精神文明以及綜合治理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，與各兄弟學(xué)校互相交流,，探討文明建設(shè)好的經(jīng)驗,，在教研活動中，經(jīng)常參加該園的研究活動,，獲得同行們的一致好評,。

為進一步發(fā)揮幼兒的文明行為，樹立孩子們的文明舉止,。多年來,，她組織該園參加了各級各類的幼兒書畫大賽，通過比賽磨煉了孩子的精神品質(zhì),，塑造了文明典范,。同時鼓勵青年教師參加基本功大賽，個人獲獎次數(shù),、等級逐年呈上升趨勢,，她鼓勵教師努力拼搏，鉆研業(yè)務(wù)

不斷為幼教事業(yè)做出新的貢獻,。

3,、科研突出，精神文明碩果累累,。

作為該園領(lǐng)導(dǎo),，婁玉紅同志積極參與教改，努力提高自身素質(zhì),，以教學(xué)促教改,，以教改助教研，取得了一系列成績,。近幾年來,，婁玉紅同志參加了三項省級課題的研究工作，撰寫了多篇有價值的論文,。20xx年,，論文《淺析幼兒園的區(qū)域活動在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育之我見》和20xx年，論文《試論“舉一反三”教學(xué)法在幼兒手工活動中如何滲透創(chuàng)新教育》在教育天地期刊中發(fā)表,。

三,、促進德育基礎(chǔ)建設(shè)，加強精神文明意識。

婁玉紅同志能密切聯(lián)系幼兒園的中心工作,，制定黨支部工作和學(xué)科滲透計劃,，積極開展學(xué)科滲透德育，并針對幼兒園德育工作的重點,，對幼兒進行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，引導(dǎo)他們說文明話、做文明事,。同時她還結(jié)合當今社會形勢,，對教師進行理想教育和職業(yè)道德教育，明確德育工作目標,，突出抓好幼兒的德育教育和心理健康教育,。

在擔任團書記的'工作中，她詳細制定德育工作計劃及要點,，明確訓(xùn)練重點,，扎扎實實做好幼兒的團隊工作。她愛孩子,，更關(guān)心孩子心理的健康成長,，為此她向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)時間給老師們講心理知識講座,，讓教師針對每個孩子的特點,，解答孩子心中的疑難問題，增強他們的自信心,，培養(yǎng)其健康,、向上的心理。

幼兒園的孩子年齡,、習(xí)慣,、素質(zhì)參差不齊，教師既要傳授知識,，又要照料他們的生活,。婁玉紅同志在工作中，善于做老師的思想工作,，讓老師們將責任和關(guān)愛融入到生活的點點滴滴,，用愛溫暖每一顆幼小的心靈。

四,、熱心公益活動,，拓寬精神文明價值。

婁玉紅同志積極融入社會,，爭取社會的廣泛支持,，同時也積極回報社會,，為社會服務(wù)。一直以來都走在愛心捐助的前列,，不定期為困難兒童,、留守兒童捐款捐物，定期組織教師做健康有意義的活動,，義務(wù)為幼兒做實事。在她的帶動下,，積極主動捐款,，改善貧困幼兒家庭生活，已成為實驗幼兒園全體黨員的自覺行動,。她為維護社會安定做出自己應(yīng)有的貢獻,，也向全社會展示了新一代幼教工作者的風采。

婁玉紅同志政治堅定,、胸懷全局,，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民建設(shè)實施綱要》,，團結(jié)協(xié)作,，開拓進取，在各項工作中沖在第一線,，走在最前沿,。她所做的工作，得到了群眾的認可,，領(lǐng)導(dǎo)的好評，樹立了幼教人真干事,、干實事的良好形象,。

愛是一種責任,，更是一種信念,。婁玉紅同志用自己無私的愛,，在幼教戰(zhàn)線里默默耕耘,，以樸素的情懷播撒愛與希望的種子,，不求回報，不圖名利。以自己辛勤的汗水和心血,，在推進精神文明建設(shè)的道路上,，譜寫出一首生命的贊歌！

精神文明建設(shè)先進個人事跡材料2

一年來,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工，以加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)為重點,，以進一步促進教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，進一步鞏固我校盟級文明單位成果為目標,，全面促進了學(xué)校各項工作的開展。現(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一,、建設(shè)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子

首先，成立了以史秀為組長,，門金珠,、邱彬、郝影,、張愛婧為副組長,，其他班子成員為成員的精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組。其次,，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)能力,。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使班子成員了明確認識,，加深了理解,，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平。利用暑期組織教職工學(xué)習(xí)教育專著,，校長親自檢查讀書筆記,，在保證學(xué)習(xí)時間的同時，學(xué)校對理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了細致的安排,，《教師法》,、《教育法》、社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德為核心的“三德“教育也都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。為了使學(xué)習(xí)不流于形式,，學(xué)校采取相應(yīng)的檢查措施,。

第三，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機制,，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程,。采用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會的形式,，采集信息,，了解一線教師對學(xué)校建設(shè)的意見和建議，掌握第一手資料,。

第四,，樹立大局意識和全局觀念，注重團結(jié)協(xié)作,。我校把“同心同德“確定為班子建設(shè)的首要目標,，每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋“意識，在認真抓好分管工作的同時,，關(guān)心整體,，心系全局，通力合作,，明確個人分工,，發(fā)揮個人最大優(yōu)勢，落實目標責任制,。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭,，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問題反復(fù)研究,。確保了班子整體功能的發(fā)揮,，從而有效提高了整個班子的運行效率。

第五,、確立公仆和服務(wù)意識,，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力有了很大提高。在工作中,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持以教師和學(xué)生為本,、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實際出發(fā),，從大處著眼,，小處著手，甘當職工的勤務(wù)員,。

二,、建設(shè)一流的教師隊伍

擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊伍是打造一流學(xué)校的前提和基礎(chǔ),。我校采取的主要措施表現(xiàn)在：

（一）突出師德師風建設(shè),。一是將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育法》制成宣傳欄在教學(xué)樓長期擺放,，時刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動,。三是開展師德師風大討論和演講活動,。每一位教師都參加討論和寫出心得體會。

（二）注重對青年教師的培養(yǎng),。新老教師結(jié)對子,，發(fā)揮老教師”傳幫帶“的作用，新教師一到學(xué)校,，由老教師講示范課,，然后按學(xué)科自愿結(jié)成幫教對子。從備課,、講課批改作業(yè)到課外輔導(dǎo)等各個教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，全由中老教師進行輔導(dǎo)幫助。除了新老教師“結(jié)對子“外,，我校還加強教學(xué)管理,，組織了聽課小組，主要由校領(lǐng)導(dǎo)組成,，每個學(xué)期初,，對全校教師進行聽課評比，提高了教師的教學(xué)水平,。

（三）發(fā)揮黨員教師的帶頭作用,。

（四）加大教師培訓(xùn)力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。我們通過“走出去、請進來“等學(xué)習(xí)活動,，加強師德和法制教育,。聘請市教研室的教研員來我校聽課、評課,，開展講座,，進行調(diào)研，給教師最直接,、最精當?shù)闹笇?dǎo),，為教師教育教學(xué)能力的提高提供服務(wù)。

三,、開展活動加強管理

（一）重視精神文明校園建設(shè),，把開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動作為鞏固盟級文明單位的主要內(nèi)容來抓,。為在全校形成濃郁的創(chuàng)建氛圍和扎實的創(chuàng)建行動,。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的目標是：建立終身教育的理念,，深化教育教學(xué)改革；健全學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng),，建立科學(xué)的人才培養(yǎng)機制,；增強教師教育教學(xué)研究的能力，建設(shè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。

（二）狠抓學(xué)生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中,。在新學(xué)期伊始,，我校通過一系列精心組織的活動對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、理想教育,、等,，辦好學(xué)生廣播站、辦好班級板報等,，開展豐富多彩的文化活動,、讓學(xué)生充分展示自己的才能。我校以先進性教育活動為契機,，將學(xué)生養(yǎng)成教育作為突破點,，通過“克服陋習(xí)講文明，自強素質(zhì)樹新風“活動,，有效改善了學(xué)風,。切實加強學(xué)生心理健康教育工作。從師生關(guān)系,、生生關(guān)系,、親子關(guān)系、家校關(guān)系出發(fā),，以互動方式和家長學(xué)校形式,，解決矛盾，釋放,、舒緩壓力,，營造一種民主、和諧,、寬松,、健康的心理氛圍，讓每一個人都發(fā)揮最大的能量,，獲得成功,，讓每一個學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展。

（三）充分,、合理利用德育基地,、社會實踐基地,、社區(qū)等開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務(wù)等教育活動，在潛移默化中使學(xué)生受到諸如愛國主義,、環(huán)保,、安全、團結(jié)合作,、奉獻等多方面教育,。在堅持對學(xué)生進行愛國主義教育中，我校從活動到機制,，從方法到模式,，從系列到系統(tǒng)，創(chuàng)新務(wù)實,，形成了“五個結(jié)合“：一是愛國主義教育與各項重大活動相結(jié)合,，促進學(xué)生熱愛祖國和中華民族崇高精神的形成；二是愛國主義教育與課堂教學(xué)渠道相結(jié)合,，使優(yōu)秀的人文內(nèi)涵“潤物細無聲“地融入到學(xué)生的心田,；三是愛國主義教育與校園文化相結(jié)合，讓學(xué)生在美的享受中,，提升愛國情操,；四是愛國主義教育與社會實踐、社會關(guān)注的熱點相結(jié)合,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的'卓越人才,；五是愛國主義教育與學(xué)生自主發(fā)展、卓越發(fā)展相結(jié)合,，為學(xué)生卓越發(fā)展提供平臺,。愛國主義教育活動在學(xué)校如火如荼地展開，極大激發(fā)了學(xué)生的愛國情感和社會責任感,。

四,、狠抓學(xué)校安全工作

（一）學(xué)校非常重視社會治安綜合治理工作,。安全工作是學(xué)校工作的重點,。學(xué)校多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度,，在校園內(nèi)醒目的地方懸掛橫幅,、張貼標語，辦理了有關(guān)安全知識的板報,，對廣大師生進行宣傳教育,。反復(fù)排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。重申了值班紀律,，嚴格了門禁制度,，切實保證學(xué)校師生的安全。

（二）,。我校在師生健康保健方面也做了大量工作,。學(xué)校采取墻報、專欄,、講座等形式,，加強對疾病預(yù)防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學(xué)生學(xué)會對多發(fā)病,、常見病的預(yù)防,，確保學(xué)生的身心健康。

（三）學(xué)校堅持每年為師生進行身體健康檢查,，對在檢查中發(fā)現(xiàn)問題的,，通知本人或家長及時進行治療。

以上是我校在鞏固盟級精神文明單位中的一些做法,。在今后的工作中,，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實“科學(xué)發(fā)展觀“的重要思想,，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅定信心，扎實工作,，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良,、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀,、學(xué)校管理手段優(yōu)化,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異。以實際行動在創(chuàng)建盟級精神文明單位的基礎(chǔ)上,，爭取早日邁入?yún)^(qū)級文明單位的行列,。實現(xiàn)我校跨越式發(fā)展,，創(chuàng)建三街小學(xué)輝煌的明天,。

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