在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

英語建議書的開頭 英語建議書篇一

您好！也許您不認(rèn)識(shí)我吧,？也難怪,，我上課時(shí)舉手較少，也沒什么特別特出的地方,，也就是這次周闖關(guān)考得還可以,。

打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是,，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛,。讓我們學(xué)起課文來,，有一種感興趣的感覺。我覺的,，我們真的需要這樣的老師,，因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽，那樣,，學(xué)起課文來也就容易多了,。

另外,，您布置的.作業(yè)量也不大，有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，同時(shí),，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí),，您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的,，這樣一來，我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問題,，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣,。我想，如果課堂允許我們互相討論問題,，也許效果會(huì)更好的,。

此外，我覺得,，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加,，也許再過一天,，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人，那樣很令別人著急,。我覺得,，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),，那樣的話,，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

當(dāng)然,，這只是我的一個(gè)小小的建議,，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認(rèn)可,。

老師,，我要說的話還有很多，由于時(shí)間限制,，就先說到這兒吧,！

祝您

工作順利

萬事如意！

您的學(xué)生：xxx

英語建議書的開頭 英語建議書篇二

各聯(lián)區(qū),、縣直小學(xué)：

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，適應(yīng)21世紀(jì)我國國民綜合素質(zhì)提高的需要，按教育部和上級(jí)教育行政部門的要求，結(jié)合我縣的教育教學(xué)實(shí)情,，對(duì)我縣小學(xué)英語教學(xué)提出如下實(shí)施意見,，請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行：

我縣小學(xué)英語從20xx年秋季在南孝城小兩所縣直小學(xué)開始實(shí)驗(yàn)，～年秋季,，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部分小學(xué)共28所學(xué)校開設(shè)《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教學(xué),，～年秋季開設(shè)英語的學(xué)校有中心校。在這些學(xué)校的教學(xué)中,，由于專任教師有限,，城孝南小為專任教師，其余學(xué)校多為兼職教師,，教師培訓(xùn)不到位,，師資參差不齊，教材根本不同,，師資管理不到位,，考查力度不得力，使小學(xué)英語教學(xué)流于形式,，不僅為以后打不好基礎(chǔ),，還為以后升入初中教學(xué)帶來后遺癥和困難。

根據(jù)市教育局的精神：

1,、建議即將升入三年級(jí)的學(xué)生從今年秋季開始,，全部開設(shè)小學(xué)《新標(biāo)準(zhǔn)英語》，為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,，應(yīng)遵循短課時(shí)為主的原則,，每周安排教學(xué)活動(dòng)不少于兩節(jié)課一個(gè)朗讀，通過課內(nèi)外配合,，開展豐富多彩的英語教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語言,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們初步具有用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和目標(biāo)要求,，小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，要充分利用教學(xué)資源,，采用聽,、說、做,、唱、玩、演的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,、大膽表演、側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽,、說,、唱、演的能力,。

具體要求與目標(biāo)：

①小學(xué)英語的話題范圍包括數(shù)字,、顏色、時(shí)間,、天氣,、食品、玩具,、動(dòng)植物,、身體、個(gè)人情況,、家庭,、學(xué)校、朋友,、文體活動(dòng),、節(jié)目等。

②小學(xué)階段學(xué)生接觸的詞匯以話題范圍為主,，總量控制在600—700個(gè)單詞,，字母26個(gè)，歌曲9首,，歌謠6首,，游戲20個(gè)，故事6個(gè),。

2,、各校要在縣局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校的.實(shí)際,，認(rèn)真研究本校英語課時(shí)的具體安排,，特別是處理英語短課時(shí)與其它學(xué)科教學(xué)關(guān)系，解決好英語課程開設(shè)中的困難,，確定有一定英語基礎(chǔ)的專任教師,，積極參加各級(jí)組織的各種培訓(xùn)，使其英語水平不斷提高,。

在教學(xué)過程中,，盡量采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用錄音機(jī)、vcd機(jī)等設(shè)備和技術(shù),，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言機(jī)會(huì),。

3、從今年秋季開始,，專任的教研員,，要積極視導(dǎo)檢查小學(xué)英語教學(xué)，積極指導(dǎo)教師備好課,，上好課,，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問題與不足。

4,、加大英語教研力度,，及時(shí)召開研討會(huì)，搞好觀摩課,。

5,、搞好期末檢測，及時(shí)分析成績及問題,；加大評(píng)估力度,。對(duì)小學(xué)英語的考核與評(píng)估，緊密結(jié)合英語教學(xué)要求進(jìn)行,，重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)英語的興趣,，用英語進(jìn)行交流的興趣和能力等?？谠囈疾閷W(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語言的能力,，考查要貼近學(xué)生生活，筆試主要考查聽和讀的的技能,，所考核的英語成績要占小學(xué)教育教學(xué)評(píng)估的一定比例,。

各單位要充分認(rèn)識(shí)到搞好小學(xué)英語教學(xué)工作的重要性和緊迫性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，制定方案,。開足課時(shí)，講求實(shí)效,，穩(wěn)步推進(jìn),，為我縣小學(xué)英語教學(xué)開創(chuàng)新局面，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基矗

英語建議書的開頭 英語建議書篇三

一 對(duì)教學(xué)的建議

我認(rèn)為教學(xué)要以提高學(xué)生的課堂體驗(yàn)和實(shí)際能力為目的,。我認(rèn)為對(duì)于教學(xué)大局的決策,，要與國際國家市場先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方法保持一致，不能固守陳規(guī),，要緊跟時(shí)代步伐,；要與教師學(xué)生保持和諧溝通,，保證教學(xué)決策的完美執(zhí)行。

二 對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的建議

我認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富和合理,，學(xué)習(xí)內(nèi)容要包括聽說讀寫,，包括英語語言的知識(shí)學(xué)習(xí)和西方國家的文化習(xí)俗了解。我認(rèn)為我們要實(shí)事求是,，做到聽得懂，說得出,，讀的準(zhǔn),，寫的對(duì)。我們要系統(tǒng)化了解西方文化,，重點(diǎn)領(lǐng)域重點(diǎn)化了解,，特色領(lǐng)域特色化了解。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容要從詞匯到句子到文章到書籍著作,，步步攻關(guān),，最終完成對(duì)西方文化的徹底了解，對(duì)自身能力的徹底顛覆,。

三 對(duì)課程的建議

我認(rèn)為英語課程不能過分拔高其地位,，不能過分貶低其價(jià)值。我們要對(duì)英語學(xué)習(xí)及其價(jià)值意義有科學(xué)的準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),。我們不能對(duì)英語學(xué)科對(duì)于國家命運(yùn)和個(gè)人前途過分夸大盲目高估,，我們也不能徹底否定英語的積極意義。我認(rèn)為學(xué)校和學(xué)生對(duì)于英語課程都要把握度,，做到度在心中,。

四 對(duì)學(xué)習(xí)條件的建議

我認(rèn)為我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)改善并提升我們的學(xué)習(xí)條件。我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要滿足學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的聽,，看,，說，查,。我們應(yīng)該具備隨時(shí)可以練聽力的設(shè)備器材,，我們應(yīng)該具備觀看英語電影和其他相關(guān)視頻的學(xué)校數(shù)據(jù)庫，我們應(yīng)該產(chǎn)生練習(xí)表達(dá)實(shí)戰(zhàn)的學(xué)生組織,，我們應(yīng)該具有一個(gè)切實(shí)可用的查詢英語資料的體系,。

五 對(duì)學(xué)習(xí)年限的建議

我認(rèn)為學(xué)習(xí)年限要分為兩個(gè)部分，學(xué)校方面的規(guī)定年限和學(xué)生自愿決定的年限,。學(xué)?？梢杂残砸?guī)定兩年，每個(gè)同學(xué)必須修完兩年(四六級(jí)及格除外),，另外修完規(guī)定年限希望繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的學(xué)校要組織教師進(jìn)行教學(xué),。

六 對(duì)學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生水平測試方法的建議

我認(rèn)為測試學(xué)生水平一定要有考試的硬性測試和老師觀測的人性測試,。試卷考試不可少，但難度及內(nèi)容要恰當(dāng)合理,。老師的觀測要全面科學(xué),，主要反映試卷考不出的學(xué)生能力。

英語建議書的開頭 英語建議書篇四

親愛的英語老師：

你好,，我是你教的一個(gè)班上的學(xué)生,。

第一次見到您時(shí)，你有一種甜甜的嗓音,，卻使我們?nèi)嘈α似饋?，但后來我們知道，您教的很好,，那時(shí)你會(huì)上課提問,，會(huì)告訴我們要背單詞，要聽寫單詞,，現(xiàn)在卻只有開學(xué)的時(shí)候會(huì)這么做,，然后后來聽寫單詞很少了，檢查背誦筆記雖有,，但也是有時(shí)有有時(shí)沒,。

我不知道當(dāng)時(shí)是否是您新官上任三把火，抓得比較嚴(yán),。

也許是我們班成績比較差,，一些同學(xué)成績比較好，導(dǎo)致您上課提問從來都是那幾個(gè)成績好的,，可殊不知您這樣,，只能使成績壞的更壞，成績好的依然好,。我們這些成績差的可以在您的課堂上睡覺,，只因?yàn)槟f過，不想聽課的可以睡覺,，但不能打擾我上課,。

于是我心寒了,，本來以為是嚴(yán)師的您,，卻使不愛語法的我更一步不愛語法,，成績雖從未及格過，一直在60前后徘徊,，滿分120從未考上72的我,，被你注意不了，我成績?cè)诎嗬锼阒械劝?，因?yàn)榘嗬锟疾缓玫拇笥腥嗽?，可及格的人?shù)卻只有10個(gè),。

我希望您能在班里恢復(fù)剛開學(xué)的狀態(tài)，做一個(gè)嚴(yán)師,，提問不要只提問成績好的,，因?yàn)檫@樣，你一直希望我們成績變好才有希望,，而不是一味的罵我們,，責(zé)怪我們成績不好，請(qǐng)您先好好想想,，好嗎,，我親愛的英語老師。

此致

敬禮,！

你的學(xué)生：李某某

年月日

英語建議書的開頭 英語建議書篇五

1、 上課速度要放慢,，課文講解要詳細(xì)些,。

感悟：中學(xué)的學(xué)科增加了，學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了,，可學(xué)生還停留在小學(xué)的階段,，要求老師咀嚼慢磨可見與小學(xué)的接軌工作沒有做好。

2,、上課要讓學(xué)生把手放在書桌上,，以防學(xué)生在下面做小動(dòng)作。

感悟：還是小孩子的思維,，或者說小學(xué)的許多做法在學(xué)生心中留下了深刻的印象,，甚至是一些錯(cuò)誤的做法也被學(xué)生視為法寶，習(xí)慣的力量大得嚇人,！

3,、 上課不能接電話，請(qǐng)假也不能耽誤課程,。

感悟：曾經(jīng)有兩次在課堂接電話,，后來我不再帶手機(jī)進(jìn)教室了，不想學(xué)的記憶那么棒,。老師實(shí)在是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè),！

4、學(xué)校的圖書館要對(duì)學(xué)生開放,，允許學(xué)生借閱圖書,，開拓學(xué)生的視野。班級(jí)要辦圖書角,，爭取成立班級(jí)圖書館,。

感悟：學(xué)生的知識(shí)來源渠道太窄,，尤其是農(nóng)村的學(xué)生。他們對(duì)知識(shí)充滿了渴望,?？上W(xué)校圖書館暫時(shí)沒有辦法滿足他們的要求?！皶阈@”的建設(shè)任重道遠(yuǎn),！

5、 多布置作業(yè),，甚至抄作業(yè)做,，對(duì)未完成作業(yè)的同學(xué)要嚴(yán)厲懲罰。

感悟：對(duì)最后一點(diǎn)我贊成,，可前兩點(diǎn)我有自己的看法,。大概是小學(xué)的“題海

戰(zhàn)術(shù)”功勛“卓著”，小學(xué)畢業(yè)考試的成績讓學(xué)生們體會(huì)到了它的巨大功能,，令她們念念不忘,。到初中之后學(xué)習(xí)的難度增加，他們又想起來對(duì)自己用這一狠招,。我的可憐的學(xué)生,！

6、 多講課本上的課后習(xí)題,。

感悟：自己的確對(duì)課后的“研討與練習(xí)”關(guān)注不夠,，大部分是要求學(xué)生自己

完成，事后的檢查也沒有,。學(xué)生是在提醒我不能丟了教材,！

7、不能拖課,，要將課間十分鐘還給學(xué)生,。

感悟：以后無條件執(zhí)行！

8,、上課聲音洪亮,，多講普通話。

感悟：自己是外鄉(xiāng)人,，普通話有時(shí)講的不標(biāo)準(zhǔn),，帶有很重的地方口音。本來一進(jìn)新學(xué)校,，我自己格外注意這個(gè)問題,，不想還是出問題。還是要加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,，“說”是教師的重要基本功之一,！

9,、多寫正楷字，一筆一畫的寫,！

感悟：本來自認(rèn)為自己的字寫得不錯(cuò),，周圍同事也是這么說的，可在學(xué)生面前卻行不通了,。究其原因是,，自己的字連筆多，有時(shí)字多或者一急,，就顯得潦草,。這真是一個(gè)不應(yīng)該出現(xiàn)的意見。

10,、課堂上多訓(xùn)練朗讀,。

感悟：與自己的想法不謀而合。在教學(xué)中我一貫主張讀中感,、讀中悟,，甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀，語文教學(xué)找不到回家的路》一文,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？赡軉栴}出在自己的朗讀水平不高,，對(duì)學(xué)生朗讀指導(dǎo)不到位上。

11,、多舉行如書法,、朗誦等形式的競賽。

感悟：以賽代練,，以賽代學(xué),，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，是大家的一致追求,。我在今后要多動(dòng)腦筋,，豐富他們的學(xué)習(xí)與生活！上次的“這就是我”語文實(shí)踐活動(dòng),，以“賽”的形式,，鼓勵(lì)學(xué)生全程參與，氣氛熱烈,，學(xué)生的熱情十分高漲,！

12、多用多媒體和擴(kuò)音器,。

感悟：現(xiàn)代化的東西大家都喜歡,！

13,、平時(shí)測驗(yàn)要寫作文，可以訓(xùn)練學(xué)生作文的速度,，提高寫作水平,！

感悟：有兩次單元檢測，我考慮到時(shí)間的關(guān)系,，就不要求他們作文,，沒有想到他們自動(dòng)請(qǐng)纓。我的感覺是：喜從天降,，何樂而不為,！寫作是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，次數(shù)訓(xùn)練是基礎(chǔ),，所謂量變導(dǎo)致質(zhì)變嘛,。學(xué)生都懂這個(gè)道理！

14,、抓好預(yù)習(xí),，利用多種機(jī)會(huì)養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣。

感悟：教學(xué)的最高境界就是：教是為了不教,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們受益終生,！“地球人都知道”！

15,、不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生瞪眼睛,，不準(zhǔn)大聲批評(píng)學(xué)生，不準(zhǔn)打斷學(xué)生的發(fā)言,，不準(zhǔn)拐彎批評(píng)學(xué)生,。

感悟：學(xué)生是聰明和敏感的，我們每個(gè)老師都要當(dāng)心呀,！