在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

三八紅旗集體先進事跡材料醫(yī)院篇一

班主任作為一個班集體的組織者,、領導者,，具有核心的作用。古語：“親其師,、信其道,。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學生的心才能取得學生的信任,。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學生,，誰就不能教育好學生。”教師在與學生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的,，樹立自己的威望,，必須做到以情動人。只有這樣,，才能建立民主,、平等和互相理解的新型師生關系，學生才能真正感受到班主任的可親,、可敬,、可信，才會在心理上接受你,，愿意與你親近,，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切,，教育就效果愈佳,。我班的李吉星同學母親離世，每學期我都第一個到他家去家訪,。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施,，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學生如此,，后進生我更是不敢有絲毫的怠慢,。我深知后進生雖然只是少數(shù)，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩,。他們的后進行為不僅對本人進步不利,，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進生進步,，重新確立起自信心是轉化工作的關鍵,，是重要而艱巨的任務。我班李佳樂同學不和父母生活在一起,，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧,，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿停緹o法輔導他學習,，使得他與同學之間存在著很大的差距,。每次課堂上他都精力無法集中?？吹竭@種情況,，我看在眼里，急在心上,，由于他家情況特殊,，我沒有給過他難堪,，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他,，幫他分析原因,，想辦法，經常與他的家人聯(lián)系,，共同關注他的成長,。學習上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進步,，我都會特意提出表揚,，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學生,。對于他做得不對的地方,，便找他個別談話，循循善誘,，告訴他要如何做才是一個好學生,，好孩子，給他信心,，給他鼓勵,。

二,、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量,。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,，一個班集體中,，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好,、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍,，形成集體的核心，通過他們團結,、帶動其他集體成員,，溝通信息，協(xié)調動作,，開展集體工作,。我班由班長、副班長,、學習委員,、紀律委員、衛(wèi)生委員,、文體委員,、安全委員組成，班級管理，制度先行,，為了選出有較高思想素質,，品德高尚真心為同學服務的委員，班里嚴格執(zhí)行定期改選班委制度(一學期一次),，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作,。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性,，自覺接受同學的監(jiān)督,，為了能及時解決班里短期內出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學參加的班會,，而后就存在的問題進行討論研究,。總之,，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循,，有法可依。在此之下委員們才會明確職責范圍,，團結一致,，工作協(xié)調，圓滿完成了各項任務,。如今在我班中,，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻,，注重工作方法,，管理水平高，尤其是他們在學習,、思想,、各類活動中都是骨干和典范，帶領全班同學獲得了若干個第一,。

三,、以科學的班級管理規(guī)范人

“不以規(guī)矩，不成方圓”,。一個集體要維護自己的統(tǒng)一,，必須有一定的行為準則與判斷標準，這就是集體規(guī)范,。在班級管理中,，一方面要引導學生學習和遵守中小學生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據,，根據班級實際情況,，在全體成員的參與下,，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約,、課堂常規(guī),、學習紀律、衛(wèi)生公約等,，以引導和規(guī)范集體成員的日常道德和學習等行為習慣,。培養(yǎng)平等、友愛,、團結,、互助、共同進步的人際關系,，造就每個同學尊重人,、關心人、愛護人,，做到心中有他人,、有集體。現(xiàn)在的家長對子女過分疼愛,，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習慣,。讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，就得從一點一滴的小事入手,。首先我充分利用班隊會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查同學的日常行為,，并在每周五下午進行一周總結，通過值日班長的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出："真正的集體并不是單單聚起來的一群人,，而是在自己前面具有一定共同奮斗目標的那樣集體,。"這充分說明有集體奮斗目標是集體形成的重要標志之一,。集體共同的奮斗目標使全班學生心往一處想、勁往一處使,，因此我在平時充分利用校園各種競賽,、各種活動和流動紅旗的評比，對學生進行思想教育,。再次,，我充分發(fā)揮教室內版面的教育作用，我采用“文明之星”,、“我的成長足跡”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點，處處以高標準來要求自己,?？吹酵瑢W們開始懂得自己教育自己了，我仿佛覺得他們一下子長大了不少,。

四,、開展豐富多彩的活動

在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動,。如：主題班會,、學習競賽、小組競爭,、辯論會,、跳繩比賽、下棋比賽,、歌詠活動等等,，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善,。學生在集體中互相幫助,，共同切磋，相互鼓勵,，提高了學習成績,，形成了良好的學風。

我們班在這一年來取得了可喜的成績,，被評為校級優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀中隊,、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血,。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力,，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標,，尋找鼓舞學生前進的力量,，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動,，我們班進行了“做文明學生,，向不良行為告別”的行為比賽活動，使學生提高了文明素質,，自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生,，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會,，使學生認識到——學校是我家,，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動,。

進步無止境,，我仍需努力。團結的思想讓我認為自己有能力在各項活動中做得更好,，奮進的精神令我看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，相信我們全體師生會更加努力,，結出豐碩的成果。

三八紅旗集體先進事跡材料醫(yī)院篇二

丁躍中,，現(xiàn)任漢壽縣應急管理局黨組書記,。在此次新型冠狀病毒防治阻擊戰(zhàn)中，他以大局為重,，視疫情為命令,，視責任為使命，關鍵時刻挺身而出,，竭盡全力，發(fā)揚共產黨員的無私奉獻精神,，舍小家顧大家,，把人民群眾的身體健康和生命財產安全放在了首位，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,，充分展現(xiàn)了一名應急人的亮麗風采,。

主動放棄休假,，星夜兼程返崗

春節(jié)前夕，因家庭特殊情況,，丁躍中按規(guī)定向縣委,、縣政府主要領導事先請假，獲批后趕赴廣東過年,。獲知疫情嚴重,，他僅在廣東大年三十和正月初一休息了2天，大年初二便毅然提前返崗,，自駕車輛星夜兼程趕回了漢壽,，緊急部署落實了疫情防治和安全生產、應急管理工作,。

深入卡點企業(yè),，保障物資供應

1月27日上午，丁躍中帶隊深入全縣5個疫情監(jiān)測卡點,，為其配送了5頂帳篷,、40床棉被、10件棉大衣,、300個醫(yī)用防護口罩,，并在太子廟高速入口疫情卡點親自指導搭建了帳篷。隨后又前往全市唯一的口罩生產企業(yè)漢壽康怡醫(yī)療器械有限公司,，幫助企業(yè)新招了15名技術工人,，打通了原材料供應環(huán)節(jié)，開足馬力加班加點,，將日生產能力提高到了6.5萬只,，保障了市場醫(yī)用口罩供應。

為有效保障局機關20多名值班干部自身防護需要,，丁躍中未雨綢繆,，想方設法多方聯(lián)系并充足供應醫(yī)用口罩、消毒用品等防護物質,。

嚴格值守督查,，確保大局穩(wěn)定

春節(jié)期間，丁躍中率先垂范,，堅持全天候在單位值班,。據統(tǒng)計，他參加了縣委,、縣政府緊急會議6次,，帶隊檢查生產經營單位5次，冒著被感染的風險,，深入到武漢返鄉(xiāng)人員家中排查了7家,，駐守東岳廟社區(qū)幫扶2天,。平均每天忘我工作時間近20個小時，辛勤的工作換來了可喜的回報：特護期內,，漢壽沒有發(fā)生一起生產經營性事故,，疫情防治工作未出現(xiàn)一次差錯，全縣安全生產,、應急管理工作實現(xiàn)了安全穩(wěn)定的預期目標,。