在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

幼兒園家長會家長講話稿小班篇一

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,為了孩子的健康成長一起努力,。

一直以來,，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們致力于辦讓人民滿意的教育,，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到教師專業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力,，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展,。

我們在實(shí)際工作中深刻認(rèn)識到,，“安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事,，安全工作重在落實(shí),，要落實(shí)在每個人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動中,。家長不只是送來了一個孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。比如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的,。

說到課程設(shè)置,，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個漢字,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個孩子多聰明啊!人家這個幼兒園教的東西真多!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識，并且實(shí)際上有些東西教不規(guī)范還不如不教,。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能,，通過各種方法,，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進(jìn)行教育的,。小中班我們以基本的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識;當(dāng)然也有一部分家長提出了:從中班開始就該進(jìn)行寫字、算題,、認(rèn)拼音字母的教學(xué),有些認(rèn)為中班不學(xué)東西,不上中班,直接上大班,怕的是上小學(xué)后跟不上,。其他的我們不說。就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三,、四,、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會走路才有幾天,關(guān)于寫字,我們不主張小中班寫字,首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會很累,甚至?xí)?dǎo)致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會走型,而錯誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改,。所以小中班我們只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢,、拿筆姿勢,學(xué)寫簡單的獨(dú)體字。數(shù)的加減等。還有的家長孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說一個字也不知道寫,。什么也不知道,。對于這一點(diǎn)我要說一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉,。心也沒有穩(wěn)定,。還沒有一個安心的狀態(tài)。還沒有適應(yīng)新的環(huán)境,。怎么能夠跟著老師的思路走,。很多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢?是要一個慢慢的適應(yīng)過程的,。不是一兩天就可以教會孩子很多東西的,。希望家長能給與我們理解。講到這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來,。。,。,。。,。還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本......

人們常說：“一群好教師,，就是一所好的幼兒園，而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”,。幼兒園的發(fā)展,，老師自我價值的實(shí)現(xiàn)，都離不開在座的各位家長的支持,。

幼兒園的工作很大一部分需要各位家長配合,，有了各位家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持,，我們的工作才能算做到位,，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。

孩子與父母生活在一起,，時時刻刻受到父母的影響,，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教,，時刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用,，這種影響甚至是終生的。因此,，孩子出生后,，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé),。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用,，力爭最大限度的取得與家長的合作,，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題,，其意義非常重大,。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園,。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們,，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同,，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長,，甚至長大成人，踏上了工作崗位,，成家立業(yè)之后,，還繼續(xù)著。因此,，父母不僅是孩子的啟蒙教師,，還是孩子的終身教師。

教師是一項最辛苦,、責(zé)任最大,、要求最高的職業(yè)。她們以園為家,，無私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著，每年新學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時,，由于對環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬,，即使這樣,，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，,。她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個幼兒,。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了,。他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛心的，當(dāng)然,，他們工作中的一些不足也希望各位家長朋友們給予諒解,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這是我們老師、家長最大的心愿,。

一、請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子,，接送時間：

早上幼兒來園家長送幼兒到班級老師手中;

下午放學(xué),，家長到教室接幼兒離園;

校車接送的幼兒,。請家長按時送到坐車點(diǎn),。最好是人等車不要車等人。主要道路邊的幼兒最好家長親自接送,。因為車輛比較的多,。以防萬一出現(xiàn)交通事故。

二,、,、一般情況，不要讓幼兒無故缺席,、遲到,。孩子因各種原因不能來園，請向教師

做好請假工作,，讓老師心中有數(shù),。

三、為安全起見,，請家長不要讓幼兒帶貴重物品(如金項鏈,、耳環(huán)、手表等)和危險物品來園,。幼兒來園前家長應(yīng)查看幼兒書包和口袋,，發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、金屬發(fā)夾,、彈子、硬幣,、玻璃片,、危險玩具等)應(yīng)立即取出并及時對孩子進(jìn)行安全教育。

四,、父母不要讓幼兒自己單獨(dú)來園或回家,，、孩子的接送：原則上由父母親自接送,，如有困難委托他人接送時,，為了安全，被委托來接送幼兒的人,，應(yīng)具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人)。并請?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師,，將被委托者之姓名,、性別、年齡,、特征,、與孩子之間的關(guān)系告訴老師，方可領(lǐng)走孩子,。

五,、如家長電話或手機(jī)有變動請及時與老師聯(lián)系，及時更改好您的聯(lián)系方法,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再忙,，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。

為了讓每一個孩子在幼兒園開心生活快樂成長，而我們的教育,、孩子的成長都離不開和家長的溝通交流合作,。

以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點(diǎn),，希望各位家長們加以指正、我們共同探討,，一起尋找出對孩子教育最有利,、最有效的方法。

幼兒園家長會家長講話稿小班篇二

大家好!

從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,，或孩子入小學(xué)之后的一段時間,，我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒,、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀,。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗,，家庭教育是很復(fù)雜性的,。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計劃,，各科課程標(biāo)準(zhǔn),，一系列的教育規(guī)程，教育制度,。家庭教育完全依賴于家長的教育意識,、教育方法、教育手段,。

如今,，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài),?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,，認(rèn)為自己的孩子是龍就會上天,，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,，放一陣，三天打魚,、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊,。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事,，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,，任何事物都具有兩面性,，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了,，就會阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在的幼兒園,，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花,，家長選擇的余地很大,。那么家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多,，會做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字,，多做算術(shù)的幼兒園才是好的,。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時,，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個拼音?”,，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。

這樣一來,，很多幼兒園為了擴(kuò)大生源,，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿,，在平時開展大量的認(rèn)字，寫字,，算術(shù)的教學(xué),，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展,。一些教育心理學(xué)家指出,，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為小學(xué)化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力,，同時也束縛了孩子的獨(dú)立個性和想象能力,。

順便插一點(diǎn)，看看我國的教育方式,，明顯跟西方的國家不同,，他們家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動的,、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué),。他們讓小學(xué)生開展課題研究,，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料,，寫研究報告,。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點(diǎn)不可思議的,。

我說這些,，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，我個人認(rèn)為,，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念,。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動中進(jìn)行教學(xué),，讓孩子生動、直觀,、主動地接受知識,，興趣盎然地學(xué)會知識。表面聽去,，我好像是說給幼兒園老師聽的,。其實(shí)不然，我是說給家長聽的,，我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦,、動口,，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女,。

上面講的這一點(diǎn),，我們新華幼兒園就做得非常有特色，也很成功,。平時老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時,，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動,，豐富多彩地實(shí)踐活動,。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力,。昨天,，我對我校一年級學(xué)生進(jìn)行了不完全調(diào)查，新華幼兒園的畢業(yè)生共有31人，在31人中,，擔(dān)任班干部的有14人,，占了45。2%,，上學(xué)期被評為三好學(xué)生的有8人,，占26%，前不久參加校運(yùn)動會的運(yùn)動員有13人,，占42%,，從這一組簡單的數(shù)據(jù)不難看出，新華幼兒園畢業(yè)的孩子是全面發(fā)展的,，各方面能力都比較強(qiáng),。可以說,，我們家長選擇新華幼兒園是完全正確的,。

說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字,，會簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會,，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動手,、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時,，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”,，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來，語感也特好,，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她,，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。這樣,，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán),，將會學(xué)得很輕松,。

在入小學(xué)前，家長還應(yīng)重視孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣,，文明禮貌習(xí)慣,，與人相處習(xí)慣，生活節(jié)儉習(xí)慣等,。同時,，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，不太好?！逼鋵?shí),，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

進(jìn)入小學(xué)后,，家長切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如現(xiàn)在小學(xué)一年級學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的,，學(xué)生在校時間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制,，一年級小朋友在一星期中，有三個下午是提前一節(jié)課放學(xué)的,。在書寫方面,，提倡只要學(xué)生能把這個生字記牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍,，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象,。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長最好不要與學(xué)校背道而馳,。如果孩子確實(shí)有精力,，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長，讓他更全面的發(fā)展,。

幼兒園家長會家長講話稿小班篇三

家長朋友們：

下午好,！

很高興能與大家交流關(guān)于家庭育兒的經(jīng)驗。首先自我介紹一下,，我姓梁,，梁xx的爸爸，育才實(shí)驗學(xué)校的一名教師,。

應(yīng)該說我們在座家長的文化素質(zhì)普遍都比較高，也非常重視對孩子的教育,。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長,，下面我想以一個爸爸的身份與大家交流一些育兒經(jīng)驗，有些方面也許在座各位比我更有經(jīng)驗，交流的觀點(diǎn)不同,，在所難免,。教育孩子要因材施教，教無定法,，貴在得法,。如有說的不妥之處請大家包涵。

做父母很辛苦,，但同時也很幸福,，因為自從有了孩子，我們肩頭就多了一份責(zé)任,；有了孩子,，我們心中又多了一份期盼，總希望孩子能完成自己未完成的心愿,；有了孩子,，生命也從此也更完整。在這個不斷自我完整的過程中,，我們總是試圖給孩子最好的,，小到一罐奶粉、一本書,，大到為孩子選擇一所理想的學(xué)校,，在力所能及的范圍內(nèi)我們?yōu)楹⒆拥某砷L創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。

我想大家應(yīng)該都會和我一樣不會后悔當(dāng)初把孩子放在這兒,，這兒環(huán)境優(yōu)美,，這兒老師親切可愛、認(rèn)真負(fù)責(zé),，孩子們快樂,、自信的成長。說實(shí)話入托前我對幼兒園的情況也不是很了解,，覺得新辦的幼兒園教師可能沒有經(jīng)驗,。關(guān)注了一個學(xué)期的幼兒園生活，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園老師的培養(yǎng)下,，孩子變得獨(dú)立了,，能干了，更有禮貌了,，而且在她眼里錢云霞老師和陳媛媛老師已儼然成為了她的偶像,，如每次放學(xué)走到幼兒園門口她總是跑到宣傳欄前指著老師照片告訴我誰是她的老師…這對于我這個當(dāng)老師的'爸爸來說多少還真有點(diǎn)失落，但我非常感謝幼兒園的老師們,，特別是閆德芳園長和各位老師,，工作非常細(xì)心,、負(fù)責(zé)，而且非常重視孩子的情感教育,。她們采取了很多方式培養(yǎng)孩子能力（交流,、表達(dá)、動手,、交際等能力）,，注重家校互動,，尤其是閆園長非常關(guān)注豆豆班,，經(jīng)常看到她在和孩子交流,、在抱孩子,、在看孩子上課，豆豆班的幾位老師盡心盡力,，大家也有目共睹,，在此對她們表示衷心感謝。

下面我談幾點(diǎn)教育孩子的看法,，希望與各位家長共勉,。

梁慧思第一天上幼兒，爸爸走時給爸爸說再見,。為什么她沒有像其她小朋友一樣哭鬧呢,？為了消除她入學(xué)后對環(huán)境的陌生感，我們常常帶領(lǐng)孩子到學(xué)校實(shí)地參觀,。與孩子一起熟悉學(xué)校的環(huán)境,，教學(xué)樓、圖書室,、操場,、游戲場等，激起幼兒對學(xué)校的向往,。對孩子來講,，所有的一切都是新的，所以,，在入學(xué)前幾個月,，家長應(yīng)該有意識地多向孩子介紹一些幼兒園情況。使她對幼兒園生活有一定的了解,，并盼望自己做個幼兒園小朋友,，從思想上作好入學(xué)的準(zhǔn)備。同時,，家長還可以邀請親戚朋友或鄰居的已經(jīng)上學(xué)的孩子到家里玩,，請小學(xué)生說說她們的老師,、同學(xué)、學(xué)校里有趣的事等,，讓孩子對學(xué)校生活不會太陌生。還要注意培養(yǎng)孩子對學(xué)校的感情,，比如你可以說說學(xué)校的榮譽(yù)呀,，說說你對學(xué)校的了解呀?？傊?，你要讓孩子對學(xué)校有一種向往，讓她渴望上學(xué),，從上學(xué)開始就以校為榮,，并且樹立遠(yuǎn)大的志向，這樣孩子就擁有了一個良好的開始,。上學(xué)后一定要注意維護(hù)學(xué)校的形象,，老師的形象，這對孩子的學(xué)習(xí)是有好處的,。

幼兒園生活和家中很不一樣,，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師與家長不同,，小朋友不同,，要求不同，行為規(guī)范也不同……對孩子來講,，要有一個適應(yīng)的過程,。我們又該怎樣幫助孩子度過這一適應(yīng)期呢？首先,，孩子回家后,，請家長務(wù)必抽出一定的時間，（每天10—15分鐘）和孩子說一說在幼兒園里發(fā)生的事和當(dāng)天學(xué)到的新知識,，或者剛學(xué)會的兒歌?，F(xiàn)在我們辛苦一點(diǎn)，多花點(diǎn)時間督促孩子,，多花點(diǎn)精力培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，習(xí)慣好了，以后家長就會很省力,，孩子學(xué)起來也特別輕松,。反之，如果習(xí)慣不好,，大人要時時催促孩子學(xué)習(xí),，非常辛苦,，而孩子也很被動，會產(chǎn)生抵觸心理,。其次,，請家長在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一學(xué)習(xí)空間，如讓孩子多玩些安靜的桌面游戲,，如搭難度較大的裝拆積木,、看連環(huán)畫、折紙,、畫畫等,。特別是畫畫，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”,，又為今后寫字打下基礎(chǔ),。通過繪畫，使孩子能熟練用筆,，掌握正確的執(zhí)筆姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。漢語拼音基礎(chǔ)較好的父母,，還可以適當(dāng)教孩子學(xué)習(xí)漢語拼音,。但要防止小學(xué)化，應(yīng)從興趣出發(fā),，引導(dǎo)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),。好習(xí)慣并不是一、兩天就能形成的,，短時間內(nèi)看不出什么明顯的效果,，它貴在天天堅持。

孩子的學(xué)習(xí)能力和生活能力是不可分割的,，從現(xiàn)在開始,，要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。每天讓孩子干干凈凈,、清清爽爽、精神飽滿地來上學(xué),，穿著整潔來上學(xué)，從外表上就保持一種積極向上的斗志，這對孩子的學(xué)習(xí)起著一種無形的暗示作用,。孩子在生活上自己能做的事讓她（她）自己做,，不要代勞,，諸如吃飯,、上廁所等,，但請家長適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo),，使孩子能最快掌握,。開始時,，你可幫忙整理,，孩子一定要在場,，邊整理邊教她方法,，慢慢再放手讓她自己整理,。而且這種習(xí)慣讓孩子終生受益,。

語言表達(dá)能力和閱讀能力是孩子將來成長的關(guān)鍵，知識的海洋浩瀚無邊，只有知識面廣了,，各方面能力才能強(qiáng),。我們每天盡量和梁慧思多交流,，交流時講普通話，家中買了很多書,，講故事給她聽,，有時讓她自己看,，自己認(rèn)書上的動物、花草樹木,、水果等,，也可以讓孩子聽故事，然后復(fù)述故事?，F(xiàn)在梁慧思睡覺前主動要求看書，而且語言表達(dá)能力也提高很多,，說話都用普通話,。所以，家長們培養(yǎng)孩子的課外閱讀興趣及習(xí)慣勢在必行,，家長應(yīng)每天堅持指導(dǎo)孩子閱讀,，多讀書，讀好書,。

昨天,，他們還是一群小不點(diǎn)兒，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟,，不肯松手,；今天，他們快樂,、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活,、學(xué)習(xí),；而不久明天，他們走向人生新的征途,，象小雛鷹一樣翱翔在空中,！

在此我謹(jǐn)代表我們?nèi)易８魑焕蠋熓聵I(yè)更上一層樓！祝各位家長新年快樂,、萬事如意,！祝各位小朋友在今后都能健康愉快的成長！

幼兒園家長會家長講話稿小班篇四

各位家長朋友：大家好,！

今天我們在這里召開小小二班的家長會,，雖然大家工作都很忙，為了孩子,，我們都準(zhǔn)時地坐在了這里,，我代表小小二班全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來,，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興,，你們的參與不僅是對孩子的尊重,，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康,、快樂的成長,，相信我們的合作能成功。

首先,，自我介紹一下,，我姓馬，是我們小小二班的班主任老師,，不知不覺中已經(jīng)從事幼教10年了,；這位是楊老師，楊老師也是一位勤勤懇懇,，富有愛心的年輕老師,；另外兩位分別是董老師、費(fèi)老師,，他們都是從事幼兒教育多年的教師了,。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現(xiàn)在我把我們班整個情況跟大家說下：

我班共有35個小朋友,，其中男孩19,、女孩16。小朋友基本上都是新生,，年齡在2—3歲之間,。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園,，但是我們小小二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有,、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有、撒潑的也有,、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮我們班上四位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，雖然也有個別的娃娃來園時,，還有點(diǎn)舍不得爸爸媽媽大聲地向老師問好,，愉快地參與整天生活活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧當(dāng)然，前提是家長已離開孩子的視線,。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯的,，值得在座每一位家長驕傲！

本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是：

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣,，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境，消除孩子對老師,、幼兒園的陌生感,，讓幼兒盡快能愉快入園。

2,、加強(qiáng)日常生活,、學(xué)習(xí)、一日常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，會使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z言與老師打招呼,。

3開展豐富多彩的游戲活動,，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對教學(xué)活動感興趣,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)得輕松愉快。

在這里我還要說的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，幼兒園各項活動的開展離不開家長的理解,、支持和配合,。“家園聯(lián)系欄”是家長了解教師日常工作,、了解孩子日常發(fā)展的主要窗口,。

我們班的家園聯(lián)系欄共設(shè)置了5個欄目，周計劃主要是請家長全面的了解一周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、寶寶，你會了嗎向家長公布寶寶所學(xué)的具體內(nèi)容,，如兒歌,，歌曲等，并請家長協(xié)助老師在家給寶寶復(fù)習(xí),、健康屋結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)向家長介紹有關(guān)的保健常識,、請您關(guān)注是我們老師向家長傳達(dá)園內(nèi)近期安排，活動及一些溫馨小貼示,、我在長大把孩子在幼兒園的一些細(xì)節(jié)以文字或圖片的形式展示給我們家長,。為了教育好我們的孩子，請家長協(xié)助我們做好以下幾方面工作：

1,、因教學(xué)需要,，老師有時會請孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來，孩子小說不清楚,，請家長多看看“請您關(guān)注”欄目,。

2、積極關(guān)注“寶寶,，你會了嗎”,，經(jīng)常和孩子一起復(fù)習(xí)幼兒的教學(xué)內(nèi)容，及每周幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)和習(xí)慣養(yǎng)成,，從而是家庭教育和幼兒園教育同步,。

3、叫孩子做一些力所能及能及的是,，如自己吃飯,，自己穿外套、提褲子,、穿鞋子等,。

4、不要縱容孩子的不良習(xí)慣然后再全部希望老師去改正它,，這很困難,，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的.原因之一。

孩子的年齡性格決定了他們的交往方式,，基本是以平行游戲為主,，不懂的互讓,，會產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個小玩具,，一張紙而爭搶,，別人碰到了他，會覺得是打他,，手上臉上時有被抓傷痕跡,，這就是他們的成長痕跡，孩子只有在爭執(zhí)競爭的交往中才能懂得如何去面對困難和矛盾,，才能更懂得如何保護(hù)自己,。希望家長們能理解，并能協(xié)助我們共同耐心教育,，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和是非判斷能力,。

在這里，我也給我們的家長提幾點(diǎn)建議：

幼兒園,，別的小朋友去爭,，去搶，也最容易引發(fā)“戰(zhàn)爭”,。如果在這期間,，你的孩子有特殊情況不能來園，請您撥打我們班老師的電話,。在離家之前,，請家長配合注意孩子口袋是否有危險品如彈子、刀子,、火機(jī)之類的東西,，，指甲是否長,，如果長了就及時剪到,。

2、生病的幼兒到園,，應(yīng)給老師交代好,，哪里不舒服，這樣老師好觀察,；帶藥到幼兒園來的,，要先寫上名字，吃多少,，什么時候吃,，這樣可以避免吃錯藥,，吃漏藥,。

3,、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時,，還有個別幼兒不敢下樓梯,。

4、午睡,。我們每天中午是三位老師守小朋友睡覺,，請家長們放心，我們一定會照顧好幼兒的,。但請家長也理解我們,，不要一生病了，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦,，試想想你在家里帶一個孩子,，也會著涼，也會生病,，我們老師面對的是幾十個娃娃,。每個娃娃有每個娃娃的特點(diǎn)，有點(diǎn)孩子到現(xiàn)在也不愿意老師把衣服脫了睡,，有的家長叫老師不給孩子脫衣服,，像這些，家長可主動跟我們老師溝通,，像唐玉林,。

各位家長朋友，我們幾位老師從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長,，但由于孩子比較多,，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意,，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對孩子的照顧,，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶,，請家長們配合我們,。同時也請家長給予我們理解，孩子把大,、小便弄到身上,，是難免的即使在家里，誰也不保證他不打濕褲子老師肯定要為孩子換，請家長給予理解,。

這一個月來,，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等,，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展,，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們顏希帝,、羅欣怡小朋友被抓傷了,，家長都很理解。孩子交給了我們,，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心,，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小，免不了磕磕碰碰,，有時候摔到了,，撞到了，抓到了,，咬到了,，也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝,！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。

今天的家長會就要結(jié)束了,，今天只是一個新的開始，在以后的三年中,，你隨時可以把您的好的想法,，建議，新觀念拿出來共同探討,，研究,，我希望我們能真誠地交流，共同把我們的孩子教育好,。再次感謝家長們的到來,！謝謝！

最后將我們四位老師的電話號碼公布給大家。

幼兒園家長會家長講話稿小班篇五

從兒子踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園,是他生活中的另一個家,在這個有很多小朋友的大家庭里,他將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式現(xiàn)今社會,基本上都是一孩家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母安排的而離開父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個陌生的環(huán)境里,將不得不學(xué)會如何自理,如何與人相處我兒子其實(shí)問題挺多的,於老師,郭老師,包括新來的幾位實(shí)習(xí)老師還有不辭辛苦的奶奶,都費(fèi)了不少的心,孩子和他自身比有了不少的進(jìn)步,這些都離不開幾位老師辛勤的勞動而在幼兒園里,一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩,雖然說,在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn),做小班的老師也真是挺辛苦的,面對天真無邪的孩子臉上每時每刻都要掛著燦爛的笑容,開學(xué)的那幾天,老師們嗓子都喊啞了,這些我們在座的家長都看在眼里,我們打心里感謝小三班的老師們,！雖然,兒子還有許多不足,為此我經(jīng)常和老師們交流,說出我的擔(dān)心,老師們耐心的給我解答打消我的疑慮,讓我對未來充滿了信心,！

孩子在家唱的第一首幼兒園學(xué)會的歌謠是“我愛我的幼兒園”,唱完了第一遍,覺得不過癮,還拿著筆對著嘴巴模仿歌星的樣子跑到鏡子前面唱,看著他那認(rèn)真勁,我們覺得當(dāng)初的選擇是對的,市中心幼兒園的寓教于樂教育理念是可取的孩子太小,不能讓他背負(fù)太大的壓力,在游戲中灌輸知識,如從兒歌“神奇的圓”認(rèn)識圓形,小孩會比較容易接受我昨天在家考兒子：問兒子我手上的圓飯盒是什么形狀的,他說是圓形,這就充分證明了這點(diǎn)。

兒子從第一天哭著送進(jìn)幼兒園,到能主動開心的和媽媽說再見,孩子喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹木,喜歡這些辛勤的護(hù)苗人,。

。

幼兒園家長會家長講話稿小班篇六

尊敬的各位家長：

你們好,，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合,。我代表本班兩位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行,。今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的,。今天我要講有五點(diǎn)：一、班級情況分析,；二,、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下；三,、安全工作及配合工作,；四、園內(nèi)及班級活動的安排,；五,、家長交流：

一、班級情況分析

本班有33名幼兒,，其中老生29名,，新生4名，男孩18名,。新來的孩子兩名上過幼兒園,，兩名未上過幼兒園，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注，所以,，我們將引導(dǎo)老生帶動新生,，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活,，對幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。

我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：

幼兒雖然大都會聽講普通話,，但還沒有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng),。我班孩子語言表達(dá)方面兩級分化嚴(yán)重,，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話,。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),，希望家長配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，動手制作能力較差,，，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng),。另外,，有部分幼兒比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，對尊敬長輩也較缺乏。

對于以上的弱勢我們采取一定的措施：

1,、在語言培養(yǎng)方面的措施：

a,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

b,、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

c、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

d,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

家長怎樣來提高孩子的言語表達(dá)能力呢,？一個主要的原則就是“與孩子平等交流”,。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述,；當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時，換個角度進(jìn)行提問,，或是給出一些提示,，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如,，家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事,，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢,？”“哪吒,！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海,！”“是嗎,？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度,，循循善誘,，他們的精細(xì)加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反,，家長若是面露失望,，催促孩子“說啊,！”“很久很久以前怎么了,？”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”,，如此種種,，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望,。

還有利用游戲比如：你說我猜

這個游戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西,，在不說出名字的情況下,，用另一種方式表達(dá)出來，然后由爸爸媽媽來猜,，誰先猜到誰獲勝,，如果都能很快猜到，表明孩子的表達(dá)非常成功,，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎勵,。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西，它紅紅綠綠的,，又圓又大,，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果,！”孩子回答,。剛開始的時候，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀,、顏色,、位置的描述上，如吃飯時問“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜,，里面是紅色的東西,，媽媽，你猜是什么,？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,，如“我長大了要當(dāng)特別有本事，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,，爸爸你猜是什么,？”另外，父母還應(yīng)該鼓勵孩子從不同的方面,，用不同的說法來描述同一個事物,，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來。

2,、在常規(guī)培養(yǎng)方面

良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎(chǔ),，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要，孩子會受益一生,。

一）,、來園時的常規(guī)培養(yǎng)

早晨來園時，是孩子們精力最充沛的時候,。這時,，我們教師抓住這個機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。如：幼兒每天早晨入園時與老師,、小朋友的問候,，從這個可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,，我們家長要鼓勵孩子碰到老師或長輩要問好,。

二）、吃點(diǎn)心和吃中飯時的常規(guī)培養(yǎng)

點(diǎn)心前和中飯前,，我們老師要求孩子飯前要洗手,，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣,，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,，有幾次，我看見個別孩子小手臟臟的就來拌飯,，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒,，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣,？希望家長在家也讓孩子自己吃飯,，一個能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動手能力。

三）,、教育活動中的常規(guī)培養(yǎng)

a,、坐姿的培養(yǎng)

這是最基本的常規(guī),。無論是畫畫,、數(shù)學(xué)操作、音樂,、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng),。如小腳并并攏、小胸膛挺起來,、小手放膝蓋,、小眼睛看老師等等。通過小朋友的競賽,，比比誰坐得端正,。對好的小朋友進(jìn)行獎勵或鼓勵，對差的孩子提出希望,，從而進(jìn)行強(qiáng)化,。如講故事時，請一些坐不好的孩子坐老師身邊,，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些,，便于老師的提醒督促；久而久之,，良好的坐姿慢慢地就會形成,。

b,、操作活動中常規(guī)培養(yǎng)

每天早晨都有區(qū)角活動，學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和游戲,，這樣對操作前的要求,，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。

幼兒的常規(guī)教育,。

c,、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象,，這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況，我們要及時的提醒和教育幼兒,。

3,、在任性、霸道方面的教育措施：

我想跟家長學(xué)習(xí)一下愛孩子先要刻服“四不怕”

家長總是想方設(shè)法疼愛自己的孩子,，不過,，有的家長會疼，而有的家長卻不會疼,，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭,，過分地保護(hù)孩子。其實(shí)這樣疼孩子,，不僅一點(diǎn)好處也沒有,，還會限制孩子發(fā)展，久而久之孩子形成任性,、霸道下面就舉一些家長不會疼孩子常見的例子,，給家長提個醒：

怕孩子凍著，不怕孩子捂著,。天氣只要稍微涼一點(diǎn),，家長就怕把孩子凍著，于是便給孩子添加衣服,，導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”,。其實(shí)，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,，別生病,，家長要讓孩子多參加戶外活動，加強(qiáng)鍛煉,，通過多種活動培養(yǎng)孩子自身對天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力,，才是十分必要的。

怕孩子不高興,，不怕慣出毛病,。孩子雖然小,，但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西，如果家長不滿足孩子的欲望,，孩子會使用多種方式（哭鬧打滾）使家長妥協(xié),，從而達(dá)到目的。久而久之,，家長就會幫孩子養(yǎng)成任性的毛病,。孩子長大以后，不可能事事如意,，當(dāng)遇到與自己意見不一致的事情時,，自然就會固執(zhí)己見，與家長甚至與同事之間發(fā)生矛盾,，給將來的生活帶來一些煩惱,。

天下哪有父母不疼孩子的，但過分的保護(hù)只會害了孩子,，但愿您不僅僅是一個疼孩子的家長,，而且是一個會疼孩子的家長，一個能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長,。

二,、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下（本學(xué)期要開展的主題及需要家長收集材料的原因）（由丁老師給我們介紹）

三、安全工作及配合工作（放學(xué)后玩滑梯要注意安全,、紅綠的遵守,、以及家長的停車）

四、園內(nèi)及班級活動的安排

五,、家長交流：

請家長提出一些對班級管理的建議,。

再次感謝大家的參加,，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,，謝謝！

幼兒園家長會家長講話稿小班篇七

首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!

你們對我們工作的支持,，是我們最大的動力,。由于今年的小朋友大都是新生，所以對老師都很陌生,，在這里我為大家做個簡單的介紹,，我叫高艷霞，擔(dān)任本班的主班老師,，我以前在九幼工作一年擔(dān)任一年小班班主任和半年中班班主任,，這學(xué)期我來到金太陽幼兒園擔(dān)任這里小一班班主任,，這位是賀老師,，賀老師擔(dān)任班內(nèi)的配班老師,，賀老師今年首次參加工作，但對小朋友很有愛心,、耐心,。

下面我來為大家介紹一下這次家長會的主要內(nèi)容：

一、班級情況介紹：本學(xué)期我們班有26位小朋友,，除剛開始有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，但現(xiàn)在所有小朋友都很快融入了這個班級,，相信他們也很喜歡幼兒園,。

二,、教學(xué)情況介紹：我們中班有五大領(lǐng)域的十門課程,，有語言、數(shù)學(xué),、藝術(shù)、社會,、科學(xué),、健康、拼音,、手工,、美術(shù)、英語,。我擔(dān)任的課程有語言,、數(shù)學(xué)、拼音,、美術(shù)、手工課程,。

三,、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)

下學(xué)期，我們兩位老師對幼兒的'要求有了很大的提高,，現(xiàn)在來看,，我們班幼兒的常規(guī)和紀(jì)律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了,，飯量增大了很多,，喂飯的情況也越來越少了，而且也不再撒飯了,。個別幼兒還會幫助老師有序的發(fā)放接送卡了,，我們在慢慢的提高幼兒自己的動手能力，希望各位家長也配合我們,，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯,，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求,。本學(xué)期我想培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和自己動手能力,，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情，語句不連接,，很少有個別幼兒可以完整的講述一個簡單的故事,，所以我在這方面很注重，所以我會在幼兒睡覺前為他們講故事,，在課堂上注重與幼兒的互動,，注重幼兒的表達(dá)能力。這一階段孩子的智力開發(fā)好了,對他們一生都會產(chǎn)生很大的影響,。希望在學(xué)期末幼兒的語言表達(dá)能力有很大的提高,。在自己動手能力方面，我希望各位家長可以和我們老師配合,，讓幼兒自己在家多動手,，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好,，主動給幼兒穿衣喂飯,，讓幼兒養(yǎng)成依賴性，家長要在家多鍛煉,，老師在學(xué)校多指導(dǎo),，相信每個幼兒都會有很大的提高。我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好,。

四,、家園配合

在這里我也說說需要各位家長和我們配合的事情：每個幼兒著學(xué)期需要帶一個雙面膠,、一盒彩筆,、和固體膠、油畫棒,、水粉紙,、橡皮泥。希望家長可以盡快交回。同時我希望各位小朋友按時來園,，盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來園,，不太早來園，和遲到,。關(guān)于吃藥,，請各位家長在家用大一點(diǎn)的紙包好，寫好姓名,，服藥時間,，和用量，在交給老師時認(rèn)真填好服藥登記單,，和聯(lián)系方式,，以便幼兒不適時方便和家長聯(lián)系，盡量不要將健胃消食片,，金嗓子等類似藥物帶入園讓老師幫忙服用,。對于幼兒的接送，早上請家長將幼兒送到教室,，不要送到大門口或校外的拐角處,，讓幼兒自己進(jìn)來，放學(xué)時,，請給位家長帶好幼兒,，以防疏忽導(dǎo)致丟失。對于幼兒請假問題,，如果幼兒生病不能來園,，務(wù)必于老師聯(lián)系，跟老師請各假,，讓老師了解情況,。每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次,。個別幼兒是爺爺奶奶照顧,，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒，要求要嚴(yán)格,，不要太溺愛,。

五、意見征集

針對幼兒或幼兒園的問題,，家長有什么意見或建議進(jìn)行探討,。

六、總結(jié)

各位家長,幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)!就像一座高樓一樣,人們看到的只是地面上華麗的樓房,可是有誰來關(guān)注下面的樓基,。如果沒有樓基怎么會有高樓大廈?幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基,為了孩子的將來,、為了我們的希望。讓我們家長和老師一起:手拉手、心連心,家園齊心合力共同教育好我們的孩子,。也誠懇的請求各位家長對我們的工作,多提寶貴意見,。工作中有什么沒有做到、想到,、注意到,、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、糾正,、改善我們的教育環(huán)境,。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通,、多一份寬容,、多一分真誠、多一份合作,、多一分共育,為孩子搭起一片成長的天空,因為我們是一家人!

謝謝大家!

幼兒園家長會家長講話稿小班篇八

1,、準(zhǔn)時接送自己的孩子。目前我們執(zhí)行的是第一套作息時間,，因為有全托幼兒在園,，要求半托幼兒早晨8：30入園、下午4：00接回,。放假當(dāng)天12：00準(zhǔn)時放學(xué),。星期一送孩子入園時，如果遇到小學(xué)舉行升國旗儀式,，請您做一名文明家長,，不要從操場橫穿，等儀式結(jié)束后,，再從操場經(jīng)過,。送孩子入園后，請迅速離開園區(qū),，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,，有摩托車送孩子的家長，請聽從門衛(wèi)的指揮,，不隨意進(jìn)出校園,、按要求停車。

2,、大班家長在家要教會孩子寫自己的名字,。同時教育孩子從小學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人,、學(xué)會做事,。

3,、父母是孩子的第一任老師,，也是他們的模仿對象,。因此，我們希望每位家長嚴(yán)格要求自己,，給自己的孩子作榜樣,。另外，教育孩子要注重方式方法,、做到表揚(yáng)加鼓勵,，同時要讓孩子明確自己好在哪里、棒在哪里,。

4,、夏天即將來臨，全托幼兒家長為孩子準(zhǔn)備好倆套換洗衣物并作好記號,。(舉例)為孩子換衣物的時間改在星期五,，為了讓您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，無特殊情況家長請不要隨意來看孩子,。

5,、對于幼兒在園安全，請家長們放心,，我們幼兒園由譚林桂老師和我每周定期為幼兒作了各個安全方面的知識培訓(xùn),，幼兒在園時間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此,，我們向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全,。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監(jiān)護(hù)人任然是家長（如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問題,，家長應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,。又如，幼兒在園損壞公物,，即使不是故意的,，家長也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長認(rèn)為,，孩子送到了幼兒園,，不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任，與自己無關(guān),，這種想法是不對的,，老師承擔(dān)的是教育和監(jiān)管的責(zé)任）幼兒是活生生的人，他們無時無刻不在活動之中,，因此難免會出現(xiàn)一些意外,。（舉例說明陳靖璽）這時候,，我們最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解決,。切記不能造謠生事,、唆使了非，更不能只聽自己的孩子說,、對別人的孩子意氣用事,，甚至動粗。在這個方面,，（舉例）我相信各位家長都是高素質(zhì),、而且是通情達(dá)理的人，一定能理解我們,。

6,、每年的六一兒童節(jié)，我們與小學(xué)一起將舉行文藝匯演,，為您的孩子提供一個展示自我的平臺,，到時請家長在各個方面全力配合。比如統(tǒng)一服裝,、準(zhǔn)備道具等等,。

各位家長，我們周坪幼兒園愿同你們一起為孩子的成長搭建一方平臺,，讓您的孩子享受更多成長的關(guān)愛,，讓他們在幼兒園受到良好的學(xué)前教育、在這里得到正確的人生指向,、得到心靈成長的啟迪,、得到快樂美好的童年！

幼兒園家長會家長講話稿小班篇九

各位家長:

你們好!首先,我代表小小三班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,、理解,、支持,我們的工作才能順利開展，小班家長會講話稿,。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,要實(shí)現(xiàn)家園共育,首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題的認(rèn)識上相互交流看法,以求達(dá)到共識;在孩子發(fā)展與教育方面,經(jīng)?；ネㄐ畔?共商教育對策,。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長召開家長座談會進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機(jī)會,我們向家長匯報班工作開展的情況,共同商議,、生成適宜促進(jìn)每個幼兒最大限度發(fā)展的教育,。

今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題.

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語言,、社會,、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的,它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的,。我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設(shè)計了各個活動.大家萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學(xué),我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學(xué)。這個年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,及時反饋給對方,使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!

比如如何穿衣,、脫衣,怎樣疊衣,為什么要戴手帕,手帕怎樣使用?吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多.例如,我們要求孩子會獨(dú)立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來添,。要記得用白毛巾擦嘴,。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多,但如果您能把這些要求帶回家,堅持教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來,每位孩子都能做到,孩子們也會因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,會變得健健康康,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

(插入記錄下的一周小朋友的用餐情況)

上下樓梯,。入園后的一段路讓孩子自己走,。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計的,每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵錾献霾佟⒆鲇螒?因此,我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯,請您配合在來離園時一對一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯,，幼兒園工作計劃《小班家長會講話稿》,。

入廁。女小朋友入廁很好,這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞,拉鏈的褲子,。以后天氣漸涼,一條條褲子加上去,最好都有洞洞,因為如果都往下推,會增加入廁的麻煩,減慢速度,而且容易滴濕,。盡量學(xué)著自己把褲子往上拎,老師會幫助小朋友將衣服塞好.

穿衣。以后天氣漸涼,衣服增多,我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r會幫著孩子們一個個穿脫,、整理,。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后,會自己套上,然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,自己穿脫,懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏,放在床邊,不要東一只,西一只,起床后滿地找,。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事,做家長的千萬不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

(1)要做有禮貌的孩子,。懂得使用禮

貌有語,如同伴間要使用:請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。早上入園要記得向老師問早,晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,一次兩次不說沒關(guān)系,其實(shí),良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩,、同伴的喜愛,。

(2)取放玩具。

我們平時要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來,結(jié)束時放回哪里,。有時在離園活動中,我們會組織幼兒搭積木,請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐,。

(3)團(tuán)結(jié)友愛。

在家里我們的孩子都是唯一的,好東西讓孩子一個人吃,好玩具讓孩子一個人玩,。我們理解你們的心理,也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來,家里的優(yōu)越感是沒有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨(dú)占,要分享,。讓孩子學(xué)會用語言來與他人交流交往,如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡單地實(shí)施行動,搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小小3班一定會變成一個溫馨友愛的班集體,。

1.請關(guān)注我們的通知或啟示,。因為小小班幼兒還不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語,因此我們會及時把一些通知寫在紙上貼在門框上.

2.還有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料,帶一些東西還有,我們有一些事需要愛長配合的,我們本學(xué)期要開展一些主題活動,需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,到時間請家長及時準(zhǔn)備。比如:我們的社會課就有分享情感的培養(yǎng),要求小朋友帶自己最愛的玩具,自己最喜歡的好吃的東西入園,與同伴分享,。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用,因為任何知識都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累,任何大事都是一樁樁小事累積而成的,。

給你一點(diǎn)小小的建議。

你可以每天抽半小時與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫報》、《東方娃娃》,、《父母必讀》,、《早期教育》等。日積月累,你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,孩子的表達(dá)能力會提高,孩子的動手能力會加強(qiáng),總之,如果您堅持了,好處說不完,。

最后,還是很感謝家長們來參加這次會議,您有什么意見或建議,很歡迎您在會上或會后提出來,。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長。