總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
小學(xué)二年級音樂教師工作總結(jié) 二年級音樂學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇一
夏店鎮(zhèn)中心小學(xué) 裴爾娟
眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,。本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任二年級的音樂教學(xué)工作?;厥滓粚W(xué)期的音樂教學(xué)工作,,有一定的成績,但也有一定的不足。在這里,,我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。
一、基本情況概述
在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,并注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動,,提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
二、教學(xué)方面
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是電子備課的形式,,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,,每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè))。
2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對二年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動,,完成教學(xué)目標(biāo),,本學(xué)期期末,全部同學(xué)能達(dá)到合格。
三,、
本學(xué)期所采用的方法和措施 小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小,,又是剛剛升入小學(xué)的孩子,愛玩是他們的天性,,所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),,讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,并且愛上音樂,,讓音樂也成為他們的好朋友,。于是,在課堂教學(xué)中我安排了三個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽(用心傾聽),、唱(盡情歌唱),、演(游戲表演)。這三個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,,相互聯(lián)系的,。四、今后須繼續(xù)加強(qiáng)的訓(xùn)練方法
1,、注重音樂審美體驗(yàn),。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動,,使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉,,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,、啟迪智慧,,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。
2,、讓學(xué)生多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,,從而增長音樂知識。
3,、課堂上結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課,,除了運(yùn)用多媒體手段活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正參與到音樂活動中來,,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣,。
總之,在新課程背景下的音樂教學(xué)中,我要一如既往的做好備課,、輔導(dǎo),、考查等方方面面的工作。
小學(xué)二年級音樂教師工作總結(jié) 二年級音樂學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇二
學(xué)習(xí)從分享開始
小學(xué)二年級音樂教學(xué)工作總結(jié)
擔(dān)任二年級音樂課已一個(gè)學(xué)期了,,我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,,從美的角度出發(fā),讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,、追求美,、并創(chuàng)造美。
小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小,,又是剛剛升入小學(xué)的孩子,,愛玩還是他們這時(shí)的天性,所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),,讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友,。于是,,在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱,、演,、畫。這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,,相互聯(lián)系的?,F(xiàn)將其總結(jié)如下:
一、用心傾聽
音樂是聽覺的藝術(shù),。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽,,我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,,意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂,,感受音樂,,體驗(yàn)音樂,。所以,在上這部分知識的時(shí)候,,我在聽之前提出一些問題,,如在聽這部分音樂的時(shí)候,小朋友們你們想到了什么,,仿佛看到了什么,,心情是怎么樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽,盡情的展開想象的翅膀翱翔,。在回答的過程中,,我則主張賞識教育,只要學(xué)生能夠說,,并且符合音樂的情境,,哪怕是一個(gè)音,我都會贊揚(yáng)他們,,并且鼓勵他們再加油,。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候,課堂紀(jì)律很活躍,,也愛回答問題,。
二、盡情歌唱
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱,。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,,如果方法講太多,小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌,,所以,,我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學(xué)生很快就會認(rèn)真的唱,。當(dāng)然,對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說,,用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的,,至少,在社會體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的,。所以,,這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此,,怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌,,表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感,這就是歌唱中最重要的一個(gè)問題,。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感,。如在歌曲《小紅帽》一課中,我最開始不是聽音樂,,而是講故事,,盡量講得精彩點(diǎn),學(xué)生才聽得仔細(xì),,聽得認(rèn)真,,感情才會隨之而來,,你悲他亦悲,你喜他亦喜,。根本就不用告訴他們,,這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情,學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了,。
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三,、游戲表演
表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力,。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最愛,,所以我抓住這個(gè)特點(diǎn),在表演的過程中加入游戲,,學(xué)生更是喜歡,。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課,我做了幾個(gè)頭飾,,學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物,。當(dāng)然,盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺的機(jī)會,,讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,,展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中,,我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法,,用手勢表達(dá)音樂,學(xué)生很感興趣,,也很容易幫助他們記住歌詞,。除了這些,我還自己做了幾件小樂器,,每次在歌唱部分,,我會讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏,看誰是最棒的小樂器手,。雖然,,學(xué)生不是很整齊的演奏,但是那份熱情卻是很高,,仍然值得我去鼓勵他們,。
四、如歌的畫
藝術(shù)是相通的,。歌里有畫,,畫里有歌,。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,,音樂則有了色彩,,對于孩子來說,這是一件多么有趣而又神奇的事,。他們不但能夠歌唱音樂,,聽到音樂,更能在視覺上看到音樂,,既拓展了學(xué)生的思維,,讓他們有了一個(gè)廣闊的想象空間,更增加了他們對音樂的興趣,。所以,,當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時(shí),我心里涌動的只有喜愛,!
雖然,,低年級的音樂我還是初次擔(dān)任,其中還有很多的不足之處,,比如,,對樂理知識的滲透不夠深,歌唱只注意了情感,,還有很多細(xì)節(jié)沒有把握住,,但是我很有信心將它做好
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